2024年《曬太陽》教案

2024年《曬太陽》教案

《曬太陽》教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點(diǎn)。

2、能大膽地表達(dá)自己的想法。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。

2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

活動(dòng)過程：

1、故事引出主題：

師：”今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個(gè)

孩子？"

幼與老師一起數(shù)刺猬的.個(gè)數(shù)：

師："它們看上去像什么？"

幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

2、討論小刺猬的畫法：

師："小刺猬的身體是什么形狀？"

個(gè)別幼兒示范畫：

師："身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？"

教師演示，請(qǐng)幼兒伸出手指跟畫。

3、幼兒表現(xiàn):

引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

4、欣賞作品：

說說自己的作品："你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？"

《曬太陽》教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解適當(dāng)曬太陽對(duì)人身體健康有好處。

2.學(xué)會(huì)在太陽直射下保護(hù)自己K受紫外線傷害。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.圖片：太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，很熱的天

2.趣味練習(xí)：尋找夏天的東西

活動(dòng)過程

一、室外活動(dòng)

1.帶幼兒到陽光下面曬太陽。

2.引導(dǎo)互相說一說太陽曬在身上的感覺。

二、室內(nèi)5舌動(dòng)

1.討論：曬太陽對(duì)身體有什么好處？

你知道誰最需要曬太陽嗎？

引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。

2.了解日光浴

提問：你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎?

告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。

3.教師：曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d,

經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。

4.出示圖片：打太陽傘

提問：曬太陽有那么多的好處，他們?yōu)槭裁催€打太陽傘遮住太陽呢？

引導(dǎo)幼兒互相討論。

教師向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛柟庵械?紫外線對(duì)人體有傷害，

紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，

并形成小水泡和水腫，長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。

紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎。

三、結(jié)束

趣味練習(xí)：尋找夏天的東西

請(qǐng)幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

《曬太陽》教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)兒歌《曬太陽》。

2、樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌《曬太陽》、PPT

三、活動(dòng)過程：

1、故事導(dǎo)入1）一天早晨，狗媽媽醒來，看見太陽高高掛在天上。它說"哇!今天天氣真好，

寶寶們快起來!我們一起出去曬太陽！"（出示PPT）2）小狗們一聽可高興了，紛紛從屋子里跑出

來，趴在草地上曬太陽。

（出示PPT）2、經(jīng)驗(yàn)回憶1）你們曬過太陽么?陽光照在身上有什么感覺?有陽光的地方是怎

么樣的？（請(qǐng)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒比較光線的亮與暗、溫度的高與低等）3、學(xué)習(xí)兒歌1）你們看看

