2025年上外版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列選項(xiàng)中判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“畢、岱、忘、鯊”以上全是下形上聲的形聲字B.“卑鄙、見利忘義、貪生怕死”都是貶義詞C.《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典之一D.《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《赫爾墨斯和雕像者》、《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生膾炙人口的童話作品2、下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.魯迅是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家，《狂人日記》是他的名篇之一。B.我國(guó)最早的詩(shī)歌是《詩(shī)經(jīng)》；最早的史書是《史記》。C.“四書”，即《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》的合稱。D.《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大古典名著。3、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是A.《為人民服務(wù)》是毛澤東1944年在張思德追悼會(huì)上所作的演講，本文屬于一篇議論義。B.《拇指姑娘》《丑小鴨》《白雪公主》這一篇篇優(yōu)美生動(dòng)的童話作品，都出自丹麥著名童話作家安徒生之手。C.《凡卡》作者是俄國(guó)的契訶夫，本文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，含義是暗示他愿望的破滅。D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是美同人馬克·吐溫。4、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。B.“快來(lái)吧，親愛的爺爺？”凡卡接著寫道：“我求您帶我離開這兒?！盋.有了書，同學(xué)就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。D.恐怕第三件事情才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.那鴿哨聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。B.在閱讀名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C.為了推薦當(dāng)?shù)氐拿谰?，打造特色鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，女村官自費(fèi)在花海中拍攝了一組古裝寫真圖片。D.這樣重大的事情擅自處理，是極端錯(cuò)誤的，今后要杜絕不再出現(xiàn)這樣的情況。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、寫出反義詞。

熟悉—____幸?！猒___7、改成陳述句。

但是；懶人怎么知道有幾棵樹枯萎呢？

____8、修改病句。

相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候；傳說(shuō)趙國(guó)的邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美。

____9、按拼音寫漢字.。xīlàmàisuìmǎnyìdìngduó________________10、讀課文《魯濱孫造船》完成文學(xué)常識(shí)填空。

《魯濱孫漂流記》是____小說(shuō)，____是____作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》中的主人公。11、近字組詞。

感____撼____

吱____枝____

釋____澤____評(píng)卷人得分三、其他(共6題，共12分)12、成語(yǔ)是我國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短語(yǔ)；就像語(yǔ)言中的活化石，是中華民族語(yǔ)言文化的精華，成語(yǔ)蘊(yùn)藏著中華民族豐富的傳統(tǒng)文化，寥寥幾字中往往藏著一個(gè)完整的故事，詮釋著一個(gè)深刻的道理。

（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片內(nèi)容識(shí)別成語(yǔ)并寫在橫線上。

（1）______（2）______

（2）請(qǐng)運(yùn)用上圖中的一個(gè)成語(yǔ)寫一段不少于20字的話。13、閱讀下面的古詩(shī)；完成后面的問(wèn)題。

天凈沙秋思。

馬致遠(yuǎn)。

枯藤老樹昏鴉。

小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下；

斷腸人在天涯。

這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：______。14、根據(jù)上下文語(yǔ)境；仿照劃線句的寫法，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）步入校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹成蔭的公園。____；______；______。

（2）下列句子表達(dá)的先后順序；正確的一項(xiàng)是______

①春雨問(wèn)候了大地；②綠芽?jī)撼錆M了蓬勃的精神和力量；③榆樹們紛紛吐出嫩嫩綠芽?jī)?；④大地喚醒了榆樹們?/p>

A；②④①③

B；③②①④

C；①④③②

D、①②③④15、給畫線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。濃云裹挾著驚雷劈開了塵封已久的歲月，強(qiáng)____的東風(fēng)將蒼灰的樹木唱成綠云和笑靨，陽(yáng)光的呼喚撩撥起鳥兒多彩的詩(shī)情春天，這令靈魂涅槃、令世界huàn然一新的真正的春天，無(wú)可阻擋地到來(lái)了。①勁_(tái)___________②huàn（）______16、給加橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。____竊()____歌()玲瓏____透()回環(huán)____折()洗zhuò()chòu悵()群山萬(wàn)hè()險(xiǎn)象dié生()17、綜合性學(xué)習(xí)水平考查（1）七年級(jí)某班正在開展“交友之道”的主題班會(huì)，老師要求同學(xué)們把收集的有關(guān)交友的詩(shī)詞名句等展示出來(lái)，下列選項(xiàng)中，最不適合的是：（）A.君子之交淡如水，小人之交甘如醴。——莊子B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪狢.人生貴相知，何用金與錢。——李白D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S（2）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，請(qǐng)你仿照例子，說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)交友的好處和壞處還表現(xiàn)在哪些地方。例：網(wǎng)絡(luò)交友的好處：網(wǎng)上交友不但極大地開闊了我們的視野，而且自由度很強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：網(wǎng)上交友既讓自控能力差的人產(chǎn)生網(wǎng)癮，又浪費(fèi)時(shí)間金錢。網(wǎng)絡(luò)交友的好處:____________________________________________________。網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：____________________________________________________。評(píng)卷人得分四、默寫(共3題，共18分)18、默寫。

