2025年仁愛(ài)科普版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷150考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各項(xiàng)中劃線(xiàn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.阻____(è)寒____(jìn)____歪(zè)孤____(shuāng)B.____人(hè)____靖(suǐ)地____(gào)愧____(zuò)C.箱____(jiá)荒____(miào)____走(lǚ)尷____(gà)D.____越(cuàn)狼____(jí)蹣____(shān)瓦_(dá)___(lì)2、下列句子中加下劃線(xiàn)的“其”字用法不同于其他三項(xiàng)的是()A.銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)____志B.亦不詳____姓字C.親舊知____如此D.____言茲若人之儔乎3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.有關(guān)部門(mén)最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。B.我反對(duì)將兒子送到貴族幼兒園去是希望兒子不毀在優(yōu)裕的生活環(huán)境里，讓他從小就具有剛毅、誠(chéng)實(shí)、吃苦耐勞。C.保障兒童權(quán)利是設(shè)置兒童節(jié)的初衷，這一要義在今天絲毫沒(méi)有過(guò)時(shí)，所以仍需要成人時(shí)時(shí)反思。D.雖然人生的幕布徐徐拉開(kāi)，但在少年的眼里，世界和未來(lái)都是嶄新的和充滿(mǎn)吸引力的。4、2、依次填入下列橫線(xiàn)上的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守____，治事應(yīng)持____，創(chuàng)業(yè)酌用____，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如____，讀書(shū)當(dāng)如____?！比绱瞬┎砂偌覍W(xué)問(wèn)而集于一身，必能成為賢者。①兵家之權(quán)變②儒家之忠誠(chéng)③縱橫家之靈活④墨家之兼愛(ài)⑤法家之嚴(yán)明A.①②③④⑤B.②⑤①③④C.④①⑤③②D.②③⑤①④5、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是品茶，亦可謂品歷史，品文化，一盞佳茗在手，盞中是清淡的龍井，鼻端____的茶香似有若無(wú)，思緒慢慢隨著湯茶中的漣漪向悠遠(yuǎn)的中華文明____開(kāi)來(lái)，細(xì)細(xì)地品，那寖泡在盞中的不是茶，而是滾滾紅塵中偶爾____的一顆散淡的心。A.繚繞蕩漾歇息B.環(huán)繞蕩漾棲息C.環(huán)繞飄揚(yáng)歇息D.繚繞飄揚(yáng)棲息6、下列詞語(yǔ)中，注音、字形有誤的一項(xiàng)是（）

A.仄（zè）歪荒謬（miù）銳不可當(dāng)天衣無(wú)縫B.匍（táo）匐箱篋（qiè）惟妙惟肖大廳廣眾C.云翳（yì）震悚（sǒng）豁然開(kāi)朗因地制宜?D.藻（zǎo）井潮汐（xī）石青糝之沉鱗競(jìng)躍評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

蹲jù____酬hè____pì____喻。

xī____微忌huì____chún____樸8、解釋下列加線(xiàn)字。

湖中人鳥(niǎo)聲____絕________日，更定矣____

____長(zhǎng)堤一痕____舟中人兩三粒而________

是金陵人，____此________下船____

湖中____得____有此人________9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(飛翔飛竄)

①在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地____!

②海鷗在大海上____。10、根據(jù)課文《中國(guó)山水游記感性》補(bǔ)充下列短語(yǔ)。

因簡(jiǎn)____與眾____爭(zhēng)詠____11、《范進(jìn)中舉》節(jié)選自長(zhǎng)篇____諷刺小說(shuō)____，作者是____代小說(shuō)家____。該書(shū)還塑造了一個(gè)有名的吝嗇鬼的形象____。12、理解詩(shī)文《望岳》，按要求填空。

全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)"望"字，但句句寫(xiě)向岳而望，距離是自____而____，時(shí)間是從____至____，并由望岳聯(lián)想到將來(lái)登岳。13、《朝花夕拾》中魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如《____》，《____》。14、給下列劃線(xiàn)的字注音。。________________荒____鱗次____比喧________論15、下面每個(gè)詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字；請(qǐng)找出然后將改正：

