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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷951考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、依照《從百草園到三味書(shū)屋》一文;選出填寫(xiě)動(dòng)詞正確的一項(xiàng)是()
薄薄的雪是不行的,總須積雪____了地面一兩天,鳥(niǎo)雀?jìng)儫o(wú)處____食的時(shí)候才好。____開(kāi)一塊雪,____出地面,用一枝短棒____起一面大的竹篩來(lái),下面____些秕谷,棒上____一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____著,看鳥(niǎo)雀?jìng)兿聛?lái)啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一____,便____住了。A.蓋找掃露撐散拴拽拉扣B.蓋覓掃露支撒系牽拉罩C.蓋覓掃露支灑系拉牽扣D.蓋尋掃現(xiàn)枝撒拴扯拽罩2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.蕩然無(wú)存名副其實(shí)轉(zhuǎn)彎摸角贓物B.巧妙絕倫長(zhǎng)途跋涉精疲力竭納粹C.重巒疊嶂眼花繚亂張惶失措荒謬D.別具匠心永垂不朽月明風(fēng)晴潰退3、以下句子中屬于描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的一項(xiàng)是()A.我緩慢地爬著,盡可能貼緊里側(cè),緊緊地扒住巖石的表面。B.“不,我不行!太遠(yuǎn)了,太困難了!我做不到!”我怒吼著。C.暮色中,第一顆星星出現(xiàn)在天空中,懸崖下面的地面開(kāi)始變得模糊。D.我想掉頭回去,但知道我絕對(duì)回不去了。4、現(xiàn)在我們常用"陽(yáng)春白雪"和"下里巴人"指代高雅和通俗的文藝作品,請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)成語(yǔ)最初指的是什么?A.文章B.畫(huà)作C.樂(lè)曲5、依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是文學(xué)如泉,越品越見(jiàn)______;文學(xué)如茶,越品越如______;文學(xué)如酒,越品越感______。在文學(xué)的陶冶下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁,多了一份寧?kù)o;少了一份庸俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份純真。A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、音漢互寫(xiě)。
①摩suō______②輕zhuāng______淡抹③金bì______輝煌。
④腦suǐ______⑤叱咤______風(fēng)云⑥虐______待。7、《童年》中塑造了____的形象是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命,走向____的具有普遍意義的藝術(shù)典型。8、補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。
在活動(dòng)中有一副殘缺的對(duì)聯(lián)引起了大家的注意,請(qǐng)你來(lái)補(bǔ)充完整。
上聯(lián):三尺講臺(tái)____
下聯(lián):一支粉筆____9、判斷下列句子是否比喻句。
①天鵝們互相呼喚,好象在討論問(wèn)題。____
②鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。____
③湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣叫聲,就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子。____10、結(jié)合語(yǔ)境;根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
歷史的星空,因有眾多杰出人物而燦爛,為祖國(guó)的兩彈事業(yè)“鞠躬盡cuì____,死而后已”的鄧稼先;在李公樸追悼會(huì)上慷kaǐ____淋漓大罵特務(wù)的聞一多,以及“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為rú____子牛”的魯迅先生,他們的非凡氣質(zhì),喚起我們對(duì)理想的憧jǐng____與追求。
①____②____③____④____11、名著導(dǎo)讀寫(xiě)出你知道的出自《伊索寓言》的一則寓言故事,并寫(xiě)出它的寓意。12、本文記述的葉圣陶先生在語(yǔ)文方面的兩個(gè)主要主張是_____、____。評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共9題,共18分)13、下面每句話中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。(2分)①奇怪的是,王老師說(shuō)這番話時(shí),竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容,一時(shí)間滿教室鴉鵲無(wú)聲。②水藻真綠,把終年佇蓄的綠色全拿出來(lái)了。③既使她寫(xiě)字的時(shí)候,我們也默默地看著她。④牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天瞭亮地響著。14、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái),并改正。(4分)其貌不揚(yáng)談笑風(fēng)生出謀畫(huà)策無(wú)動(dòng)于忠一視同仁不屈不饒刨根究底鴨雀無(wú)聲15、給下面一段文字中的加點(diǎn)字注音。(2分)他正向古代典籍鉆探,有如向地殼()尋求寶藏。仰之彌()高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥()而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史,炯炯()目光,一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。