（1）盈盈一水間；______。（《迢迢牽牛星》）

（2）______；一覽眾山小。（《望岳》）

（3）黑發(fā)不知勤學(xué)早；______。（《勸學(xué)》）

（4）______；露似真珠月似弓。（《暮江吟》）

（5）水何澹澹，______。（《觀滄?！罚?9、默寫《望大陸》

____20、讀古詩(shī)《賦得古原草送別》填寫詩(shī)句。

離離原上草，____。評(píng)卷人得分五、名著導(dǎo)讀(共3題，共24分)21、《昆蟲記》的作者是______國(guó)作家______，被譽(yù)為______。______能夠不憑借任何工具剪下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子。22、名著閱讀（一）嘿，你在說(shuō)什么，格里高里·伊凡諾維奇？讓我跳舞？不是開玩笑吧？”外婆笑了起來(lái)，往眾人身后躲著，大家都附和著。突然，她站了起來(lái)，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起腦袋，像年輕的姑娘一樣邁著輕盈的步子走了過(guò)去，笑著說(shuō)：“讓大家開開心，來(lái)吧！雅科夫，換支曲子！”（二）“謝謝你，好孩子，咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的！”①上面的文字選自《______》（作品名稱）。從文段可以看出外婆的性格特點(diǎn)是____________②請(qǐng)回答這番話中的“謝謝你”是外祖母針對(duì)什么事情所講的？請(qǐng)概括作答。23、文學(xué)常識(shí)。（1）《西游記》中唐僧騙孫悟空帶上的箍?jī)菏莀________，在夢(mèng)中斬了涇河龍王的人是_________。（2）《朝花夕拾》中，童年魯迅對(duì)下列這些書分別持怎樣的態(tài)度？請(qǐng)任選一項(xiàng)說(shuō)明理由。A.《鑒略》B.《二十四孝圖》C.《山海經(jīng)》我選__________。童年魯迅對(duì)這本書是_______的。

因?yàn)椋篲__________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】A；B、C正確；

D．有誤；《赫爾墨斯和雕像者》是《伊索寓言》中的一篇。

故選：D。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心?！窘馕觥緿2、B【分析】【分析】我國(guó)最早的史書是《尚書》；《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，并非最早的史書，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。注意平時(shí)的積累。3、B【分析】此題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記與辨析能力。解答文學(xué)常識(shí)和名著常識(shí)類試題，關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。文學(xué)常識(shí)及名著常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤即可。B項(xiàng)表述有誤，《白雪公主》是《格林童話》里的。故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。學(xué)生要學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，一是要對(duì)各標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的作用要清楚地了解，二是要養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的習(xí)慣，平時(shí)多注意。A項(xiàng)句子里的后面的句號(hào)應(yīng)放在雙引號(hào)內(nèi)；B項(xiàng)句中問(wèn)號(hào)應(yīng)改為嘆號(hào)，“寫道”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)句子里的“取之不盡”和“用之不竭”之間的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。D項(xiàng)句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，故選D。【解析】D5、C【分析】略【解析】C二、填空題(共6題，共12分)6、陌生不幸【分析】【分析】熟悉：意思是了解得清楚；清楚地知道。幸福：定義指人們無(wú)憂無(wú)慮；隨心所欲地體驗(yàn)自己理想的精神生活和物質(zhì)生活時(shí)，獲得滿足的心理感受。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解7、但是，懶人不知道有幾棵樹枯萎?！痉治觥俊痉治觥糠磫?wèn)句變陳述句；首先去掉反問(wèn)語(yǔ)氣助詞“嗎”，然后肯定變否定，問(wèn)號(hào)變句號(hào)。如：但是，懶人怎么知道有幾棵樹枯萎呢？改為：但是，懶人不知道有幾棵樹枯萎。