焊衛(wèi)永保青春形換發(fā)笨絀笨茁。

錯(cuò)字：________________

改正：________________評(píng)卷人得分三、多選題(共9題，共18分)16、“長(zhǎng)江女神”芳蹤已逝？一位瑞士富豪的后裔和一群科學(xué)家想要拯救生活在中國(guó)長(zhǎng)江水域的白鰭豚，然而，沒(méi)人知道這種動(dòng)物是否還存在。上個(gè)月，瑞士人奧古斯特·弗魯格率領(lǐng)一支由中國(guó)、日本、瑞士及美國(guó)科學(xué)家組成的考察隊(duì)開(kāi)始搜尋白鰭豚的下落。白鰭豚是一種生性害羞、視力極差的淡水哺乳動(dòng)物，數(shù)百年來(lái)在中國(guó)傳說(shuō)中一直被譽(yù)為“長(zhǎng)江女神”。上世紀(jì)90年代初期科學(xué)家們就曾估計(jì)，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江里僅剩約200頭白鰭豚，在長(zhǎng)江水道的貨船和漁船的夾縫中苦苦生存。而到1997年人們最后一次親眼看見(jiàn)白鰭豚時(shí)，科學(xué)家們?cè)俅喂烙?jì)，這種身長(zhǎng)6英尺左右的動(dòng)物最多只剩下17頭了。中國(guó)的白鰭豚也已被逼到了絕境。“這樣的大型哺乳動(dòng)物從我們眼皮底下消失可不是件小事。”來(lái)自美國(guó)的生態(tài)學(xué)家鮑勃·皮特曼一邊用望遠(yuǎn)鏡搜尋遠(yuǎn)處的水域一邊如此說(shuō)道。白鰭豚的境遇凸現(xiàn)了中國(guó)為其經(jīng)濟(jì)的急速發(fā)展所付出的昂貴代價(jià)，伴隨經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的是空氣和水域的嚴(yán)重污染。白鰭豚這種長(zhǎng)吻似劍、具有神奇聲吶系統(tǒng)因而能在渾濁江水中自由穿行的大型水生哺乳動(dòng)物，由于缺乏政府的有力保護(hù)和國(guó)際社會(huì)的足夠關(guān)注，眼下看來(lái)已經(jīng)淪入萬(wàn)劫不復(fù)之境了。為了這次活動(dòng)，弗魯格召聚了一批來(lái)自東西方的科學(xué)家，其中包括中國(guó)知名的白鰭豚保護(hù)專(zhuān)家王丁，還有美國(guó)商務(wù)部屬下美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局的海洋生態(tài)學(xué)家皮特曼。“白鰭豚是一種美麗的動(dòng)物，位列食物鏈的頂端，并且親近人類(lèi)。如果長(zhǎng)江無(wú)法養(yǎng)育白鰭豚，那里也就不適合人類(lèi)生活了?！蓖醵⊥亟粩嗯懦鑫廴緩U物的工廠說(shuō)。關(guān)于白鰭豚的最早記載要追溯到兩千年前，后來(lái)，這種神奇的動(dòng)物不知不覺(jué)進(jìn)入了愛(ài)情故事，搖身一變成為美人魚(yú)一樣的美麗女子的化身。因此漁人都將它稱(chēng)作“長(zhǎng)江女神”。瑞士科學(xué)家喬吉奧·皮利里于上世紀(jì)70年代晚期來(lái)到中國(guó)開(kāi)始對(duì)白鰭豚有所了解。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，白鰭豚的數(shù)量急劇下降。它們喜歡棲息的沙洲沒(méi)有了，河道也被炸毀了。白鰭豚和漁民爭(zhēng)食，經(jīng)常陷入漁民捕魚(yú)的漁網(wǎng)，船只的馬達(dá)聲也令它們茫然。1978年，中國(guó)政府決定成立科研小組，專(zhuān)門(mén)研究這一瀕危物種，這個(gè)組織目前的主管人就是王丁。王丁在中國(guó)被稱(chēng)為“白鰭豚先生”，他是從1980年開(kāi)始喜歡上這種動(dòng)物的。當(dāng)時(shí)，漁民把一頭受重傷的白鰭豚送到武漢的中國(guó)科學(xué)院水生生物研究所，交由他照料。王丁和他的同事把這頭名為“淇淇”的白鰭豚放養(yǎng)在一個(gè)魚(yú)塘里，幫它敷用一種傳統(tǒng)中藥藥膏，逐漸使它恢復(fù)了健康。弗魯格見(jiàn)到王丁后被他對(duì)事業(yè)的熱忱深深感染。白鰭豚的處境岌岌可危，弗魯格認(rèn)為人們?yōu)檎冗@種瀕絕動(dòng)物所做的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他認(rèn)為造成這種局面的原因之一是中外科學(xué)家在如何保護(hù)白鰭豚的問(wèn)題上意見(jiàn)不一致。時(shí)光流逝。到2004年，漁民們幾乎已經(jīng)見(jiàn)不到白鰭豚了。弗魯格開(kāi)始組織中外科學(xué)家搜尋它們的下落。在接下來(lái)的幾個(gè)星期里。研究人員將輪流搜索江面尋找白鰭豚的蹤影。如果能發(fā)現(xiàn)10頭以上白鰭豚，他們將討論下一步的行動(dòng)計(jì)劃。但是目前看來(lái)希望渺茫。船上的大多數(shù)科學(xué)家擔(dān)心他們一頭也看不見(jiàn)。多年來(lái)，皮特曼一直在全世界的江河湖海里搜尋珍稀的鯨類(lèi)物種。他說(shuō)，這次行程將是最艱難的一次?！邦A(yù)想中的幾乎滅絕的現(xiàn)狀使得發(fā)現(xiàn)白鰭豚的幾率變得微乎其微。我之所以來(lái)是要向它們致以最后的敬意。”(選自美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》，獲普利策獎(jiǎng)，有刪改)下列對(duì)新聞的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()()A.新聞標(biāo)題采用疑問(wèn)句形式，深深地透露著對(duì)“長(zhǎng)江女神”生存現(xiàn)狀的擔(dān)憂(yōu)，同時(shí)也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.將白鰭豚喻為“長(zhǎng)江女神”，表明了人類(lèi)對(duì)白鰭豚的喜愛(ài)，但是又是人類(lèi)將白鰭豚逼上了絕境這表明了人類(lèi)的虛偽殘酷。C.文章中關(guān)于白鰭豚的傳說(shuō)，屬于新聞中的插敘部分，它提供一種背景材料，讓讀者在品味神奇動(dòng)物的美的故事時(shí)，感嘆當(dāng)前白鰭豚的嚴(yán)酷的生存現(xiàn)狀。E.本文雖以白鰭豚為新聞報(bào)道對(duì)象，但卻從中揭示出中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展給環(huán)境造成的破壞問(wèn)題，可謂小中見(jiàn)大。E.本文雖以白鰭豚為新聞報(bào)道對(duì)象，但卻從中揭示出中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展給環(huán)境造成的破壞問(wèn)題，可謂小中見(jiàn)大。17、下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是()A.滿(mǎn)窯里圍得不透風(fēng)，腦畔上還想著腳步聲。B.這一問(wèn)題的答案是，大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。C.當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。D.十幾個(gè)少年也大悟，立刻躥掇起來(lái)。18、天才徐志摩余杰1933年11月19日，現(xiàn)代詩(shī)壇的夜鶯徐志摩，在失事飛機(jī)的烈焰中，結(jié)束了他35歲的生命，逍遙地“云游”去了?！扒那牡奈易吡?，正如我悄悄的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！痹谥袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，徐志摩是一位從頭到腳都充滿(mǎn)了浪漫氣息的天才詩(shī)人。他的一生，如同他熱烈崇拜的拜倫、雪萊、濟(jì)慈一樣，徹底地奉獻(xiàn)給了遠(yuǎn)在云端的理想。我感到驚奇的是，在那被魯迅形容為“處處是非人間的黑暗”的二三十年代的中國(guó)，怎么會(huì)有這樣一個(gè)信仰如此單純的詩(shī)人？我始終覺(jué)得他不像一個(gè)純粹的中國(guó)人。因?yàn)橹袊?guó)人很少像他那樣快快樂(lè)樂(lè)、認(rèn)認(rèn)真真地做夢(mèng)。中國(guó)人大都是世故的，滑頭的。而在徐志摩的眼里，生命如同一注清泉，處處有飛沫，處處有閃光；生命也像一段山路，處處有鮮花，處處有芳草。不幸的是，錯(cuò)亂的時(shí)代與困苦的現(xiàn)實(shí)一天天侵蝕著他明朗的心房，他渴望像孩子那樣哭，像孩子那樣笑，但生活卻強(qiáng)迫他長(zhǎng)大。他的歌聲越來(lái)越低沉，他的目光越來(lái)越黯淡，他的笑容越來(lái)越稀疏，他的詩(shī)作越來(lái)越晦澀。一只禿筆去，一只禿筆回，再無(wú)當(dāng)年劍橋的神采飛揚(yáng)。生活的牽制、政治的壓迫、輿論的指責(zé)、友人的背離團(tuán)團(tuán)地包圍住了這位堅(jiān)持浪漫理想的詩(shī)人?！澳銈儾荒芨嗟刎?zé)備我，我覺(jué)得我已是滿(mǎn)頭的血水，能不低頭已算好的?！笔堑?，徐志摩一輩子沒(méi)有絕望過(guò)，也沒(méi)有怨恨過(guò)誰(shuí)。在最悲壯的那一幕到來(lái)之前，盡管現(xiàn)實(shí)的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著他那理想的新月所放射的清輝，他還是在痛苦中竭盡全力地掙扎著，寫(xiě)詩(shī)作文、教書(shū)、辦刊物、開(kāi)書(shū)店，甚至實(shí)驗(yàn)農(nóng)村烏托邦計(jì)劃____進(jìn)入30年代以后，徐志摩開(kāi)始感到，盡管詩(shī)歌弱小的翅膀在那里撲騰，還是沒(méi)有力量帶著種種的累贅往天外飛。當(dāng)每個(gè)聰明的成年人都對(duì)皇帝的新衣贊不絕口的時(shí)候，那個(gè)喊出“什么也沒(méi)有看見(jiàn)”的孩子的下場(chǎng)也就可想而知了。在這一點(diǎn)上，徐志摩很像安徒生——既深味人世的苦楚，又保持不老的童心。然而，長(zhǎng)不大的彼得·潘畢竟只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話(huà)，徐志摩則是一棵無(wú)法與土地告別的樹(shù)。追求了一輩子的美，突然發(fā)現(xiàn)面前傲然開(kāi)放的是一朵惡之花。我們無(wú)法揣度他當(dāng)年的心態(tài)，那該是一種怎樣的心態(tài)啊。人世間的經(jīng)驗(yàn)好比是一團(tuán)火，許多人都敬鬼神而遠(yuǎn)之，隔江觀火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轟轟烈烈的火焰里去，因此這個(gè)暗淡的生活，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)光輝。只有徐志摩肯親自吻這團(tuán)生龍活虎的烈火，火光一照，化腐朽為神奇，遍地開(kāi)滿(mǎn)了春花，難怪他天天驚異著，歌唱人生的傳奇?！帮w”是徐志摩理想的象征。在詩(shī)歌《云游》中，他寫(xiě)道：“脫離了這世界，飄渺的/不知到了哪兒，仿佛有/一朵蓮花似的云擁著我/擁著我到極遠(yuǎn)的地方去/唉，我真不希望再回來(lái)/人說(shuō)解脫，或許那就是罷！”于是，他真的不回來(lái)了，真的解脫了，這是一個(gè)他早已洞悉的宿命。我不得不相信宿命的存在。否則，這個(gè)沼澤地一樣的世界上，怎么會(huì)有徐志摩這樣一個(gè)不濕鞋襪的人來(lái)走一遭呢？下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()（）A.徐志摩受拜倫、雪萊、濟(jì)慈影響很深，一生也如同他們一樣熱切地追尋著自己的理想。B.徐志摩世故圓滑，但執(zhí)著地追求理想，沉醉于自己編織的夢(mèng)中，不像是純粹的中國(guó)人。C.徐志摩生活在一個(gè)錯(cuò)亂的時(shí)代，困苦的現(xiàn)實(shí)一天天地將他的激情消磨殆盡。E.徐志摩一生追求美而未成，心里非常失望和痛苦，《云游》就是為表達(dá)這種心境而寫(xiě)的。E.徐志摩一生追求美而未成，心里非常失望和痛苦，《云游》就是為表達(dá)這種心境而寫(xiě)的。19、給人生加一道花的籬笆王繼穎①盛夏，全家去吉林省大山深處探訪親戚，迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄，一家又一家石頭加工場(chǎng)白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里房屋低矮，住戶(hù)稀疏，才下過(guò)雨，土路蜿蜒泥濘②歸來(lái)之后，卻常常記起那個(gè)小村莊，因?yàn)橛H戚鄰居那燦爛的笑臉，因?yàn)樗夷堑栗r花盛開(kāi)的籬笆。親戚鄰居家院落并不寬敞，院子?xùn)|、西面是別家的石墻。院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門(mén)，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門(mén)向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬(wàn)朵絢麗的花。____。③邂逅這么多美艷動(dòng)人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機(jī)拍。一張笑臉從月亮門(mén)里迎出來(lái)，樸素、熱情又親切：“你們是遠(yuǎn)道來(lái)的吧，去老錢(qián)家？”一個(gè)中等身材、五六十歲的男人指著近旁一戶(hù)人家。④我的心全在花上：“這么多花兒，太漂亮啦！全是您養(yǎng)的？”⑤“是啊，每年都養(yǎng)，習(xí)慣了?；▋阂惨荒瓯纫荒旰每础Ｒ窍矚g，走的時(shí)候撿大朵的，摘些帶回去——哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開(kāi)幾天?！蹦腥苏Z(yǔ)調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。____⑥我沒(méi)帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠(yuǎn)山村，因?yàn)檫@鮮花盛開(kāi)的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。⑦歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡(jiǎn)陋的小船靠近游艇，售賣(mài)煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋?zhuān)I了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點(diǎn)兒。游艇上很快伸出兩只纖細(xì)白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。⑧這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來(lái)。那是幾年前一個(gè)文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識(shí)貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛(ài)唱歌。在節(jié)目中，他懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱，眼神干凈，歌聲純粹。“我一直相信，世界上有很多美麗的東西，我也想成為其中一部分?！彼臒釔?ài)和執(zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無(wú)法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來(lái)，對(duì)世界多了敬畏之心。⑨白駒過(guò)隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進(jìn)更多人生命的院落，也難以邀請(qǐng)更多人走進(jìn)我們生命的居所。