2024高中語文第二單元古代記敘散文第5課荊軻刺秦王課時作業(yè)含解析新人教版必修1

PAGEPAGE1荊軻刺秦王第一課時基礎(chǔ)鞏固eq\a\vs4\al(一、積累運用)1．對下列各句中加點詞語的說明，不正確的一項是(C)A．持千金之資幣物幣：禮品B．厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉遺：賜予、贈送C．荊軻顧笑武陽，前為謝曰謝：道謝D．請辭決矣辭決：辭別，告辭解析：謝：謝罪。2．下列句中加點詞語說明不正確的一項是(D)A．愿足下更慮之更：變更B．比諸侯之列比：并，列C．秦之遇將軍，可謂深矣深：刻毒D．乃引其匕首提秦王引：抓緊解析：引：舉起。3．下列句中加點詞語說明有誤的一項是(B)A．今行而無信信：信物B．秦王購之金千斤，邑萬家購：購買C．而右手揕其胸揕：刺D．以試人，血濡縷濡：浸濕、沾濕解析：購：重金征求。4．下列各組句子中加點詞語的意思完全相同的一項是(C)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(見燕使者咸陽宮,而燕國見陵之恥除矣))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(顧計不知所出耳,荊軻顧笑武陽))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(群臣驚愕，卒起不意,而卒惶急無以擊軻))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(發(fā)圖，圖窮而匕首見,頃之未發(fā)，太子遲之))解析：C項“卒”均通“猝”，意思是突然。A項，接見/被；B項，不過、只是/回頭看；D項，打開/動身。5．下列各組句子中加點詞語的意思完全相同的一組是(A)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(微太子言，臣愿得謁之,微夫人之力不及此))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(樊將軍以窮困來歸丹,圖窮而匕首見))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于是荊軻遂就車而去,軻自知事不就))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻,今提一匕首入不測之強秦))解析：A項均有“假如沒有”的意思。B項，陷入逆境/全部打開；C項，上/勝利；D項，擲擊/拿。6．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是(B)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(父母宗族，皆為戮沒,嘉為先言于秦王曰))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃為裝遣荊軻,乃遂私見樊於期))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(樊將軍以窮困來歸丹,而秦武陽奉地圖匣，以次進))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(與燕督亢之地圖獻秦王,人不敢與忤視))解析：B項都是副詞，“于是”的意思；A項，介詞，“被”的意思/介詞，“替”的意思；C項，介詞，“因為”的意思/介詞，“依據(jù)”的意思；D項，連詞，“和、同”的意思/介詞，“向、對”的意思。7．下列句中加點詞與例句中加點詞用法相同的一項是(B)例句：又前而為歌A．乃遂收盛樊於期之首，函封之B．皆白衣冠以送之C．箕踞以罵曰D．進兵北略地解析：B項與例句中的加點字都是名詞作動詞，A、C、D三項均為名詞作狀語。8．下列各句中，不含通假字的一項是(C)A．今日往而不反者，豎子也B．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度C．今太子遲之，請辭決矣D．燕王誠振怖大王之威解析：A項，“反”通“返”；B項，“卒”通“猝”；D項，“振”通“震”。9．下列與“太子及來賓知其事者”句式相同的一項是(D)A．此臣日夜切齒拊心也B．見燕使者咸陽宮C．父母宗族，皆為戮沒D．群臣侍殿上者，不得持尺兵解析：D項與題干中的句子都是定語后置句。A項是推斷句，B項是省略句、狀語后置句，C項是被動句。10．