2025年上外版二年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結構。3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）4、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。6、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、多音字組詞。

興xīng____xìng____

轉zhuàn____zhuǎn____8、寫出下列詞語的反義詞。

____——幫助。

____——高興9、謎語猜猜猜。

四四方方一座城；十萬大軍在城中，派出八萬去打仗，還有兩萬在護城。

謎底是____。10、請給加下劃線的字選擇正確的解釋。

白日依山________①消失②盡頭③盡力。

欲____千里目____①貧窮②盡；極點③沒有。

____上一層樓____①更加②再③替、換11、寫反義詞。

關上____借____痛恨____12、讀課文《小鹿的減法》；根據(jù)拼音寫詞語。

小鹿（mǒmǒ）____汗說：“不，不到一年了，只（shèngxià）____三百六十四天了！”13、近義詞填空。

合攏—____突然—____分開—____上升—____下降—____14、填入恰當?shù)膭釉~。

____著桶____龍舟____著盆____煙火。

____歌____花瓣____舞____香水評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)15、填填記記(1)、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又____又____，心____地跳個不停(2)、鄧爺爺帶著____的微笑向我走來，我____敬了個禮。16、給下面的句子加上標點。(1)、我們的教室很干凈____(2)、姑媽聽見聲音，跑進來問：“是誰把花瓶打碎了____”(3)、我有向導____是您的蜜蜂把我領到這兒來的____17、品讀課文《稱贊》。(1)、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看?！边@句話表現(xiàn)了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點滴____。18、讀《小柳樹和小棗樹》，品味探究。(1)、柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹？(2)、從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹怎樣的優(yōu)點？(3)、這個故事的意思與哪個成語有些相似？19、課外閱讀。

小花貓。

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（gài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi)。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hān）聲。?。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！(1)、這篇短文有____句話？短文寫出了小花貓____時候的樣子？(2)；照樣子寫詞。

如：又黑又長。

________________(3)、短文細致地描寫了小花貓的什么？20、九月九日憶山東兄弟。

王維。

獨在異鄉(xiāng)為異客；

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處；

遍插茱萸少一人。(1)、這首詩寫了什么時間，誰在那個地方的什么事？請用一句話來回答。(2)、這首詩表達了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，____的思想感情，因此朗讀時語速要（慢快）____，聲音應稍（低緩高昂）____。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對親人說的話濃縮為一句____。21、選擇合適的詞語，將句子填寫完整。(1)、他們____著腰，____著汗，____著號子，船卻____得很慢。(2)、風娃娃又來到河邊，____許多纖夫正____著一艘船。(3)、他深深地____了一口氣，使勁向風車____去。風車一下子____得飛快！評卷人得分四、連線題(共1題，共10分)22、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、其他(共1題，共4分)23、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。3、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉向微弱?？腿耍皆L的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。6、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。二、填空題(共8題，共16分)7、興辦興趣轉動轉移【分析】【分析】興[xīng]舉辦，發(fā)動：興辦、興工、興學、興建、興嘆（發(fā)出感嘆聲，如“望洋興嘆”）。百廢待興。[xìng]對事物感覺喜愛的情緒：興味、興致、雅興、敗興。轉：[zhuǎn]遷徙；流亡：老弱轉乎溝壑。[zhuàn]旋轉：車輪飛轉。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：興[xīng](興辦)，[xìng](興趣)；轉：[zhuǎn]（轉移），[zhuàn](轉動)，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。8、阻礙難過【分析】【分析】幫助；指以出錢；出力或出主意的方式相助別人。反義詞就是阻礙。高興，開心的心情；反義詞就是難過。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。9、界【分析】【分析】四四方方一座城；是一個口字形，十萬大軍在城中口里是個十字，派出八萬去打仗，田外邊的八字，還有兩萬在護城，指八下邊的豎撇和豎。結合句意就會不難填出正確答案。

【點評】考察對于句意的理解，和對字形的掌握。10、①②②【分析】【分析】考查學生對字義的掌握。盡；消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。窮：盡，使達到極點。更：再。

【點評】考查學生對字義的掌握，學生應學會理解重點字詞的意思，才能正確理解詩歌。11、打開還喜歡【分析】【分析】反義詞包括：絕對反義詞和相對反義詞。這類反義詞所表達的概念意義互相排斥。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。12、抹抹剩下【分析】【分析】抹；按著向下移動；除去。剩下，在消耗和使用后作為剩余留下。

【點評】本題要求學生在學習中一定要認真，培養(yǎng)學生認真學習生字詞的音形義的好習慣。書寫時應注意“抹”的寫法。13、合并忽然分裂升高下沉【分析】【分析】合攏—合并；突然—忽然，分開—裂開，上升—升高，下降—下沉。

【點評】本題考查學生對意思相反的詞的掌握能力。14、提賽端放唱著鋪滿跳起滴入【分析】【分析】這些動賓搭配在文中也可以找到。提著桶；賽起龍舟，端著盆，放起煙火，唱著歌，鋪滿花瓣，跳著舞，滴入香水等在文中都可以找到。

【點評】此題考查學生對語言表達的掌握，學生要理解和掌握。三、綜合題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】這類題主要考查學生對課文內容的敏感程度；根據(jù)課文“那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停?！笨梢蕴顚懙谝活}。根據(jù)“鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住了我的手?？粗嚑敔敽吞@可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。”可以填寫第二題。

【點評】主要考查學生對課文內容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案?！窘馕觥?、①緊張

②激動

③怦怦

2、①慈祥

②連忙

16、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

17、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。根據(jù)文段“小刺猬走到小獾身邊；拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾高興極了?！笨梢钥闯?，小刺猬，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。而表示了小刺猬充分肯定了小獾的點滴進步。

【點評】考查了學生對課文內容的掌握,需要注意理解好重點文段以及表達的內涵?！窘馕觥?、善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。2、①進步

18、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解；根據(jù)課文內容；柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹得意；驕傲、不懂禮貌；而從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點；這個故事的意思與尺有所短，寸有所長相似，每個人都有自己的長處和短處，應正確對待。

【點評】這類題目考查學生對課文內容的理解，對于這類題目應熟練掌握?！窘馕觥?、得意、驕傲、不懂禮貌2、寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。3、尺有所短，寸有所長19、略

【分析】【分析】熟讀短文；仔細分析不獲得出答案。

【點評】本題考查學生對課文現(xiàn)代文的理解能力。【解析】1、①6

②睡覺

2、①又細又長

②又高又壯

③又紅又白

④又大又圓

3、短文細致的描寫了小花貓的眼睛、鼻子、嘴20、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案