2025年牛津譯林版必修1生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版必修1生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下圖為某動物細胞內(nèi)部分泌蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運的示意圖；據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是。

A.高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會被轉(zhuǎn)運到不同部位，胞內(nèi)、胞外、細胞膜上均有分布B.除囊泡外，細胞膜、核膜和細胞器膜共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)化為高爾基體膜，說明這兩種膜在結(jié)構(gòu)成分上比較接近D.細胞膜上出現(xiàn)的糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)2、下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是A.果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞通過主動運輸吸收糖分的結(jié)果B.脂溶性物質(zhì)較易通過自由擴散進出細胞C.葡萄糖進入紅細胞需要借助載體蛋白，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散D.細胞吸收K+既消耗能量，又需要借助膜上的載體蛋白，屬于主動運輸3、圖為細胞合成與分泌淀粉酶的過程示意圖，圖中序號表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（）

A.1是高爾基體，負責對淀粉酶進行加工B.2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其上附著的核糖體合成肽鏈C.3是線粒體，為淀粉酶合成提供ATPD.4是細胞核，是細胞新陳代謝的主要場所4、下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同B.細胞衰老時，細胞核的體積減小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深C.在成熟的生物體中，被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的D.癌細胞比正常細胞分裂周期長、生長快，細胞表面的糖蛋白少5、生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應(yīng)，而不會相互干擾。下列敘述正確的是（）A.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所B.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OC.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列有關(guān)細胞及細胞學說的敘述，錯誤的是（）A.小麥細胞和發(fā)菜細胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性B.原核細胞構(gòu)成的原核生物都是營腐生和寄生的異養(yǎng)生物C.原核細胞沒有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡單，所以不具有多樣性D.細胞學說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性7、利用生化方法檢測細胞中的有機物，下列選項對應(yīng)正確的是（）。選項待檢測物質(zhì)檢測試劑操作方法與顏色反應(yīng)A梨勻漿斐林試劑水浴加熱，磚紅色B豆?jié){雙縮脲試劑A、B液等量混合，紫色C花生子葉切片蘇丹Ⅲ染液50%酒精洗去浮色，橘黃色D馬鈴薯勻漿碘液兩者直接混合，藍色

A.AB.BC.CD.D8、下圖為生命體內(nèi)部分物質(zhì)與能量代謝關(guān)系示意圖。下列敘述正確的有（）

A.三羧酸循環(huán)是代謝網(wǎng)絡(luò)的中心，可產(chǎn)生大量的[H]和CO2并消耗O2B.生物通過代謝中間物，將物質(zhì)的分解代謝與合成代謝相互聯(lián)系C.乙酰CoA在代謝途徑中具有重要地位D.物質(zhì)氧化時釋放的能量都儲存于ATP9、下圖為某脂質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述正確的是（）

A.該脂質(zhì)為三酰甘油B.該脂質(zhì)中氧原子的相對含量高于葡萄糖C.該脂質(zhì)可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色D.該脂質(zhì)所含的能量是同質(zhì)量糖類的2倍以上10、下列有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的提取、分離和鑒定實驗的敘述，錯誤的是（）A.草莓果實中含有大量果糖，宜作為還原性糖鑒定的實驗材料B.DNA提取實驗中加入現(xiàn)配的二苯胺試劑，搖勻后會出現(xiàn)藍色C.用蘇丹Ⅲ對脂肪進行鑒定時，滴加染料后制成臨時裝片觀察D.發(fā)酵工程中若要獲得微生物細胞，可以使用過濾和沉淀的方法11、研究發(fā)現(xiàn)有些無線粒體的寄生蟲可從其宿主中“偷”ATP，相關(guān)說法錯誤的是A.宿主細胞中含有大量ATPB.ATP水解不需要酶的催化作用C.寄生蟲無線粒體不能合成ATPD.“偷”來的ATP可直接用于生命活動12、下列關(guān)于酶和ATP的敘述中，正確的有（）A.酶促反應(yīng)受外界條件影響，酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用B.酶能降低化學反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性等特性C.所有的酶和ATP都一定含有H、O、N、P5種元素D.對于藍細菌來說，合成ATP的能量僅僅可以來自細胞呼吸分解有機物釋放的能量13、有氧呼吸第三階段是由一系列的氫和電子的載體按一定的順序排列組成的連續(xù)反應(yīng)體系；有關(guān)敘述正確的有（）