然而，作為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意，熱愛(ài)和執(zhí)著等，為生命加一道花的籬笆，讓路過(guò)我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香。（有改動(dòng)）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.本文回憶了“我”探訪親戚偶遇“一道花的籬笆”、“一雙關(guān)切的手”的故事以及由此引發(fā)的聯(lián)想。B.第②自然段的景物描寫(xiě)，細(xì)致描繪出親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆，表達(dá)了“我”的驚喜、贊嘆之情。C.第⑤段劃線(xiàn)的句子，運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了親戚鄰居對(duì)自己花兒的欣賞，表現(xiàn)了他對(duì)花兒由衷的喜愛(ài)之情。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充滿(mǎn)敬畏，是因?yàn)槭盎恼呱鏃l件及其惡劣，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充滿(mǎn)敬畏，是因?yàn)槭盎恼呱鏃l件及其惡劣，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。20、敲門(mén)①“咚，咚咚，咚——”走進(jìn)樓梯口，他習(xí)慣性地走到101室的門(mén)前，敲門(mén)。敲門(mén)的節(jié)奏，也是他和她早就約好了的，“咚，咚咚，咚——”永遠(yuǎn)固定的節(jié)拍。只要聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)節(jié)奏的敲門(mén)聲，她就知道是他，這樣她就不用急著來(lái)開(kāi)門(mén)，以免有個(gè)閃失。過(guò)一會(huì)兒，門(mén)輕輕打開(kāi)了，露出一張滄桑的臉來(lái)。隔著門(mén)，他對(duì)她笑笑：今天好嗎？她也笑笑，露出幾乎沒(méi)了門(mén)牙的嘴巴，好，好著呢，上班累吧？我沒(méi)事，趕緊早點(diǎn)回家去吧。看到她精神很好，確實(shí)沒(méi)事，他才放心地上樓，回家。他的家在四樓。這是他每天的功課。②他和她，不是母子，也不是親戚，只是普通的鄰居。考慮到她年齡大了，又是一個(gè)獨(dú)居老人，社區(qū)就近安排個(gè)鄰居幫忙照應(yīng)照應(yīng)她。也沒(méi)有太多的事，就是每天記得去敲敲老人的門(mén)，看看她有沒(méi)有需要幫忙的，萬(wàn)一有個(gè)什么意外，也好及時(shí)處置。之所以選擇了他，除了他是個(gè)熱心腸之外，最重要的一點(diǎn)是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能夠準(zhǔn)時(shí)回家，從來(lái)不在外面有什么應(yīng)酬，這樣才便于每天都能準(zhǔn)時(shí)去敲敲老人的門(mén)。老人隨時(shí)有可能出現(xiàn)意外，最怕三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的照顧。③社區(qū)找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回來(lái)的時(shí)候，他都會(huì)先去敲敲101室的門(mén)，把老人喊應(yīng)了，才回自己的家。有時(shí)候，路上碰見(jiàn)放學(xué)的兒子，他會(huì)和兒子一起去敲老奶奶的門(mén)，他會(huì)讓兒子敲，兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)了他敲門(mén)的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不輕不重。門(mén)打開(kāi)了，她看到他們父子，開(kāi)心地笑了，摸摸兒子的腦袋，經(jīng)常還會(huì)變戲法一樣，變出一把花花綠綠的糖果來(lái)。這些糖果，都是老人遠(yuǎn)在海外的兒子郵寄回來(lái)的。④老人的身體很硬朗，但也發(fā)生過(guò)幾次小意外。有一次，他敲門(mén)的時(shí)候，她正好在臥室里接兒子打來(lái)的越洋電話(huà)，沒(méi)聽(tīng)到他的敲門(mén)聲。敲了幾遍，沒(méi)人開(kāi)門(mén)，他驚出一身冷汗，連忙又重重地敲了幾次，“咚咚，咚咚！”連一貫的節(jié)奏都忘了。放下電話(huà)，她才聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，雖然敲門(mén)的節(jié)奏不對(duì)頭，但她知道這是他回家的時(shí)間，一定是他，她幾乎是一路小跑去開(kāi)門(mén)，差點(diǎn)摔了一跤。幸虧只是虛驚一場(chǎng)。還有一次，中午，她累了，靠在沙發(fā)上養(yǎng)神，突然，響起了熟悉的敲門(mén)聲：“咚，咚咚，咚——”老人興奮地想，今天這孩子難道沒(méi)上班，怎么這時(shí)候來(lái)敲門(mén)啊。喜顛顛打開(kāi)了門(mén)，卻是一張陌生的面孔，推銷(xiāo)員。等傍晚的時(shí)候他來(lái)敲門(mén)，老人將這個(gè)趣事講給他聽(tīng)，一老一少，笑得很開(kāi)心。⑤日子就這樣慢慢地流逝?！斑?，咚咚，咚——”每天黃昏，熟悉的節(jié)奏，就會(huì)在樓梯洞口響起。____________________________⑥那天，因?yàn)橐粋€(gè)突發(fā)情況，他帶著老婆和孩子去了一個(gè)朋友家。黃昏的時(shí)候，他習(xí)慣性地想起了敲門(mén)這件事，看來(lái)今天是敲不成門(mén)了，因?yàn)樽叩眉?，他偏偏又忘記了帶電?huà)簿，記不得她家的電話(huà)，無(wú)法通知她。朋友安慰他，這么多年了，就這一次，應(yīng)該不會(huì)這么巧，有什么事情。也只好這樣想了。⑦晚上十一點(diǎn)多，他們一家回家。在樓梯洞口，看著101室的門(mén)，他猶豫了一下，要不要去敲敲門(mén)？太晚了，她一定已經(jīng)休息了，明天一早再來(lái)敲門(mén)吧。⑧他們剛回到家，自己家的門(mén)卻突然響起來(lái)了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲門(mén)聲。他趕緊跑去打開(kāi)門(mén)，果然是樓下的老太太。⑨你們沒(méi)事吧？她急切地問(wèn)。傍晚，沒(méi)看見(jiàn)孩子放學(xué)，也沒(méi)看見(jiàn)你媳婦下班回家，你又沒(méi)來(lái)敲門(mén)，我以為你們出什么事了，又沒(méi)法聯(lián)系你們，真是擔(dān)心死我了。剛才我聽(tīng)見(jiàn)樓梯洞里的聲音，就想著是不是你們回來(lái)了，所以趕緊又上來(lái)看看?？吹侥銈儧](méi)事，我就放心了。⑩“又上來(lái)看看”，這么說(shuō)，她已經(jīng)跑上來(lái)幾趟了？他的眼睛，忽然濕濕的。____________________________他答應(yīng)她，今后無(wú)論發(fā)生什么，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去敲門(mén)。因?yàn)椋且呀?jīng)是他們共同的牽掛。下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容與寫(xiě)法的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是A.文中多次寫(xiě)敲門(mén)，前面幾次都寫(xiě)得簡(jiǎn)略，結(jié)尾詳寫(xiě)老太太敲門(mén)，詳略得當(dāng)且深化了文章中心。B.文中的“他”是一個(gè)普通的鄰居，平凡的工薪族，但淳樸善良、有愛(ài)心，有責(zé)任感，他是作者歌頌的對(duì)象。C.文章第三段特別點(diǎn)出“這些糖果，都是老人遠(yuǎn)在海外的兒子郵寄回來(lái)的”是為了交代老人的兒子遠(yuǎn)在國(guó)外，暗示老人兒子的不孝，沒(méi)有盡到贍養(yǎng)老人的責(zé)任。E.文章開(kāi)頭就運(yùn)用了插敘的順序，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。并以“敲門(mén)”為線(xiàn)索，“敲門(mén)”這一舉動(dòng)貫穿全文，暗示文章主題。E.文章開(kāi)頭就運(yùn)用了插敘的順序，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。并以“敲門(mén)”為線(xiàn)索，“敲門(mén)”這一舉動(dòng)貫穿全文，暗示文章主題。21、雕花煙斗馮驥才他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)點(diǎn)兒，活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾，一道瀑布——靜止、無(wú)聲、散著濃香的瀑布。不知不覺(jué)間，他掏出一個(gè)挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識(shí)到花房里不準(zhǔn)吸煙，他慌忙四下窺探，忽見(jiàn)身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對(duì)著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗，他剛要承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，那老漢卻和氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到這邊來(lái)抽吧！”這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對(duì)面，“唐先生，您還畫(huà)畫(huà)不?”他怔住了?！澳趺粗牢倚仗?還知道我畫(huà)畫(huà)?”“先前，您帶學(xué)生到這兒來(lái)畫(huà)過(guò)花兒，您畫(huà)得美，美呀”老范贊美的語(yǔ)氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動(dòng)。(A)____難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個(gè)知音嗎？誰(shuí)能從這老范身上找到聰慧、美和知識(shí)的影子呢?老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿(mǎn)污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子發(fā)灰，動(dòng)作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時(shí)瞅他嘴上的煙斗。“您來(lái)嘗嘗我的煙斗絲吧?”唐先生誠(chéng)懇地說(shuō)。“不!”老范笑瞇瞇地，“俺是瞧您的煙斗很特別”他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的。”他說(shuō)。他想起了靠邊站之后的整天無(wú)所事事，想起了某天靈機(jī)一動(dòng)用木刻刀雕刻煙斗的感覺(jué)，想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿(mǎn)一個(gè)玻璃書(shū)柜的絕妙藝術(shù)品雕好的煙斗。“美，美呀！”對(duì)面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情，“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固執(zhí)地一個(gè)勁兒搖腦袋。從此以后，唐先生常來(lái)花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來(lái)，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。秋風(fēng)一吹，又是賞菊的好時(shí)節(jié)。可唐先生卻沒(méi)有到小花房去。半年前，他被落實(shí)了政策，名畫(huà)家的桂冠重新戴在頭上。求畫(huà)的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂(lè)乎。一天，家中高朋滿(mǎn)座。外邊又有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén)，不覺(jué)雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見(jiàn)的老范?！皢眩戏?，是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點(diǎn)頭。唐先生請(qǐng)老范坐下后，就顧不上再和他搭腔，老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿(mǎn)足的神情。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見(jiàn)到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀”沒(méi)人搭理老范，唐先生感到自己認(rèn)識(shí)這么一位無(wú)知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡(jiǎn)單、刻著五朵牡丹花的，送給老范?！澳?B)____又一陣秋風(fēng)吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫(huà)被莫名其妙地定為黑畫(huà)，他再一次落魄，無(wú)人理踩了。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)有人輕輕叩門(mén)。打開(kāi)門(mén)，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門(mén)口。“老范，快請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”來(lái)人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說(shuō)，他要是不在了，無(wú)論如何也要把花給您送來(lái)?！薄疤葡壬?，您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎？臨終時(shí)，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上?！?C)________（有刪改）下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括；最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A.處在人生低谷中的畫(huà)家唐先生，在花房邂逅花農(nóng)老范，老范對(duì)他態(tài)度和善，對(duì)他的畫(huà)由衷贊美，這使他感受到久違的溫暖.B.看到煙斗柜時(shí)贊嘆“美，美，美呀”，接受雕工簡(jiǎn)單的煙斗時(shí)“謝謝您真謝謝您”等語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)出老范純樸.木訥.無(wú)知.傻氣的形象.C.老范的兒子在父親去世之后，依照叮嚀，把一盆特大的鳳尾菊送給唐先生，既寫(xiě)出了他的忠厚.孝順，也表現(xiàn)了他們父子的信守承諾.D.唐先生的畫(huà)被打成黑畫(huà)，他再次落魄，無(wú)人理睬，這種境遇的變化，直接反映了畸形的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深刻批判了人們的虛偽.22、今年4月23日是第十九個(gè)“世界讀書(shū)日”。某學(xué)校開(kāi)展了“好讀書(shū)；讀好書(shū)”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按照要求，回答下題。

