2025年中圖版七年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版七年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子翻譯正確的一項是（）A.其一犬坐于前（其中一只狗蹲坐在前面）B.兩狼之并驅(qū)如故（兩只狼像原來一樣一起追趕）C.屠自后斷其股（屠戶從后面砍斷了狼的屁股）D.狼不敢前，眈眈相向（狼不敢往前走，和屠戶互相瞪著眼看）2、“這位官員想，這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來?！边@句中的“滑稽”一詞的意思是（）A.幽默、逗人B.詼諧、意外C.（語言、動作）引人發(fā)笑，這里是荒唐的意思D.（場面、情景）自然有趣3、下列句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.小明同學(xué)經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神是值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)的．B.翹首西望，海面托著的就是蒼山．蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工C.我國計劃2016年發(fā)射一顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星，這必將又是舉世矚目的大事．D.聯(lián)歡會上，演員們玲瓏剔透的服飾、優(yōu)美動人的舞姿贏得了觀眾陣陣贊嘆．4、下列各組詞語中加橫線字注音完全正確的一項是()A.元____(xūn)含____(xù)調(diào)____(ɡēnɡ)____(xiǎn)為人知B.選____(pìng)____(chóu)劃____(shè)然兀____(wù)窮年C.____(pǔ)育____(chénɡ)罰____(ào)悔胡____(jì)D.____(shè)獵通____(xiāo)澎____(bài)____(jiǒnɡ)乎不同5、選出下面加點字注音完全正確的一項()（2分）A.體魄(pò)菜畦(wā)收斂(1iǎn)泯然(mǐng)B.熾痛(chì)鎬頭(gǎo)懲罰(chéng)皂莢(jiá)C.確鑿(zuò)玉簪花(zān)云鬢(bìng)雞毛撣子(dǎn)D.驪歌(lì)嫉妒(jídù)金柝(tuò)胡騎(jì)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、文中與“時人莫小池中水；淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是哪一句？

______。7、百步之內(nèi),必有芳草；四時之景,皆有詩意.請你寫出一句古詩詞中描寫任一季節(jié)美景的佳句,并注明季節(jié)。（多寫一句加分,但須是寫不同季節(jié)的）

季節(jié)____詩句____8、句子運用了什么描寫方法？

“胡早秋不干，說：‘讓他們上去，立業(yè)，咱們在一起’”____

9、《西游記》全書共____回；基本由兩部分故事組成，第1至7

回，寫孫悟空出世至____，表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭都最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境。第8至____回總寫唐僧師徒歷經(jīng)____難，去西天大雷音寺取經(jīng)，蘊含著____的人生的真諦。

10、請寫出下列句子所使用的表達(dá)方式。

（1）對人類來說；第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。______

（2）現(xiàn)在只有四個人繼續(xù)走路了；但災(zāi)難又降臨到頭上。下一個貯藏點帶來的最新的痛苦和失望。______

（3）兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷；死神正在悄悄地走來______

（4）一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。______。評卷人得分三、其他(共9題，共18分)11、解釋下列句中劃線的詞語。（4分）①香遠(yuǎn)____清益：____②富人于五所____也園：____③孰____汝多知乎為：____④太祖乃悟，____用其人。卒：____12、根據(jù)語境，在下面的橫線處填入一個合適的句子。（2分）信念是石，敲擊星星之火；信念是火，點燃希望之燈；____，____。

13、選詞填空。

（1）眺望--仰望。

①抬頭______；天上的星星調(diào)皮地向我眨著眼睛。

②站在山頂______遠(yuǎn)方；我不禁被祖國的大好河山深深感動。

（2）豐饒--豐富。

①這里環(huán)境優(yōu)美；物產(chǎn)______，真是人間勝境。

②他有著______的學(xué)識和儒雅的風(fēng)度。

（3）污穢--污染。

①心靈的______；常常不被人所察覺。

②解決環(huán)境______問題，是當(dāng)前迫在眉睫的大事。14、下列句子中各有一個錯別字；請找出來并改正。

（1）“這布是華麗的!精至的!無雙的!”______改為______

（2）這兩個家伙正在以全幅精神織布；但是一根線的影子也看不見。______改為______

（3）他們裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀在空中栽了一陣子。______改為______。15、給下面語段中加點的字注音。

清代的鄭板橋喜歡蘭花，他曾在一首題畫詩中以蘭花自詡______，表達(dá)自己鄙薄______功名利祿的氣節(jié)。鄭板橋喜歡蘭花，更殫______智竭力地去畫蘭花，他筆下的蘭花風(fēng)姿綽______約，若有生命，馨然似送清香。今天，這些字畫已經(jīng)成了世界各大博物館和收藏家的珍寶。16、在下文的橫線上依次填入與前面的加點詞含義相反或相對的詞這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得________了，使恬靜的陽光立即變得________了，使困倦的世界立即變得________了。17、1、閱讀卡下面的文字，按要求答題。蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕lòu（）琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細(xì)而決不yōng（）俗，即使儉樸而別俱匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟（）酌著光和影，攝成稱（）心滿意的照片。（1）根據(jù)拼音寫漢字。

