2025年滬教新版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版九年級生物上冊階段測試試卷507考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各項中，屬于生物的是（）A.恐龍的化石B.地里鉆出的竹筍C.不斷長大的鐘乳石D.珊瑚礁2、下列關于科學探究過程的排序正確的是（）

①提出問題②制定計劃③作出假設④得出結論⑤實施實驗．A.①②③④⑤B.①③②⑤④C.①②④③⑤D.①⑤②③④3、雙眼皮的基因為顯性基因，單眼皮的基因為隱性基因，一對夫婦一個是雙眼皮，另一個是單眼皮，他們的后代中（）A.全是雙眼皮B.單、雙眼皮均有可能C.全是單眼皮D.C均有可能4、下列物質中，遇碘能夠變藍的是（）A.葡萄糖B.核糖C.淀粉D.麥芽糖5、要比較人體呼出氣體與空氣的差別，可設計甲乙兩瓶注入不同氣體進行對照實驗．如果甲瓶內為空氣，乙瓶內為收集的呼出氣體，下列說法正確的是（）A.將點燃的細木條分別伸入甲、乙兩瓶，可證明呼出的氣體中二氧化碳增多B.將點燃的細木條分別伸入甲、乙兩瓶，可證明空氣中不含二氧化碳C.將澄清的石灰水分別倒入甲、乙兩瓶，可證明呼出的氣體中二氧化碳增多D.將澄清的石灰水分別倒入甲、乙兩瓶，可證明空氣中不含二氧化碳6、下列有關青蛙生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（）A.生殖方式屬于有性生殖B.受精方式為體內受精C.生殖和發(fā)育都在水中D.發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育7、下列疾病中，由激素分泌異常引起的是（）A.艾滋病B.白化病C.冠心病D.糖尿病8、地衣是藻類植物和菌類的一種聯(lián)合體，它們分開就不能獨立生活，它們之間的關系是（）A.共生關系B.合作關系C.捕食關系D.競爭關系評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、（2015秋?古藺縣校級期中）從圖形；數據中提取各種“信息”；對同學們學習、思考、分析和解決問題都相當重要．你能夠從圖中提取出哪些“信息”呢？讓我們來試試看，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是____，②是____．

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是____．

（3）伸肘時，肱二頭肌處于____狀態(tài)，肱三頭肌處于____狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）．10、（2013秋?騰沖縣校級期中）如圖是植物細胞結構示意圖；據圖回答：

（1）遺傳物質存在于[____]____，此細胞中的遺傳物質是____，我們吃的酸、甜物質存在于[____]____中．

（2）動物細胞與植物細胞相比，沒有的結構是____、____、____，細胞核內的染色體由____和____組成，它們都是____（填有機物或無機物）．

（3）植物細胞中的葉綠體可將光能轉變成____貯存在它所制造的____中，被稱為細胞“動力工廠”的是____．11、如圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖解；請據圖回答有關問題：

（1）圖中共有____條食物鏈．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的消費者中與揚子鱷相似程度最大的動物是____．

（3）有毒物質會通過食物鏈不斷積累．你認為正確表示草→兔→鷹食物鏈中生物體內積累的有毒物質數量多少的圖2示是____．

（4）“實踐低碳生活，倡導綠色青奧”-我們提倡低碳生活，最有效的方法，是保護好綠色植物．因為大氣中的二氧化碳可以通過綠色植物的____作用進入生物體參與碳循環(huán)．12、人的消化系統(tǒng)是由消化道和____組成，消化道中的____是消化食物和吸收營養(yǎng)成分的主要器官．13、（2012秋?哈密市校級期中）如圖是草原生態(tài)系的食物網；請據圖回答．

（l）一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的各種生物外，還應包括____．

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是____，它與消費者之間形成____與____的關系，形成了食物鏈．此圖中最長的一條食物鏈是____．