【材料A】數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)不是從頭至尾一字一句地讀；而是先對(duì)著書(shū)名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開(kāi)書(shū)，如果作者寫(xiě)的和他的思路一樣，他就不再讀了。

【材料B】宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書(shū)?！静牧螩】西漢時(shí)期匡衡，年輕時(shí)非常喜歡讀書(shū)，但因家里貧窮，點(diǎn)不起燈燭，見(jiàn)鄰家燈燭明亮，匡衡便在墻上穿一個(gè)孔洞，在洞前映著光刻苦讀書(shū)?！静牧螪】愛(ài)因斯坦讀書(shū)時(shí)，分成三個(gè)步驟，他先對(duì)全書(shū)形成總體印象，然后在此基礎(chǔ)上，逐頁(yè)卻不是逐字地掠讀全文，在掠讀全書(shū)后，把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化。【材料E】范仲淹青年求學(xué)時(shí)期，過(guò)著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。上面是某同學(xué)為“名人讀書(shū)方法”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是____，____。A.【材料A】B.【材料B】C.【材料C】E.?【材料E】E.?【材料E】23、下列對(duì)名著表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士和一名優(yōu)秀的政治宣傳員，他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們講故事。B.保爾參軍后當(dāng)過(guò)騎兵，后來(lái)又當(dāng)了偵察兵。到烈士墓前悼念戰(zhàn)友回來(lái)后，他更加明白了生命的意義。C.哈珀家和玻璃姨媽家同時(shí)辦喪事，在教堂舉行的葬禮上，大家驚呆了，三個(gè)死去的孩子竟然順著過(guò)道走了過(guò)來(lái)。E.一八七二年的倫敦，一位名叫福格的紳士跟朋友們?cè)诰銟?lè)部里閑聊時(shí)揚(yáng)言自己“能在八十天內(nèi)周游世界”，并以二萬(wàn)英鎊打賭。E.一八七二年的倫敦，一位名叫福格的紳士跟朋友們?cè)诰銟?lè)部里閑聊時(shí)揚(yáng)言自己“能在八十天內(nèi)周游世界”，并以二萬(wàn)英鎊打賭。24、閱讀《黃果樹(shù)瀑布》回答問(wèn)題，下列成語(yǔ)加線(xiàn)字解釋有誤的是（）。A.俗不可____（受得住，禁得起）B.千篇一____（韻律）C.陳腔濫____（聲調(diào)、韻調(diào)）D.別無(wú)二____（情趣）評(píng)卷人得分四、翻譯(共1題，共7分)25、參照課文《治水必躬親》注釋,翻譯下列句子。(1)、是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。(2)、蓋地有高低,流有緩急。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共8分)26、閱讀《三峽》一文，回答問(wèn)題。（15分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦；林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

1.本文選自（）；作者是（）。（）朝代著名的（）家和（）家。（5分）

2.下列各組加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．①自非亭午夜分②自康樂(lè)以來(lái)B．①空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕②夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽C．①屬引凄異②桑竹之屬。

