2025年中圖版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、生活在長(zhǎng)江中下游水域中的珍稀哺乳動(dòng)物是（）A.揚(yáng)子鱷B.白鰭豚C.儒艮D(zhuǎn).大鯢2、我們每天食用的米飯、菜和肉等食物為人體提供了多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。在糖類(lèi)、脂肪、維生素和無(wú)機(jī)鹽這幾種物質(zhì)中，能為人體提供能量的物質(zhì)有（）A.1種B.2種C.3種D.4種3、有些動(dòng)物如棕熊在冬天要進(jìn)行冬眠，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是（）A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物逃避敵害D.環(huán)境影響生物4、以下對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的敘述中，正確的是（）A.蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁能正常呼吸B.凡是在水中生活的，都是魚(yú)類(lèi)C.在水中生活的動(dòng)物一定用鰓呼吸，哺乳動(dòng)物都是生活在陸地上的D.所有鳥(niǎo)類(lèi)都能飛行5、人體吸入的氧氣最終到達(dá)（）A.組織細(xì)胞B.血液C.肺泡D.氣管評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列對(duì)傳染病和免疫的敘述正確的是（）A.患病毒性肝炎的人屬于傳染源B.兒童接種牛痘預(yù)防天花是控制傳染源C.甲狀腺是人體重要的免疫器官D.有抗體參與的免疫屬于特異性免疫7、小郭步入初中時(shí)身高已達(dá)170厘米，爸爸說(shuō)他是個(gè)男子漢了．下列選項(xiàng)中，小郭這階段不該出現(xiàn)的是（）A.喉結(jié)突出B.長(zhǎng)出胡須C.聲調(diào)變粗D.體重突破200斤8、進(jìn)入青春期的男孩特有的生理變化是（）A.聲音較低B.喉結(jié)突出C.有胡須D.食欲增加9、以下敘述不正確的是（）A.藻類(lèi)植物都是單細(xì)胞B.苔蘚植物遺體可以形成泥炭C.藻類(lèi)植物的根、莖、葉中都有專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織D.距今2億多年前的蕨類(lèi)植物埋在地下，形成了今天的煤10、青春是人生的花樣年華，青春期發(fā)育的特點(diǎn)是（）A.身高不再增長(zhǎng)B.性器官迅速發(fā)育C.體重不再增加D.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能不再增強(qiáng)評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、（2015秋?臨沭縣校級(jí)期末）觀察如圖兩幅人體體細(xì)胞染色體排序圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從染色體的形態(tài)和組成上看，圖甲表示____（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成，其體細(xì)胞中的性染色體組成為_(kāi)___，每條染色體上有____條DNA分子．

（2）圖甲生殖細(xì)胞中含有____條染色體，圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為_(kāi)___．

（3）甲乙夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩，第三胎男孩的幾率是____；這個(gè)男孩的X染色體來(lái)自于____（填“甲”或“乙”）．12、小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后；對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答問(wèn)題：

（1）奶奶無(wú)耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是____現(xiàn)象．

（2）人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷____為顯性性狀．

（3）若用Aa表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，則爸爸的基因組成是____．

（4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是圖2中的____．（填寫(xiě)序號(hào)）

（5）若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是____．13、張海同學(xué)在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過(guò)程中；做了一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答如下實(shí)驗(yàn)：

（1）把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中，如圖一所示，用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重為0.65kg，光照6小時(shí)后，測(cè)得整個(gè)裝置重為0.59牛．其重減少的主要原因是____．

（2）張海同學(xué)完成了如圖二所示實(shí)驗(yàn)，a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是____，由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____．

（3）若圖三表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是____，圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是____．14、觀察植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)漫畫(huà)；回答下列問(wèn)題：

當(dāng)土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度時(shí)，____；

當(dāng)土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度時(shí)，____．15、（2012秋?天津期末）如圖是兩種細(xì)胞模式圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的[____]____，儲(chǔ)存著遺傳信息的[____]____，以及[____]____．