A.圖中的ATP合酶也可分布在葉綠體內(nèi)膜上B.NADH作為唯一電子供體，釋放的電子最終被氧氣接受生成水C.電子在傳遞過程中，釋放的能量將H+從線粒體基質(zhì)泵到膜間隙，形成濃度梯度D.圖中電子傳遞過程與ATP合成過程偶聯(lián)，利用H+濃度梯度驅(qū)動合成ATP評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、細胞膜的功能有將細胞與外界環(huán)境分隔開、_____和進行細胞間的信息交流。15、大量的事實表明，細胞核控制著細胞的代謝和_____。細胞核中有DNA，DNA和_____緊密結(jié)合成染色質(zhì)。電子顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞核組成有核膜、染色質(zhì)、____，核膜上有小孔，稱為_____，是細胞核和_____之間進行物質(zhì)交換和_____的通道。

16、用光學顯微鏡觀察細胞，最容易注意到的就是細胞核。除了高等植物成熟的_____和哺乳動物成熟的_____等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有_____。17、加熱能促進過氧化氫分解，是因為加熱使過氧化氫分子得到了___________，從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀追纸獾幕钴S狀態(tài)。分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為_________。與無機催化劑相比，酶__________________的作用更顯著，催化效率更高。18、固醇類物質(zhì)包括______等。19、科學家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和_____的兩半，中間只有很少的細胞質(zhì)相連。結(jié)果，有核的一半能____，無核的一半則_____分裂。當有核的一半分裂到16~32個細胞時，如果這時一個細胞核擠到_____的一半，這一半也會開始分裂。最后兩半都能發(fā)育成正常的_____，只是原來無核的一半發(fā)育得_____一些。20、細胞有絲分裂的重要意義，是將_____細胞的_____經(jīng)過復(fù)制（實質(zhì)為DNA的復(fù)制）之后，精確地_____分配到兩個子細胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)______，因而在細胞的親代和_____之間保持了_____的穩(wěn)定性?？梢?，細胞的有絲分裂對于生物的_____有重要意義。21、結(jié)構(gòu)：

雙層膜外膜（透明）內(nèi)膜。

基粒：每個基粒含一個個的______，吸收光能的四種色素就分布在______上（葉綠體內(nèi)有許多個類囊體，極大的擴展了______）

基質(zhì)：含多種與光合作用所需的酶，及少量DNA、RNA評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)22、無氧條件下，光合作用是葉肉細胞產(chǎn)生ATP的唯一來源()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共24分)23、Ⅰ．根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題：

(1).在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是___________（填序號）；必須經(jīng)水浴加熱的是________________（填序號）。

(2).請選擇在實驗①中所用的藥品和方法：_____________（填序號）。

①0.1g/mL的NaOH②0.1g/mL的NaCl③0.01/mL的CuSO4④0.05g/mL的CuSO4⑤分別使用⑥混合后再使用。

(3).實驗②使用體積分數(shù)為50%的酒精，作用是________________。

Ⅱ．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉；但甘薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小組以甘薯（塊根）和馬鈴薯（塊莖）為材料，測定其還原糖的含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯含有還原糖。有觀點認為：馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，所以甘薯含還原糖。為驗證該觀點是否正確，設(shè)計如下實驗，請?zhí)羁眨?/p>

【實驗原理】淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖；還原糖與斐林試劑反應(yīng)，生成磚紅色沉淀。

【材料與用具】甘薯提取液（已去淀粉和還原糖）；馬鈴薯提取液（已去淀粉），斐林試劑，質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液等。