【點(diǎn)評(píng)】掌握反問(wèn)句變陳述句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。8、相傳在戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，趙國(guó)的邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美?！痉治觥俊痉治觥砍Ｒ姷牟【溆幸韵聨追N情況:①成分殘缺:這種句子缺少必要的成分；意思不完整。②意思重復(fù):這種句子是前邊說(shuō)了一個(gè)意思；后邊又重復(fù)說(shuō)一遍，意思重復(fù)了。如:“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了?！雹塾迷~不當(dāng):這種句子是由于對(duì)詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。如:“同學(xué)們熱心歡迎新老師?！雹茉~序顛倒:詞序是詞語(yǔ)在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語(yǔ)在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。每一個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)。

如：相傳在戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候；趙國(guó)的邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美?！跋鄠鳌焙汀皞髡f(shuō)”的意思重復(fù)，所以勾掉其中的一個(gè)就可以了。改為：相傳在戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，趙國(guó)的邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美。

《點(diǎn)評(píng)》修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。9、希臘麥穗滿意定奪【分析】【分析】希臘；是地處歐洲東南角；巴爾干半島的南端的共和制國(guó)家。麥穗，麥莖頂端的花或果實(shí)部分。滿意，意思是意愿得到滿足。定奪，釋義為決定事情的可否或取舍。

【點(diǎn)評(píng)】拼寫時(shí)注意“臘”是“月”字旁；“穗”左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意不要寫錯(cuò)；“滿意”的“意”不要寫成“義”，“奪”注意書寫。10、歷險(xiǎn)魯濱孫英國(guó)【分析】分析：《魯濱孫漂流記》是歷險(xiǎn)小說(shuō)；魯濱孫是英國(guó)作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》中的主人公。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)，廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。11、感動(dòng)搖撼吱聲樹枝釋懷潤(rùn)澤【分析】【分析】感；gǎn，從咸從心。動(dòng)人心也。許書有感無(wú)憾。使在意識(shí)；情緒上起反應(yīng);因受刺激而引起的心理上的變化。撼：hàn，搬動(dòng)：撼天動(dòng)地。用言語(yǔ)打動(dòng)人：“微言撼之”。吱聲：在形容聲音時(shí)是念zhī，而吱聲（zīshēng）多為東北方言。發(fā)出聲音，多形容小動(dòng)物的叫聲；做聲；吭聲。枝：zhī，主干上分出的莖條，通常是細(xì)長(zhǎng)的從樹主干或大枝上長(zhǎng)出的細(xì)莖或者由植物芽苞長(zhǎng)出的嫩莖或部分。釋：解說(shuō)，說(shuō)明：解釋。注釋。消除，消散：釋疑。釋怨。澤：zé澤是水聚集的地方，也表示恩澤、仁慈等意。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于形似字，我們讀或?qū)懙臅r(shí)候，要做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、其他(共6題，共12分)12、略

【分析】（1）本題考查看圖寫成語(yǔ)的能力。這是兩個(gè)有趣的看圖猜成語(yǔ)的題目；與成語(yǔ)的意思往往沒(méi)有直接的聯(lián)系。圖一，是一個(gè)“知”字和“解”的右半部分，可想到成語(yǔ)“一知半解；圖二，前面是一個(gè)彎曲的“能”字，后面是一個(gè)直立的“能”字，可想到“能屈能伸”一詞。

（2）本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用能力。題目不難；能正確運(yùn)用，語(yǔ)言表達(dá)流暢，表述有明確的中心即可。如：我們學(xué)習(xí)任何知識(shí)都不可一知半解，這樣遇到了實(shí)際問(wèn)題還是無(wú)法解決。

答案：

（1）①一知半解（2分）②能屈能伸（2分）（字錯(cuò)扣1分）

（2）運(yùn)用正確（2分）；語(yǔ)言表達(dá)（1分），有中心（1分）

例：博學(xué)審問(wèn)；這是學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度，決不能滿足于一知半解。

第一題考查看圖寫成語(yǔ)的能力；第二題考查成語(yǔ)的運(yùn)用能力。

解答成語(yǔ)的運(yùn)用類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。總之，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的?！窘馕觥恳恢虢?；能屈能伸13、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握．通過(guò)反復(fù)誦讀體會(huì)詩(shī)歌的情感；學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式．這里通過(guò)秋天意象的描寫，表達(dá)了游子在秋天思念故鄉(xiāng)；倦于漂泊的孤寂愁苦之情．

答案：

表達(dá)了游子在天涯羈旅的孤獨(dú)感和彷徨無(wú)助；還有內(nèi)心的凄楚；悲愴以及思念家鄉(xiāng)的思想感情．

譯文：

枯藤纏繞的老樹的枝干上棲息著黃昏歸巢的烏鴉；小橋下潺潺的流水映出飄蕩著炊煙的幾戶人家．荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，一位騎著瘦馬的游子緩緩前行．夕陽(yáng)早已往西沉下來(lái)，漂泊未歸的游子還在極遠(yuǎn)的地方．

