錯(cuò)賬更正方法

教學(xué)內(nèi)容《錯(cuò)賬更正方法》本節(jié)共需4課時(shí)本課為第1課時(shí)備課人：唐箐教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握錯(cuò)賬更正方法的種類（2）

掌握兩種錯(cuò)賬更正方法的適用范圍及具體操作。2、能力目標(biāo)：提高動(dòng)手能力，使學(xué)生能獨(dú)立正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的工作作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)兩種錯(cuò)賬更正方法的適用范圍。教學(xué)難點(diǎn)兩種錯(cuò)賬更正方法的具體操作。教學(xué)方法實(shí)際操練法、啟發(fā)式教學(xué)法錯(cuò)賬種類錯(cuò)賬種類板書(shū)設(shè)計(jì)§5.4錯(cuò)賬更正方法金額少記金額多記金額錯(cuò)誤科目、方向錯(cuò)誤記賬憑證有誤記賬憑證無(wú)誤，僅賬簿錯(cuò)誤錯(cuò)賬的類型：金額少記金額多記金額錯(cuò)誤科目、方向錯(cuò)誤記賬憑證有誤記賬憑證無(wú)誤，僅賬簿錯(cuò)誤相應(yīng)的更正方法：畫(huà)線更正法畫(huà)線更正法錯(cuò)賬更正方法錯(cuò)賬更正方法補(bǔ)充登記法補(bǔ)充登記法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【創(chuàng)設(shè)情景，引出新課】（5分鐘）情景：假設(shè)全班學(xué)生都為會(huì)計(jì)人員，給每人分發(fā)一張錯(cuò)誤賬頁(yè)，讓其針對(duì)所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，用自己的方法進(jìn)行更正?！拘率凇垮e(cuò)賬更正方法一、畫(huà)線更正法的相關(guān)概念（5分鐘）畫(huà)線更正法：在結(jié)賬前的核查時(shí)，發(fā)現(xiàn)記賬憑證填制無(wú)誤而賬簿記錄由于會(huì)計(jì)人員不慎出現(xiàn)或出現(xiàn)計(jì)算失誤，造成賬上文字或數(shù)字錯(cuò)誤，此種錯(cuò)賬可采用“畫(huà)線更正法”。二、畫(huà)線更正法的具體操作（7分鐘）案例1：根據(jù)記賬憑證入賬時(shí)，將銀行存款5，398元，誤記為5，389元。第一步：判斷采用何種錯(cuò)賬更正方法。因?yàn)橛涃~憑證已經(jīng)入賬，但只是登記賬簿時(shí)金額寫(xiě)錯(cuò)，所以應(yīng)該采用畫(huà)線更正法。第二步：畫(huà)線更正法的具體操作。先用紅筆在錯(cuò)誤的金額上畫(huà)一條紅線，然后在錯(cuò)誤金額上面用藍(lán)、黑筆寫(xiě)出正確的金額，并由記賬人員在更正處簽章。案例2：摘要欄“提取現(xiàn)金”寫(xiě)成了“提前現(xiàn)金”。第一步：判斷采用何種錯(cuò)賬更正方法。因?yàn)橛涃~憑證已經(jīng)入賬，但只是登記賬簿時(shí)漢字寫(xiě)錯(cuò)，所以應(yīng)該采用畫(huà)線更正法。第二步：畫(huà)線更正法的具體操作。先用紅筆在錯(cuò)誤的漢字上畫(huà)一條紅線，然后在錯(cuò)誤漢字上面用藍(lán)、黑筆寫(xiě)出正確的漢字，并由記賬人員在更正處簽章。三、補(bǔ)充登記法的相關(guān)概念（5分鐘）補(bǔ)充登記法：在記賬或結(jié)賬以后，發(fā)現(xiàn)記賬憑證中使用的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)借、應(yīng)貸方向沒(méi)有錯(cuò)誤，只是所記金額小于應(yīng)記金額，并已據(jù)此入賬，造成賬簿記錄相應(yīng)出錯(cuò)，對(duì)這種類型的錯(cuò)賬，可使用補(bǔ)充登記法。四、補(bǔ)充登記法的具體操作（6分鐘）案例3：我廠開(kāi)出轉(zhuǎn)賬支票一張，支付上月欠外廠的貨款86，000元，但付款憑證上面寫(xiě)的金額是68000。