（3）此食物網中，數量最多的生物是____．

（4）圖中的兔和鼠之間構成____關系，蛇與鼠之間則形成____關系（填競爭或捕食）．

（5）如果大量捕殺蛇和狐，則____的數量會增加，從而使____大量減少，導致____的破壞．14、如圖是人血的永久涂片；請據圖回答下列問題：

（1）數量最多的血細胞是____（填名稱），如果這種血細胞的數量過少，人會患____，應補充富含____和蛋白質的食物．

（2）圖中細胞體積最大、具有細胞核的血細胞是____（填名稱）

（3）某人受傷后易流血不止，是由于____數量過少（填標號）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、人體吸入的氣體中，二氧化碳的含量少于氧氣的含量，人體呼出的氣體中二氧化碳的含量多于氧氣的含量．____（判斷對錯）16、章魚、魷魚、墨魚、鮑魚、娃娃魚都屬于屬于魚類．____．（判斷對錯）17、甲同學觀察到洋蔥表皮細胞后，乙同學激動的把顯微鏡拿到自己身邊觀察．____（判斷對錯）18、一所學校內的所有生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對錯）．19、某傷者是AB型血，應首選一個O型血的人為他輸血．____．（判斷對錯）20、月經是女性所具有的一種生理上周期性變化的現象．____．21、血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板，其中只有白細胞具有細胞核．____．（判斷對錯）22、生物體對外界刺激的反應形式就是運動．____．評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共12分)23、豬籠草是如何將“捕食”到的小昆蟲消化的呢？小科摘取豬籠草的一個籠子；并將其切開后，發(fā)現籠的內壁會分泌一種透明的液體，如圖所示。小科想：這種液體是否像人體內的消化液一樣消化昆蟲呢？于是，他設計并進行了實驗：

①取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入1cm3瘦肉塊；向甲試管中注入2mL新鮮的豬籠草內壁分泌物，乙試管中注入2mL清水，充分振蕩兩支試管。

②將甲；乙兩試管放入35℃的溫水中進行水浴加熱1小時。

③觀察發(fā)現甲試管中瘦肉塊明顯變小；乙試管中瘦肉塊無明顯變化。

請分析回答下列問題：

（1）實驗中；設置乙試管的目的是______。

（2）豬籠草分泌的這種液體中可能含有______酶。

（3）若要驗證溶液酸堿性對該分泌物活性的影響，應該如何設計實驗，請闡述實驗設計方案。______。24、圖甲中A；B、C分別表示某植物葉片所進行的生理活動圖乙為該植物在晴朗的夏季一天0-24時呼吸作用和光合作用活動強度的變化曲線。請據圖回答下列問題：

（1）A主要發(fā)生在細胞的______中；能為植物的生命活動提供能量。

（2）移栽植物常在陰天或傍晚進行；目的是降低[______]______（填字母和生理活動）的強度。

（3）C表示綠色植物的______；該過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的______平衡起重要作用。

（4）葉片上的______是氣體交換的“窗口”。

（5）圖乙中表示光合作用的曲線是______。25、如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實驗過程，請你分析并回答下列問題：（1）該實驗能觀察唾液淀粉酶對的消化作用，這種物質的初始消化部位是．（2）把這三個試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出，向①號試管內滴加碘液，搖勻，觀察到的現象是：（填“變藍”或“不變藍”），其原因是饅頭內的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麥芽糖．（3）饅頭中的淀粉在消化道內最終被分解成．（4）此實驗表明：饅頭變甜與口腔中的分泌、牙齒的咀嚼和的攪拌都有關系．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：A；C、D都不具有生物的特征；不屬于生物；B地里鉆出的竹筍具有生物的特征，屬于生物．

故選：B2、B【分析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設、制定計劃是否科學合理．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現問題；提出問題開始的；發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行實驗探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．所以，關于科學探究過程的排序正確的是：“①提出問題、③作出假設、②制定計劃、⑤實施實驗、④得出結論”．

故選：B．3、B【分析】【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．【解析】【解答】解：通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，假設顯性基因用A，隱性基因用a表示．一對夫婦一個是雙眼皮基因組成是AA或Aa；另一個是單眼皮基因組成是aa，遺傳圖解如圖：從圖解中看出，他們的后代中單；雙眼皮均有可能．