3.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思（2分）(1)略無(wú)闕處(2)沿溯阻絕。

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。②清榮峻茂；良多趣味。

5.文章結(jié)尾處寫(xiě)“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。’”有什么作用？（2分）27、書(shū)寫(xiě)奧林匹克新紀(jì)元--北京獲得2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)側(cè)記新華網(wǎng)吉隆坡7月31日電（記者林德韌汪涌高鵬）7月31日的吉隆坡會(huì)展中心見(jiàn)證了北京邁出的歷史性一步；擁有燦爛文明的古國(guó)，擁有悠久歷史的古都，將在2022年迎來(lái)奧林匹克的又一次綻放。

從2001到2015；跨越14年之后，北京再度申辦奧運(yùn)成功，在奧林匹克歷史上書(shū)寫(xiě)新的一頁(yè)，2022年，北京將成為歷史上第一座既舉辦過(guò)夏季奧運(yùn)會(huì)又舉辦過(guò)冬季奧運(yùn)會(huì)的城市。

變化的是時(shí)光；不變的，是北京對(duì)奧林匹克的渴望和向往，不變的，是中國(guó)作為大國(guó)的從容與擔(dān)當(dāng)。

聚焦北京；奧林匹克新風(fēng)貌。

夏天的吉隆坡氣候宜人；矗立在會(huì)場(chǎng)旁雄偉的雙子塔標(biāo)記了一個(gè)新的里程碑。北京申冬奧代表團(tuán)衣著整齊，龐大的隊(duì)伍瞬間成為全場(chǎng)焦點(diǎn)，大家的自信與輕松寫(xiě)在臉上。望向窗外，當(dāng)?shù)厝A人拉起了助威橫幅，舉起了舞獅，壯觀地?fù)]動(dòng)著手中的國(guó)旗，為代表團(tuán)的陳述加油鼓勁。

國(guó)際奧委會(huì)副主席；中國(guó)奧委會(huì)副主席于再清用熱情洋溢的語(yǔ)言向國(guó)際奧委會(huì)訴說(shuō)著北京申辦冬奧會(huì)的意義：“今天；在奧林匹克運(yùn)動(dòng)的旅程中，將要邁出歷史性的一步。邁出這一步，你們選擇北京，能夠舉辦一屆以運(yùn)動(dòng)員為中心的冬奧會(huì)，為冰雪運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；邁出這一步，你們選擇北京，能夠舉辦一屆可持續(xù)的冬奧會(huì)，全面實(shí)踐《奧林匹克2020議程》，不僅給中國(guó)帶來(lái)積極改變，也讓世界的未來(lái)更加美好；邁出這一步，你們選擇北京，能夠舉辦一屆節(jié)儉的冬奧會(huì)，不但保證奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的最高水平，而且把奧運(yùn)遺產(chǎn)擺在同等重要的位置，使奧運(yùn)會(huì)的積極影響更加深遠(yuǎn)?！标愂鲈跓崃业姆諊兄鸩酵葡蚋叱?。

在一段視頻中；姚明身著冰球服，在被小選手攻破球門(mén)后做出無(wú)奈的表情，這引得全場(chǎng)哈哈大笑，給緊張的會(huì)場(chǎng)增添了一絲輕松的氣氛。事實(shí)上，無(wú)論是在會(huì)議開(kāi)始之前的媒體采訪還是陳述時(shí)的演講，還是結(jié)束之后的記者訪談，姚明都是焦點(diǎn)之一。作為代表團(tuán)中的“第一高度”，姚明一直在扮演著東西方文化交流的角色，奧林匹克與北京再度結(jié)緣的神圣時(shí)刻，他也參與到了其中。

與他并肩站在講臺(tái)上的是身懷六甲的楊揚(yáng)。中國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)歷史上的標(biāo)志性人物；她在2002年鹽湖城冬奧會(huì)上拿到的兩枚金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在參加冬奧會(huì)歷史上金牌零的突破。“我真的是在站著，”楊揚(yáng)對(duì)于姚明身高的玩笑逗樂(lè)了同樣站在旁邊的冬奧名將李妮娜，也逗樂(lè)了許多委員，輕松的心態(tài)由此感染到了講臺(tái)下。

代表團(tuán)的每一句話(huà)；每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作都在傳遞一個(gè)信息--北京；我們準(zhǔn)備好了！

選擇北京；奧林匹克新契機(jī)。

這注定是一次不平凡的投票。

陳述結(jié)束后；2022年冬奧會(huì)評(píng)估委員會(huì)主席茹科夫給了兩座申辦城市最后的點(diǎn)評(píng)，另外他也提到了關(guān)于阿拉木圖的一些更新的信息。針對(duì)評(píng)估報(bào)告中對(duì)于住宿方面的疑問(wèn)，阿拉木圖團(tuán)隊(duì)提供了一些新的數(shù)據(jù)支持，體現(xiàn)了在接待能力方面上的努力，也為自己增分不少。

國(guó)際奧委會(huì)規(guī)定；為防止發(fā)生利益沖突，來(lái)自?shī)W運(yùn)會(huì)申辦城市所在國(guó)家（地區(qū)）奧委會(huì)的委員在他們的競(jìng)選城市沒(méi)有被淘汰之前不能參加投票。因此，來(lái)自中國(guó)的三名國(guó)際奧委會(huì)委員于再清；李玲蔚、楊揚(yáng)將不能參加投票。包括國(guó)際足聯(lián)主席布拉特、海博格等在內(nèi)的11位委員請(qǐng)假缺席本次全會(huì)。國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫也不參加投票。因此參與投票的委員共有85人。

投票在吉隆坡當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午4點(diǎn)20分正式開(kāi)始。本次大會(huì)國(guó)際奧委會(huì)使用了新的電子投票系統(tǒng)；但最后系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，只能借助紙質(zhì)投票。一波三折的投票過(guò)程結(jié)束，北京還是阿拉木圖？緊張的情緒全場(chǎng)蔓延：就差最后的宣布了！

祝賀北京；奧林匹克新紀(jì)元。

北京贏了！

歡呼聲響徹吉隆坡會(huì)展中心；這聲歡呼，凝聚了多少辛勞和熱盼！

在巴赫念出“北京”的一刻；代表團(tuán)成員們都一躍而起，相互擁抱恣意慶祝。在陳述時(shí)笑容滿(mǎn)面的李妮娜，抑制不住內(nèi)心的喜悅，淚水奪眶而出?！爸耙恢痹谙胗檬裁礃拥臓顟B(tài)去表達(dá)自己的高興，因?yàn)橹胺帕艘粋€(gè)索契的片子，所以觸景生情，想到我們?cè)谡麄€(gè)申辦過(guò)程中很不容易，比較有感觸，”在索契迎來(lái)自己冬奧會(huì)謝幕演出李妮娜在接受采訪時(shí)依然不太控制得住自己的情緒。

現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷鳴；巴赫第一時(shí)間走下主席臺(tái)，與代表團(tuán)成員們一一握手表示祝賀。北京申冬奧代表團(tuán)用勝利為這次馬來(lái)西亞之行畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

同樣激動(dòng)的姚明說(shuō)：“我們是很幸運(yùn)的；在這也要向阿拉木圖表示感謝，如果沒(méi)有他們的精益求精的表現(xiàn)也不會(huì)激勵(lì)我們展現(xiàn)出最好的自己，體育比賽永遠(yuǎn)要感謝一個(gè)偉大的對(duì)手，才能一起創(chuàng)造出一場(chǎng)精彩的比賽?！?/p>

85名委員投票；一人棄權(quán)，44：40，北京取得險(xiǎn)勝，未來(lái)的7年，北京將逐步給世界展現(xiàn)自己在冬季的魅力，為奧林匹克的史冊(cè)再添神奇的一筆。

北京；加油！

（摘自新華網(wǎng)）（1）此則消息有主標(biāo)題和副標(biāo)題；主標(biāo)題有什么作用？

（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容。

（3）“變化的是時(shí)光從容與擔(dān)當(dāng)”這段文字放在導(dǎo)語(yǔ)部分是否多余；起什么作用？

（4）這則消息的主體部分寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

（5）文章采用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)有什么作用？28、閱讀下面文段，完成后面問(wèn)題。在____（cāngmáng）的大海上；狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪；一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。

在這叫喊聲里——充滿(mǎn)著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里；烏云聽(tīng)出了憤怒的力量□熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著；——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，()到大海深處。