(4).實驗步驟：

第一步：取A；B兩支試管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步：A；B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。

第三步：A、B兩支試管中再各加入______________。

第四步：A、B兩支試管______________；觀察顏色變化。

(5).實驗結(jié)果：______________。結(jié)果表明該觀點正確。24、主動運輸是一種重要的跨膜運輸方式，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用下圖裝置進行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請分析回答：

（1）請寫出ATP水解的反應(yīng)式_____________________。

（2）本實驗的名稱是________________。

（3）寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關(guān)變量__________________。

（4）實驗得到如圖所示的結(jié)果。

①根據(jù)實驗結(jié)果，科研人員在實驗前后需測定_______________________。

②比較乙組和甲組結(jié)果，得出的結(jié)論是_________________。

③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是_________________。25、為了研究在適宜的光照下，CO2濃度及施氮量對植物總光合速率的影響，研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干，分為四組，分別設(shè)置不同的CO2濃度和施氮量；測算了凈光合速率（Pn），平均結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）實驗中每一組種植多盆并進行多次測定，其目的是________________________________________。

（2）據(jù)圖分析，最有利于植物積累有機物的條件組合是________________________________________。氮元素被該植物吸收后運送到葉肉細胞內(nèi)可用于合成__________________________等多種化合物，細胞中的NADH主要用于________________________________________________________。

（3）要達成本實驗?zāi)康模€需補充的實驗是________________________________（寫出實驗思路）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜；整個過程還需要線粒體提供能量．

【詳解】

根據(jù)圖形分析可知；高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會被轉(zhuǎn)運到不同部位，胞內(nèi)；胞外、細胞膜上均有分布，A正確；囊泡膜可與細胞器膜與細胞膜相互轉(zhuǎn)化，屬于生物膜系統(tǒng)的一部分，B錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)化為高爾基體膜，說明這兩種膜在結(jié)構(gòu)成分上比較接近，C正確；看圖可知：細胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，D正確。

【點睛】

本題結(jié)合圖示，考查細胞的生物膜系統(tǒng)，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．2、A【分析】【分析】

自由擴散；協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：

。自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗【詳解】

A；果脯在腌制中慢慢變甜；是細胞膜失去選擇透過性后，溶液中的糖分擴散進入細胞所致，A錯誤；B、細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，根據(jù)相似相容原理，脂溶性物質(zhì)較易通過自由擴散進出細胞，B正確；

C；葡萄糖進入紅細胞需借助轉(zhuǎn)運蛋白；但不耗能量，屬于協(xié)助擴散，C正確；

D；一般情況下；細胞內(nèi)的鉀離子大于細胞外的鉀離子，細菌吸收K+是逆濃度梯度進行，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白協(xié)助，屬于主動運輸，D正確。

故選A。

【點睛】

本題考查物質(zhì)出入細胞方式的相關(guān)知識，區(qū)分各種運輸方式的特點是解題的關(guān)鍵，A選項中細胞要保持活性才能夠保持選擇透過性。3、D【分析】【分析】

1；分析圖可知；1表示高爾基體，2表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，3表示線粒體，4表示細胞核，5表示細胞膜。

2；高爾基體的作用：對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”；與動物細胞分泌物的形成有關(guān)；與植物細胞壁的形成有關(guān)。

3；線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所；是細胞的“動力車間”，細胞生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。

4；細胞核是遺傳信息庫；是細胞代謝和遺傳的控制中心。

【詳解】

A；淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；高爾基體的作用是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”，A正確；

B；2表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；上面有附著核糖體，核糖體中可以利用氨基酸經(jīng)過脫水縮合合成肽鏈，B正確；

C；3表示線粒體；是進行有氧呼吸的主要場所，可以為淀粉酶合成提供ATP，C正確；

D；4是細胞核；是細胞新陳代謝的控制中心，細胞質(zhì)基質(zhì)才是細胞新陳代謝的主要場所，D錯誤。

故選D。4、C【分析】【分析】

【詳解】

A；細胞分化導(dǎo)致細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變；是基因選擇性表達的結(jié)果，其遺傳物質(zhì)不會改變，A錯誤；