這只小狗曬太陽曬得舒服么?他做了什么舒服的動(dòng)作?。浚ǔ鍪綪PT,請(qǐng)幼兒回答）教師小結(jié)：它

打了個(gè)大大的哈欠，伸了個(gè)大大的懶腰，趴在地上曬太陽。

小狗伸伸懶腰曬太陽（請(qǐng)幼兒T跟讀，并用動(dòng)作表演）2）看!又有誰來了?小貓來了!它也趴在

小狗身邊一起曬太陽。

你覺得小貓做了什么很舒服的動(dòng)作啊?（請(qǐng)幼兒回答）小貓理理胡子曬太陽（請(qǐng)幼兒一起跟讀，

并用動(dòng)作表演）反復(fù)這兩句兒歌，并加上動(dòng)作表演。

3）還有誰也喜歡曬太陽？我們的、小朋友們喜不喜歡曬太陽啊?你們是怎么曬太陽的?（請(qǐng)幼兒

回答）教師小結(jié)：小朋友們蹦蹦學(xué)楣B曬太陽！4）除了小朋友、小動(dòng)物會(huì)曬太陽，還有什么東西我

們也要讓它曬太陽？媽媽洗好的衣服，要不要放到外面去曬一曬啊?你們小被子要不要曬曬太陽

啊?想一想，衣服、被子曬了太陽后有沒有什么味道啊?（請(qǐng)幼兒回答）曬天陽，曬太陽，曬得衣

服噴噴香。

小鼻子，聞一聞，嗯!真香!真香!（請(qǐng)幼兒跟讀,并用動(dòng)作表演）5）重復(fù)完整的兒歌，并和幼

兒一起用動(dòng)作表演。

四、活動(dòng)延伸知

道適當(dāng)曬太陽，對(duì)身體好處。但在強(qiáng)烈的陽光下要注意保護(hù)號(hào)自己。怎么做才能讓自己不

被太陽曬傷？

《曬太陽》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

綱要中指出："引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多

種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。因此我設(shè)計(jì)了以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

1、理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)大膽朗誦詩歌。

2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，想象事物之間的關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)仿編詩歌，并能展開想象，畫出太陽下美麗景色。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

大班幼兒的理解能力和模仿能力較強(qiáng)，語言發(fā)展比較好，但讓他們將自己的生活經(jīng)驗(yàn)用散文

的形式表現(xiàn)出來還是有一定難度的，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維的能力，確定教材的

重點(diǎn)為理解，掌握詩歌內(nèi)容，難點(diǎn)為學(xué)習(xí)仿編詩歌，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。因此，

學(xué)習(xí)按詩歌的內(nèi)容仿編句子既是本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

為了使活動(dòng)的趣味性、綜合性、活動(dòng)性協(xié)調(diào)統(tǒng)一，寓教育于生活情境、游戲之中,特做以下

；舌動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒觀察太B講口我們的關(guān)系。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件;各種各樣簡(jiǎn)筆畫每人一張、蠟筆若干；《種太陽》的

歌曲磁帶、背景音樂。

活動(dòng)過程

本次活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，從"理解一感受一體驗(yàn)”三大塊，由淺入深，從理解到感

受，使幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、開放式、直觀式的教育活動(dòng)

中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。讓孩子真正理解、并學(xué)會(huì)仿編，我將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了兩大部

分：

第TB分：幼兒通過直觀的看、聽、想，教師啟發(fā)式的運(yùn)用課件，理解散文詩的內(nèi)容。

第二部分：提供幼J戚子一定的參考，讓孩子在添畫的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編句子。

具體安排如下：

第一環(huán)節(jié)：提問導(dǎo)入，出示課件灰暗色的背景和不健康的小草、花朵、蘋果和娃娃的圖片。

一設(shè)計(jì)提問：這里怎么是灰灰的?小草、花朵、蘋果和娃娃他們?cè)趺囱?讓幼兒進(jìn)行討論，目

的是讓幼兒說出是沒有太陽的關(guān)系，知道太陽對(duì)人類和自然界的作用。

第二環(huán)節(jié)：欣賞詩歌，目的是讓幼兒對(duì)詩歌內(nèi)容有了解。

第三環(huán)節(jié)：教師一邊朗讀詩歌，一邊演示課件，讓幼兒從視覺上直觀地接觸到詩歌的內(nèi)容,

以及小草、花朵、蘋果和娃娃的形象變化。

一設(shè)計(jì)提問：有了太陽的照射它們發(fā)生了怎樣的變化呢？

第四環(huán)節(jié)：幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌，目的感受理解詩歌。

一討論：為什么說娃娃曬了太陽才健康?以小組形式討論，最后選代表說自己看法，教師再

小結(jié)，目的讓幼兒知道我們也是要曬太陽的。

第五環(huán)節(jié)：進(jìn)行添畫，仿編詩歌。目的是讓幼兒發(fā)揮想象，聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),

去大膽的發(fā)現(xiàn)身邊其它東西和太陽的.關(guān)系。在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編詩歌的司時(shí)，提供了各種與太

陽有密切關(guān)系的的圖片讓幼兒進(jìn)行大膽的添畫，引起幼兒的思考，讓幼兒在探索中自主的學(xué)習(xí)，

突破活動(dòng)的難點(diǎn)。

一設(shè)計(jì)提問:那你們知道還有什么東西是離不開太陽的照射的，它們得到照射后有什么變化?

