2025年北師大新版高一生物下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版高一生物下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖所示是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；下列有關(guān)說法不正確的是：()

A.用18O標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞，在其內(nèi)合成抗體的過程中，經(jīng)脫水縮合產(chǎn)生了H218O，其中的18O來自于該氨基酸的羧基B.抗體以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，且由圖一中的⑥提供能量C.用含H218O培養(yǎng)圖二的細(xì)胞，則有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是C18O2和18O2D.圖二中含磷脂的結(jié)構(gòu)有①③⑤⑦⑧⑨2、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是①F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等④F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的⑥觀察的子代樣本數(shù)目足夠多A.①②⑤⑥B.①③④⑥C.①②③④⑤D.②③④⑤⑥3、生物體內(nèi)化合物的分類與比較正確的是（）A.DNRNA共有的堿基是CB.磷脂屬于固醇的一種C.葡萄糖是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的單糖D.蛋白質(zhì)和脂肪共有的元素是H、O、N4、【題文】基因型為AaBbCc(三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)之比為()A.4︰1B.3︰1C.2︰1D.1︰15、【題文】雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是A.基因重新組合B.基因突變C.染色體交叉互換D.基因分離6、【題文】下列有關(guān)細(xì)胞生長、分裂、分化、癌變、衰老、凋亡等的說法不正確的是()A.細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因和免疫細(xì)胞的活動(dòng)會(huì)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長發(fā)育B.細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)等會(huì)不同C.癌變細(xì)胞基因發(fā)生突變，細(xì)胞中核糖體減少導(dǎo)致細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移D.細(xì)胞生長，細(xì)胞核的體積增大，物質(zhì)交換速率會(huì)明顯減弱，將會(huì)發(fā)生細(xì)胞分裂評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、如圖所示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式；回答下列問題：

（1）不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類相同的是____．其中由③組成的膜稱為____，③的流動(dòng)性____（填“大于”；“小于”或“等于”）②．

（2）若圖示為肺泡細(xì)胞膜，則CO2的運(yùn)輸方向是____（用Ⅰ；Ⅱ及箭頭表示）．

（3）適當(dāng)提高溫度，②和③的流動(dòng)速度將____．

（4）在許多細(xì)胞膜的內(nèi)部存在著具有“剛性”的____，其作用為____．

8、如圖甲中放一盆正常生長的綠色植物；乙處為一裝有清水的U形管，丙處放一只健康的小白鼠，丁中加入一定濃度的NaOH溶液，在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)____（物質(zhì)）含量將增加．

（2）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，給裝置甲中的植物提供適量的含18O標(biāo)記的水，同時(shí)給予適宜的光照，一段時(shí)間后，B處的____（物質(zhì)）多于D處．小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的場所是____

（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，短時(shí)間內(nèi)甲中生物葉肉細(xì)胞的C5含量____．此時(shí)C處液面____（填“上升”或“下降”）．隨時(shí)間延長，O2的產(chǎn)生量將會(huì)____

（4）上述生物在正常情況下，細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式是____

9、圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟和結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答：（12分，除標(biāo)記外每空2分）（1）T2噬菌體的化學(xué)成分是______，用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的____。（2）要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，原因是____。（2分）（3）實(shí)驗(yàn)過程中攪拌的目的是______，離心后放射性較高的是______（填“上清液”或“沉淀物”）。（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng)，最可能的原因是____。（2分）（5）赫爾希和蔡斯還設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡述對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)____。（2分）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____。（2分）10、（每空3分，24分）根據(jù)課本所學(xué)回答下列問題。（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，要添加的營養(yǎng)成分主要是_________、___________和__________等條件。（2）若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù)，要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_________。（3）通常，對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的____________。（4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是：將____________的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基____________。（5）若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_______處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。11、甲；乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)；如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自______所固定的太陽能．

（2）假如鯽魚的食物來自綠藻，來自輪蟲．且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%；從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%．如果鯽魚種群增加的能量為200KJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為______KJ和______KJ．

