人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題-第七單元測(cè)評(píng)卷含圖片答案

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題第七單元測(cè)評(píng)卷時(shí)間:40分鐘滿分:100分題序一二三四總分得分一、填一填。(27分)1.20.73讀作( )，三十一點(diǎn)六寫作()。2.7角是eq\f((),())元,寫成小數(shù)是()元，8厘米是eq\f((),())分米，寫成小數(shù)是( )分米。3.小陽(yáng)的身高是1米5分米，寫成小數(shù)是()米。4.12.5元表示()元()角,6.8米表示()米()分米。5.分?jǐn)?shù)( ) 分?jǐn)?shù)() 分?jǐn)?shù)( )小數(shù)( ) 小數(shù)( ) 小數(shù)( )6.在○里填上“>”“<”或“=”。0.6○0.9 2○1.7 3.5○5.33.8米○3.6米 7角○0.8元 6米5分米○6.5米7.把0.7,1.7,1.4,2.1按照從大到小的順序排列。( )>( )>( )>( )二、辨一辨。(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“x)(10分)1.所有的小數(shù)都比整數(shù)小。( )2.統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。( )3.工廠需要反映各車間的產(chǎn)量的多少，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖。()4.醫(yī)生需要監(jiān)測(cè)病人的體溫情況，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖。( )5.條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出各種數(shù)量的多少。( )三、精挑細(xì)選。(把最佳答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(共16分)1.統(tǒng)計(jì)第27~31屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得的金牌數(shù)量和美國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得的金牌數(shù)量的變化情況，應(yīng)選用()比較合適。A.單式折線統(tǒng)計(jì)圖B.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖C.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖2.要表示某地近幾年7月平均氣溫的變化情況，應(yīng)選用()比較合適。A.單式折線統(tǒng)計(jì)圖B.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖C.單式條形統(tǒng)計(jì)圖3.如右圖是某市5月上旬一周的天氣變A.25°CB.26°CC.27°C4.甲、乙二人參加某體育項(xiàng)目訓(xùn)練，為了便于研究,把最近五次的訓(xùn)練成績(jī)分別用實(shí)線和虛線連接，繪制成右面的統(tǒng)計(jì)圖。下面結(jié)論錯(cuò)誤的是( )。A.甲的第二次成績(jī)與乙的第五次成績(jī)相同B.第三次測(cè)試甲的成績(jī)與乙的成績(jī)相同C.五次測(cè)試甲的總成績(jī)比乙的總成績(jī)高四、解決問(wèn)題。(共47分)1.下面是某市--所小學(xué)近幾年的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。(18分)年份20122013201420152016人數(shù)20002250300035004500(1)請(qǐng)你完成統(tǒng)計(jì)圖。(4分)(2)()年學(xué)生人數(shù)最多，( )年學(xué)生人數(shù)最少。（6分)(3)這所學(xué)校人數(shù)平均每年增加()人。(3分)(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，2017年人數(shù)將達(dá)到多少人?為什么?(5分)2.下面是A、B兩車的行程圖。(14分)(1)哪一輛車先出發(fā)?哪一輛車先到達(dá)?A、B兩車的速度分別是多少?3.某商店8~12月份襯衫和羊毛衫兩種商品的銷售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)如下表。(15分)(1)請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)制成一個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。(4分)(2)襯衫的銷售高峰在()月，羊毛衫的銷售高峰在(