海鴨也在呻吟著；——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

____(chǔnbèn)的企鵝，膽怯地把肥胖的身體()到懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔?、鸥鶕?jù)拼音寫(xiě)出正確的詞cānɡm(xù)ánɡ____chǔnbèn____。____⑵給下面的加下劃線(xiàn)字注音。____吟________怯________。____⑶正確填寫(xiě)文段□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。⑷選擇合適的詞語(yǔ)，將選項(xiàng)填入文段中兩括號(hào)處A．躲藏B.掩藏29、閱讀“我是在居士塔夫·福樓拜家中認(rèn)識(shí)莫泊桑的但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的”，完成后面的題目。

(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第二段內(nèi)容。

(2)請(qǐng)根據(jù)選文，概括出莫泊桑在左拉心目中的形象。

(3)左拉為什么在這個(gè)時(shí)候會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)莫泊桑的“健康”“喜愛(ài)劇烈運(yùn)動(dòng)”和“強(qiáng)悍”？

評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共3題，共21分)30、作文（50分）以下作文，任選其一。1.題目：我想給你唱首歌2.閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。一天上午，父親邀我到林中漫步，我高興地答應(yīng)了。父親在一個(gè)彎道處停了下來(lái)。在短暫的沉默之后，問(wèn)我：“除了小鳥(niǎo)的歌唱之外，你還聽(tīng)到了什么聲音？”我仔細(xì)地聽(tīng)，幾秒鐘之后我回答：“我聽(tīng)到了馬車(chē)的聲音?！备赣H說(shuō)：“對(duì)，是一輛空馬車(chē)?！蔽覇?wèn)：“您又沒(méi)看見(jiàn)，怎么知道是一輛空馬車(chē)？”父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車(chē)。馬車(chē)越空，噪音就越大?！焙髞?lái)我長(zhǎng)大成人，每當(dāng)看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話(huà)、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺(jué)好像是父親在我的耳邊說(shuō)：“馬車(chē)越空，噪音就越大?！弊魑囊螅孩龠x擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。31、作文（60分）走過(guò)歲月的四季，我們一路向前走；穿過(guò)歷史的塵煙，我們的民族向前走。總有一種力量激勵(lì)著我們向前走。向前走，需要滿(mǎn)懷的激情；向前走，需要理性的思索。向前走是成長(zhǎng)，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破請(qǐng)以“向前走”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴除詩(shī)歌外，文體不限；⑵不少于600字；⑶文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名32、作文（60分）文題一：有愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)文題二：善良要求：兩個(gè)題目任選其一，寫(xiě)一篇以記敘為主,中心突出，條理清楚，文從字順，書(shū)寫(xiě)要工整正確，力爭(zhēng)美觀，卷面整潔。字?jǐn)?shù)在600字左右。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】試題分析：B.____人（hài）____靖（suí）地____（jiào）C.箱____（qiè）荒____（miù）____走（lǔ）D.____越（cuān）考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力，主要是字音。【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】A；B、C三項(xiàng)中的“其”都是代詞；D項(xiàng)中的“其”是語(yǔ)氣詞，表揣測(cè)。

【點(diǎn)評(píng)】在文言文中,一詞多義的情況很多。要確定一個(gè)詞是多義中的哪個(gè)意義，主要是從理解一個(gè)詞的本義入手來(lái)理解和掌握它的各個(gè)引申義和假借義。聯(lián)系上下文，認(rèn)真閱讀，認(rèn)真分析，增強(qiáng)閱讀能力。3、C【分析】【分析】A項(xiàng)去掉“不”；B項(xiàng)句末加“的精神”；C項(xiàng)“設(shè)置”改為“設(shè)立”。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查辨析修改病句的能力。4、B【分析】此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用的能力。語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫，觀察文本的上下文，提高語(yǔ)言運(yùn)用的連貫與銜接能力。這里應(yīng)與“做人做事做學(xué)問(wèn)”相照應(yīng)。故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】本題考查學(xué)生的詞語(yǔ)辨析能力。解題時(shí)要分清近義詞之間的區(qū)別，在具體的語(yǔ)境中加以篩選和鑒別。繚繞：一圈圈向上飄起；環(huán)繞：指以某一事物為中心點(diǎn)，在它周?chē)钟幸恍┦挛?。結(jié)合上下句分析，“繚繞”符合語(yǔ)境，所以排除B項(xiàng)和C項(xiàng)；蕩漾：飄蕩，起伏不定，形容起伏動(dòng)蕩，水面等起伏波動(dòng)；飄揚(yáng)：在空中飄浮、飄擺或飛升，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，風(fēng)攪動(dòng)而擺動(dòng)，“蕩漾”符合語(yǔ)境；棲息：止息、隱居、暫住之意；歇息：休息。結(jié)合上下句分析，“棲息”不符合語(yǔ)境，所以排除D項(xiàng)。根據(jù)以上的分析判斷，故選A。【解析】A6、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力，主要是字音和字形。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理，誤讀誤寫(xiě)積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫(xiě)字的積累。同時(shí)接近考試時(shí)要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。B項(xiàng)中“____（táo）匐”“大廳廣眾”應(yīng)為“____（pú）匐”“大庭廣眾”，故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)7、踞和譬熹諱淳【分析】【分析】根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。正確認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音；再現(xiàn)課文中詞語(yǔ)，然后正確書(shū)寫(xiě)。容易錯(cuò)的字有：譬；熹、淳（容易錯(cuò)寫(xiě)成“純”）。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀課文要關(guān)注詞語(yǔ)的積累和記憶。8、全這只有罷了名詞作動(dòng)詞，客居，作客等到哪還【分析】對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“客”是名詞作動(dòng)詞，客居。9、飛翔飛竄【分析】【分析】“海燕”代表革命者，飛得高，用“飛翔”；“海鷗”代表不革命、假革命者，飛得低，用“飛竄”。【點(diǎn)評(píng)】可以借助字典詞典辨別它們的感情色彩，然后結(jié)合句義填空。10、就陋不同競(jìng)嘆【分析】【分析】此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來(lái)填空。

【點(diǎn)評(píng)】將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。11、章回體儒林外史清吳敬梓嚴(yán)監(jiān)生【分析】【分析】多讀經(jīng)典熟記；拓寬知識(shí)面。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要識(shí)記文學(xué)常識(shí)。12、遠(yuǎn)近朝暮【分析】【分析】抓住題中提示的信息“距離”；“時(shí)間”來(lái)作答；

【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要看清答題要求，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語(yǔ)句要深入理解，加強(qiáng)記憶。13、無(wú)常五猖會(huì)【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；朝花夕拾中魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)；看戲等情節(jié)的回憶，如《無(wú)?！?，《五猖會(huì)》。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。14、wúzhìxiāobèi【分析】【分析】首先要讀準(zhǔn)拼音；注意櫛不能寫(xiě)成jié。

【點(diǎn)評(píng)】拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。15、焊保換茁捍葆煥拙【分析】【分析】此題考查對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。要結(jié)合詞義字義來(lái)理解；如“捍”是保衛(wèi)的意思，“焊”是電焊的意思。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。三、多選題(共9題，共18分)16、BD【分析】本題考查文章的閱讀理解能力。文章的閱讀理解，一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語(yǔ)段中，把語(yǔ)段放到原文，結(jié)合語(yǔ)句在文中的位置及作用，聯(lián)系上下文內(nèi)容，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)句的意思。本題B項(xiàng)“表明了人類(lèi)的虛偽殘酷”是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)“造成白鰭豚處境岌岌可危的原因是多方面的，關(guān)鍵原因是”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是“造成這種局面的原因之一是”。故選BD。【解析】BD17、ACD【分析】此題考查學(xué)生辨析詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正誤的能力。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，尤其是四字詞語(yǔ)（成語(yǔ)），以豐富自己的詞匯量。本題A.“想著”應(yīng)為“響著”；B.正確；C.“3月”應(yīng)為“三月”；D.“躥掇”應(yīng)為“攛掇”。故選ACD。【解析】ACD18、AD【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。一定要在通讀全文的基礎(chǔ)上，理清作者的觀點(diǎn)、思路。解答此題時(shí)要分析選項(xiàng)，對(duì)照本段內(nèi)容，同時(shí)盡量聯(lián)系全文，找出選項(xiàng)中的不妥之處即可。B.“徐志摩世故圓滑”說(shuō)法錯(cuò)誤；C.“困苦的現(xiàn)實(shí)一天天地將他的激情消磨殆盡”于文無(wú)據(jù)；E.文中并沒(méi)有說(shuō)《云游》是為表達(dá)當(dāng)時(shí)失望心境而寫(xiě)的。A、D兩項(xiàng)恰當(dāng)，故選AD。