讓幼兒展開想象，畫出太陽下美麗的景色

第六環(huán)節(jié)：播放《種太陽》的音樂，讓幼1麻音樂聲中，隨意起舞，進(jìn)一步懂得太陽帶給我

們?nèi)祟惡妥匀唤绲闹匾?。使幼兒產(chǎn)生對(duì)太陽的喜歡之情。

活動(dòng)延伸綱要中提出："為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼互交流相互欣賞，

共同提高及滿足他們交流成果的愿望「因此，我請(qǐng)幼兒把自己幼兒的作品在面墻上展示出來，

評(píng)價(jià)出最好的作品，讓幼兒獲得成功的滿足感，并從與他人的交流中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，讓每一位

幼兒得到提高。

活動(dòng)反思

運(yùn)用課件在有太陽和沒太陽的不同情況下，自然界的變化，刺激了幼兒的視覺和審美觀。

根據(jù)大班幼兒創(chuàng)編實(shí)際能力的有限，讓幼兒通過畫畫來完成仿編，使每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來,

大大程度上減少了幼兒的難度，使幼兒有滿足感和自豪感。

師幼一起進(jìn)行趣味互動(dòng)游戲，增進(jìn)了師生的情感，也營(yíng)造了輕松地學(xué)習(xí)氛圍。

不足之處在幼兒仿編的過程中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)幼兒說完整話。

《曬太陽》教案篇5

小烏龜曬太陽教案如何制作呢?各位老師今天就一起來了解一下吧！

1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。

2、樂意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽。

3、鞏固爬、滾的動(dòng)作。

1、教師準(zhǔn)備：烏xx飾一個(gè),自選音樂磁帶,錄音機(jī)。

2、幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的‘動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

1、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽"，幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太

陽。

2、教師帶領(lǐng)幼地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼1序習(xí)向后爬行的方法。

3、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？

引導(dǎo)幼J薦會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸

幼兒頭，抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。

4、放松活動(dòng)，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動(dòng)。

附：曬太陽

太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）

曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）

太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）

曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）

太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）

曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開）

《曬太陽》教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)大膽朗誦詩歌。

2、學(xué)會(huì)觀察周圍事物，想象小草、稻子、蘋果與太陽之間的關(guān)系。

3、根據(jù)詩歌的句式特征，學(xué)習(xí)仿編詩歌。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解、掌握詩歌內(nèi)容°

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)仿編詩歌，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒觀察太B臣口我們的關(guān)系。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件，各種各樣的簡(jiǎn)筆畫，背景音樂。

活動(dòng)過程：

一、提問導(dǎo)入，出示不健康的小草和健康的小草進(jìn)行觀察。

師：今天何老師給小朋友帶來了一些圖片，看看到底發(fā)生了什么？

師：咦，這兩張小草的圖片有什么不一樣的嗎？（幼兒自有其說，例顏色方面）師：為什么

一張小草看起來是綠綠的，而一張小草看起來是灰灰的，很不健康呢？（幼兒自有其說）到底是

怎么回事呢？我們一起來看看吧!（出示太陽）教師小結(jié)：原來有了太陽的照射，小草看起來會(huì)

更加的綠，更加的健康，下面我們就來一起聽聽兒歌《曬太陽》！

二、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

教師一邊朗讀詩歌,一邊演示圖片，讓幼兒從視覺上直觀地接觸到詩歌的內(nèi)容，以及小草、

稻子、蘋果和娃娃的形象變化，并學(xué)說句子。

提問：剛才你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答把圖片定位）師：你能用剛才聽到的兒歌里好

聽的話來說說嗎？（完整的來說句子，再讓全體幼兒跟念）你還聽到了什么？

師：小朋友念得真不錯(cuò)，何老師很想和小朋友一起來念這首好聽的兒歌，你們?cè)敢鈫?？（?/p>

意）

三、幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌，感受理解詩歌。

1、為什么它們會(huì)穿上有顏色的衣服呢？（曬太陽）小結(jié)：哦！原來它們曬了太陽，顏色會(huì)