故選：B4、C【分析】【分析】種子的成分主要有水分、無機鹽、淀粉、蛋白質和脂肪．淀粉遇碘變藍色，這是淀粉的特性．【解析】【解答】解：蛋白質：將少許小麥面粉加水和成面團；用紗布包起來，放在清水中用手揉擠，把紗布內的物質盡量揉擠出去，觀察包內是否剩下一些物質，這些物質是否具有面筋的特性．這就是有蛋白質．向黃白色的面筋滴加雙縮脲試劑，發(fā)現面筋變成紅褐色，說明種子里含有蛋白質．

脂肪：取小麥籽粒用火烘烤干后；切下胚，放在紙上擠壓，紙上出現透明的油跡．

淀粉：取面粉一匙；加水和成面團，用紗布包好后置于玻璃杯內的清水中揉洗，觀察清水變成乳白色液體；取洗液5毫升放入試管中加熱煮成糊狀，冷卻后加幾滴碘酒，觀察顏色變藍色．

無機鹽：取一粒浸軟的小麥種子放在酒精燈火焰上灼燒；最后變黑，燃燒，剩下灰白色的灰．

所以遇碘變藍的物質是淀粉．

故選：C．5、C【分析】【分析】呼吸作用進行時人體吸收掉一部分氧氣，呼出一定量的二氧化碳．澄清石灰水遇到二氧化碳會變渾濁，這是檢驗二氧化碳的常用辦法．【解析】【解答】解：A；呼出的氣體使燃著的木條熄滅；燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量大，A錯誤；

B；呼出的氣體使燃著的木條熄滅；燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量大，B錯誤；

C；使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；呼出的氣體使石灰水出現的渾濁多，證明呼出的氣體二氧化碳含量比空氣中的含量高，C正確；

D；使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；呼出的氣體使石灰水出現的渾濁多，證明呼出的氣體二氧化碳含量比空氣中的含量高，D錯誤．

故選C6、B【分析】【分析】青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率．【解析】【解答】解：A；青蛙的發(fā)育經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個發(fā)育時期；為變態(tài)發(fā)育，有兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，A正確；

B；雌蛙和雄蛙經過抱對；分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵．受精方式為體外受精，B錯誤；

C；蝌蚪生活在水中；所以青蛙的生殖發(fā)育都離不開水，C正確；

D；青蛙的發(fā)育經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個發(fā)育時期；為變態(tài)發(fā)育，D正確．

故選：B．7、D【分析】【分析】本題考查的是激素分泌異常癥，食物無機鹽缺乏癥以及遺傳病等疾病，解題的關鍵是能夠利用所學的知識，根據某些疾病的特點和發(fā)病原理對其所屬的類型做出正確的判斷?！窘獯稹緼.艾滋??；即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征．是傳染病，故A錯誤；

B.遺傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變；白化病是遺傳物質改變引起的，屬于遺傳病，故B錯誤；

C.由于影響心血管的因素引起的冠心病，故C錯誤；D.胰島素分泌不足易患糖尿??；故D正確。

故選D?！窘馕觥緿8、A【分析】【分析】生物與生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：地衣是藻類植物和菌類的一種聯(lián)合體；藻類能進行光合作用，制造有機物，為真菌提供有機物；真菌分解有機物，產生水；無機鹽、二氧化碳，被藻類吸收，作為光合作用的原料．因此二者生活在一起，對彼此都有利，一旦分開，都不能很好的生活．這種營養(yǎng)方式叫共生．當兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良，因此它們屬于共生現象．

故選：A．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】甲是伸肘動作，乙是屈肘動作，圖中①是肌腱，②是肌腹，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動．【解析】【解答】解：（1）骨骼肌包括中間較粗的②肌腹（紅色）和兩端較細的①肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關節(jié)．

（3）骨骼肌有受刺激收縮的特性；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如圖中乙屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，甲伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：（1）肌腱；肌腹；

（2）關節(jié)；

（3）舒張；收縮．10、略

【分析】【分析】植物細胞的結構如圖：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質．其中細胞壁位于細胞的最外面，起到支持和保護的作用；再往里面是細胞膜，可以控制物質的進出；在里面是細胞質，可以流動，加速了細胞與外界環(huán)境的物質交換；細胞質內有細胞核、液泡和葉綠體和線粒體．【解析】【解答】解：（1）④細胞核內含遺傳物質；里面的遺傳物質是DNA，它是細胞生命活動的控制中心．液泡內的細胞液中溶解著多種物質．我們吃的酸；甜物質存在于細胞的5液泡中．