【解析】AD19、DE【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章的分析理解能力。解答此類(lèi)題，需要認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握文章線(xiàn)索，感知人物形象，理解文章主旨，在此基礎(chǔ)上，抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)分析。D項(xiàng)“作者是一個(gè)不喜歡花的人”有誤。第⑥段提到，那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。E.作者被拾荒者深深感染，充滿(mǎn)敬畏，是因?yàn)椤八臒崆楹蛨?zhí)著”。故選DE?！窘馕觥緿E20、CE【分析】本題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫(xiě)法的把握能力。解答時(shí)要先整體感知全文，搞清作者的寫(xiě)作思路，抓住語(yǔ)段的關(guān)鍵語(yǔ)句作答。C項(xiàng)文章第三段語(yǔ)句“暗示老人兒子的不孝，沒(méi)有盡到贍養(yǎng)老人的責(zé)任”理解錯(cuò)誤；E項(xiàng)文章開(kāi)頭就運(yùn)用了“插敘”的順序，理解錯(cuò)誤，應(yīng)該是倒敘。故選C和E。

【解析】CE21、AE【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章的整體把握與理解的能力。這個(gè)把握與理解不僅僅是對(duì)文章內(nèi)容的概括，更重要的是對(duì)文章精神內(nèi)涵的領(lǐng)悟，對(duì)作者的觀點(diǎn)和蘊(yùn)含在字里行間感情的把握。解答這類(lèi)題要注意三點(diǎn)：①要整體把握全文的思路結(jié)構(gòu)、思想傾向；②要從作品實(shí)際出發(fā)，不能“以偏概全”，也不能人為“拔高”；③學(xué)會(huì)分層答題，語(yǔ)言表述要清晰。結(jié)合文章實(shí)際，處在人生低谷中的畫(huà)家唐先生，在花房邂逅花農(nóng)老范，老范對(duì)他態(tài)度和善，對(duì)他的畫(huà)由衷贊美，這使他感受到久違的溫暖。一盆鳳尾菊，一只雕花煙斗，幾次普通的交往，表現(xiàn)出人性的大美，也顯示了人性的缺陷，小說(shuō)折射出的社會(huì)現(xiàn)象，引發(fā)人們深思?！窘馕觥緼E22、CE【分析】此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。做題時(shí)要認(rèn)真分析材料內(nèi)容，提取有效信息，進(jìn)行探究歸納。CE講的是學(xué)習(xí)刻苦的事例，不是讀書(shū)方法的事例。故選CE?！窘馕觥緾E23、BD【分析】保爾是先當(dāng)偵察兵后當(dāng)騎兵；所以B錯(cuò)誤；?？讼壬扇〉氖怯觅I(mǎi)大象代步的辦法，所以D錯(cuò)誤。

故選：BD。

本題考查名著閱讀；設(shè)題主要根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)，要求對(duì)原著故事情節(jié)有深刻理解。

《鋼鐵是怎樣煉成的》等重點(diǎn)名著，要把其主要人物和故事情節(jié)記清記準(zhǔn)。【解析】BD24、BC【分析】【分析】

此題考查學(xué)生對(duì)實(shí)詞的理解能力。解答此類(lèi)題；要根據(jù)平時(shí)的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行解釋。還要注意通假字；古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的字詞。

【解答】

B律：形式；方式。故B錯(cuò)誤。

C致：情趣。故C錯(cuò)誤。

AD正確。

故選BC。

【解析】BC四、翻譯(共1題，共7分)25、略

【分析】【分析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿(mǎn)分了。注意“是以”“胼胝”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語(yǔ)境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)，句式和語(yǔ)氣要譯出來(lái)，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句?！窘馕觥?、因此必須親自登山涉水,親自辛勞,不怕吃苦。2、原因是地勢(shì)有高有低,水流有快有慢。五、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共8分)26、略

【分析】【解析】試題分析：

1.要準(zhǔn)確掌握常見(jiàn)的作家作品。

2.這些詞語(yǔ)都是一詞多義；要掌握它們的不同意思。A項(xiàng)第一個(gè)“自”的意思是“如果”，第二個(gè)“自”的意思是“自從”；C項(xiàng)第一個(gè)“屬”的意思是“連續(xù)”，第二個(gè)“屬”的意思是“類(lèi)”。B項(xiàng)兩個(gè)“絕”的意思是“消失”。

3.解答此類(lèi)題時(shí)；要注意在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累，多識(shí)記，特別是課文下面注釋中的詞語(yǔ)?；卮鸫祟}，注意第一小題“闕”是通假字。

4.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法；翻譯時(shí)要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。翻譯時(shí)要注意第一句“奔”和第二句“清榮峻茂”的意思。

5.先理解這句話(huà)的含義，然后結(jié)合內(nèi)容具體分析作用即可。考點(diǎn)：文言文閱讀詞語(yǔ)理解翻譯文言語(yǔ)句內(nèi)容理解【解析】【答案】

1.水經(jīng)注酈道元北魏地理學(xué)家散文家。

2.B

3.①通“缺”；中斷②逆流而上。

4.①即使乘著飛奔的馬；駕馭著風(fēng)，也沒(méi)有這樣快。②水清；樹(shù)榮、山高、草茂，的確有很多趣味。

5.由景及情，情景交融，渲染出秋天蕭瑟的氣氛27、略

【分析】

（1）此題考查理解分析新聞標(biāo)題作用的能力．

（2）此題考查概括新聞導(dǎo)語(yǔ)的能力．

（3）此題考查了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段作用的理解和分析概括能力．

（4）此題考查了學(xué)生篩選并整合提取信息的能力．

（5）此題考查了學(xué)生理解文章小標(biāo)題的含義及作用的基本能力．

此題考查了新聞?lì)愄崛⌒畔⒌哪芰Α⒗斫夥治霾牧系哪芰Γ龃祟?lèi)題首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也應(yīng)多加練習(xí)，在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)．【解析】（1）此題考查標(biāo)題的好處．新聞標(biāo)題是以最精練的文字將新聞中最重要；最新鮮的內(nèi)容提示給讀者．此則消息有主標(biāo)題和副標(biāo)題；主標(biāo)“書(shū)寫(xiě)奧林匹克新紀(jì)元”意思是北京成功申辦冬奧會(huì)，將成為既舉辦夏季奧運(yùn)會(huì)又舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)的城市，開(kāi)創(chuàng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)新的歷史．概括了此則新聞的主要事件．

（2）本題考查概括新聞導(dǎo)語(yǔ)的能力．一般情況下；一則新聞的導(dǎo)語(yǔ)為新聞的第一段或第一句話(huà)，起的作用是概括新聞的主要內(nèi)容．這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第一段，點(diǎn)明了事件的時(shí)間，概括了新聞的主要內(nèi)容．

（3）此題考查了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段作用的理解和分析概括能力．“變化的是時(shí)光；不變的，是北京對(duì)奧林匹克的渴望和向往，不變的，是中國(guó)作為大國(guó)的從容與擔(dān)當(dāng)．”這段文字放在導(dǎo)語(yǔ)部分，概括了北京申辦冬奧會(huì)成功的原因．

（4）此題考查了學(xué)生篩選整合提取信息的能力．做此題首先要閱讀這則消息的主體部分；了解新聞內(nèi)容，抓住表述的要點(diǎn)，梳理內(nèi)容，抓住相關(guān)信息。

進(jìn)行分析概括．主體部分包括三部分內(nèi)容：申辦陳述；申辦投票，申辦成功．代表團(tuán)的每一句話(huà)；每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作都在傳遞一個(gè)信息--北京，我們準(zhǔn)備好了！投票在吉隆坡當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午4點(diǎn)20分正式開(kāi)始．現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷鳴，巴赫第一時(shí)間走下主席臺(tái)，與代表團(tuán)成員們一一握手表示祝賀．北京申冬奧代表團(tuán)用勝利為這次馬來(lái)西亞之行畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)．從這些句子中可以找到答案．

（5）此題考查了學(xué)生理解文章標(biāo)題的含義及作用的基本能力．解答本題；要從標(biāo)題本身及其與文章的關(guān)系兩方面入手．文章中每個(gè)小標(biāo)題概括了文章每部分的主要內(nèi)容；使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)．