（2）圖甲中[C]是____，它能夠進(jìn)行____作用制造有機(jī)物．?dāng)D壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自類(lèi)似圖甲細(xì)胞[E]____中的細(xì)胞液．

（3）在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴____，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)____而影響觀察．16、某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取40?；鞠嗤拇蠖狗N子，分成四等份，在4個(gè)同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標(biāo)號(hào)為1；2、3、4，在每個(gè)罐頭瓶里各放入兩張餐巾紙，然后在餐巾紙上均勻地放上IO粒大豆種子，其他操作及結(jié)果如下：

。瓶號(hào)

操作1234處理方式灑入少量清水；

使餐巾紙濕潤(rùn)；

擰緊瓶蓋不灑水；

擰緊瓶蓋倒入較多清水；

使種子淹沒(méi)在清

水里，擰緊瓶蓋灑入少量清水；

使餐巾紙濕潤(rùn)；

擰緊瓶蓋放置環(huán)境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：適量的____是種子萌發(fā)所需的外界條件．

（3）1號(hào)瓶和____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：充足的空氣是種子萌發(fā)所需的外界條件．

（4）1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：適宜的____是種子萌發(fā)所需的外界條件．

（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在____的環(huán)境中，其他條件與____號(hào)瓶相同．17、有一臺(tái)光學(xué)顯微鏡；它的兩個(gè)目鏡分別標(biāo)有5×和15×，兩個(gè)物鏡分別標(biāo)有10×和40×．那么：

（1）這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是____倍，最小放大倍數(shù)是____倍．

（2）如果觀察某一標(biāo)本，需要觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選的目鏡為_(kāi)___，物鏡為_(kāi)___．

（3）如果觀察某一標(biāo)本，需要觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選的目鏡為_(kāi)___，物鏡為_(kāi)___．18、（1）請(qǐng)完成下面碳-氧平衡公式：

（2）根據(jù)碳-氧平衡公式完成：生物圈中的氧氣主要來(lái)自綠色植物的____．生物體通過(guò)____作用將二氧化碳釋放到大氣中．綠色植物又可以通過(guò)____作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，從而構(gòu)成大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)19、生物的環(huán)境是指生物生存的地點(diǎn)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)20、遺傳學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料；揭示了遺傳學(xué)重要定律。請(qǐng)分析回答：

（1）1910年5月；摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雌性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做______。

（2）果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體；其性別決定方式與人類(lèi)相同，由X；Y染色體決定，請(qǐng)寫(xiě)出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成______。

（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制（顯性基因用R表示，隱性基因用r表示）。一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示；請(qǐng)據(jù)圖回答：

①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中；屬于顯性性狀的是______。

②親代雄果蠅的基因組成是______；子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是______。

③親代的基因通過(guò)______作為“橋梁”傳遞給子代。

（4）果蠅在發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)過(guò)多次的______；需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，其發(fā)育過(guò)程屬于______發(fā)育。

（5）有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是______和______共同作用的結(jié)果。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)的珍稀動(dòng)物．解答時(shí)可以從我國(guó)珍稀動(dòng)物的種類(lèi)特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：白鰭豚為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；屬于喙豚科，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無(wú)毛，具長(zhǎng)吻，白鰭豚已存在有2500萬(wàn)年，喜歡群居，視聽(tīng)器官嚴(yán)重退化，聲納系統(tǒng)特別靈敏，能在水中探測(cè)和識(shí)別物體．白鰭豚是恒溫哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，被譽(yù)為“水中的大熊貓”．主要生活在長(zhǎng)江中下游水域．故該選項(xiàng)符合題意；

故選：B2、B【分析】解：食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；能為人體提供能量的是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)；水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不提供能量。

