調(diào)查方案資料八篇

調(diào)查方案匯總八篇為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的調(diào)查方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。調(diào)查方案篇1前言：調(diào)查人：王婷，楊鋼班級：46010-1學(xué)院：湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院時間：地點：湖南省衡陽市衡陽縣關(guān)鍵詞：低碳生活、低碳意識、綠色環(huán)保一、內(nèi)容摘要倡導(dǎo)綠色生活，傳遞低碳生活理念，提高公眾低碳意識，需要我們在日常生活中從我做起，培養(yǎng)低碳消費習(xí)慣，拉動低碳消費需求，引導(dǎo)綠色生產(chǎn)。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度，二、調(diào)查目的通過了解居民的“低碳生活”了解他們的“低碳意識”，“低碳生活”是近年來非常流行的一個詞，但是要真正做到低碳生活可不是一件容易的事情。本次調(diào)查，就是要讓大家了解什么是“低碳生活”、為什么要實行“低碳生活”、如何實現(xiàn)“低碳生活”。通過調(diào)查，了解居民對“低碳生活”的認(rèn)識水平，宣傳“低碳生活”的重要意義，提高居民的“低碳生活”意識，讓低碳理念融入居民的生活之中，使其從日常生活中的每一小點做起，真正走向“低碳生活”，建設(shè)生態(tài)家園。三、調(diào)查方法（一）查閱有關(guān)資料：通過上網(wǎng)查資料，搞清楚“低碳生活”的概念、意義以及實現(xiàn)“低碳生活”的方法。（二）訪問調(diào)查對象：根據(jù)本次調(diào)查的實際情況，“低碳生活”與每一個居民息息相關(guān)，我們選取了部分當(dāng)?shù)鼐用竦冗M(jìn)行溝通，通過與被調(diào)查者的正面交流溝通，了解居民對“低碳生活”的認(rèn)識，以及在實現(xiàn)“低碳生活”中采取的措施。（三）問卷調(diào)查：為進(jìn)一步了解居民的“低碳意識”現(xiàn)狀，我們設(shè)計了《居民低碳意識調(diào)查表》，采用無記名形式問卷，收集相關(guān)資料。共計發(fā)放問卷30份，收回30份。四、調(diào)查內(nèi)容“低碳生活”越來越被人們所關(guān)注、認(rèn)同，那么什么是“低碳生活”，為什么要提倡“低碳生活”呢？（一）“低碳生活”的概念“低碳生活（low-carbonlife）”，就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。（二）提倡“低碳生活”的意義200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致地球變暖、冰川融化、嚴(yán)重影響人類健康：1.溫室氣體讓地球發(fā)燒。二氧化碳的排出導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實。20xx年12月8日，世界氣象組織公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。2.全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。3.地球變暖使物種正在變得越來越“袖珍”，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，這從蘇格蘭羊身上已現(xiàn)端倪。4.地區(qū)變暖對人類健康構(gòu)成重大威脅①腎結(jié)石增加，由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測，到20xx年，將新增泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者220萬人。②外來傳染病暴發(fā)，水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā)。③夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風(fēng)減少會加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部感染。④藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。正是因為上述原因，降低二氧化碳的排放量，實現(xiàn)“低碳生活”越來越成為人類急需建立的生活方式。五、調(diào)查分析通過走訪以及發(fā)放調(diào)查問卷，我們得出了以下結(jié)論：居民“低碳意識“逐步增強(qiáng)，但落實到實處尚需時日。（一）居民“低碳意識”逐步增強(qiáng)從調(diào)查結(jié)果看，越來越多的人逐步增加了對“低碳生活”的了解，認(rèn)為“低碳”與自己的生活息息相關(guān)，主觀上也愿意支持“低碳生活”。以調(diào)查問卷為例：在“是否了解低碳生活”選項中，選擇“很清楚”的占40%，選擇“聽說過”的占60%，選擇“完全不知道”的為0；在“低碳與我們生活的關(guān)系”選項中，認(rèn)為“關(guān)系很大”的占83%，認(rèn)為“有些關(guān)系”的占17%，二者相加為100%；而100%的被調(diào)查者選擇了“今后一定會進(jìn)一步支持低碳生活”。