下列語句中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是(B)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(樊將軍以窮困來歸丹,愿大王少假借之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(太子丹恐驚，乃請荊卿曰,群臣驚愕，卒起不意))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(樊於期偏袒扼腕而進,仆所以留者，待吾客與俱))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下,而傷長者之義))解析：A項，“窮困”古指走投無路，今常指生活貧困，經(jīng)濟困難；“假借”古指寬容、寬恕，今指利用某種名義、力氣等來達到目的。C項，“偏袒”古指袒露一只臂膀，今指袒護雙方中的一方；“所以”古表緣由，今表結(jié)果。D項，“郎中”古指宮廷的侍衛(wèi)，今指醫(yī)生；“長者”古指品德高尚之人，今指年長之人。eq\a\vs4\al(二、課內(nèi)閱讀)閱讀下面的文言文，完成11～14題。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐驚，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。11．下列句子中加點詞的說明，不正確的一項是(C)A．進兵北略地，至燕南界略：掠奪，奪取B．秦之遇將軍遇：對待C．常痛于骨髓痛：難受D．臣左手把其袖把：握，抓住解析：“痛”在這里指“痛恨”。12．下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(C)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(丹不忍以己之私，而傷長者之意,愿得將軍之首以獻秦))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(樊於期乃前曰：“為之奈何？”,臣乃得有以報太子))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(吾每念，常痛于骨髓,燕王拜送于庭))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(伏尸而哭，極哀,而燕國見陵之恥除矣))解析：A項，介詞，因/連詞，用來；B項，連詞，于是/副詞，才；C項都是介詞，在；D項，連詞，表修飾/連詞，表并列。13．下列對選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是(D)A．文章開篇寫秦軍破趙，摧枯拉朽，大軍壓境，燕國危在旦夕，連用“破”“虜”“收”“進”“略”“至”六個動詞，以短促的語氣交代逼人的形勢，渲染了驚慌、緊急的氣氛。B．太子在大軍壓境之際，心生恐驚，向荊軻說“雖欲長侍足下，豈可得哉”一語，宛轉(zhuǎn)含蓄，既有意向荊軻說明燕國的境況，也含有督促荊軻行動之意。C．荊軻三問樊於期，先動之以情，激起樊於期對秦勢不兩立之仇；然后曉之以理，說明此舉一可報仇，二可解燕國之患；最終告之以謀，讓樊於期明白自己的行動安排。D．荊軻赴秦刺殺秦王就必需先接近秦王，因而，信物就成了關(guān)鍵。所選文段表現(xiàn)了荊軻的俠肝義膽，果敢勇決，擅長辭令；而樊於期就顯得頭腦簡潔，過于輕信他人。解析：D項應(yīng)是表現(xiàn)荊軻深思熟慮，機靈鎮(zhèn)靜；樊於期自刎獻身，既表現(xiàn)了他的義勇剛烈，也表現(xiàn)了他對荊軻的理解與信任。14．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！譯文：我不忍心因為自己的私仇，損害長者的心，希望您再想想別的方法！(2)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？譯文：這樣那么將軍的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。將軍有沒有這個心愿呢？eq\a\vs4\al(三、語言表達)15．請依據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，對出下聯(lián)。(1)上聯(lián)：赤膽忠心，挽狂瀾于既倒(《燭之武退秦師》)下聯(lián)：示例：雄才偉略，扶大廈之將傾(2)上聯(lián)：身入狼邦，壯志匹夫生死棄(《荊軻刺秦王》)下聯(lián)：示例：心存燕國，寒風(fēng)易水古今流16．仿照下面句子的形式，選擇一位名人另寫一段文字，表達自己的看法。