雕lòu（）yōng（）俗（2）給加下劃線的字注音。

____（）酌____（）心（3）文中有兩個錯別字；請找出并改正。

把____改為____把____改為____18、簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法。19、給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）他獨坐在窗前，呆呆地chī（）想：如果12月21日真是人類的____難（），那么，我能否駕一葉____舟（）沖出地球；如果12月21日真是人類一個嶄新的起點，那么，地球是否又在為我們yùn()釀新的紀(jì)元評卷人得分四、名著閱讀(共4題，共28分)20、《朝花夕拾》名著閱讀。

（1）“賽會雖然不像現(xiàn)在上海的旗袍；北京的談國事，為當(dāng)局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關(guān)于賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的“眼學(xué)”?！边x段出自作品______

A《無?！稡《五猖會》C《二十四孝圖》D《瑣記》

（2）在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆______。我們記住了那位正直善良的異國老師______。21、名著欣賞與推介。

孫大圣執(zhí)著扇子；行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜歡歡，又掮一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動；第三扇，滿天云漠漠，細(xì)雨落霏霏。

①這段文字出自______寫的《西游記》；是“______”這一故事的結(jié)局部分。

②聯(lián)合國將每年4月23日定為“世界讀書日”；以鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類文化進(jìn)步的人們表示感謝和尊重。為此，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“讀書節(jié)”活動，你應(yīng)該積極行動起來，主動參與到這一活動中去。

（1）請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。

（2）請從你讀過的課外書里選一本在讀書交流活動中為大家推薦，并說說你推薦的理由。22、魯迅原名_______，浙江人?！冻ㄏκ啊纷畛踉凇睹г飞习l(fā)表時，原題為_______?！段宀酚浭隽俗髡邇簳r盼望看______的急切興奮的心情。文中重點敘述了自己心情的變化，暗含對_____的批判。23、名著。

《童年》是______（作者）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說三部曲”的第一部，它講述的是______（主人公）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代______（民族）下層人民的生活狀況。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)24、《寄人》一詩表達(dá)了什么樣的思想感情？（3分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】A．有誤；“犬”，名詞用作狀語，像狗那樣；

B．正確；

C．有誤；“股”大腿；

D．有誤；“眈眈相向”瞪眼朝著屠戶．

故選：B．

答案：B

本題考查句子翻譯．翻譯句子要以直譯為主；意譯為輔，字字落實，達(dá)到“信；達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)．

做本題時要注意實詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位．【解析】B2、C【分析】滑稽；古指能言善辯，言辭流利，現(xiàn)在一般都指言語；動作或事態(tài)令人發(fā)笑．但文中的意思指的是荒唐，難以置信的意思故此分析，ABD有誤，C結(jié)合具體的語境分析，準(zhǔn)確．

答案：C

此題考查的知識點是詞語的含義．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握詞語的含義，靈活結(jié)合語境分析．【解析】C3、C【分析】A；不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)；而不覺得不好意思．屬用錯對象，是錯誤的．

B；巧奪天工：人工的精巧勝過天然．形容技藝十分巧妙．屬用錯對象；是錯誤的．

C；舉世矚目：全世界的人都注視著．合乎句意；是正確的．

D；玲瓏剔透：形容器物精致通明；結(jié)構(gòu)細(xì)巧．也比喻人精明靈活．屬用錯對象，是錯誤的．

故選：C．

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語來分析；在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當(dāng)．要做好該類題，平時的積累是離不開的．在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意．【解析】C4、A【分析】此題考查學(xué)生對漢字字音的辨識能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置的錯誤等。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。解答此題，可結(jié)合對課文注釋的識記來判斷。A.加線字注音完全正確；B.“聘”應(yīng)讀“pìn”，“赫”應(yīng)讀“hè”；C.“哺”應(yīng)讀“bǔ”；D.“湃”應(yīng)讀“pài”。故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】試題分析：A中應(yīng)是“菜畦(qí)”“泯然(mǐn)”；C中應(yīng)是“確鑿(zaó)”“云鬢(bìn)”；D中應(yīng)是“驪歌(lí)”考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】水不在深；有龍則靈（注意“靈”的書寫）。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）。

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事?！窘馕觥克辉谏睿旋垊t靈7、冬季忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！痉治觥俊痉治觥繉W(xué)生要有一定的知識積累。準(zhǔn)確理解學(xué)過的詩句。