16、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)⑴shēnsuì()的眼睛略帶灰色,有一種凝重不可逼視的光。⑵中華民族現(xiàn)在所逢的史路,是一段qíqū()險(xiǎn)阻的道路。⑶“jūgōngjìncuì(),死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。⑷鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越qièérbùshě()。17、下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在橫線上。人工智能來(lái)勢(shì)兇兇,韓國(guó)天王一愁莫展。____18、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。沉diàn__________阻ài__________liào__________望泡mò__________19、讀下面一段文字,回答問(wèn)題。____()沱大雨下了整整一天,日暮時(shí),天終于晴了。偏pì____的小山村里,一條幽靜的小路上,一個(gè)山村女教師深一腳淺一腳地走著。忽然,她聽(tīng)到一lǚ____優(yōu)美而動(dòng)人的旋律,像____()涓細(xì)流。她聽(tīng)得如罪如癡,竟留連忘返。(1)給劃線字注音。____()pì____________lǚ________________()(2)文段中兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。____________改為_(kāi)_______________________改為_(kāi)___________20、本題根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。請(qǐng)勿使用修正帶及修正液等工具。21、閱讀下面文字,把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字拼音依次寫(xiě)在文后橫線上。文學(xué)和科學(xué)是相通的,科學(xué)和文學(xué)應(yīng)該開(kāi)出并dì之花。在學(xué)語(yǔ)文中學(xué)科學(xué),在學(xué)科學(xué)中學(xué)語(yǔ)文。在這里你可以傾聽(tīng)科學(xué)家shǐ志探索的心律和足音,品wèi那石破天驚的創(chuàng)造宣言和奇思妙想,領(lǐng)略到別樣的情味與風(fēng)光。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共4題,共16分)22、有人說(shuō),“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的勝利,曹劌功不可沒(méi);但從某種意義上說(shuō),魯莊公也有一定的功勞。你的看法呢?23、語(yǔ)言表達(dá)。
設(shè)題:你認(rèn)為在“愛(ài)鳥(niǎo)”、“護(hù)鳥(niǎo)”活動(dòng)中我們能做些什么?24、讀《小溪流的歌》,課文告訴我們?cè)鯓拥娜松览砟兀?5、簡(jiǎn)答。
“關(guān)于食物,我遇到了喂養(yǎng)螽斯時(shí)同樣的麻煩”,這句話中“麻煩”一詞表現(xiàn)了什么?參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】【分析】熟讀課文;根據(jù)語(yǔ)境及詞語(yǔ)搭配,橫線處依次應(yīng)填入的動(dòng)詞是:蓋;覓、掃、露、支、撒、系、牽、拉、罩,所以選B項(xiàng)。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是對(duì)課文原文掌握的程度,平時(shí)應(yīng)多讀課文,注意某些動(dòng)詞的使用,讀熟了很好作答。2、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的辨識(shí)能力。漢字是音、形、義的結(jié)合體,漢字字形往往在同音字、形似字上出現(xiàn)錯(cuò)誤。解答此類(lèi)題,可結(jié)合具體語(yǔ)境,根據(jù)詞義或字義來(lái)判斷。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇到易錯(cuò)字、同音字、形似字,要注意積累,加強(qiáng)記憶。A.“轉(zhuǎn)彎摸角”應(yīng)寫(xiě)作“轉(zhuǎn)彎抹角”;B.沒(méi)有錯(cuò)別字;C.“張惶失措”應(yīng)寫(xiě)作“張皇失措”;D.“月明風(fēng)晴”應(yīng)為“月明風(fēng)清”。故選B。【解析】B3、D【分析】A.動(dòng)作描寫(xiě);B.語(yǔ)言描寫(xiě);C.環(huán)境描寫(xiě);D.心理描寫(xiě)。故選:D.本題考查人物描寫(xiě)方法的辨析。做本題時(shí)注意心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)及外貌描寫(xiě)的辨析?!窘馕觥緿4、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的理解能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要結(jié)合課下注釋或詞典對(duì)詞語(yǔ)的意思總結(jié)背誦,做題時(shí)結(jié)合具體語(yǔ)境分析判斷?,F(xiàn)在我們常用“陽(yáng)春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文藝作品,這兩個(gè)成語(yǔ)最初指的是樂(lè)曲。故選C?!窘馕觥緾5、D【分析】試題分析:此題難度不大,是因?yàn)榇祟}有語(yǔ)境義,只要學(xué)生多讀幾遍,就能選出正確的選項(xiàng)??键c(diǎn):正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?!窘馕觥俊敬鸢浮浚亩?、填空題(共7題,共14分)6、略
【分析】“摩挲”不要寫(xiě)作“摩梭”;“輕妝淡抹”不要寫(xiě)作“輕裝淡抹”;“金碧輝煌”不要寫(xiě)作“金壁輝煌”;“腦髓”不要寫(xiě)作“腦遂”;“叱咤風(fēng)云”的“咤”不要讀作“chà”;“虐待”的“虐”不要讀作“l(fā)ǜe”.