（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長滿了浮萍，水草；綠藻和輪蟲相繼死亡．水草死亡的最主要原因是缺少______，輪蟲死亡的主要原因是缺少______．此時(shí)該水池中食物鏈只剩下2條，請(qǐng)畫出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)．

（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少______．不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭．導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是______．12、無子西瓜是由二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體．回答下列問題：

（1）雜交時(shí)選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的____上，授粉后套袋．四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有____條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有____條染色體的合子．

（2）上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株．該植株會(huì)產(chǎn)生無子果實(shí)，該果實(shí)無子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的____分裂．

（3）為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用____的方法．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中尾部逐漸消失，這一現(xiàn)象和溶酶體有關(guān)。（）14、抑制細(xì)胞呼吸作用會(huì)影響葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的速率。（）15、人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于組織液中甘油的濃度。（）16、無氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過程．17、與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨(dú)特之處是改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型。18、在大氣濕度高的情況下，因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，不大可能有鈣被運(yùn)入發(fā)育中的果實(shí)內(nèi)．19、染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)．（）____評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共7分)20、對(duì)萌發(fā)的大豆種子進(jìn)行蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)____________________________。其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1,5,9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;②取3支試管,編號(hào)1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1,5,9天的大豆種子的蛋白質(zhì)制備液;③在上述試管中各加入等量的振蕩均勻后,顏色變化。a.____。b.__________(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共1題，共10分)21、下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，圖中①、②代表物質(zhì)，a～c代表物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中b、c分別表示物質(zhì)跨膜方式中的____、____。（2）代表甘油轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中字母____；代表K+、氨基酸等轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中字母____。（3）圖中①、②兩種物質(zhì)不是靜止的，而是運(yùn)動(dòng)的，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____。（4）圖中b、c兩種物質(zhì)跨膜方式，體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是____。評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共15分)22、下列是關(guān)于植物吸收無機(jī)鹽離子的問題；請(qǐng)分析并回答。

（1）圖1中AB段曲線的限制因素與植物根系的哪一生理作用有關(guān)？______，說明植物根細(xì)胞吸收離子的主要方式為______，BC段曲線的限制因素與植物細(xì)胞膜上的______有關(guān)．不同植物吸收同種離子的速率是否相同？______．

（2）圖2中AB段曲線的限制因素是______，BC段曲線的限制因素是______．為什么隨著外界離子濃度的增高，細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率反而下降？______．

（3）圖3中a-e五個(gè)跨膜運(yùn)輸方式中，能夠表示圖1中植物根細(xì)胞吸收離子方式的是編號(hào)______，表示土壤中的氧氣進(jìn)入根細(xì)胞的方式是圖中編號(hào)______．該圖中對(duì)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞起主要作用的物質(zhì)是圖中的______．（均填字母）23、家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制；這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，與性別無關(guān)．據(jù)表回答問題：

（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為______，甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比例是______．

（2）基因型為AaBb與式aaBb的個(gè)體雜交；它們的后代表現(xiàn)型有______種，基因型的種類有______種，后代中純合子比例占______．

（3）讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交；雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是______．

（4）讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配．后代中表現(xiàn)型與親本不同的個(gè)體占______．若后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只，那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子在理論上有______只．24、甲；乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題．

（1）兩圖表示細(xì)胞的______（顯微/亞顯微）結(jié)構(gòu)；其中表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖______

（2）圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是______；2中大分子物質(zhì)的骨架是______

（3）若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中；則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖______，其中“質(zhì)”指的是______

（4）如該植物細(xì)胞取自一朵紅色花瓣；則決定其紅色的花青素存在于哪個(gè)結(jié)構(gòu)中？______．（填名稱）

（5）經(jīng)測定；一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液中所含物質(zhì)的濃度為0.2mol/L．若將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3gmL的蔗糖溶液中，片刻后將發(fā)現(xiàn)有______現(xiàn)象．

（6）在原核細(xì)胞中，不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是______（填名稱），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)是由50個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條鏈，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有______個(gè)水分子生成．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】脫水縮合過程產(chǎn)生的水中氧來自羧基；抗體屬于大分子蛋白質(zhì)，通過胞吐的方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境；，需要線粒體提供能量；有氧呼吸過程中反應(yīng)物水中氧進(jìn)入CO2；光合作用過程中反應(yīng)水中的氧進(jìn)入O2；磷脂是生物膜的主要組成成分之一，則圖二中含磷脂的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜；線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞核。