B；細胞衰老時；細胞核的體積增大，B錯誤；

C；在成熟的生物體中；被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的，C正確；

D；癌細胞比正常細胞分裂周期短；D錯誤。

故選C。

【點睛】5、C【分析】【分析】

核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所；線粒體是有氧呼吸的主要場所；葉綠體是光合作用的場所；溶酶體含有多種水解酶。

【詳解】

肽鏈合成的場所是核糖體；A錯誤；葡萄糖不能進入線粒體中參與氧化分解，B錯誤；葉綠體的類囊體膜上可以合成ATP，故存在ATP合成相關(guān)的酶，C正確；溶酶體不能合成酶，酶主要在核糖體上合成，D錯誤。故選C。

【點睛】

易錯點：有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中參與氧化分解，葡萄糖不能直接進入線粒體中參與氧化分解。二、多選題(共8題，共16分)6、A:B:C【分析】【分析】

1；細胞學說內(nèi)容：

（1）細胞是一個有機體；一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；

（2）細胞是一個相對獨立的單位；既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

2；細胞學說的意義：揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。

【詳解】

A；小麥細胞是真核細胞；發(fā)菜是原核細胞，它們的結(jié)構(gòu)有差異，但兩者都含有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體等，具有統(tǒng)一性，A錯誤；

B；原核生物也有自養(yǎng)型的硝化細菌和藍藻等；B錯誤；

C；原核細胞沒有核膜；結(jié)構(gòu)也比較簡單，但DNA所攜帶的信息不同，仍具有多樣性，C錯誤；

D；細胞學說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；D正確。

故選ABC。7、A:C:D【分析】【分析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）。

（4）淀粉遇碘液變藍。

【詳解】

A；梨中含有還原糖（果糖）；在梨的勻漿中加入斐林試劑，水浴加熱后會生成磚紅色沉淀，A正確；

B；在大豆種子勻漿中加入雙縮脲試劑；會產(chǎn)生紫色反應(yīng)，但是雙縮脲試劑需要先將A液加入到待測液，搖勻后，再加入雙縮脲試劑B液，B錯誤；

C；脂肪鑒定實驗中；花生子葉切片上滴加蘇丹Ⅲ染液染色后，需要用50%酒精洗去浮色，蓋上蓋玻片，用顯微鏡會觀察到橘黃色顆粒，C正確；

D；馬鈴薯汁富含淀粉；碘液和馬鈴薯汁兩者直接混合，溶液變藍，D正確。

故選ACD。8、B:C【分析】【分析】

本題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的相互轉(zhuǎn)化及細胞呼吸的相關(guān)知識。由題圖可知三羧酸循環(huán)是三大營養(yǎng)素（糖類；脂質(zhì)、氨基酸）的最終代謝通路；又是糖類、脂質(zhì)、氨基酸代謝聯(lián)系的樞紐。三羧酸循環(huán)是需氧生物體內(nèi)普遍存在的代謝途徑，原核生物中分布于細胞質(zhì)，真核生物中分布在線粒體。因為在這個循環(huán)中幾個主要的中間代謝物是含有三個羧基的有機酸，例如檸檬酸，所以叫做三羧酸循環(huán)，又稱為檸檬酸循環(huán)。

【詳解】

A、題圖分析可知三羧酸循環(huán)是代謝網(wǎng)絡(luò)的中心，可產(chǎn)生大量的[H]和CO2，但不消耗O2；呼吸鏈會消耗，A錯誤；

B；題圖分析可知代謝中間物（例：丙酮酸、乙酰CoA等）；將物質(zhì)的分解代謝與合成代謝相互聯(lián)系，B正確；

C；題圖分析可知丙酮酸、乙酰CoA在代謝途徑中將蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸的代謝相互聯(lián)系在一起；具有重要地位，C正確；