（2）動物細胞的基本結構包括；細胞膜；細胞質、細胞核．動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體等．細胞核容易被堿性染料染成深色的物質稱做染色體，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA上有遺傳信息，DNA是主要的遺傳物質．它們都是有機物．

（3）光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的．葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．細胞中的葉綠體和線粒體是細胞中重要的能量轉換器；葉綠體能夠將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在有機物中；線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力，被稱為細胞“動力工廠”．

（1）④；細胞核；DNA；5；液泡；

（2）細胞壁；液泡；葉綠體；DNA；蛋白質；有機物；

（3）化學能；有機物；線粒體．11、略

【分析】【分析】解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈、食物鏈書寫、食物網、計算食物網中食物鏈的條數，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)等方面切入．【解析】【解答】解：（1）生產者和消費者之間的關系；主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網．計算食物網中食物鏈的條數，先從生產者開始算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后求出每個分支的條數和．該食物網有5條食物鏈即：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→鷹．

（2）揚子鱷和蛇都屬于爬行動物．

（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質（如重金屬；化學農藥等）；通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程．因為這些有害物質具有化學性質穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者．在食物鏈“草→兔→鷹”中鷹體內積累的有毒物質最多．

（4）綠色植物通過光合作用制造的有機物；不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．

故答案為：（1）5；（2）蛇；5；食物網；（3）D；（4）光合作用．12、略

【分析】【分析】此題考查的是消化系統(tǒng)的組成．消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．【解析】【解答】解：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門；消化腺：唾液腺--唾液淀粉酶；肝臟--膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、腸腺--含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶．小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所．

故答案為：消化腺；小腸．13、略

【分析】【分析】此題根據生態(tài)系統(tǒng)的組成，物質能量沿著食物鏈傳遞逐級遞減，食物鏈的寫法，食物鏈中生物與生物的關系、生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力；來分析解答．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關鍵是看是否有生產者、消費者、分解者和非生物部分；缺一不可．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的各種生物外，缺少非生物部分和分解者．

（2）圖中的草是生產者；鼠；兔等動物屬于消費者，生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．圖中有5條食物鏈，最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．

（3）此食物網中動物的數量最多；而動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者．

（4）生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式；圖中的兔和鼠之間構成競爭關系，蛇與鼠之間則形成捕食關系．

（5）如果大量的捕殺兔；鼠的天敵狐和鷹；則鼠和兔的數量短期內會增加，造成植被減少，結果導致生態(tài)平衡被破壞．說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

故答案為：（1）非生物部分和分解者；（2）草；吃；被吃；草→鼠→蛇→鷹；（3）消費者；（4）競爭；捕食；（5）兔、鼠；草；生態(tài)系統(tǒng)14、紅細胞貧血鐵白細胞B【分析】【分析】血液由血漿和血細胞構成，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，圖中C紅細胞，A是白細胞，B血小板．【解析】【解答】解：（1）C紅細胞中富含血紅蛋白；血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離，可見紅細胞具有攜帶氧的功能，此外還能運輸部分二氧化碳．如果紅細胞的數量過少，人會患貧血，應補充富含鐵和蛋白質的食物．

（2）圖中細胞體積最大；具有細胞核的血細胞是B白細胞；有防御感染、吞噬病菌的功能．

（3）B血小板的功能是促進止血和凝血；某人受傷后易流血不止，是由于B血小板數量過少．

故答案為：（1）紅細胞；貧血；鐵；

（2）白細胞；

（3）B三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】人體呼出的氣體與吸入的氣體（外界環(huán)境中的氣體）主要成分如表：。氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9【解析】【解答】解：從表格中看出；人體呼出的氣體中，氧氣的含量是16%，二氧化碳的含量是4%．因此，人體呼出的氣體中二氧化碳的含量少于氧氣的含量，而不是“多于氧氣的含量”．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動，據此答題．【解析】【解答】解：章魚；魷魚、墨魚、鮑魚的身體柔軟；有外套膜，屬于軟體動物；娃娃魚的幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，屬于兩棲動物；故說法錯誤．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】顯微鏡的使用。