更加的漂亮，看起來更加有精神。

2、討論：為什么說娃娃曬了太陽才健康？請(qǐng)你們說說自己的看法，教師再小結(jié)。

教師小結(jié)：曬太陽可以讓我們的骨骼更加的.健康，所以我們所有的動(dòng)物、植物、人們都離

不開太陽的照射，有了太陽我們才會(huì)健康成長(zhǎng)！

四、根據(jù)詩歌的句式特征，學(xué)習(xí)仿編詩歌。

師剛才小朋友表現(xiàn)真棒所以太陽送給我們一個(gè)魔法箱魔法箱里裝著許多的水果和蔬菜,

那到底有哪些水果和蔬菜呢，何老師也不知道，等會(huì)我會(huì)請(qǐng)小朋友上面來摸一摸，摸到的小朋友

要看著你手中的東西，用剛才聽到的好聽的話來說一說哦！何老師等不及，先請(qǐng)何老師來摸摸好

嗎？

師：看！何老師摸到的是什么「牙？（香蕉）香蕉曬太陽會(huì)穿上什么顏色的衣裳呢？（黃色）

月峨們就用兒歌里好聽的話說：香蕉曬太陽，穿上黃衣裳。

師：現(xiàn)在誰愿意上面來摸摸?。ń處熓痉叮僬?qǐng)個(gè)別幼兒上面）

活動(dòng)延伸：

師：何老師手上還有許多水果和蔬菜還沒有曬到太陽呢，等下回到教室我們把魔法箱里的水

果或蔬菜被太陽曬過后會(huì)穿上什么顏色的衣裳一邊說好聽的話一邊用顏色涂上去吧！

中班兒歌：《曬太陽》

小草曬太陽，穿上綠衣裳。

稻子曬太陽，穿上黃衣裳。

蘋果曬太陽,穿上紅衣裳。

娃娃曬太陽，身體才健康。

《曬太陽》教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受太陽給人們帶來的溫暖。

2、大膽地用圓與線條表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單外形特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙做的太陽每人一個(gè)、水彩筆、固體膠、粉紅色的書面紙

活動(dòng)過程：

一、回憶大家一起曬太陽的情景

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，凍得大家渾身發(fā)抖。可是有一個(gè)朋友，他住在高高的天上，

有了它我們就不會(huì)覺得寒冷，我們的身體也會(huì)變得健康，猜猜這位受大家歡迎的朋友是誰？

2、誰喜歡曬太陽？太陽曬在身上有什么感覺？曬太陽有什么好處?

二、討論表現(xiàn)方法

1、出示幼兒涂鴉作品：小弟弟

這是誰？小弟弟真想出去玩?？墒?，天氣實(shí)在太冷，連太陽也躲到云層里，媽媽說這樣的天

氣出去玩要生病的，小弟弟心里真難受。

2、喚出太陽公公：太陽公公快出來！我們一起做游戲好嗎？（黏貼太陽公公）

太陽公公從云層里鉆出來，陽光照到小弟弟的彳十么地方？（用虛線添畫光芒頭、身體、手、

腳……）太陽光照在小弟弟的頭上，小弟弟的頭暖和了……"太陽公公謝謝你！我要請(qǐng)好朋友一

起來曬太陽！"

3、小弟弟請(qǐng)小妹妹來曬太陽。

??請(qǐng)幼兒嘗試添畫小妹妹。

■■觀察比較：小妹妹和小弟弟什么地方不一樣的？（關(guān)注人物特征的明顯差異）

一請(qǐng)小妹妹一起來曬太陽：添加太陽光芒。

三、大家一起來曬太陽

1、邀請(qǐng)好朋友一起曬太陽。引發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)朋友不同特征。