【點(diǎn)評(píng)】難度中等，要求學(xué)生理解脫水縮合過程以及有氧呼吸和光合作用的過程。2、D【分析】【解析】基因是選擇性表述的，因此F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)不相等，①錯(cuò)；孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同．雌．雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等．F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等．等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的和觀察的子代樣本數(shù)目足夠多，因此D選項(xiàng)正確?！窘馕觥緿3、C【分析】解：A；DNA、RNA共有的堿基是A、C、G；A錯(cuò)誤；

B；磷脂不屬于固醇；B錯(cuò)誤；

C；葡萄糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的單糖；C正確；

D；脂肪僅含C、H、0；蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，所以蛋白質(zhì)和脂肪共有的元素是C、H、O，D錯(cuò)誤．

故選：C．

1；DNA的RNA的比較：

。英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結(jié)構(gòu)DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)RNA核糖核苷酸核糖。

A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)2；脂質(zhì)的種類及其功能：

。功能分類化學(xué)本質(zhì)分類功能儲(chǔ)藏脂類脂肪儲(chǔ)藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用結(jié)構(gòu)脂類磷脂是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜的重要成份調(diào)節(jié)脂類固醇膽固醇細(xì)胞膜的重要成份，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)性激素促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動(dòng)物的性周期性激素促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動(dòng)物的性周期維生素D促進(jìn)動(dòng)物腸道對(duì)鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡維生素D促進(jìn)動(dòng)物腸道對(duì)鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡3；糖類物質(zhì)的分類。

。種類動(dòng)物特有植物特有單糖六碳糖--半乳糖六碳糖--果糖動(dòng)植物共有：六碳糖--葡萄糖；五碳糖--核糖、脫氧核糖動(dòng)植物共有：六碳糖--葡萄糖；五碳糖--核糖、脫氧核糖二糖乳糖（每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脫水縮合而成）麥芽糖（每分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成）；蔗糖（每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合而成）多糖糖原（肝糖原、肌糖原）淀粉、纖維素等

本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物及其元素組成，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】C4、C【分析】【解析】

試題分析：一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2種精細(xì)胞；一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生1種卵細(xì)胞，比值為2：1，選C

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解和綜合運(yùn)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A6、C【分析】【解析】與凋亡相關(guān)的基因活動(dòng)加強(qiáng)，凋亡的細(xì)胞在免疫細(xì)胞的作用下給予處理，有利于個(gè)體的生長發(fā)育，A正確。細(xì)胞分化實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)并沒有改變，不同的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA不同，B正確。細(xì)胞癌變是基因發(fā)生突變的結(jié)果，癌變細(xì)胞內(nèi)核糖體和線粒體增多，蛋白質(zhì)合成旺盛，滿足癌變細(xì)胞具有旺盛增殖能力的特點(diǎn)，但是癌變細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，所以C錯(cuò)誤。細(xì)胞生長，核體積增大，相對(duì)表面積降低，導(dǎo)致了核質(zhì)比下降，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生細(xì)胞分裂，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目的增多，D正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)7、③單位膜大于Ⅱ→Ⅰ加快膽固醇使得質(zhì)膜比較堅(jiān)實(shí)【分析】【解答】（1）不同物種的細(xì)胞中①；②和③；種類相同的是③磷脂雙分子層．其中由③組成的膜稱為單層膜，③（磷脂）的流動(dòng)性大于②（蛋白質(zhì)）．

（2）糖蛋白的一側(cè)代表膜外，肺泡細(xì)胞需要吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，b的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ；即膜內(nèi)運(yùn)輸?shù)侥ね?，表示二氧化碳的運(yùn)輸．