D；物質(zhì)氧化時釋放的能量一部分儲存于ATP中；一部分以熱能的形式散失，D錯誤。

故選BC。9、A:C:D【分析】【分析】

脂肪是有一分子甘油和三分子脂肪酸組成的；脂肪是最常見的脂質(zhì)，是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護內(nèi)臟器官。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；該脂質(zhì)是由一分子甘油和三分子脂肪酸組成的，為脂肪（或稱甘油三酯、油脂），A正確；

BD；該脂質(zhì)中氫原子的相對含量高于葡萄糖；而氧原子的相對含量低于葡萄糖，因此氧化分解時脂肪能產(chǎn)生大量的能量，通常脂肪所含的能量是同質(zhì)量糖類的2倍以上，B錯誤，D正確；

C；脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；C正確。

故選ACD。10、A:B:C【分析】【分析】

1；還原糖與斐林試劑在水浴加熱條件下形成磚紅色沉淀。

2；脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色。

3；在一定溫度下；DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍色，因此二苯胺試劑可以作為鑒定DNA的試劑。

4；如果發(fā)酵產(chǎn)品是微生物細胞本身；可在發(fā)酵結(jié)束之后，采用過濾、沉淀等方法將菌體分離和干燥，即可得到產(chǎn)品。如果產(chǎn)品是代謝物，可根據(jù)產(chǎn)物的性質(zhì)采取適當?shù)奶崛?、分離和純化措施來獲得產(chǎn)品。

【詳解】

A；草莓果實本身有顏色；會干擾實驗結(jié)果，故不宜作為還原性糖鑒定的實驗材料，A錯誤；

B；在一定溫度下；DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍色，用二苯胺試劑檢測DNA時需水浴加熱，B錯誤；

C；用蘇丹Ⅲ對脂肪進行鑒定時；染色后需用體積分數(shù)為50%的酒精洗去浮色，然后再制成臨時裝片，C錯誤；

D；如果發(fā)酵產(chǎn)品是微生物細胞本身；可在發(fā)酵結(jié)束之后，采用過濾、沉淀等方法將菌體分離和干燥，即可得到產(chǎn)品，D正確。

故選ABC。11、A:B:C【分析】【分析】

ATP是生物體的直接能源物質(zhì)；ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成。人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?；化學能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用。

【詳解】

A；宿主細胞中含有的ATP并不多；A錯誤；

B；ATP水解需要酶的催化作用；B錯誤；

C；寄生蟲無線粒體；可通過無氧呼吸合成ATP，C錯誤；

D；ATP作為直接能源物質(zhì)；可直接用于生命活動，D正確。

故選ABC。12、B:D【分析】【分析】

1；酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2；酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

3；酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學反應(yīng)的活化能。

4；ATP元素組成：ATP由C、H、O、N、P五種元素組成．結(jié)構(gòu)特點：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷；結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂，為新陳代謝所需能量的直接來源。

【詳解】

A；酶的作用條件溫和；其活性易受溫度和pH等外界條件的影響，酶在細胞內(nèi)和細胞外都能發(fā)揮作用，A錯誤；

B；酶的作用機理能降低化學反應(yīng)活化能；具有專一性、高效性等特征，B正確；

C；酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或者RNA；蛋白質(zhì)的元素組成為C、H、O、N，因此并不是所有的酶都含有P元素，C錯誤；

D；ATP的能量來源是呼吸作用和光合作用；光合作用只有光能自養(yǎng)生物才有，因此藍細菌合成ATP的能量來自細胞呼吸產(chǎn)生ATP，D正確。

故選BD。13、C:D【分析】【分析】

線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器；有氧呼吸的主要場所是線粒體；有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上進行，生成水和大量能量。