故在糖類(lèi)；脂肪、維生素和無(wú)機(jī)鹽這幾種物質(zhì)中；能為人體提供能量的物質(zhì)有糖類(lèi)、脂肪2種，故B符合題意。

故選：B。

食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

關(guān)鍵點(diǎn)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪能為人體提供能量，水、無(wú)機(jī)鹽、維生素則不提供能量?！窘馕觥緽3、B【分析】【分析】由于變溫動(dòng)物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以當(dāng)外界環(huán)境溫度較低時(shí)，變溫動(dòng)物為適應(yīng)環(huán)境的變化，不吃不動(dòng)進(jìn)行冬眠，故冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式．【解析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘．沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮則很難成活．有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠，如棕熊在冬天要進(jìn)行冬眠，冬天溫度低，冬眠可以避免因溫度過(guò)低而凍傷甚至凍死，進(jìn)行冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)．故B符合題意．

故選：B．4、A【分析】【分析】考查各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；蚯蚓的體壁濕潤(rùn)能分泌黏液、內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管；適于氣體交換，符合題意．

B；魚(yú)類(lèi)大都生活在水中；除了魚(yú)類(lèi)之外，生活在水中的還有，腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲類(lèi)和哺乳動(dòng)物等，不符合題意．

C；鯨魚(yú)生活在水中；屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，不符合題意．

D；鴕鳥(niǎo)具有鳥(niǎo)類(lèi)的特征；但鴕鳥(niǎo)由于體重的原因不會(huì)飛，不符合題意．

故選：A5、A【分析】【分析】呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，包括肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換四個(gè)過(guò)程．【解析】【解答】解：人體呼吸過(guò)程如圖所示：

組織細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物氧化分解；釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要．即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細(xì)胞利用的．

故選：A二、多選題(共5題，共10分)6、AD【分析】【分析】傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：A；患病毒性肝炎的人屬于傳染源；A正確．

B；兒童接種牛痘預(yù)防天花是保護(hù)易感人群；而不是控制傳染源，B錯(cuò)誤．

C；人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成；其中免疫器官有胸腺、淋巴結(jié)和脾臟等，甲狀腺不是人體重要的免疫器官，C錯(cuò)誤．

D；人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成；當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)．人體的第三道防線屬于特異性免疫，D正確．

故選：AD7、CD【分析】【分析】此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征的選擇題，根據(jù)對(duì)這方面知道的了解來(lái)答題．【解析】【解答】解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等．女性出現(xiàn)月經(jīng)，男性出現(xiàn)遺精；聲調(diào)較高是不應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C．8、BC【分析】【分析】進(jìn)人進(jìn)入青春期之后，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，并出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象，如，女性出現(xiàn)月經(jīng)，男性出現(xiàn)遺精等生理現(xiàn)象．【解析】【解答】解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；身高突增，性器官迅速發(fā)育，出現(xiàn)第二性征，如男孩會(huì)出現(xiàn)喉結(jié)突出；聲音變粗、長(zhǎng)出胡須、長(zhǎng)出陰毛和腋毛等身體變化．

故選：BC．9、ACD【分析】【分析】藻類(lèi)植物主要特征：有單細(xì)胞和多細(xì)胞的；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．

苔蘚植物主要特征：有了莖、葉的分化，但沒(méi)有真正的根，只有假根，而且莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，生活在陰濕的環(huán)境中．【解析】【解答】解：AC；藻類(lèi)植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，更沒(méi)有輸導(dǎo)組織．AC錯(cuò)誤；

B；泥炭是沼澤在形成過(guò)程中的產(chǎn)物；泥炭主要來(lái)源于苔蘚植物（泥碳苔或泥碳蘚），這些物質(zhì)在死亡后沈積在沼澤底部，由于潮濕與偏酸性的環(huán)境，而無(wú)法完全腐敗分解，因而形成所謂的泥炭層．B正確；

D；古代的蕨類(lèi)植物的遺體層層堆積；經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代、復(fù)雜的變化，形成了煤，D錯(cuò)誤；

故選：ACD．10、AB【分析】【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．【解析】【解答】解：A；身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)；錯(cuò)誤．