（3）適當(dāng)提高溫度；②和③的流動(dòng)速度將加快．

（4）在許多細(xì)胞膜的內(nèi)部存在著具有“剛性”的膽固醇；其作用為使得質(zhì)膜比較堅(jiān)實(shí)．

【分析】分析生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)：①表示糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層．a(chǎn)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?，需要載體；b的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量．細(xì)胞間的識(shí)別與糖蛋白有關(guān)．8、CO2O2線粒體增加上升減少C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量【分析】【解答】（1）打開開關(guān)①，②③關(guān)閉，同時(shí)不給光照，甲中的植物和丙中的中的小白鼠都只能進(jìn)行呼吸作用，會(huì)導(dǎo)致裝置中CO2含量增加．

（2）如果給予適宜光照，甲中的植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，則B處O2多于D處，D處CO2多于B處．小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)是水；產(chǎn)生部位是線粒體．

（3）關(guān)閉開關(guān)①，②③打開，丁中的NaOH會(huì)吸收CO2，則植物吸收的CO2減少，使CO2固定減少，同時(shí)光照條件不變，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不變，C3的還原正常進(jìn)行，導(dǎo)致C3含量減少，C5含量增加．丙中的小白鼠呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被NaOH會(huì)吸收，導(dǎo)致C中的氣體減少，液面上升．隨著時(shí)間延長，裝置中CO2量越來越少；暗反應(yīng)下降，導(dǎo)致ATP和[H]積累，進(jìn)而使光反應(yīng)下降，整個(gè)光合作用降低，導(dǎo)致氧氣越來越少．

（4）上述生物在正常情況下，進(jìn)行的是有氧呼吸，反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

【分析】據(jù)圖分析：打開開關(guān)①，②③關(guān)閉，同時(shí)不給光照，甲中的植物和丙中的中的小白鼠都只能進(jìn)行呼吸作用．關(guān)閉開關(guān)①，②③打開，丁中的NaOH會(huì)吸收CO2，則植物吸收的CO2減少．據(jù)此分析作答．9、（1）蛋白質(zhì)和DNA（只答其一不給分，答錯(cuò)其它也不給分）DNA（2）噬菌體是細(xì)菌病毒，不能獨(dú)立生活，必須生活在細(xì)胞中（3）使細(xì)菌表面的T2噬菌體外殼與細(xì)胞分離沉淀物（4）培養(yǎng)時(shí)間過長，增殖形成的子代噬菌體從細(xì)菌內(nèi)釋放出來（5）用35S標(biāo)記的T2噬菌體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)上清液放射性很高，沉淀物放射性很低【分析】【分析】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體的繁殖過程，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。【解答】（1）T2噬菌體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和DNA，用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的DNA。

（2）噬菌體是細(xì)菌病毒，不能獨(dú)立生活，必須生活在活細(xì)胞中，因此要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中攪拌的目的是使細(xì)菌表面的T2噬菌體外殼與細(xì)菌分離，離心后放射性較高的是沉淀物，原因是32P元素存在于噬菌體DNA中；噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，所以沉淀物中放射性很高。

（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng)，最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間過長，增殖形成的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來。（5）對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用35S標(biāo)記的T2噬菌體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是上清液放射性很高，沉淀物放射性很低?！窘馕觥浚?）蛋白質(zhì)和DNA（只答其一不給分，答錯(cuò)其它也不給分）DNA（2）噬菌體是細(xì)菌病毒，不能獨(dú)立生活，必須生活在細(xì)胞中（3）使細(xì)菌表面的T2噬菌體外殼與細(xì)胞分離沉淀物（4）培養(yǎng)時(shí)間過長，增殖形成的子代噬菌體從細(xì)菌內(nèi)釋放出來（5）用35S標(biāo)記的T2噬菌體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)上清液放射性很高，沉淀物放射性很低10、（1）水、無機(jī)鹽、碳源（氮源、生長因子）等3個(gè)（2）比例合適（3）鑒定(或分類)（4）未接種是否有菌落產(chǎn)生?（5）滅菌【分析】略【解析】（1）水、無機(jī)鹽、碳源（氮源、生長因子）等3個(gè)（2）比例合適（3）鑒定(或分類)（4）未接種是否有菌落產(chǎn)生?（5）滅菌11、5；綠藻和水草；500；500；光線；綠藻（或食物）；O2；分解者（微生物）【分析】解：（1）解分析食物網(wǎng)可知；該食物網(wǎng)中綠藻為第一營養(yǎng)級(jí)的食物鏈有3條，水草為第一營養(yǎng)級(jí)的食物鏈有2條，共5條食物鏈；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，即來自綠藻和水草所固定的太陽能．