【詳解】

A；光合作用的光反應(yīng)階段也能合成ATP；其場所是類囊體薄膜，故圖中的ATP合酶也可分布在葉綠體的類囊體膜上，A錯誤；

B；由圖示可知；NADH和FADH都可作為電子供體，釋放的電子最終被氧氣接受生成水，B錯誤；

CD、將H+從線粒體基質(zhì)泵入內(nèi)外膜之間的膜間隙是主動轉(zhuǎn)運過程，其能量來自于高能電子經(jīng)過一系列的電子傳遞體時釋放的能量；膜間隙的H+濃度高于線粒體基質(zhì)的H+濃度，H+順濃度梯度經(jīng)ATP合酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)，同時利用Pi和ADP合成ATP。故圖中電子傳遞過程與ATP合成過程偶聯(lián)，利用H+濃度梯度驅(qū)動合成ATP；CD正確。

故選CD。三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】【詳解】

細胞膜的功能有將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流?！窘馕觥靠刂莆镔|(zhì)進出細胞15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】遺傳蛋白質(zhì)核仁核孔細胞質(zhì)信息交流16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】篩管細胞紅細胞細胞核。17、略

【解析】①.能量②.活化能③.降低活化能18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】膽固醇、性激素、維生素D19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】無核分裂停止無核胚胎慢20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】親代染色體平均DNA子代遺傳性狀遺傳21、略

【解析】①.類囊體②.類囊體的薄膜③.受光面積四、判斷題(共1題，共7分)22、B【分析】略五、實驗題(共3題，共24分)23、略

【分析】【分析】

1；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。

2；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液。

3；根據(jù)題意可知；本試驗的目的是確認馬鈴薯不含還原糖的原因，馬鈴薯和甘薯中都含有大量的淀粉，甘薯含還原糖而馬鈴薯不含有，說明甘薯中的淀粉可以被分解，甘薯中含有淀粉酶，而馬鈴薯中的淀粉不能被分解，可能是不含淀粉酶，再依據(jù)還原糖與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀來驗證最終結(jié)果，根據(jù)這一原理進行實驗探究完成本實驗即可?！拘?】

在上述實驗過程中；必須借助顯微鏡才能完成的是②檢測花生子葉細胞內(nèi)的脂肪顆粒和⑤觀察高等植物的葉肉細胞；上述實驗中，只有用斐林試劑進行①生物組織中還原糖的檢測時才需要水浴加熱?！拘?】

檢測還原糖所用的試劑是斐林試劑；由甲液（0.1g/mLNaOH）和乙液（0.05g/mLCuSO4）組成，使用時應(yīng)該混合后再使用，且需要水浴加熱，故選①④⑥。【小問3】

在實驗②檢測花生子葉細胞內(nèi)的脂肪顆粒中；使用體積分數(shù)為50%的酒精，作用是洗去浮色?！拘?】

實驗步驟：第一步：取A；B兩支試管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入等量斐林試劑。第四步：A、B兩支試管放入50-60℃溫水中水浴加熱2min，觀察顏色變化?！拘?】

由分析可知；馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，所以甘薯含還原糖。實驗結(jié)果：若馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，則A管出現(xiàn)磚紅色，B管不出現(xiàn)磚紅色。

【點睛】

本題考查生物組織中化合物的鑒定、檢測還原糖實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累?！窘馕觥俊拘☆}1】①.②和⑤②.①

【小題2】①④⑥

【小題3】洗去浮色。

【小題4】①.等量斐林試劑②.50-65℃水浴加熱。

【小題5】A管出現(xiàn)磚紅色，B管不出現(xiàn)磚紅色24、略

【分析】試題分析：結(jié)合裝置圖分析，該實驗有兩個變量，即HgCl2和細胞成熟程度，因變量是實驗前后磷酸鹽濃度差，所以本實驗的目的是探究探究HgCl2和細胞成熟程度對細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)的影響。結(jié)合實驗結(jié)果的柱形圖分析，甲組在實驗前后需測定溶液中磷酸鹽的濃度差比乙組大，而甲乙兩組的單一變量是HgCl2，說明細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)需要消耗能量(或HgCl2能抑制ATP供能從而影響主動運輸)；與甲組相比；丙