B；性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征；性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，正確．

C；體重增加是青春期的特點(diǎn)；錯(cuò)誤．

D；青春期神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)；錯(cuò)誤．

故選：B三、填空題(共8題，共16分)11、略

【分析】【分析】由圖示可知：男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．【解析】【解答】解：（1）女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同；稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．圖甲中的第23對(duì)染色體的大??；和形態(tài)不一樣，是XY染色體，因此圖甲是男性染色體的組成排序圖，每條染色體上含一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因．

（2）圖甲所示的23對(duì)染色體中；有一對(duì)決定性別的染色體，叫性染色體．另外22對(duì)與性別無(wú)關(guān)的染色體，叫常染色體．乙圖中的第23號(hào)性染色體中，大小相同，稱為XX染色體，因此性別是女性，圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為X．

（3）人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出；生男生女的機(jī)會(huì)均等，各是50%．因此甲乙夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩，第三胎生男孩的幾率是50%，這個(gè)男孩的X染色體來(lái)自于母親圖乙．

故答案為：（1）男；XY；1

（2）23；X

（3）50%；乙12、略

【分析】【分析】（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；親代與子代之間、或子代與子代之間性狀上的差異性是變異．

（2）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

（3）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

（4）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：（1）“奶奶無(wú)耳垂；爸爸有耳垂”，體現(xiàn)了親代與子代之間在性狀上的差異，因此在遺傳學(xué)上，這是變異現(xiàn)象．

（2）“人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀”；據(jù)圖外公；外婆都有耳垂，媽媽無(wú)耳垂，因此判斷有耳垂為顯性性狀，無(wú)耳垂是隱性性狀．

（3）若用Aa表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯；隱性基因；則奶奶無(wú)耳垂的基因組成是aa，因此奶奶遺傳給爸爸的基因一定是a，所以爸爸有耳垂的基因組成是Aa．

（4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂Aa，遺傳圖解如圖3：．

從圖3看出；其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是A或a，即圖2中的④⑤．（填寫(xiě)序號(hào)）

（5）人的性別遺傳過(guò)程如圖4：

．

從圖4看出；生男生女幾率相等，各是50%．因此小強(qiáng)父母再生一個(gè)男孩的幾率是50%．

從圖3看出；小強(qiáng)父母再生一個(gè)有耳垂孩子的幾率是50%．所以若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率═50%×50%═25%．

故答案為：（1）變異；

（2）有耳垂；

（3）Aa；

（4）④⑤；

（5）25%．13、略

【分析】【分析】（1）蒸騰作用是指綠色植物把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過(guò)程；蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，減輕體重．

（2）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，同時(shí)時(shí)放出氧氣的過(guò)程．

（3）呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過(guò)程，呼吸作用不需要光，只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）植物根吸收來(lái)的水分；主要通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)出去了，蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，減輕體重．因此把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中，如圖一所示，用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重為0.65kg，光照6小時(shí)后，測(cè)得整個(gè)裝置重為0.59牛．其重減少的主要原因是蒸騰作用散失水分．

（2）圖二中試管內(nèi)有葉綠體，在葉綠體里進(jìn)行光合作用釋放氧氣，因此a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是氧氣；a提供了光照，b無(wú)光照，結(jié)果是a中進(jìn)行光合作用釋放氧氣，b中不進(jìn)行光合作用；無(wú)氧氣放出．可見(jiàn)光是光合作用不可缺少的條件．

（3）光合作用需要光；呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，不受光照的限制．因此可以判斷圖三中曲線乙表示的是呼吸作用．而曲線甲在6點(diǎn)以前和18點(diǎn)以后基本停止活動(dòng)．可見(jiàn)甲明顯受光照的影響應(yīng)是光合作用．