上述數(shù)據(jù)表明，隨著宣傳的日益擴(kuò)大，居民日益關(guān)注自身居住環(huán)境，希望減少對二氧化碳的排放，逐步走向“低碳生活”。（二）將“低碳生活”落實到實處尚需時日盡管居民“低碳生活”意識日益增強(qiáng)，但是通過對居民生活習(xí)慣的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，要使居民真正主動采取措施，改掉不良生活習(xí)慣，實現(xiàn)“低碳生活”，還有很長的一段路要走。例如在“夏天是否開空調(diào)”選項中，選擇“經(jīng)?！钡募s占總數(shù)的47%、選擇“偶爾”的約占總數(shù)的43%；在“電腦是否經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)選項中，選擇“是”或“偶爾”的占到了總數(shù)的77%；而“電器關(guān)閉后是否會隨手關(guān)掉電源”選項中，選擇“偶爾”或“不會”的也占到了總數(shù)的43%。另外，調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)一個有趣的問題，一些良好的生活習(xí)慣，其本意并非為了實現(xiàn)低碳，而是因為怕浪費，例如在“是否有隨手關(guān)燈習(xí)慣”選項中，選擇“有”的占87%，看似很高的比例，但走訪中很多人表示“不關(guān)燈太浪費”；在“用過的水是否再利用”選項中，選擇“會”或“偶爾會”的占總數(shù)的83%，其目的也是為了防止浪費。還有人表示電腦在單位從來不關(guān)，在家用完就關(guān)。上述數(shù)據(jù)表明，雖然居民想過“低碳生活”，但當(dāng)?shù)吞忌钣绊懮钯|(zhì)量或為居民帶來麻煩時，往往會選擇放棄低碳，而不愿選擇替代的節(jié)約能源的方法（例如通過開窗或調(diào)高空調(diào)溫度減少空調(diào)使用量），而且一些簡單易行的低碳方法（例如隨手關(guān)電腦）也有待于習(xí)慣的養(yǎng)成。要想讓居民真正將創(chuàng)建“低碳生活”成為一種主動行為，任重而道遠(yuǎn)。六、調(diào)查建議低碳生活被認(rèn)為是一種時尚生活逐漸被人們認(rèn)同，但是實施的人群相對較少。也就是說，人們都有了低碳生活的意識，但卻沒有落實到行動上。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，積極實踐“低碳生活”，同時多向身邊的家人、親戚、同學(xué)、朋友宣傳“低碳生活”，讓大家逐漸養(yǎng)成低碳習(xí)慣，提高低碳意識，共同建設(shè)我們美好的家園。我們謹(jǐn)以一名大學(xué)生的名義，向大家提出以下倡議：1、垃圾分類，小心處理電子垃圾。如一塊手機(jī)電池，其不僅污染了水源，還有土地，因此，不應(yīng)該把廢棄電子產(chǎn)品隨意丟棄至垃圾堆里。2、家里電燈換成節(jié)能燈，雖然價格較貴，但是其使用壽命是前者的十倍，耗能是前者的四分之一到五分之一。3、用太陽能熱水器?？梢宰屘柲苓@種可再生能源得到充分利用，發(fā)揮它的巨大作用。4、節(jié)約用水。平時關(guān)好水龍頭，做到一水多用。5、條件允許可以把室內(nèi)窗戶打開代替空調(diào)的使用，以節(jié)約能源。6、去超市、逛街自備布制購物袋，避免使用一次性塑料袋。不過度包裝，可以減少垃圾的數(shù)量。7、積極鍛煉身體，多參加戶外活動。這樣不僅鍛煉了身體素質(zhì)，還可以每天節(jié)約一兩小時的峰電。8、掛根晾衣繩。衣服洗凈后，掛在晾衣繩上自然晾干，不要放進(jìn)烘干機(jī)里。9、乘公交車。出行盡量選用公共交通。減少碳排放。調(diào)查感悟：其實，提高居民低碳意識并不難，做到低碳生活，從自己做起，我們能做的事有很多。我打算養(yǎng)成這樣一個好習(xí)慣，如：少用一次性物品，合理使用電腦，降低電腦屏幕亮度；種植花草，美化家園；出行乘坐公共交通等等。我們還要養(yǎng)成隨手關(guān)燈，不管在學(xué)校還是在家里，節(jié)約用電，為我們能生活在一個低碳的環(huán)境，提高大家的低碳意識而努力！調(diào)查方案篇2一、調(diào)查主題我校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費調(diào)查及前景預(yù)測二、調(diào)查背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益更新，人們消費模式逐漸選擇了不出戶門的網(wǎng)上消費，網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新的購物模式正得到前所未有的飛速發(fā)展。從20xx年的13億至20xx年的2670億，僅僅八年就膨脹了205倍，20xx年中國網(wǎng)絡(luò)購物全年市場交易金額達(dá)到7431億，三年時間增長將近三倍。三、調(diào)查目的通過大學(xué)生網(wǎng)購情況調(diào)查，了解大學(xué)生對網(wǎng)上消費的態(tài)度，及網(wǎng)上消費對大學(xué)生生活的影響。