第一步：判斷采用何種錯(cuò)賬更正方法。因?yàn)橛涃~憑證已經(jīng)入賬，憑證上的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)借、應(yīng)貸方向正確，但是所記金額小于應(yīng)記金額，所以應(yīng)該采用補(bǔ)充登記法。第二步：補(bǔ)充登記法的具體操作。按照少記的金額，用藍(lán)、黑筆填寫(xiě)一張與原記賬憑證中的會(huì)計(jì)科目，應(yīng)借、應(yīng)貸方向完全相同的記賬憑證?！菊n堂練習(xí)】（10分鐘）根據(jù)老師剛才講的內(nèi)容，學(xué)生獨(dú)立完成：1、車間一般耗用原材料計(jì)500元，編制憑證為：借：制造費(fèi)用500貸：原材料500登賬時(shí)摘要欄的“材料”寫(xiě)成了“才料”2、結(jié)轉(zhuǎn)本月完工入庫(kù)產(chǎn)品成本56000元，編制憑證為：借：庫(kù)存商品56000貸：生產(chǎn)成本56000登賬時(shí)誤寫(xiě)為：65000元3、以銀行存款支付前欠某單位貨款38500元，編制憑證為：借：應(yīng)付賬款35800貸：銀行存款35800【課堂小結(jié)】（5分鐘）要求學(xué)生比較兩種錯(cuò)賬更正方法，并由老師引導(dǎo)把兩種錯(cuò)賬更正方法的適用范圍和操作要領(lǐng)用口訣的形式總結(jié)如下：口訣：記賬前錯(cuò)證撕掉，證對(duì)賬錯(cuò)要畫(huà)線，證錯(cuò)少記應(yīng)補(bǔ)記?！静贾米鳂I(yè)】（2分鐘）1、習(xí)題集P46—6、7題；2、習(xí)題集P49—實(shí)訓(xùn)三3、預(yù)習(xí)：紅字沖銷法。仔細(xì)觀察學(xué)生更正錯(cuò)賬的方法，并注意收集問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生理解適用范圍中的關(guān)鍵字。鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，并提出疑問(wèn)，達(dá)到熟練掌握畫(huà)線更正法的目的。利用這個(gè)例題講解數(shù)字錯(cuò)和文字錯(cuò)時(shí)，更正過(guò)程的區(qū)別，并把錯(cuò)誤的更正方法列舉出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生理解補(bǔ)充登記法適用范圍中的重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生掌握補(bǔ)充登記法的適用范圍和具體更正過(guò)程。檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況，予以點(diǎn)評(píng)，及時(shí)講解，對(duì)出錯(cuò)現(xiàn)象歸納并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。老師引導(dǎo)學(xué)生編制出速記口訣，可以便于學(xué)生更快記憶今天所學(xué)內(nèi)容。講解做題要求一起動(dòng)手操作，可能存在的錯(cuò)誤更正方法有涂改、刮擦、挖補(bǔ)等。學(xué)生閱讀概念后跟隨學(xué)生針對(duì)老師提的問(wèn)題依次回答，并提出自己的疑問(wèn)。學(xué)生根據(jù)兩道例題，自己總結(jié)畫(huà)線更正法的要點(diǎn)。學(xué)生跟隨老師的引導(dǎo)記憶適用范圍中的重點(diǎn)。學(xué)生按照老師在課堂上的演示逐步掌握知識(shí)。獨(dú)立完成課堂作業(yè)，并注意改正錯(cuò)誤。和老師一起編制出口訣，更加熟練掌握兩種錯(cuò)賬更正方法的要點(diǎn)。記錄作業(yè)題小結(jié)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)：●質(zhì)疑探究的過(guò)程中，評(píng)價(jià)學(xué)生是