故答案為：（1）蒸騰作用散失水分。

（2）氧氣；光是光合作用不可缺少的條件。

（3）二氧化碳；乙14、略

【分析】【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就吸水．【解析】【解答】解：由分析可知；植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞液濃度的大小．由上圖實(shí)驗(yàn)漫畫(huà)可知，當(dāng)土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水；當(dāng)土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水．

故答案為：植物細(xì)胞失水；植物細(xì)胞吸水．15、略

【分析】【分析】動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等．動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)，蓋蓋玻片時(shí)，緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的細(xì)胞膜，儲(chǔ)存著遺傳信息的細(xì)胞核，以及不斷流動(dòng)著的細(xì)胞質(zhì)．

（2）植物細(xì)胞的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；所以，圖甲中[C]是葉綠體，它能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)．所以，擠壓水果得到的汁液主要來(lái)自類(lèi)似圖甲細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液．

（3）在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．

故答案為：

（1）（B）細(xì)胞膜；（D）細(xì)胞核；（F）細(xì)胞質(zhì)．

（2）葉綠體；光合；液泡．

（3）生理鹽水；氣泡．16、略

【分析】【分析】本題重點(diǎn)考查探究實(shí)驗(yàn)的變量的惟一性，以及種子萌發(fā)的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）要形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須是有惟一變量；1號(hào)瓶滿足種子萌發(fā)的外界條件，把1號(hào)作為對(duì)照組，與其他三組相比只有一個(gè)條件不同，所以可以形成3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水；種子萌發(fā)了，而2號(hào)瓶不灑水不萌發(fā)，二者有唯一變量--水．說(shuō)明適量的水是種子萌發(fā)的條件．

（3）1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水；有空氣，種子萌發(fā)了，而3號(hào)瓶倒入過(guò)量的水使種子無(wú)空氣不萌發(fā)，二者有唯一變量--空氣．說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件．

（4）1號(hào)瓶?jī)?nèi)的溫度是25℃；種子萌發(fā)了，而4號(hào)瓶溫度4℃，比較低不萌發(fā)，二者有唯一變量--溫度．說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件．

（5）如果要探究光對(duì)種子的萌發(fā)有影響；1號(hào)瓶是在有光的環(huán)境中，而根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)變量的惟一性，所以設(shè)5號(hào)瓶應(yīng)處在黑暗狀況下，其余條件都相同，觀察二者萌發(fā)的情況．

故答案為：（1）3（2）水分（3）3（4）溫度

（5）黑暗；117、略

【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的物像的多少和大小的關(guān)系．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞體積越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少；反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小，觀察到的細(xì)胞體積越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：通過(guò)分析知道顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積；顯微鏡的放大倍數(shù)越大；觀察到的細(xì)胞體積越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少；反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小，觀察到的細(xì)胞體積越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多．所以：

（1）這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是15×40═600倍；應(yīng)用15×的目鏡和40×的物鏡；最小放大倍數(shù)是5×10═50倍，應(yīng)用5×的目鏡和10×的物鏡．

（2）如果觀察某一標(biāo)本；需要觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選的目鏡為5×，物鏡為10×．

（3）如果觀察某一標(biāo)本；需要觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選的目鏡為15×，物鏡為40×．

故答案為：

（1）600；50

（2）5×；10×

（3）15×；40×18、略

【分析】

（1）植物體吸收空氣中的氧；將體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的過(guò)程叫做呼吸作用；綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

所以二氧化碳和水在光的作用下生成有機(jī)物和氧；有機(jī)物和氧氣在呼吸；燃燒等的作用下；被轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水．

（2）植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物體吸收空氣中的氧；將體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的過(guò)程叫做呼吸作用；綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

故答案為：（1）

（2）光合作用；呼吸；光合．

【解析】【答案】綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程．

四、判斷題(共1題，共5分)19、×【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間；還包括在于它周?chē)母鞣N因素．非生物因素如：溫度；食物、光、空氣、水等．而陽(yáng)光、空氣、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，因此單一說(shuō)生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)具有片面性．

故答案為：×五、簡(jiǎn)答題(共1題