幫助大學(xué)生建立正確的消費觀、價值觀，避免大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)消費，使網(wǎng)絡(luò)消費與日常生活平衡有序的進(jìn)行。通過網(wǎng)購調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)消費在大學(xué)校園的市場空間和發(fā)展前景。四、調(diào)查內(nèi)容河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生的網(wǎng)購商品種類、頻率、消費額度、信任度等。五、調(diào)查對象調(diào)查對象：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生六、調(diào)查方式和方法a)調(diào)查方式：抽樣調(diào)查b)調(diào)查方法：問卷調(diào)查七、調(diào)查步驟以及時間安排a)第一階段：（4月23日——4月25日）確定人員分工及調(diào)查項目、設(shè)計調(diào)查問卷b)第二階段：（4月26日——5月1日）發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行市場調(diào)查，回收問卷c)第三階段：（5月1日——5月6日）統(tǒng)計調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告八、調(diào)查工作經(jīng)費預(yù)算a)市場調(diào)查策劃書打?。?份）——2元b)市場調(diào)查問卷制作（100份）——20元c)市場調(diào)查報告打印（1份）——2元九、調(diào)查人員河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理學(xué)院公共管理類2班楊京京、劉磊、張芳等。在校大學(xué)生網(wǎng)上購物情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：你好！我正在做一個關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上購物情況的問卷調(diào)查，本調(diào)查旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的看法，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出相應(yīng)的對策，方便我們以后的學(xué)習(xí)和生活。謝謝合作！1、你的性別：（）A.男B.女2、你的年級：（）A.大一B.大二C.大三D.大四3、你有過網(wǎng)購的經(jīng)驗嗎？（）A.有B.沒有（跳到12題）4、你選擇網(wǎng)上購物的原因：（）A.省時省錢B.商品原因C.出于好奇D.從眾心理E.其他5、你對網(wǎng)上購物流程的熟悉程度如何：（）A.非常了解B.了解不多C.了解一點點D.不了解6、你在網(wǎng)上一般選擇什么類型的產(chǎn)品：（）A.書籍B.衣服和食品C.電子產(chǎn)品D.生活用品E.其他7、你在網(wǎng)上購物平均每次花費多少錢：（）A.100元以下B.100—200元C.200—300元D.300元以上8、你網(wǎng)購的頻數(shù)是多少：（）A.每月一次B.每季一次C.每星期一次D.不確定9、你網(wǎng)上購物的支付方式一般是：（）A.第三方支付平臺B.網(wǎng)上支付C.電信支付D.貨到付款10、你覺得網(wǎng)上購物可信嗎？（）A.很可信B.比較可信C.不太可信D.不可信1X、你對網(wǎng)上購物的預(yù)期如何？（）A.發(fā)展空間很大B.不怎么看好C.短期內(nèi)不會有太大發(fā)展D.其他12、你認(rèn)為網(wǎng)購需要改進(jìn)的是什么？A.商品質(zhì)量B.配送速度C.信息描述D.支付手段E.安全保障13、你身邊網(wǎng)上購物的人多嗎？（）A.很多B.有，但不多C.沒有14、你未進(jìn)行網(wǎng)上購物的原因：（）A.商品問題B.誠信C.貨款支付D.物流問題E.售后服務(wù)F.安全15、預(yù)計你會在多久之內(nèi)嘗試網(wǎng)上購物：（）A.三個月之內(nèi)B.半年之內(nèi)C.一年之內(nèi)D.一年以上E.不確定16、你覺得傳統(tǒng)購物優(yōu)于網(wǎng)上購物：（）A.是B.不是C.不知道D.各有利弊17、淺談網(wǎng)上購物的利與弊：利：弊：問卷到此結(jié)束，再次謝謝你的合作！調(diào)查方案篇3一、活動背景20xx年，《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》向我們提出了節(jié)約資源的要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團(tuán)委，進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，我們作為新一代的學(xué)生，理所當(dāng)然要投入這一活動，以此為契機(jī)，通過這一系列的體驗和探究活動，加深學(xué)生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要的認(rèn)識，提高廢棄物循環(huán)利用意識，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)探究的實踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗活動。