【點評】考查了學(xué)生古詩詞的積累能力。8、語言描寫【分析】【分析】語言描寫：“胡早秋不干；說：‘讓他們上去，立業(yè)，咱們在一起’”此時表現(xiàn)了田立業(yè)；胡早秋他們明知死亡隨時威脅著自己，卻把生的希望留給別人的崇高的精神境界。

【點評】刻畫人物形象，常用肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等方法。只要把握描寫方法的類型，此題是非常簡單的。9、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《西游記》，把握其故事情節(jié)?！窘馕觥?00大鬧天空10、略

【分析】（1）這是作者的觀點；是議論性語句；

（2）介紹面臨的處境；是記敘；

（3）這是自然環(huán)境描寫；

（4）這是作者對一個人的做法的評價；屬于議論．

答案：

（1）議論（2）記敘（3）描寫（4）議論。

本題考查句子表達(dá)方式的把握．

做本題時注意記敘；描寫、議論、抒情和抒情的把握．

記敘是寫作中最基本；最常見的一種表達(dá)方式；它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代，在寫事文章中應(yīng)用較為廣泛，主要是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達(dá)出來的一種表達(dá)方式．它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達(dá)方式．詳情可參考詞條記敘文．

描寫。

描寫是把描寫對象的狀貌；情態(tài)描繪出來（包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、場面描寫等）；再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式．用生動形象的語言把人物的形態(tài)、動作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來．一般分為人物描寫和景物描寫．它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一．在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段．描寫的手法運用得好，能逼真?zhèn)魃?、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染．

抒情。

抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情．具體指以形式化的話語組織；象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動，它與敘事相對，具有主觀性；個性化和詩意化等特征．作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現(xiàn)實的審美改造，達(dá)到心靈的自由．抒情是個性與社會性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一．它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段．

議論。

議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解；以表明自己的觀點和態(tài)度．通過講事實；說道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩．它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度．在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段．

說明。

說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式．這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術(shù)等．【解析】議論；記敘；描寫；議論三、其他(共9題，共18分)11、略

【分析】學(xué)生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。【解析】【答案】（4分）①更加②建造園林③同“謂”，說④最終12、略

【分析】此題考查的是仿寫句子。仿寫要注意例句的修辭、句式、主旨三個方面，所給例句修辭用的是比喻，句式是“信念是，”，主旨是寫“信念的作用”。注意仿寫的句子在字?jǐn)?shù)和句式上和例句保持一致，構(gòu)成排比修辭。【解析】例：信念是燈，照亮前進(jìn)之路；信念是路，引你走向黎明。13、略

【分析】（1）仰望指向高處看；結(jié)合語境中“抬頭”理解符合①；眺望，指向遠(yuǎn)處看，結(jié)合語境理解符合②；

（2）豐饒；豐富；富饒可用于形容人“物產(chǎn)”；豐富，充裕，多，涉及面廣，可形容“知識”；

（3）污穢指不干凈的物體；符合①；環(huán)境污染，是較固定搭配；

答案：

（1）仰望；眺望；

（2）豐饒；豐富；

（3）污穢；污染；

此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

此題可結(jié)合語境理解，結(jié)合詞語的固定搭配選擇?！窘馕觥垦鐾惶魍回S饒；豐富；污穢；污染14、略

【分析】（1）精至--精致（2）全幅精神--全副精神（3）栽--裁。

答案：

（1）至--致

（2）幅--副

（3）栽--裁。

本題考查學(xué)生對字形的辨析；要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字形，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的書寫，對一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．

本題需要做個有心人，平時學(xué)習(xí)時需要對文章中出現(xiàn)的詞語進(jìn)行積累，解答此題的關(guān)鍵是平時認(rèn)真書寫，規(guī)范書寫，仔細(xì)辨析．【解析】至；致；幅；副；栽；裁15、略