（2）鯽魚以綠藻為食物時(shí)，來自綠藻的能量為：200×÷10%=500kJ；鯽魚以輪蟲為食物時(shí)，來自輪蟲的能量為：200×÷20%=500kJ．

（3）由于池中引種了大量浮萍；一段時(shí)間后，水面長滿了浮萍，遮住了光線，水草因光照減弱，不能正常進(jìn)行光合作用而死亡；水草死亡，輪蟲因缺乏食物來源也死亡；

此時(shí)該水池中的食物網(wǎng)為：

（4）乙池中加入了較多的有機(jī)肥；好氧性微生物大量繁殖，消耗水體中的氧氣，水體中的溶解氧下降，動(dòng)物因缺乏氧氣供應(yīng)而死亡；不久，綠藻也大量死亡，大量的尸體使分解者的數(shù)量劇增，分解者產(chǎn)生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質(zhì)，導(dǎo)致水體發(fā)臭．

故答案應(yīng)為：

（1）5綠藻和水草（2）500500

（3）光線綠藻（或食物）食物網(wǎng)如圖

（4）O2分解者（微生物）

本題是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和人為因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響的考查；先分析題圖食物網(wǎng)結(jié)合能量流動(dòng)的計(jì)算方法完成（1）、（2），根據(jù)題干信息顯示的人類解具體活動(dòng)結(jié)合相關(guān)生物的代謝特點(diǎn)和種間關(guān)系，完成（3）、（4）．

本題的知識(shí)點(diǎn)是食物網(wǎng)中對(duì)于食物鏈的分析，能量流動(dòng)的簡單計(jì)算，人為因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的原因，對(duì)食物網(wǎng)的分析是解題的突破口，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的掌握是解題的關(guān)鍵，【解析】5；綠藻和水草；500；500；光線；綠藻（或食物）；O2；分解者（微生物）12、雌蕊（或柱頭）2233減數(shù)組織培養(yǎng)【分析】【解答】（1）用四倍體植株作母本；用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的柱頭上，四倍體植株（44條）上產(chǎn)生的雌配子含有22條染色體，與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子（11）結(jié)合，形成含有22+11=33條染色體的合子．

（2）三倍體植株在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂；不能形成可育配子．

（3）短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株；理論上可以采用組織培養(yǎng)的方法大量繁殖；優(yōu)點(diǎn)：繁殖速度快；“高保真”（因?yàn)槭侵参锝M織培養(yǎng)是無性繁殖，可以保持生物體的優(yōu)良性狀）；不受自然生長的限制．

【分析】無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示：

三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【解答】溶酶體含有多種水解酶；能分解自身細(xì)胞的衰老；損傷的細(xì)胞器、入侵的病毒、病菌的各種組成成分故上述說法正確。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)溶酶體功能的掌握，屬于識(shí)記考查范疇，難度不大。14、A【分析】【解答】葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，既需要消耗能量又需要載體蛋白，因此若抑制細(xì)胞呼吸的話，則能量供應(yīng)不足，將減緩主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾?，所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)的掌握，意在提高學(xué)生的識(shí)記能力，難度不大，但容易出錯(cuò)。15、A【分析】【解答】組織液中的甘油進(jìn)入人體組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，即從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸，所以組織液中甘油的濃度決定細(xì)胞對(duì)甘油的吸收量。所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)自由擴(kuò)散的掌握，意在提高學(xué)生的識(shí)別能力，難度不大，但容易出錯(cuò)。16、B【分析】【解答】解：通過比較有氧呼吸和無氧呼吸的過程可知；有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段完全相同．