《天凈沙?秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令；是一首著名的散曲作品．此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個(gè)漂泊的游子凄苦愁楚之情．這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡(jiǎn)而意豐．全曲僅五句二十八字，語(yǔ)言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”．

本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力和體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，一般難度較大鑒賞古詩(shī)詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詩(shī)詞所表達(dá)的意境、別人的評(píng)價(jià)、翻看詩(shī)詞的注釋等幾方面鑒賞，體會(huì)作者的思想感情，并懂得用心去感悟．【解析】表達(dá)了游子在天涯羈旅的孤獨(dú)感和彷徨無(wú)助，還有內(nèi)心的凄楚、悲愴以及思念家鄉(xiāng)的思想感情14、略

【分析】（1）此題考查了描寫校園美景．填寫的句子用了擬人的修辭手法．

例：低頭俯瞰；有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑．

（2）此句段以“春雨問(wèn)候了大地”開啟話題；是第一句，“大地喚醒了榆樹們”為第二句；由“榆樹被喚醒”引出第③句，②緊接其后．故選C

答案：

（1）低頭俯瞰；有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。

（2）C

（1）仿寫句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料；在語(yǔ)意；句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫．做這種題型一般是要根據(jù)提供的示例，仔細(xì)揣摩其句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對(duì)象，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫，從“形似”和“神似”兩個(gè)方面充分展開聯(lián)想和想象．

（2）此題考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類題；要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序；時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．

考查學(xué)生的仿寫能力．做此類題首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也應(yīng)多加練習(xí)，在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)．【解析】低頭俯瞰；有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑；C15、略

【分析】本題考查學(xué)生正確書寫詞語(yǔ)和拼讀字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置?！皠拧弊x“jìng”；字形是“煥”?！窘馕觥縥ìng煥16、略

【分析】本題考查學(xué)生正確書寫詞語(yǔ)和拼讀字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置。注意“剔”的讀音和“壑”的正確書寫。【解析】pálítīqū濯惆壑迭17、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析能力。首先把握各選項(xiàng)中詩(shī)句的意思，再根據(jù)主題“交友之道”分析判斷。ABC三項(xiàng)都符合主題“交友之道”；D項(xiàng)表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情，故選D。（2)本題考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的能力。做題時(shí)注意所寫句子與例句句式一致，語(yǔ)句通順，結(jié)合實(shí)際即可。如：網(wǎng)絡(luò)交友的好處：網(wǎng)上交友不但方便不認(rèn)識(shí)的人交流，而且還可以促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：網(wǎng)上交友既容易接觸不良信息，又影響身體健康?！窘馕觥浚?）D（2)網(wǎng)絡(luò)交友的好處：網(wǎng)上交友不但方便不認(rèn)識(shí)的人交流，而且還可以促進(jìn)學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：網(wǎng)上交友既容易接觸不良信息，又影響身體健康。

四、默寫(共3題，共18分)18、略

【分析】（1）脈脈不得語(yǔ)。

（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（重點(diǎn)字：凌）

（3）白首方悔讀書遲（重點(diǎn)字：首）

（4）一道殘陽(yáng)鋪水中。

（5）山島辣峙（重點(diǎn)字：辣峙）

本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫能力。

該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況?！窘馕觥棵}脈不得語(yǔ)；會(huì)當(dāng)凌絕頂；白首方悔讀書遲；一道殘陽(yáng)鋪水中；山島辣峙19、葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國(guó)有殤！【分析】【分析】葬我于高山之上兮；望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國(guó)有殤！

【點(diǎn)評(píng)】默寫古詩(shī)詞是考試經(jīng)常出現(xiàn)的題型，默寫時(shí)注意關(guān)鍵字不要寫錯(cuò)，如“葬”、“兮”、“野”、“殤”。20、一歲一枯榮【分析】【分析】離離：歷歷；分明的樣子。榮：繁盛。古原上的野草亂生亂長(zhǎng)，每年春來(lái)茂盛秋來(lái)枯黃。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。注意詞語(yǔ)不要寫錯(cuò)。五、名著導(dǎo)讀(共3題，共24分)21、略

【分析】法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾（作者名）的代表作《昆蟲記》（著作名）；是譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇．

答案：

法法布爾昆蟲的史詩(shī)樵葉蜂。

學(xué)生在平時(shí)閱讀名著時(shí)；不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)概括名著內(nèi)容．

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力．名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．【解析】法；法布爾；昆蟲的史詩(shī)；樵葉蜂22、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力。對(duì)于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，只要平