2025年上教版五年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版五年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一句是（）。A.正因為有了電話，所以聯(lián)系工作，辦起事來方便多了。B.他不是隨便亂說的，而是經(jīng)過再三考慮之后才提出這個問題的。C.不管你相不相信，事實總是事實。D.盡管車上有座你就坐著。2、與“自告奮勇”的“自”意思不一樣的是（）。A.不自量力B.自言自語C.自力更生D.自遠而近3、下列詞語中有一個劃線字的讀音是錯誤的，把它選出來()。A.____賴（wáng）B.____床(pū)C.茅____(yán)D.____頭(xī)4、選出讀音與“扇子”的“扇”不同的一項（）。A.電扇B.葵扇C.風扇D.扇動5、下面帶點字的注音全部正確的一組是（）A.徘徊（huí）禱告（dǎo）監(jiān)考（jiào）楷書（jiē）B.咆哮（xiào）______埋葬（zàng）______口供（gòng）______敞開（chǎng）C.土匪（huǐ）______侄子（zhí）______嘩笑（hu?。_____禍患（huàn）6、下列對圓明園描述錯誤的一項是（______）。A.圓明園是舉世聞名的皇家園林，它不但建筑風格獨特，還收藏著最珍貴的歷史文物。B.圓明園是皇家園林，它風景優(yōu)美，令人流連忘返。C.圓明園由圓明園、萬春園組成。7、品讀詩句“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！毕旅媾c這樣的短語構(gòu)成方式相同的一項是()A.晝出耘田B.金盆脫冰唱C.鳥鳴深山D.人比花嬌評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、詞語接龍我最棒。

難忘：____、____、____

感情：____、____、____

簡單：____、____、____

敬意：____、____、____9、給下列字組詞。

機____虛____埋____屈____

磯____墟____理____掘____

樂____辟____甚____振____

礫____僻____堪____震____10、寫反義詞。

頂天立地—____整整齊齊—____嚴厲—____11、給畫線的字注音。____________________草________聲____12、我是拼音小能手。________________________帛畫掠走寶庫智慧結(jié)晶藝術(shù)評卷人得分三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)13、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來啊；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。14、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分四、翻譯(共2題，共18分)15、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。16、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。(3)、風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分五、判斷題(共4題，共28分)17、判斷下面的說法是否正確。

“孫悟空身懷絕技，一路降妖除魔，保護唐僧取經(jīng)”是個真實的故事。18、《楊氏之子》判斷下面的說法是否正確。

“為設果”是說孔君平給孩子端來了水果。19、李姓是當代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。20、讀《信息傳遞改變著我們的生活》，我們通過電視或網(wǎng)絡獲取的信息，對我們都有幫助。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)21、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】主要考查學生對關(guān)聯(lián)詞的運用的掌握。正因為有了電話；所以聯(lián)系工作，辦起事來方便多了。表示因果，運用正確。“他不是隨便亂說的，而是經(jīng)過再三考慮之后才提出這個問題的?！倍牵硎巨D(zhuǎn)折?！安还苣阆嗖幌嘈?，事實總是事實”，表示讓步，正確?！氨M管車上有座你就坐著。”應寫：如果車上有座你就坐著。表示條件。

【點評】學生應注意多練習關(guān)聯(lián)詞的使用方法。只要對關(guān)聯(lián)詞足夠熟悉，就不難選出答案。2、D【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對成語的掌握程度。自告奮勇：自己主動要求承擔某項艱巨的任務。自；自己的意思。不自量力，中國漢語成語，意即不能正確估計自己的力量（多指做力不能及的事情）。也說自不量力。量：估量。形容對自己估計過高。自言自語，言；語：說話。自己對自己說話。自力更生，更生：重新獲得生命，比喻興建事業(yè)。形容依靠自己的力量把事情辦起來。自遠而近，從遠到近，自，從的意思。

【點評】學生應掌握一些重要成語的意思，才能正確根據(jù)意思選出成語。3、A【分析】【分析】考查學生對多音漢字；相近詞語的區(qū)分；亡賴，讀wú，同“無賴”，這里指頑皮、淘氣，學生常讀錯，應重點掌握，“鋪”讀pū正確，鋪床，茅檐(yán)，讀法正確，意為茅屋的屋檐，溪頭，讀xī正確，可組詞“溪頭”“小溪”。

【點評】考查學生對多音漢字的區(qū)分，學生應該理解詞語的意思。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對生詞的讀音的掌握程度。扇子，讀“shàn”，表示物件，而“扇動”，表示一個動作，與之不同。