故答案為：×

【分析】有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，釋放少量能力，第三階段是氧氣與還原氫結(jié)合形成水，釋放大量能量；無氧呼吸分為兩個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸轉(zhuǎn)換成酒精和二氧化碳或者是乳酸．17、A【分析】【解答】雜交育種的原理是基因重組；誘變育種的原理是基因突變；多倍體育種是通過誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍；單倍體育種是先通過花藥離體培養(yǎng)，再誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，利用的都是染色體變異；基因工程的原理是基因重組。由于其他的育種方式中沒有出現(xiàn)新的基因，而基因突變有可能產(chǎn)生新的基因從而產(chǎn)生新的性狀，故本題說法正確。

【分析】本題主要考查的是雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種的理論依據(jù)。18、B【分析】【解答】解：雖然大氣濕度高的情況下；會(huì)影響鈣離子的運(yùn)輸，但這個(gè)時(shí)候影響鈣離子吸收的原因是蒸騰作用比較弱，并不是氣孔關(guān)閉，由于不缺水分，氣孔不關(guān)閉，所以錯(cuò)在氣孔關(guān)閉．

故答案為：×

【分析】蒸騰作用的意義是：①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?，是水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，促進(jìn)跟對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收；③降低葉表面的溫度．所以在大氣濕度較大時(shí)，蒸騰作用弱，影響鈣的運(yùn)輸．19、B【分析】【解答】染色質(zhì)與染色體為同種物質(zhì)的兩種不同形態(tài)；主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)；染色質(zhì)與染色體存在于細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，染色質(zhì)在細(xì)胞分裂間期存在，染色體在細(xì)胞分裂期存在．

故答案為：錯(cuò)。

【分析】細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì)．染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物，存在于細(xì)胞分裂間期，在細(xì)胞分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時(shí)叫染色體．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在．四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共7分)20、（1）與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

（2）a錯(cuò)。更正：應(yīng)該先加雙縮脲試劑A；混合均勻后，再加入試劑B

b錯(cuò)誤。不加熱或直接觀察

（3）1、2、3號(hào)試管中顏色依次加深【分析】【分析】本題主要考查蛋白質(zhì)的鑒別等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況?！窘獯稹浚?）鑒定蛋白質(zhì)的原理是：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色。（2）③雙縮脲試劑的使用方法是先加雙縮脲試劑A液振蕩均勻，再滴加雙縮脲試劑B液。雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)不需要進(jìn)行水浴加熱。據(jù)此可知：a不正確，應(yīng)該先加A液搖勻后，再加入B液；b不正確，不需要加熱，常溫下直接觀察。（3）隨萌發(fā)天數(shù)增加，種子中蛋白質(zhì)含量逐漸增加，萌發(fā)9天種子中蛋白質(zhì)含量最多，顏色最深，其次是5天，萌發(fā)1天種子中蛋白質(zhì)含量最少，顏色最淺。【解析】（1）與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)（2）a錯(cuò)。更正：應(yīng)該先加雙縮脲試劑A；混合均勻后，再加入試劑B

b錯(cuò)誤。不加熱或直接觀察（3）1、2、3號(hào)試管中顏色依次加深五、識(shí)圖作答題(共1題，共10分)21、（1）協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）主動(dòng)運(yùn)輸（2）ac（3）（一定的）流動(dòng)性（4）選擇透過性【分析】【分析】本題結(jié)合圖示，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解能力和識(shí)圖分析能力。理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)，準(zhǔn)確識(shí)圖分析是解題的關(guān)鍵。分析題圖：①為蛋白質(zhì)分子，②為磷脂分子；a、b均由高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，a不需要載體蛋白的協(xié)助，為自由擴(kuò)散；b需要載體蛋白的協(xié)助，為協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）?；c由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，消耗能量。【解答】（1）由分析可知，b代表協(xié)助擴(kuò)散，c代表主動(dòng)運(yùn)輸。（2）甘油為脂溶性物質(zhì)，以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，即方式a；K+、氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞睫D(zhuǎn)運(yùn)，即c方式。（3）圖中①蛋白質(zhì)分子大部分可以運(yùn)動(dòng)，②磷脂分子可以流動(dòng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（4）圖中b協(xié)助擴(kuò)散，c主動(dòng)運(yùn)輸?shù)目缒み\(yùn)輸方式，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇過性功能?！窘馕觥浚?）協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）主動(dòng)運(yùn)輸（2）ac（3）（一定的）流動(dòng)性（4）選擇透過性六、探究題(共3題，共15分)22、略