答案:挲妝碧髓zhànǜe
此題考查學(xué)生對(duì)字形的理解實(shí)記能力.需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí);養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣,注意讀音;字形,并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě).
做好本題需要做個(gè)有心人,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)文章中出現(xiàn)的詞語(yǔ)進(jìn)行積累.【解析】挲;妝;碧;髓;zhà;nǜe7、阿廖沙新生活【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出;《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命,走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。
【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品中人物形象的分析能力。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。8、奉獻(xiàn)耕耘【分析】【分析】補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián);可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上,“三尺講臺(tái)”和“一支粉筆”應(yīng)對(duì)應(yīng)“奉獻(xiàn)”;“耕耘”一類(lèi)的二字詞語(yǔ);結(jié)構(gòu)上“三尺”對(duì)“一支”,“講臺(tái)”對(duì)“粉筆”,后面的詞語(yǔ)上下聯(lián)也要對(duì)應(yīng)。
【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用。9、不是是是【分析】【分析】第一題不是比喻;其余兩個(gè)是比喻。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法,關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻:比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。10、瘁慨孺憬【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況;其中“瘁;孺、憬”字容易寫(xiě)錯(cuò),學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字,掌握生字的寫(xiě)法。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū),寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。11、略
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。學(xué)習(xí)名著時(shí),要注意積累的廣泛性,既要注意的表面的知識(shí),如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物等,還要注意積累一些故事情節(jié),甚至是一些細(xì)節(jié)。在做題時(shí)要注意,不能出現(xiàn)張冠李戴的毛病。如:《農(nóng)夫和蛇》告訴人們對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟;《烏龜和老鷹》說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律,不可違背規(guī)律?!窘馕觥俊掇r(nóng)夫和蛇》,告訴人們對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟?!稙觚敽屠销棥?,說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律,不可違背規(guī)律。12、略
【分析】此題考查學(xué)生對(duì)作家作品的了解掌握情況,關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等,尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。本文記述的葉圣陶先生在語(yǔ)文方面的兩個(gè)主要主張是“寫(xiě)話”“簡(jiǎn)潔”。
【解析】“寫(xiě)話”“簡(jiǎn)潔”
三、書(shū)寫(xiě)(共9題,共18分)13、略
【分析】試題分析:做字形題,要積累詞語(yǔ),注意書(shū)寫(xiě)。特別是同音異形字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆,因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要記扎實(shí)??键c(diǎn):識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】①鵲→雀②佇→貯③既→即④瞭→嘹14、略
【分析】試題分析:錯(cuò)別字,主要是因音同或形似而錯(cuò),掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),根據(jù)漢字的特點(diǎn),結(jié)合詞義字義辨析判斷。用反選排除法,有錯(cuò)就排除??键c(diǎn):識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?分)。錯(cuò)字畫(huà)忠饒鴨正字劃衷撓鴉15、略
【分析】試題分析:字詞讀音是中考必考題,一般放在試卷的開(kāi)始,屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),這要要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累,在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理,誤讀積累,階段總結(jié)等。這里“殼”多音字選音考點(diǎn):識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?!窘馕觥俊敬鸢浮浚畄iàomíqièjiǒng16、略