2、引導(dǎo)觀察：如小妹妹的手臂曬到太陽了嗎？還有什么地方?jīng)]曬到？（觀察人物主要部分

有無遺漏，若有遺漏，及時(shí)補(bǔ)上。）

四、欣賞分享

冬天大家一起曬太陽，我們都身體變得又暖和又健康，請(qǐng)幼兒觀察哪些朋友來曬太陽了？誰

的身體最健康（人物主要部分不遺漏）

《曬太陽》教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)大膽朗誦詩歌。

2、學(xué)會(huì)觀察周圍事物，想象小草、稻子、蘋果與太陽之間的關(guān)系。

3、根據(jù)詩歌的句式特征，學(xué)習(xí)仿編詩歌。

4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

5、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

活動(dòng)重點(diǎn):理解、掌握詩歌內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)仿編詩歌，發(fā)展創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒觀察太B臣口我們的關(guān)系。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件，各種各樣的簡(jiǎn)筆畫，背景音樂。

活動(dòng)過程

一、提問導(dǎo)入，出示不健康的小草和健康的小草進(jìn)行觀察。

師：今天何老師給小朋友帶來了一些圖片，看看到底發(fā)生了什么？

師：咦，這兩張小草的圖片有什么不一樣的嗎？（幼兒自有其說，例顏色方面）師：為什么

一張小草看起來是綠綠的.，而一張小草看起來是灰灰的，很不健康呢？（幼兒自有其說）到底

是怎么回事呢？我們一起來看看吧!（出示太陽）教師小結(jié)：原來有了太陽的照射，小草看起來

會(huì)更加的綠，更加的健康，下面我們就來一起聽聽兒歌《曬太陽》！

二、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

教師一邊朗讀詩歌，一邊演示圖片，讓幼兒從視覺上直觀地接觸到詩歌的內(nèi)容，以及小草、

稻子、蘋果和娃娃的形象變化，并學(xué)說句子。

提問：剛才你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答把圖片定位）師：你能用剛才聽到的兒歌里好

聽的話來說說嗎？（完整的來說句子，再讓全體幼兒跟念）你還聽到了什么？

師：小朋友念得真不錯(cuò),何老師很想和小朋友一起來念這首好聽的兒歌，你們?cè)敢鈫?？（?/p>

意）

三、幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌，感受理解詩歌。

（1）為什么它們會(huì)穿上有顏色的衣服呢？（曬太陽）小結(jié)：哦！原來它們曬了太陽，顏色

會(huì)更加的漂亮，看起來更加有精神。

（2）討論：為什么說娃娃曬了太陽才健康?請(qǐng)你們說說自己的看法，教師再小結(jié)。

教師小結(jié)：曬太陽可以讓我們的骨骼更加的健康，所以我們所有的動(dòng)物、植物、人們都離不

開太陽的照射，有了太陽我們才會(huì)健康成長(zhǎng)！

四、根據(jù)詩歌的句式特征，學(xué)習(xí)仿編詩歌。

師剛才小朋友表現(xiàn)真棒所以太陽送給我們一個(gè)魔法箱魔法箱里裝著許多的水果和蔬菜，

那到底有哪些水果和蔬菜呢，何老師也不知道，等會(huì)我會(huì)請(qǐng)小朋友上面來摸一摸，摸到的小朋友

要看著你手中的東西，用剛才聽到的好聽的話來說一說哦！何老師等不及，先請(qǐng)何老師來摸摸好

嗎？師：看！何老師摸到的曷十么［牙？（香蕉）香蕉曬太陽會(huì)穿上什么顏色的衣裳呢？（黃色）

君峨們就用兒歌里好聽的話說：香蕉曬太陽，穿上黃衣裳。

師：現(xiàn)在誰愿意上面來摸摸?。ń處熓痉?，再請(qǐng)個(gè)別幼兒上面）五、活動(dòng)延伸師：何老師手

上還有許多水果和蔬菜還沒有曬到太陽呢，等下回到教室我們把魔法箱里的水果或蔬菜被太陽曬

過后會(huì)穿上什么顏色的衣裳一邊說好聽的話一邊用顏色涂上去吧！

中班兒歌：《曬太陽》

小草曬太陽，穿上綠衣裳。

稻子曬太陽，穿上黃衣裳。

蘋果曬太陽，穿上紅衣裳。

娃娃曬太陽，身體才健康。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。

老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

《曬太陽》教案篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點(diǎn)。

2、能大膽地表達(dá)自己的想法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。

2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

三、活動(dòng)過程

1、故事引出主題：

"今天天氣真好刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數(shù)一數(shù)刺猬媽媽有幾個(gè)孩子？"