【分析】“薄”是多音字，可讀作“báo，bó，bò”；“綽”的不要讀作“zhuō”。

答案：xǔbódānchuò

本題考查字音；需要結(jié)合所學(xué)和詞義加以判斷。

本題考查句子的仿寫，要求與例句結(jié)構(gòu)相同、句意相符即可?！窘馕觥縳ǔ；bó；dān；chuò16、略

【分析】與“冰冷”相對應(yīng)的是和熱有關(guān)的詞語，與“恬靜”相對應(yīng)的是和動有關(guān)的詞語，與“困倦”相對應(yīng)的是和精力旺盛相關(guān)的詞語【解析】燥熱飛濺亢奮17、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。此段中“鏤”容易寫錯，注意積累，加強記憶。（2）此題考查學(xué)生給漢字注音的能力。給漢字注音，要用普通話拼讀漢字，注意字母的拼寫、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。此題中的“稱”是多音字，要結(jié)合詞語意思來判斷。（3）此題考查學(xué)生辨析與修改錯別字的能力。漢字是音、形、義的結(jié)合體，漢字字形往往在同音字、形似字上出現(xiàn)錯誤。解答此類試題，可結(jié)合具體語境，根據(jù)詞義或字義來判斷。此題中的“儉樸”應(yīng)為“簡樸”，“別俱匠心”應(yīng)為“別具匠心”?！窘馕觥浚?）鏤庸（2）zhēnchèn（3）儉簡俱具18、（1）本題考查概括的能力。作答此類問題；需要仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語分析作答。概括需全面，用語需精煉。據(jù)此可概括為：不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時，忽略了母語的學(xué)習(xí)。

（2）本題考查自由表達(dá)。此類問題；一般不設(shè)統(tǒng)一答案，只需符合題目要求，言之成理即可。作答本題時，觀點最好是支持加強母語教育，但也不能忽視了外語教育。表意清晰，語序合理即可。

答案：

（1）不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時；忽略了母語的學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)好母語是愛國的表現(xiàn)。要學(xué)好外語，必須首先學(xué)好母語?！痉治觥?/p>

材料一反映了當(dāng)前我國母語教育的現(xiàn)狀；中國人投入巨大的精力學(xué)習(xí)外語，但母語水平卻在下降。材料二反映出中學(xué)生母語水平不容樂觀。

語言的運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對待這方面的訓(xùn)練?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）本題考查概括的能力。作答此類問題；需要仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語分析作答。概括需全面，用語需精煉。據(jù)此可概括為：不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時，忽略了母語的學(xué)習(xí)。

（2）本題考查自由表達(dá)。此類問題；一般不設(shè)統(tǒng)一答案，只需符合題目要求，言之成理即可。作答本題時，觀點最好是支持加強母語教育，但也不能忽視了外語教育。表意清晰，語序合理即可。

答案：

（1）不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時；忽略了母語的學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)好母語是愛國的表現(xiàn)。要學(xué)好外語，必須首先學(xué)好母語?！拘☆}2】19、略

【分析】【解析】試題分析：“癡”，入迷；“____難”，災(zāi)難；“扁”字拼音的聲母“p”，而不是“b”。考點：漢字拼音與字形【解析】【答案】①癡②jié③piān④醞四、名著閱讀(共4題，共28分)20、略

【分析】（1）本題考查名著內(nèi)容．根據(jù)片段中的關(guān)鍵詞“賽會”可知；這里的賽會就是“五猖會”，出自魯迅的《五猖會》，故選B．

（2）本題考查名著人物．“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆是阿長；那位正直善良的異國老師是魯迅在日本留學(xué)時的藤野先生．

答案：

（1）B

（2）阿長藤野先生。

本題考查學(xué)生對魯迅名著《朝花夕拾》有關(guān)知識的掌握情況；難度不大．

名著試題主要考點有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等；考查的內(nèi)容具體、細(xì)致、多元．考生不讀原著，很難保證考場不失分．因而，課外應(yīng)盡量多讀原著．【解析】B；阿長；藤野先生21、略

【分析】（1）三調(diào)芭蕉扇選自《西游記》．悟空尋到翠云山芭蕉洞去借芭蕉扇；一調(diào)芭蕉扇，被羅剎女一扇扇去五萬里，巧遇靈吉菩薩，得了定風(fēng)丹，返回翠云山再戰(zhàn)，施變化，鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里，卻被公主用假扇哄騙了；二調(diào)芭蕉扇，經(jīng)火焰山土地指點，尋至積雷山，大戰(zhàn)牛魔王，又追至碧波潭，偷來牛魔王的避水金睛獸，變成牛魔王模樣，騙得真芭蕉扇，卻又在半途中，讓牛魔王變的豬八戒騙回去；三調(diào)芭蕉扇，與八戒一起，同大力牛魔王交戰(zhàn)，從火焰山一路占到摩云洞，又從摩云洞打到翠云山，賭變化，較神力，更有哪吒三太子；托塔李天王、四大金剛等眾神相助，這才制伏牛魔王，奪得芭蕉扇，成功熄滅了火焰山上的大火．

（2）任選一部名著；結(jié)合人物的形象來作答即可．例如，選《魯濱孫漂流記》，重點談魯濱孫事跡的啟示．只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人．這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理．

答案：

（1）（2分）吳承恩；孫行者三調(diào)芭蕉扇。

（2）答案舉例：我喜歡：《魯賓遜漂流記》．是因為：在遭遇困境時；人要有堅定的信念，要有克服困難的勇氣，要堅強地活下去．

本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著有關(guān)知識的積累和運用．

文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、