二、活動目標(biāo)知識目標(biāo)：通過本次科學(xué)調(diào)查活動，使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識，了解廢棄物產(chǎn)生的基本過程，理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物，懂得保護(hù)環(huán)境。能力目標(biāo)：同時通過對體驗廢棄物的調(diào)查體驗活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、思考和動手能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，探索科學(xué)的興趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作用?；顒咏?jīng)驗?zāi)繕?biāo)：通過調(diào)查體驗活動，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果，據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時以學(xué)生帶動家庭，以家庭帶動社區(qū)，以社區(qū)帶動影響，產(chǎn)生明顯的連鎖社會效果。三、活動計劃與過程(一)活動時間：20xx年6月—10月，利用綜合實踐課、班會課、學(xué)校社團(tuán)活動時間、節(jié)假日時間等。(二)活動對象：學(xué)校一至六年級學(xué)生(三)活動方法：問卷調(diào)查、采訪交流、知識講座、親身體驗(四)活動階段：1.準(zhǔn)備階段：以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個活動過程和有關(guān)資料。2.實踐探究階段：分年級、分小組、分主題進(jìn)行調(diào)查實踐活動。3.認(rèn)識宣傳階段：分年級、分班對調(diào)查資料匯總，分析資料，提出建議。4.總結(jié)階段：學(xué)生整理活動收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，撰寫科學(xué)調(diào)查體驗活動報告。四、活動內(nèi)容與形式1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶，從我做起”活動方案。2、分發(fā)180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為：二年級10個班，每班5本，共50本;三年級8個班，每班6本，共48本;四年級8個班，每班6本，共48本;五年級5個班，每班6本，共30本。3、以班級為單位，分成若干個小組，進(jìn)行“變廢為寶，從我做起”活動動員。4、在活動過程中，在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識和實例的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法，開展變廢為寶的實踐活動，以學(xué)校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計，調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量，進(jìn)行簡單的記錄和分析，形成調(diào)查報告，并提出合理化建議。5、發(fā)揮家校合作，讓家長與孩子一起參與活動，做好調(diào)查冊子做好的記錄內(nèi)容。注意：不要剪掉冊子中的頁子，特別是15頁。五.活動要求1、本活動為全校師生共同參與的活動，請各位老師積極開展活動要求的相關(guān)工作，合理安排學(xué)生參加活動。2、認(rèn)真按照活動要求開展相應(yīng)年級的活動項目。做到落實到人，責(zé)任到人。3、做好資料的收集，上交時間為：xx小學(xué)少先隊20xx年6月30日調(diào)查方案篇4一、活動主題：破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”二、活動目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認(rèn)識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進(jìn)人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調(diào)查問卷，來提高人們對霧霾的認(rèn)識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進(jìn)而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。