1；取鏡與安放。

使用時先從鏡箱中取出顯微鏡．右手握鏡臂；左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡．用紗布拭擦鏡身機械部分．用擦鏡紙擦拭光學部分，不可隨意用手指試擦鏡頭，以免影響觀察效果．

2；對光。

轉動轉換器；使低倍鏡正對通光孔，選擇合適的光圈，然后左眼對準接目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡．這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了．

3；觀察。

將要觀察的玻片標本，放在載物臺上，用彈簧夾或移光器將玻片固定．將玻片中的標本對準通光孔的中心．調焦時，旋轉粗焦螺旋，為了防止物鏡與玻片標本相撞．先慢慢降低鏡筒，降低時，必須從側面仔細觀察，直到物鏡與玻片標本相距5mm以上，切勿使物鏡與玻片標本接觸，然后一面用左眼自目鏡中觀察，一面用右手旋轉粗準焦螺旋（切勿弄錯旋轉方向），直到看清標本物像為止．【解析】【解答】解：顯微鏡對光時；要選擇合適的光源，當光源固定后，顯微鏡就不能移動了，如果移動顯微鏡就需要重新對光．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌．后者包括陽光、空氣、水等等，據此解答．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；一所學校里所有的生物；只包括了生物部分，沒有非生物部分（環(huán)境部分），不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．故說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血．據此解答該題．【解析】【解答】解：由分析可知；輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．因此，輸血時應該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此，傷者是AB型血，首先考慮的應該是輸同型血，即AB型血．故說法錯誤．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】此題考查青春期的心理變化及其衛(wèi)生，據此答題．【解析】【解答】解：進入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，男性出現遺精，女性出現月經，月經，又稱作月經周期，是生理上的循環(huán)周期，發(fā)生在一些具有生育能力的女性人類與其他人科動物之間，因此，月經是女性所具有的一種生理上周期性變化的現象．

故答案為：√21、√【分析】【分析】此題可以從紅細胞、白細胞、血小板的形狀、有無細胞核等方面來分析解答即可．【解析】【解答】解：血細胞包括紅細胞；白細胞、血小板．紅細胞無細胞核；呈兩面凹的圓餅狀，血小板比紅細胞和白細胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細胞核，白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數量少．所以血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板，其中只有白細胞具有細胞核是正確的．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】此題考查的是對生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應的特征的理解．解答時結合題意從生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．生物體對外界的刺激都能發(fā)生一定的反應，叫做應激性．刺激的形式有很多種，生物體受到刺激后，能夠產生應激反應，但不一定產生運動．因此，命題是錯誤的．

故答案為：×．四、實驗探究題(共3題，共12分)23、對照消化設置一個和甲試管一樣的丙試管，在丙試管內加入一定的鹽酸或氫氧化鈉溶液，其他條件都相同，與甲試管進行對照【分析】解：（1）小科猜想豬籠草內壁分泌的液體能和人體內的消化液一樣消化昆蟲。所以；在實驗中，設置乙試管的目的是起對照作用。

（2）觀察發(fā)現甲試管中瘦肉塊明顯變小；乙試管中瘦肉塊無明顯變化，說明豬籠草分泌的這種液體中可能含有消化酶。

（3）對照試驗要求遵循變量唯一的原則。若要驗證溶液酸堿性對該分泌物活性的影響；應設置一個和甲試管一樣的丙試管，在丙試管內加入一定的鹽酸或氫氧化鈉溶液，其他條件都相同，與甲試管進行對照。

故答案為：（1）對照。

（2）消化。

（3）設置一個和甲試管一樣的丙試管；在丙試管內加入一定的鹽酸或氫氧化鈉溶液，其他條件都相同，與甲試管進行對照。

1；對照試驗要求遵循變量唯一的原則。

2；消化液中含有多種消化酶；能夠消化淀粉、脂肪和蛋白質等。

掌握對照試驗的設計步驟和要求?！窘馕觥繉φ障O置一個和甲試管一樣的丙試管，在丙試管內加入一定的鹽酸或氫氧化鈉溶液，其他條件都相同，與甲試管進行對照24、線