荊軻失敗了，然而我們不能以成敗論英雄，他抗拒強秦的壯烈行動，千百年來激勵著多數(shù)的仁人志士為抗拒強權(quán)推翻黑暗統(tǒng)治而英勇斗爭。答：示例：屈原自殺了，然而我們不能因他的選擇而否定他，他堅持真理至死不屈的精神，千百年來感召著多數(shù)中華兒女為國家民族的利益而奮斗獻身。解析：本題考查句子的仿寫實力。除留意句式保持一樣外，還應(yīng)留意人物的選擇，突出人物的悲劇命運及對后世的深遠影響，如屈原、項羽、岳飛等都可以考慮。其次課時實力拓展eq\a\vs4\al(一、語言文字運用)閱讀下面的文字，完成1～3題。在慶祝改革開放40周年大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)，“宏大幻想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的?！睌S地有聲的話語，揭示了創(chuàng)建“中國奇跡”的樸實哲理，()。只有拼與干，才能殺出筑夢圓夢的“血路”。位列世界500強的青島海爾，曾在改革開放之初一度面臨倒閉。1985年，掌門人張瑞當(dāng)眾掄起大錘，砸爛76臺劣質(zhì)冰箱，拉開了管理革新、技術(shù)創(chuàng)新的帷幕；20年后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，使他又掄起改革大錘，試行“人單合一”，推動海爾連續(xù)多年蟬聯(lián)全球白色家電第一品牌。一大批中國優(yōu)秀企業(yè)不甘落后，不甘平凡，在改革開放的歷史進程中殺出血路、浴火重生。只有拼與干，才能闖過筑夢圓夢的“險灘”。創(chuàng)業(yè)是乘風(fēng)破浪的開拓，創(chuàng)新是九死一生的攻堅。40載洶涌澎湃，一批批拓荒者、先行者、攻關(guān)者把一個個“不行能”變成“可能”，讓一串串驚世奇跡橫空出世。世界最長跨海大橋港珠澳大橋，被中國建設(shè)者標(biāo)定了6個“世界之最”。神舟飛天，蛟龍潛海，“天眼”傲世……今日之成就，為開創(chuàng)將來鋪就了前行之路，激勵著人們時刻賡續(xù)勇立潮頭、實干苦干。1．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A．新時代改革開放再動身的堅決意志得以宣示B．宣誓了新時代改革開放再動身的堅決意志C．宣誓的是新時代改革開放再動身的堅決意志D．宣示了新時代改革開放再動身的堅決意志解析：閱讀語段，主語是話語，而A項與之不一樣，解除A項。依據(jù)前一句“揭示了……的哲理”的句式可知，只有B、D項與之句式一樣，解除C項。宣誓：參與某一組織或任職時在肯定的儀式中說出表示忠誠和決心的話。宣示：顯示、展示。此句為習(xí)近平的話語的影響，應(yīng)選“宣示”，解除B項，故選D項。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)A．20年后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，使他又掄起改革大錘，試行“人單合一”模式，推動海爾連續(xù)多年蟬聯(lián)全球白色家電第一品牌。B．20年后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，他又掄起改革大錘，試行“人單合一”，推動海爾多年蟬聯(lián)白色家電全球第一品牌。C．20年后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，他又掄起改革大錘，試行“人單合一”模式，推動海爾多年蟬聯(lián)全球白色家電第一品牌。D．20年后，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，他又掄起改革大錘，試行“人單合一”模式，推動海爾多年蟬聯(lián)白色家電全球第一品牌。解析：“在……下，使……”不能同時出現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)刪去“使”，解除A項。試行“人單合一”后面應(yīng)當(dāng)有賓語“模式”，解除B項?！叭颉睉?yīng)放在“白色家電”前面，解除D項。故選C項。3．下列各句中的省略號和文中的省略號，作用相同的一項是(A)A．在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……沒有法律，沒有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機械、體制和對這種體制忠實服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸！B．那同志抬起一雙失神的眼睛，呆滯地望了盧進勇一眼，吃力地抬起手推開他的胳膊，嘴唇翕動了好幾下，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒……沒用了?！盋．“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有很多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我平常的摯友所不知道的。D．接著就走上兩個女人來，一個不相識，一個就是衛(wèi)婆子。窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船板上?！翱蓯?！然而……?！彼氖逭f。解析：A項與文中的省略號都是表列舉同類事物的省略。B項，表說話斷斷續(xù)續(xù)。C項，表引述的話有所省略。D項，表靜默或思索。故選A項。4．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。肉毒桿菌毒素會短暫麻痹神經(jīng)，阻撓肌肉接收神經(jīng)信號進行收縮，①__________________________________，因此不少愛美人士喜愛通過注射肉毒桿菌抗皺緊膚。美國美容整形外科協(xié)會調(diào)查發(fā)覺，越來越多的年輕女性②______________________________，自2011年以來，注射肉毒桿菌的19歲至34歲美國女性增加了41%，但事實上，肉毒桿菌不能從根本上延緩蒼老，它的抗皺功效僅能持續(xù)4至6個月，愛美人士注射過一次后，很可能不愿再次在鏡子中發(fā)覺皺紋，因而③______________________________，對這種“駐顏術(shù)”產(chǎn)生依靠。答案：示例：①從而達到緊致肌膚的效果②選擇靠注射肉毒桿菌“美顏”③在藥物失效后選擇再次注射解析：文段主要說明肉毒桿菌毒素在美容上的應(yīng)用。①處，分析前文內(nèi)容可知，空缺處是“麻痹神經(jīng)”“阻撓肌肉接收神經(jīng)信號進行收縮”的結(jié)果，又因為后文“通過注射肉毒桿菌抗皺緊膚”提示了“結(jié)果”的詳細內(nèi)容是“抗皺緊膚”，故空缺處應(yīng)填“從而達到緊致肌膚的效果”之類的語句。②處，依據(jù)前文“通過注射肉毒桿菌抗皺緊膚”和后文女性增加比例可知，應(yīng)是越來越多的年輕女性“選擇靠注射肉毒桿菌‘美顏’”。③處，依據(jù)前文“注射過一次后，很可能不愿再次在鏡子中發(fā)覺皺紋”及后文“產(chǎn)生依靠”推斷，空缺處應(yīng)填“在藥物失效后選擇再次注射”。5．下面是某校為學(xué)生編寫的職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過90個字。答：做職業(yè)生涯規(guī)劃首先須要確定志向，做出自我評估，然后通過生涯機會評估之后確定職業(yè)，設(shè)立職業(yè)生涯目標(biāo)，擬定行動安排，最終進行職業(yè)評估，通過職業(yè)評估反過來印證和指導(dǎo)自我評估。eq\a\vs4\al(二、名篇名句默寫)6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)南宋辛棄疾《滿江紅·送李正之提刑入蜀》詞中“兒女淚，君休滴”的句子，是化用了初唐王勃《送杜少府之任蜀州》詩中的“無為在歧路，兒女共沾巾”。(2)屈原在《離騷》中采集荷花荷葉來制作自己的衣服，以此表明自己高潔品德的句子是：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！?3)韓愈在《師說》中指出圣人更加圣明、愚人更加愚笨的緣由在于：“古之圣人”雖然才能超出一般人很多了，“猶且從師而問焉”；“今之眾人”才智遠不及圣人，卻“恥學(xué)于師”。eq\a\vs4\al(三、課外拓展閱讀)閱讀下面的文言文，完成7～10題。魏謨，征五世孫，字申之，擢進士第，同州刺史楊汝士辟為長春宮巡官。文宗讀《貞觀政要》，思征賢，詔訪其后。謨姿宇魁秀，帝異之。經(jīng)略使董昌齡誣殺參軍衡方厚，貶溆州司戶，俄徙峽州刺史。謨諫曰：“王者赦有罪，唯故無赦。今昌齡殺不辜，特被矜貸，中外以為屈法。又授刺史，復(fù)使治人，紊憲章，乖至治?！庇性t改洪州別駕。先是，帝謂宰相曰太宗得征，參裨闕失，朕今得謨，又能極諫，朕不敢仰希貞觀，庶幾處無過之地?！苯谭挥泄ど茷樾侣曊?，詔授揚州司馬，議者頗言司馬品高，不行以授賤工，帝意右之。宰相諭諫官勿復(fù)言，謨獨固諫不行，工降潤州司馬。