【分析】解：（1）圖1中；由于根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，因此圖1中AB段曲線的限制因素與植物根系的有氧呼吸有關(guān)；BC段曲線的限制因素與植物細(xì)胞膜上的載體蛋白有關(guān)．不同植物對(duì)不同離子的需要不同，因此吸收同種離子的速率不同．

（2）分析曲線可知；圖2中AB段曲線的限制因素是離子濃度，BC段曲線的限制因素是載體蛋白的數(shù)量．外界溶液濃度過高，植物細(xì)胞失水，影響根細(xì)胞代謝，因此隨著外界離子濃度的增高，細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率反而下降．

（3）植物根細(xì)胞吸收離子方式為主動(dòng)運(yùn)輸，并且糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面，因此可以用編號(hào)a表示；土壤中的氧氣進(jìn)入根細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，可以用圖中編號(hào)b表示．該圖中對(duì)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞起主要作用的物質(zhì)是圖中的A載體蛋白．

故答案為：

（1）有氧呼吸主動(dòng)運(yùn)輸載體蛋白不同。

（2）離子濃度載體蛋白的數(shù)量外界溶液濃度過高；植物細(xì)胞失水，影響根細(xì)胞代謝。

（3）abA

分析圖解：圖1中；由于根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，因此其運(yùn)輸速率與氧分壓呈正相關(guān)，但是由于載體蛋白的限制，B點(diǎn)之后就達(dá)到飽和點(diǎn)．

圖2中；在離子濃度較低時(shí)，離子的運(yùn)輸速率與離子濃度呈正相關(guān)，B點(diǎn)之后達(dá)到飽和點(diǎn)；C點(diǎn)之后由于無機(jī)鹽濃度太高，導(dǎo)致根細(xì)胞失水而影響正常的生理過程甚至死亡．

圖3中，圖中A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白，糖蛋白位于細(xì)胞膜的外表面．字母a表示物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)進(jìn)細(xì)胞；字母b表示物質(zhì)通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞；字母cd表示物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞；字母e表示物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞．

本題以曲線圖和模式圖為載體，考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)、實(shí)例以及影響因素，能夠結(jié)合曲線判斷每個(gè)區(qū)段的限制因素，判斷圖3中各字母表示的運(yùn)輸方式．【解析】有氧呼吸；主動(dòng)運(yùn)輸；載體蛋白；不同；離子濃度；載體蛋白的數(shù)量；外界溶液濃度過高，植物細(xì)胞失水，影響根細(xì)胞代謝；a；b；A23、測交；1：1：1：1；4；6；核桃狀：豌豆?fàn)?2：1；80【分析】解：（1）由題意知，單片狀的基因型是aabb，核桃狀的基因型是A_B_，二者雜交，出現(xiàn)核桃狀（A_B_）、玫瑰狀（A_bb）、豌豆?fàn)睿╝aB_）、單片狀（aabb），因此親本核桃狀基因型是AaBb，AaBb與aabb的雜交實(shí)驗(yàn)稱為測交；測交后代核桃狀（A_B_）：玫瑰狀（A_bb）：豌豆?fàn)睿╝aB_）：單片狀（aabb）=1：1：1：1．

（2）AaBb與aaBb的個(gè)體雜交，可以分解成2個(gè)分離定律，Aa×aa→Aa+aa和Bb×Bb→B_+bb，因此對(duì)于兩對(duì)等位基因來說，雜交后代的基因型及比例是AaB_：Aabb：aaB_：aabb=3：1：3：1，表現(xiàn)型是4種，基因型是2×3=6種；后代中純合子比例占．

（3）由分析可知，乙親本基因型是Aabb×Aabb，乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽的基因型是AAbb：Aabb=1：2，純合豌豆?fàn)罟诩仪莸幕蛐褪莂aBB，讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募?/p>