【分析】試題分析:注意“深邃,崎嶇,鞠躬盡瘁,鍥而不舍”的寫(xiě)法。平時(shí)要注意積累,讀準(zhǔn)字音,標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題,要積累詞語(yǔ),注意書(shū)寫(xiě)。特別是同音異形字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆,因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要記扎實(shí)??键c(diǎn):識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】深邃;崎嶇;鞠躬盡瘁;鍥而不舍17、略
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字正誤的辨析以及規(guī)范書(shū)寫(xiě)的能力。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ),首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手,讀準(zhǔn)字音,辨明字形,弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面,豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中,要做到準(zhǔn)確無(wú)誤。注意“來(lái)勢(shì)洶洶”、“一籌莫展”的書(shū)寫(xiě)。【解析】洶籌18、略
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ),首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手,讀準(zhǔn)字音,辨明字形,弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面,多積累詞語(yǔ),豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中,要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,這樣在讀寫(xiě)的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了。注意“淀”、“礙”的寫(xiě)法?!安t”的偏旁是“目”?!窘馕觥康淼K瞭沫19、略
【分析】此題考查學(xué)生漢字拼讀、書(shū)寫(xiě)、辨析的能力。注意平時(shí)漢字的積累,易錯(cuò)字,多音字是考查的重點(diǎn),所以平時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)辨析與積累。辨析與書(shū)寫(xiě)時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境。(1)解答時(shí)注意“滂”應(yīng)讀“pānɡ”“涓”應(yīng)讀“juān”以及“僻、縷”的字形。(2)本題注意同音不同義的漢字的辨析,要根據(jù)具體語(yǔ)境理解辨析?!叭缱锶绨V”應(yīng)為“醉”理解為“陶醉”;“流連”和“留連”本來(lái)是一組異形詞,詞義相同?!兜谝慌愋卧~整理表》規(guī)定:廢除“留連”,保留“流連”。所以,只能用“流連忘返”,而不能再用“留連忘返”?!窘馕觥浚?)pānɡ僻縷juān(2)罪醉留流20、略
【分析】試題分析:要求學(xué)生在課下,在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,練習(xí)硬筆書(shū)法。做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,字體美觀大方。考點(diǎn):識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?!窘馕觥俊敬鸢浮勘绢}根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。21、略
【分析】試題分析:《新課標(biāo)》要求:“能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字,會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè),其中3000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)?!比粼趶?fù)習(xí)期間進(jìn)行梳篦式的復(fù)習(xí)往往事倍功半。須在平時(shí)多強(qiáng)調(diào),并注意收集學(xué)生容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字。同時(shí)注意一些形似字、多音字、變聲的形聲字的適當(dāng)梳理。本題這幾個(gè)字都不難寫(xiě),考點(diǎn)很平和。考點(diǎn):識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A??键c(diǎn):識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?!窘馕觥俊敬鸢浮康賟īng矢味lüè四、問(wèn)答題(共4題,共16分)22、魯莊公是個(gè)平庸的國(guó)君,作為統(tǒng)治者目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮,他把戰(zhàn)爭(zhēng)的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上,說(shuō)明他政治上、軍事上的無(wú)能,完全依靠曹劌的才能才取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?!痉治觥俊痉治觥繌摹坝泄Α狈矫娲穑呼斍f公知人善任;用人不疑,虛心聽(tīng)取曹劌的意見(jiàn),作為決策者,有一定的功勞。也可從“無(wú)能”方面。也可以把“有功”“無(wú)能”結(jié)合起來(lái)答。
【點(diǎn)評(píng)】本題是開(kāi)放題,可從“有功”“無(wú)能”或“兼而有之”三
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