三、活動時間：20xx年5月1日-5月8日四、活動地點：呂梁學(xué)院五、活動參與對象：小組所有成員六、活動所需材料：調(diào)查問卷紙30份七、活動流程：1.小組成員討論設(shè)計調(diào)查問卷2.隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷3.回收調(diào)查問卷4.統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，并小組分析討論5.小組成員分別寫心得體會八、活動意義：讓師生認(rèn)識到個人之責(zé)在強(qiáng)化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參與。個人環(huán)保意識越強(qiáng)，學(xué)校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強(qiáng)。讓我們每個學(xué)生和老師都積極行動起來吧!九、具體分工：實踐活動策劃人：陳靜、李志秀調(diào)查問卷設(shè)計者：程朝君活動調(diào)查者：張趙琪、韓蕊昭實踐活動調(diào)查報告者：李陽、段文淵實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎調(diào)查問卷統(tǒng)計者：李志秀、段文淵調(diào)查活動記錄者：程朝君調(diào)查方案篇5素質(zhì)教育是為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者整體和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，受教育者在德、智、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。新課程實施以來，主張教育內(nèi)容的全面性，追求為學(xué)生全面打好基礎(chǔ)以利于學(xué)生健康和諧發(fā)展，主張以創(chuàng)新精神為核心，追求學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以利于他們適應(yīng)未來社會的需要。為了使素質(zhì)教育真正落到實處，引導(dǎo)學(xué)生注重各方面綜合能力的培養(yǎng)。我區(qū)從20xx年開始，在中考中實行優(yōu)秀素質(zhì)生免試入學(xué)的政策，以引起社會、學(xué)校、家長、學(xué)生對提高自我綜合能力的重視。此項工作已走過了四年，已有四屆優(yōu)秀的素質(zhì)生幸運地享受了免試入學(xué)的待遇。四年過去了，我們曾經(jīng)推薦的優(yōu)秀生學(xué)習(xí)怎么樣？思想品德怎么樣？心理素質(zhì)怎么樣？綜合能力怎么樣？始終是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們談?wù)摰脑掝}，渴望知道的問題。為此，我們決定對幾屆免試入學(xué)的優(yōu)秀素質(zhì)生全面地進(jìn)行跟蹤摸底調(diào)查，掌握第一手材料，研究他們的情況，以便更好地指導(dǎo)我們初中教學(xué)及中考工作的開展。具體方案如下：一、跟蹤調(diào)查內(nèi)容１、調(diào)查對優(yōu)秀生基本技能的培養(yǎng)和能力。長期以來，由于許多教師偏愛成績好的學(xué)生，以致一些成績優(yōu)秀的學(xué)生對成績過分迷信，一切唯成績是從，好像是有了成績就有了一切一樣，盲目地一味追求成績，不注重其它方面的發(fā)展。所以我們要考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時，著重考查一下學(xué)生高中階段參與適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`以及一些力所能及的活動的情況，鼓勵他們多參加一些社會實踐活動，以提高他們的適應(yīng)能力，增強(qiáng)他們的競爭能力。２、調(diào)查對優(yōu)秀生服務(wù)意識的培養(yǎng)和能力。當(dāng)今的社會，是一個競爭激烈的社會，更是一個提倡合作的社會，那種次次以個人為中心，逞個人英雄的時代已經(jīng)結(jié)束了。因此，積極讓學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⒓游膴?、體育、社會服務(wù)和公益勞動等集體活動，對于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識、合作意識有著重要意義，所以我們要鼓勵這些優(yōu)秀生積極參與這些活動，從而改變部分學(xué)生只知讀書，很少關(guān)心他人、關(guān)心集體，以及自私自利的毛病。３、調(diào)查對優(yōu)秀生良好品格的培養(yǎng)和能力。由于教師的過分溺愛，往往造成一些優(yōu)秀生狂妄、不可一世的性格，總以為自己很了不起，高高在上。他們中的很多人更認(rèn)為教師對他們的好是應(yīng)該的，沒有絲毫的.感恩之心。