俄為起居舍人，帝敕謨曰：“事有不當(dāng)，毋嫌論奏?！敝儗Γ骸俺柬暈橹G臣，故得有所陳；今則記言動，不敢侵官?！钡鬯髌鹁幼ⅲ冏喙胖米笥沂窌檬б源骅b戒陛下所為善無畏不書不善天下之人亦有以記之帝曰不然我既嘗觀之謨曰“向者取觀，史氏為失職。陛下一見，則后來所書必必有誨屈，善惡不實，不行以為史，且后代何信哉？”乃止，擢諫議大夫，兼起居舍人，謨固讓不見可，乃拜。始謨之進，李玨、楊嗣復(fù)推引之。武宗立，謨坐二人黨，出為汾州刺史。宣宗嗣位，召授給事中，遷御史中丞，發(fā)駙馬都尉杜中立奸贓，權(quán)戚縮氣。頃之，進同中書門下平章事。建言：“今東宮未立，不早以正人傅導(dǎo)之，則非得負副貳之重?！鼻移?，帝為感動。時帝春秋高，嫡嗣未辨，眾臣歸重。大中十年，領(lǐng)劍南西川節(jié)度使。上疾求代，召拜吏部尚書，因久疾，任檢校尚書右仆射、太子少保。卒，年六十六，贈司徒。(節(jié)選《新唐書·魏謨傳》7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(D)A．謨奏/古置左右史書/得失以存鑒戒陛下所為善/無畏不書/不善/天下之人亦有以記之/帝曰/不然/我既嘗觀之/B．謨奏/古置左右史/書得失以存鑒戒/陛下所為善/無畏不書/不善/天下之人亦有以記之帝/曰/不然/我既嘗觀之/C．謨奏/古置左右史書/得失以存鑒戒/陛下所為善/無畏不書/不善/天下之人亦有以記之帝/曰/不然/我既嘗觀之/D．謨奏/古置左右史/書得失以存鑒戒/陛下所為善/無畏不書/不善/天下之人亦有以記之/帝曰/不然/我既嘗觀之/解析：謨奏：“古置左右史，書得失以存鑒戒。陛下所為善，無畏不書；不善，天下之人亦有以記之?！钡墼唬骸安蝗?，我既嘗觀之?！?．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(C)A．刺史，原是奉皇命檢核地方官的職務(wù)，后成為掌一州軍政大權(quán)的要職。B．起居注，是我國古代記錄帝王的言行錄，是編纂歷史書籍的重要依據(jù)。C．嫡嗣，此處指皇位承繼人，即太子。嫡，宗法制度下妻或妾生的長子。D．贈，古代朝廷對功臣的先人或其本人死后追封爵位、官職和榮譽稱號。解析：“宗法制度下妻或妾生的長子”說明錯誤，應(yīng)為“正妻所生的兒子”。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(B)A．魏謨心系朝綱，秉公勸諫。對于皇帝要赦免董昌齡一事，魏謨認為董昌齡殺害無辜的事實確鑿，假如赦免他，會紊亂朝綱。B．魏謨堅持原則，敢于直諫?；实燮灰晃粯饭げ⑹诠贀P州司馬，宰相也授意諫官不要再言，雖勸諫失敗，魏謨?nèi)赃M言不已。C．魏謨忠于職守，從不越職。他從諫官轉(zhuǎn)任記錄皇帝言行的起居舍人時，皇帝仍要求他評價自己言行，他直言拒絕了該懇求。D．魏謨正氣凜然，不畏權(quán)勢。宣宗即位，他任御史中丞，揭發(fā)駙馬都尉杜中立的貪贓行為，使皇親國戚的驕橫氣焰得以收斂。解析：“雖勸諫失敗”錯，據(jù)原文“工降潤州司馬”，說明魏謨的勸諫應(yīng)是有效的。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)今昌齡殺不辜，特被矜貸，中外以為屈法。譯文：現(xiàn)在董昌齡殺戮無罪之人，(董昌齡)卻特意被憐恤寬恕，朝廷內(nèi)外都認為這是枉法。(2)今東宮未立，不早以正人傅導(dǎo)之，則非得負副貳之重。譯文：現(xiàn)在太子還沒有確立，不早點任用品德正直的人協(xié)助、教育被確立的太子，(被確立的太子)就不能擔(dān)負太子的重任。解析：(1)“不辜”(名詞性短語，無罪之人)，“特”(副詞，特意)，“矜貸”(動詞性短語，憐恤寬恕)，“中外”(名詞性短語，朝廷內(nèi)外)，“屈法”(枉法)。(2)“以”(動詞，任用)，“傅導(dǎo)”(動詞性短語，協(xié)助、教育)，“負”(動詞，擔(dān)負、擔(dān)當(dāng))，“副貳”(專出名詞，特指太子)，“重”(形容詞作名詞，重任)。參考譯文：魏謨是魏征的第五代孫，字申之，考中進士科，同州刺史楊汝士(向朝廷)舉薦(魏謨)擔(dān)當(dāng)長春宮巡官。唐文宗(李昂)讀《貞觀政要》，想到魏征的賢良，下詔尋訪他的后代。魏謨身材魁梧，容貌清秀，皇帝認為他不尋常。經(jīng)略使董昌齡誣陷并殺害了參軍衡方厚，被貶為溆州司戶，不久改任峽州刺史。魏謨上奏章進諫說：“帝王赦免有罪的人，只有有意犯罪的人不能赦免?，F(xiàn)在董昌齡殺戮無罪之人，(董昌齡)卻特意被憐恤寬恕，朝廷內(nèi)外都認為這是枉法。(朝廷)又授予董昌齡刺史的職務(wù)，讓(他)又去治理百姓，這會使典章制度混亂，背離至善至美的政治。”(最終)皇帝下詔(