【點評】考查學生對生字詞的掌握，需重點掌握。5、B【解析】這道題考查學生對字詞讀音的辨析能力，需要學生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音等。A：“徘徊”的“徊”讀音應為huái；“監(jiān)考”的“監(jiān)”讀音應為jiān；“楷書”的“楷”讀音應為kǎi；B：正確；C：“土匪”的“匪”讀音應為fěi；“嘩笑”的“嘩”讀音應為huá。6、C【解析】考查內(nèi)容理解?！秷A明園的毀滅》用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。A圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。說法正確。B由原文“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的`“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?！笨芍獔A明園風景優(yōu)美，令人流連忘返。說法正確。C由原文“圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園”。可知說法錯誤。7、C【分析】本題考查對詞語的構(gòu)成方式的理解?！窘馕觥俊安轁M池塘”是“名詞（一個字）+動詞+名詞（兩個字）的形式，因此，在選擇與此結(jié)構(gòu)相同的詞語時，觀察四個選項中哪一個是這樣的構(gòu)成方式即可。二、填空題(共5題，共10分)8、懷抱抱負情景景色色彩單純純潔潔白意見見笑笑話【分析】【分析】學生在做這類題型是；要注意區(qū)分字不同特點，再根據(jù)具體的字形進行解答就可以準確的回答了。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握9、機場虛心埋葬屈服洛杉磯廢墟理由挖掘快樂開辟甚至振動瓦礫偏僻難堪地震【分析】【分析】機與磯同音；但是偏旁不同；虛比墟少一個提土旁都讀“xū”；埋為土字旁，理為王字旁，要注意區(qū)分，不要弄混；掘比屈多一個提手旁，兩個字讀音不同不要混淆。礫比樂多一個石字旁，兩個字讀音完全不同；僻比辟多一個單人旁，兩個字讀音相同，但是辟是一個多音字?？氨壬醵嘁粋€提土旁；振與震同音不同字，振搬動，揮動：振動。振蕩。振幅。振臂。振聾發(fā)聵（喻喚醒糊涂麻木的人）。震疾雷（霹靂）使物體振動：“振夷伯之廟”。振霆。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，積累詞匯。10、低頭哈腰歪歪扭扭慈祥【分析】【分析】頂天立地：頭頂云天；腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。所以“頂天立地”的反義詞是“低頭哈腰”。整整齊齊：保持整潔和有條不紊。所以“整整齊齊”的反義詞是“歪歪扭扭”。嚴厲：嚴肅而厲害。所以“嚴厲”的反義詞是“慈祥”。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。11、mùtónɡpūdíwò【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調(diào)?！澳镣弊x“mùtónɡ”，“鋪”讀pū，易寫成pù，注意與“輔”區(qū)分開，“笛”聲讀“dí”,為第二聲，“臥”讀“wò”，可組成臥室，臥月明。

【點評】大多數(shù)學生都是在易混字方面出現(xiàn)錯誤，應理解詞語的意思。12、bóhuàlüèzǒubǎokùzhìhuìjiéjīngyìshù【分析】【分析】帛畫：中國古代畫種。因畫在帛上而得名。掠走：霸占并搶走。寶庫：儲藏珍貴物品的地方，多用于比喻。智慧：指人辨析判斷和發(fā)明創(chuàng)造的能力。結(jié)晶：在化學里面，熱的飽和溶液冷卻后，溶質(zhì)以晶體的形式析出，這一過程叫結(jié)晶。藝術(shù)：是一種很重要；很普遍的文化形式；有著非常復雜而豐富的內(nèi)容，與人的實際生活密切相關(guān)。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)13、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。14、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、翻譯(共2題，共18分)15、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設：擺設。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是。“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。”意為：一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來?！盀樵O果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學生學完課文應熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點字詞的意思應理解。考查學生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應重點強調(diào)。【解析】1、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設：擺設。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。16、略

【分析】【分析】春風又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。

【點評】考查學生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋。【解析】1、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。五、判斷題(共4題，共28分)17、B【分析】【分析】錯誤。“孫悟空身懷絕技；一路降妖除魔，保護唐僧取經(jīng)”是個虛構(gòu)的故事。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。18、B【分析】【分析】錯誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知；“為設果”是說孩子給孔君平端來了水果。

【點評】做好此題在于讀懂課文。本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。19、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；李姓是當代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學生的閱讀和記憶能力。20、B【分析】【分析】錯誤。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；我們通過電視或網(wǎng)絡獲取的信息，有的對我們有幫助，有的對我們有害。網(wǎng)絡紛繁復雜，各種目的的人都有，需要你“慧眼識珠”；仔細甄別，通過各種學習和分析能力的提升去其糟粕取其精華，要不然你就會成為別有用心人的工具。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學生的閱讀和分析能力。六、寫作題(共1題，共10分)21、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的