一些優(yōu)秀的學(xué)生由于被老師寵壞了，以致連一些最起碼的禮節(jié)都沒有，之所以這樣，是因為不少教師在教育工作中對待優(yōu)秀生表揚多、批評少，即使發(fā)現(xiàn)缺點，也是遷就多、教育少，從而助長了一些優(yōu)秀生不良心理的形成，從而失去一些做人應(yīng)有的優(yōu)良品格，就會導(dǎo)致他們以自我為中心的自私自利心理的膨脹，所以我們在調(diào)查過程中，與高中的老師一起時刻提醒他們防患于未然，讓他們懂得尊重他人，不僅僅是一種美德，更是一個人的基本要求，努力做一個文明學(xué)生。４、調(diào)查對優(yōu)秀生心理健康的教育。我們對待優(yōu)秀學(xué)生不能搞特殊化，要跟一般學(xué)生一樣看待。教師對優(yōu)秀生所犯的錯誤絕不可忽視，更不可遷就，該批評就要批評，該處理就要處理，絕不能因為他們成績好而“一好遮百丑”，網(wǎng)開一面。只有這樣，才能使他們坦然地面對各種批評、挫折、打擊，從而變得更加勇敢、堅強(qiáng)，才能鍛造出一個健康的心理素質(zhì)。二、跟蹤調(diào)查方式１、每學(xué)期一次，由推薦學(xué)校深入學(xué)生現(xiàn)所在學(xué)校、班級逐個進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查，向同學(xué)、班主任、各任課教師、學(xué)校進(jìn)行全方面了解，并做好文字記錄，調(diào)閱學(xué)校的各種記錄檔案，實事求是地認(rèn)真進(jìn)行分析。２、每學(xué)期一次，由推薦學(xué)校深入學(xué)生家庭進(jìn)行了解、調(diào)查，詳細(xì)向家長詢問學(xué)生在家的一些情況并做好記錄。３、由推薦學(xué)校向?qū)W生本人每學(xué)期進(jìn)行一次談話，全方面的了解其在高中階段的學(xué)習(xí)、思想、實踐、心理等各方面情況，并做好記錄。４、學(xué)校要建好優(yōu)秀素質(zhì)生檔案，詳細(xì)記錄好每次調(diào)查情況。加強(qiáng)對優(yōu)秀生的管理教育，不僅僅要督促他們學(xué)習(xí)，更要在思想上、行動上對他們嚴(yán)格要求，這樣才能使他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還擁有一個健全的人格，從而成為一個個名副其實的綜合素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才。調(diào)查方案篇6一、工作目標(biāo)更新市種植業(yè)面源污染調(diào)查數(shù)據(jù)庫，全面掌握2XX年度全市各類種植業(yè)源中主要水污染物排放（流失）的數(shù)量、地區(qū)分布和排放去向等情況，分析我市種植業(yè)面源污染動態(tài)變化，為全市種植業(yè)面源污染綜合防治提供支撐。二、調(diào)查對象2XX年度全市種植業(yè)面源污染調(diào)查包括十二縣、五城區(qū)農(nóng)業(yè)種植生產(chǎn)主要措施、環(huán)節(jié)。三、調(diào)查方法2XX年全市種植業(yè)面源污染調(diào)查以全面清查與典型調(diào)查為手段，在全面采集全市農(nóng)業(yè)縣（區(qū)）種植業(yè)源的相關(guān)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，依托20xx年度篩選確定的典型縣（區(qū)）、典型地塊開展實地調(diào)查工作，建立全市種植業(yè)面源污染長期定位調(diào)查網(wǎng)絡(luò)。（一）全面清查以真實、客觀、全面為原則，以縣級行政單元為基本清查單位。清查內(nèi)容包括市17個縣（區(qū)）的耕地面積、園地面積、主要種植模式名稱及面積、地膜用量、地膜覆蓋面積和地膜回收利用情況等。各縣（區(qū)）須填報《種植業(yè)基本情況清查表》。（二）典型調(diào)查1、典型縣（區(qū)）選取突出代表性、典型性、集中性原則，按照縣級數(shù)量與規(guī)模，選取以種植為主的縣（區(qū)）作為典型調(diào)查縣，原則上與2XX年度調(diào)查情況一致，龍勝縣確定為我市典型調(diào)查縣，調(diào)查任務(wù)見附表2。2、典型種植地塊調(diào)查2XX年度典型地塊調(diào)查全區(qū)共涉及22類種植模式、800個典型地塊。我市在選取的典型縣中篩選150個典型地塊，依據(jù)種植業(yè)源調(diào)查表附表2種植業(yè)源調(diào)查任務(wù)分配表。典型地塊調(diào)查內(nèi)容與20xx年度一致，包括典型地塊位置、面積、種植模式、覆膜情況、全年作物施肥狀況等。負(fù)責(zé)縣（區(qū)）根據(jù)典型調(diào)查結(jié)果，每一地塊填報一份《典型地塊調(diào)查表》（附表3）。（三）、調(diào)查年限本次調(diào)查年限為20xx年9月30日～2XX年9月30日。（四）、時間進(jìn)度安排2XX年6月20日制定并下發(fā)市種植業(yè)源污染調(diào)查工作方案；2XX年6月20日起，各縣（區(qū)）組織開展清查，填報種植業(yè)基本情況清查表；市級單位負(fù)責(zé)督促有典型調(diào)查任務(wù)的縣（區(qū)）開展典型地塊調(diào)查，填報典型地塊調(diào)查表。2XX年9月15日前各縣（區(qū)）上報所轄種植業(yè)基本情況清查表和典型地塊調(diào)查表，由市級單位進(jìn)行審核。