答案：

（1）主標(biāo)題“書(shū)寫(xiě)奧林匹克新紀(jì)元”意思是北京成功申辦冬奧會(huì)；將成為既舉辦夏季奧運(yùn)會(huì)又舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)的城市，開(kāi)創(chuàng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)新的歷史．概括了此則新聞的主要事件．

（2）北京申辦冬奧會(huì)獲得成功．

（3）不是多余的；這段文字概括了北京申辦冬奧會(huì)成功的原因．

（4）主體部分包括三部分內(nèi)容：申辦陳述；申辦投票，申辦成功．

（5）①概括了文章的主要內(nèi)容；②使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)．28、略

【分析】⑴此題考查讀拼音寫(xiě)漢字的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理，誤寫(xiě)字積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫(xiě)字的積累，我們平時(shí)要經(jīng)常把積累的內(nèi)容拿出來(lái)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。避免音同而寫(xiě)錯(cuò)字。通過(guò)對(duì)拼音的拼讀以及對(duì)文章中字義的理解應(yīng)該填“蒼茫”“蠢笨”。⑵此題考查對(duì)漢字的注音能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫(xiě)、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于形似字、同音字、多音字、易錯(cuò)字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。本題“呻”容易讀成后鼻音；“膽”容易讀錯(cuò)聲調(diào)。⑶此題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，一是要對(duì)各標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的作用要清楚地了解，二是要養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的習(xí)慣。題中“憤怒的力量”“熱情的火焰”“勝利的信心”是并列關(guān)系，所以用頓號(hào)。⑷此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。在了解各個(gè)詞語(yǔ)意義的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文語(yǔ)境判斷才能做出準(zhǔn)確的選擇，答題方法可以用代入法和排除法，填入后要仔細(xì)的讀一讀。本題中兩個(gè)雖然有"藏"的意思，但“躲藏”是指指隱藏，使人看不見(jiàn)、“掩藏”是指隱藏,隱蔽。結(jié)合文意，企鵝肥胖的身體應(yīng)該是躲藏在懸崖底下，故第二個(gè)括號(hào)填“躲藏”；排除后第一個(gè)就只能填“掩藏”了，填好閱讀，符合文意。故第二個(gè)括號(hào)填“掩藏”。【解析】⑴蒼茫蠢笨⑵shēndǎn⑶、⑷BA29、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。細(xì)讀第二段，找到關(guān)鍵的記敘要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”、“什么事物怎么樣”進(jìn)行概括。本段回憶莫泊桑的成名經(jīng)過(guò)及其杰出的文學(xué)成就。

此題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析和把握能力。對(duì)文中人物形象分析把握，要在通讀全文，準(zhǔn)確理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要從人物的語(yǔ)言、行動(dòng)及主要事件等方面加以分析，同時(shí)還要注意將人物放在其所處的生活背景下去把握。人物形象分析還要貼合人物的年齡特點(diǎn)，生活環(huán)境等。結(jié)合原文分析，莫泊桑在左拉心目中是一位謙恭、聰明、睿智、開(kāi)朗、坦率、朝氣蓬勃的“棒小伙子”。此題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)作用的理解能力。對(duì)重要情節(jié)作用的理解，可結(jié)合情節(jié)所在語(yǔ)段的位置，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度思考。常用答題格式：運(yùn)用什么技法+表達(dá)什么內(nèi)容（突出了什么事物的何種特點(diǎn)，抒發(fā)了人物什么什么思想感情）。本文中左拉反復(fù)強(qiáng)調(diào)莫泊桑的“健康”“喜愛(ài)劇烈運(yùn)動(dòng)”和“強(qiáng)悍”，突出其健康，其言外之意是說(shuō)，像他這樣棒的健康小伙子，怎么會(huì)英年早逝呢？作者的悲痛之情意在言外?！窘馕觥俊拘☆}1】回憶莫泊桑的成名經(jīng)過(guò)及其杰出的文學(xué)成就?！拘☆}2】莫泊桑在左拉心目中是一位謙恭、聰明、睿智、開(kāi)朗、坦率、朝氣蓬勃的“棒小伙子”?！拘☆}3】作者寫(xiě)他的身體狀況，突出其健康，其言外之意是說(shuō)，像他這樣棒的健康小伙子，怎么會(huì)英年早逝呢？作者的悲痛之情意在言外。六、寫(xiě)作題(共3題，共21分)30、略

【分析】1.1、“我”。題目中的“我”字，是第一個(gè)顯明要素。這清晰地規(guī)定了這篇文章的敘述主體和敘述線(xiàn)索：以第一人稱(chēng)的敘述主體的視角的變化和心理的變化來(lái)構(gòu)思全篇。同時(shí)，“我”也成為了這篇文章的一個(gè)非常重要的關(guān)注對(duì)象，深刻剖析“我”的心理變化也是這個(gè)要素所指向的寫(xiě)法。2、“想”。從語(yǔ)法上來(lái)看，“想”是一個(gè)表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞，是指動(dòng)詞主體產(chǎn)生了一種意愿和念頭。以此來(lái)看，“想”不是“做”。所“想”之事不是現(xiàn)實(shí)中正在進(jìn)行的事情，是未實(shí)現(xiàn)而可能實(shí)現(xiàn)的一種行為。部分考生考試時(shí)忽略了這一點(diǎn)，寫(xiě)成了“我正在唱歌”，這是審題粗糙導(dǎo)致的偏題行為。更為重要的是，這個(gè)“想”字，既然是一個(gè)表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞，考生在構(gòu)思的時(shí)候也應(yīng)該著眼于敘述主體即“我”的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出“我”個(gè)人成長(zhǎng)中的一段心路歷程。3、“唱歌”。“唱”的基本含義是口中發(fā)出樂(lè)音，或者是依照樂(lè)律發(fā)出聲音。“唱”的引申意義可以是宣傳、歌唱、頌揚(yáng)。如果考生在寫(xiě)作前能夠稍作分析，那么，他既可以選擇“唱”的基本含義來(lái)寫(xiě)自己具體想唱的歌曲，也可以根據(jù)“唱“的引申意義來(lái)寫(xiě)對(duì)某些優(yōu)秀人物的品質(zhì)和某些美好事件滲透的精神進(jìn)行宣傳和頌揚(yáng)?！案琛钡暮x也有多個(gè)方面。首先，最基本的還是其本義“歌曲”?？忌?dāng)然可以從這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。其次，“歌”字從不同的角度來(lái)看也有不同的含義。例如，在古代，“歌詩(shī)”兩字常常連用。由此，精美的詩(shī)歌、散文或其他篇章也可稱(chēng)作是“歌”?？忌环翉倪@些角度來(lái)考慮，寫(xiě)作觸角似乎可更廣泛些。4、“首”。很多人以為，“首”字此處是個(gè)量詞，似乎不必考慮。我倒覺(jué)得這也是一個(gè)很好的析題切入口。從“我想唱首歌”整個(gè)題目來(lái)看，此處之“首”可以理解為兩個(gè)層次：其一是“一首”，其二是“多首”。如果理解為“一首”，個(gè)人以為，文章可以寫(xiě)成記敘文，而且因?yàn)閿?shù)量為“一首”，主題較為集中，很容易寫(xiě)得詳盡細(xì)膩。如果理解為“多首”，個(gè)人以為，考生則可以從散文構(gòu)思的角度入手，構(gòu)成很多的排比段落。這樣寫(xiě)，容易將文章的結(jié)構(gòu)建筑得清晰井然。2.要想寫(xiě)好材料作文，就必須認(rèn)真審視材料，設(shè)法找出材料中有關(guān)立意的點(diǎn)滴“標(biāo)識(shí)”，反復(fù)揣摩命題人既定的寫(xiě)作“走向”，盡量做到“順竿子往上爬”，把握最佳立意角度。仔細(xì)研讀材料，不難發(fā)現(xiàn)：這是一則“以事喻理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“馬車(chē)越空，聲音越大?！辈牧献詈笠欢危c(diǎn)明“空馬車(chē)”是指那些才能低，內(nèi)涵少，知識(shí)貧乏而喜歡夸夸其談，自我吹噓的人;一個(gè)人越是高尚，越是有修養(yǎng)，也就越明白自己的不足，因此就會(huì)更謙和、低調(diào)、穩(wěn)重，猶如深水無(wú)聲。要想成為充實(shí)、穩(wěn)重的“馬車(chē)”，就要不斷地積累知識(shí)、技能、學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)，給車(chē)子“加載”，優(yōu)化氣質(zhì)，陶冶情操，提升自