2XX年9月30日前完成全市數(shù)據(jù)審核，統(tǒng)一上報自治區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)與資源保護(hù)總站；2XX年10月，各縣（區(qū)）完成2XX年種植業(yè)面源污染調(diào)查工作報告。調(diào)查方案篇7根據(jù)《合肥市第二次土地調(diào)查實施細(xì)則》要求，保證我區(qū)第二次土地調(diào)查工作的順利開展，制定本工作方案。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)廬陽區(qū)第二次土地調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全區(qū)土地調(diào)查組織實施工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工業(yè)園區(qū)也要相應(yīng)成立由分管負(fù)責(zé)人為組長的組織機(jī)構(gòu)。二、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工業(yè)園區(qū)和村、居要利用會議和宣傳欄、簡報等形式，大力宣傳本次調(diào)查對促進(jìn)資源、環(huán)境、社會持續(xù)和諧健康發(fā)展的重要意義，提高認(rèn)識，為廬陽區(qū)第二次土地調(diào)查工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。三、落實調(diào)查經(jīng)費根據(jù)《合肥市第二次土地調(diào)查實施細(xì)則》要求，調(diào)查經(jīng)費由區(qū)財政承擔(dān)，列入相應(yīng)年度的財政預(yù)算，按進(jìn)度分年度落實經(jīng)費到位。四、基本原則和方法按照《合肥市第二次土地調(diào)查實施細(xì)則》規(guī)定，本次調(diào)查工作堅持六個方面原則：1、堅持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；2、充分使用已有成果；3、堅持科技創(chuàng)新、技術(shù)方法先進(jìn)；4、嚴(yán)格市場準(zhǔn)入，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管；5、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；6、堅持事實求是，求真務(wù)實。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會本次調(diào)查的具體政策和全國城鎮(zhèn)調(diào)查的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，把握好合肥市第二次土地調(diào)查三個方面的技術(shù)路線和方法，即：農(nóng)村土地調(diào)查的技術(shù)路線和方法；城鎮(zhèn)土地調(diào)查的技術(shù)路線和方法；基本農(nóng)田調(diào)查的技術(shù)路線和方法。五、主要目標(biāo)、任務(wù)及成果主要目標(biāo)：全面查清全區(qū)范圍的土地利用狀況，掌握真實的土地基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立和完善土地調(diào)查、土地統(tǒng)計和土地登記制度，實現(xiàn)土地資源信息的社會化服務(wù)，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及國土資源管理的需要。主要任務(wù)：（一）農(nóng)村土地調(diào)查、數(shù)據(jù)庫及其管理系統(tǒng)建設(shè)；（二）城鎮(zhèn)土地調(diào)查、數(shù)據(jù)庫及其管理系統(tǒng)建設(shè)；（三）基本農(nóng)田調(diào)查與數(shù)據(jù)庫建設(shè)。主要成果：數(shù)據(jù)成果6項：區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）種類土地面積數(shù)據(jù)；區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基本農(nóng)田面積數(shù)據(jù)；不同坡度等級的耕地面積數(shù)據(jù)；城鎮(zhèn)土地利用分類面積數(shù)據(jù)；城鎮(zhèn)基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)；區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村各類土地的權(quán)屬數(shù)據(jù)。圖件成果5項：區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）土地利用現(xiàn)狀圖件；區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基本農(nóng)田頒布圖件；城鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀圖件；土地權(quán)屬界限圖件；第二次土地調(diào)查圖集。文字成果5項：區(qū)第二次土地調(diào)查工作報告（綜合報告）；區(qū)第二次土地調(diào)查技術(shù)報告（綜合報告）；區(qū)第二次土地調(diào)查成果分析報告（綜合報告）；區(qū)基本農(nóng)田狀況分析報告（專題報告）；區(qū)城鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀分析報告（專題報告）。數(shù)據(jù)庫成果6項（數(shù)據(jù)成果、圖件成果和文字成果等內(nèi)容為一體的）：區(qū)土地利用數(shù)據(jù)庫；區(qū)土地權(quán)屬數(shù)據(jù)庫；城鎮(zhèn)基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)庫；區(qū)遙感影像數(shù)據(jù)庫；區(qū)基本農(nóng)田數(shù)據(jù)庫；區(qū)級土地調(diào)查信息系統(tǒng)。六、調(diào)查工作進(jìn)度安排（一）年10月至年12月，完成農(nóng)村土地外業(yè)調(diào)查。年6月底前完成農(nóng)村土地數(shù)據(jù)庫及管理系統(tǒng)建設(shè)。（二）年1月至年6月底，完成土地變更調(diào)查任務(wù)，年底前完成該項任務(wù)的數(shù)據(jù)庫及管理系統(tǒng)建設(shè)工作。（三）年底前完成工業(yè)園區(qū)、大楊鎮(zhèn)的土地更新和變更調(diào)查，20xx年底前完成城鎮(zhèn)土地數(shù)據(jù)庫及管理系統(tǒng)建設(shè)工作。（四）年底前，完成基本農(nóng)田核定、上圖、登記造冊，20xx年6月底前完成數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。七、有關(guān)要求（一）在進(jìn)行農(nóng)村工作調(diào)查時，及時開展圖件和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)接邊工作，以保證調(diào)查成果的完整性和準(zhǔn)確性。（二）在土地調(diào)查過程中，及時調(diào)處各類土地權(quán)屬爭議。一時無法處理的，劃出爭議區(qū)域，不得影響土地調(diào)查工作進(jìn)程。（三）調(diào)查進(jìn)度服從市調(diào)查辦的階段性安排。在市調(diào)查辦統(tǒng)一安排下，我區(qū)土地調(diào)查工作要保證質(zhì)量，保質(zhì)進(jìn)度。第二次土地調(diào)查成果將作為核定各地實際耕地保有量，新增建設(shè)用地數(shù)量和建設(shè)用地審批、土地利用規(guī)劃修編、土地開發(fā)整理復(fù)墾等各項土地管理工作的基礎(chǔ)依據(jù)。土地調(diào)查完成后，農(nóng)用地轉(zhuǎn)用、土地征收、土地登記、土地規(guī)劃、土地開發(fā)整理復(fù)墾等土地管理工作，將以調(diào)查成果為依據(jù)。調(diào)查方案篇8為進(jìn)一步查明鎮(zhèn)地質(zhì)災(zāi)害隱患，摸清地質(zhì)災(zāi)害分布狀況，為地質(zhì)災(zāi)害防治工作提供科學(xué)依據(jù)，減輕或避免地質(zhì)災(zāi)害造成的損失，根據(jù)縣1:5萬地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查工作實施方案，為認(rèn)真做好鎮(zhèn)1:5萬地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查工作，制定本實施方案。一、工作目的以村(居)為基本單位，全面開展我鎮(zhèn)1:5萬地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查工作，進(jìn)一步查明我鎮(zhèn)已發(fā)生和潛在的地質(zhì)災(zāi)害隱患點，摸清我鎮(zhèn)地質(zhì)災(zāi)害防治現(xiàn)狀，為建立健全地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查評價、監(jiān)測預(yù)警、綜合防治和應(yīng)急管理體系提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和技術(shù)依據(jù)，進(jìn)一步夯實和強(qiáng)化我鎮(zhèn)地質(zhì)災(zāi)害防治基礎(chǔ)，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。二、工作任務(wù)通過開展崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地質(zhì)災(zāi)害及不穩(wěn)定斜坡調(diào)查、測繪與勘查，為防災(zāi)減災(zāi)提供基礎(chǔ)地質(zhì)依據(jù)；查明全鎮(zhèn)滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等主要地質(zhì)