幼與老師一起數(shù)刺猬的'個(gè)數(shù)：

"它們看上去像什么？"

幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

2、討論小刺猬的畫法：

"小刺猬的身體是什么形狀？"

個(gè)別幼兒示范畫：

"身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？"

教師演示，請(qǐng)幼兒伸出手指跟畫。

3、幼兒表現(xiàn)：

引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。

鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

4、欣賞作品：

說說自己的作品：

"你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？"

四、活動(dòng)反思

這節(jié)課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總

體感覺玩成的還不錯(cuò)。

《曬太陽》教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)故事名稱和角色，學(xué)習(xí)語詞“暖洋洋

2、通過模仿曬太陽的游戲情境，理解故事情節(jié)。

3、愿意重復(fù)聽故事，和教師一起學(xué)說故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班級(jí)里飼養(yǎng)4將龜。

活動(dòng)過程：

（一）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲"小烏龜曬太陽”，引發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

1、教師出示班級(jí)飼養(yǎng)角飼養(yǎng)的小烏龜，請(qǐng)幼兒觀察烏龜是怎樣爬的。

教師：（1）、這是誰？

（2）、它是怎么爬的？誰會(huì)學(xué)一學(xué)？

3、教師和幼兒一起在教室里空地方膝著地模仿烏龜爬。

4、教師用故事里的語言引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮的情節(jié)。

5、教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜翻跟頭翻身的情節(jié)。

（二）、幼兒回座位，欣賞教師講述故事。

1、教師：這里有個(gè)故事，說的就是《〃埼龜曬太陽》的事情，我便L起來聽一聽。

2、教師有感情地講述，引導(dǎo)幼兒完整的欣賞故事。

（三）、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒明確故事的'名稱、角色。

1、教師：故事叫什么名字？故事里有誰？

教師提問個(gè)別幼兒，幫助幼兒明確故事的名稱、角色。

（四）、教師和幼兒一起再次欣賞故事內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒一起說一說：?**暖洋洋"（五）

教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己日?；顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)，說說、做做還可以曬身體的哪些部位。

教師：（1）小烏龜曬太陽，曬的是身體的什么地方？

（2）身上還有哪些地方也可以曬曬太陽呢？

《曬太陽》教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)和同伴一起曬太陽的樂趣。

2、嘗試用不同的姿勢(shì)曬太陽，感受太陽的溫暖。

3、能用語言表達(dá)出曬到太陽的身體部位。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：陽光充足的草地

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：歡快的音樂磁帶一盒

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道身體各部位的名稱

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)耄?貓媽媽"帶著"小貓"尋找陽光充足的地方曬太陽。

貓媽媽說："今天天氣真好，寶寶們我們出去曬曬太陽吧！"

貓媽媽說："孩子們找一找太陽公公在哪里?"（引導(dǎo)幼J舟找陽光充足的地方曬太陽\

二、"小貓"嘗試用不同的姿勢(shì)曬太陽。

1、2幽自由變換姿勢(shì)曬太陽

貓媽媽說："曬太陽，曬太陽，曬曬我的XXX。"

2、引導(dǎo)"小貓"說說自己曬到的身體部位

貓媽媽問："曬太陽，曬太陽，曬到哪里最舒服？"

3、"小貓”互相模仿曬太陽的姿勢(shì)

貓媽媽摸摸小貓曬太陽的地方說："曬到XX暖洋洋，我們一起曬一曬！"

三、"小貓"交流曬太陽的感覺，"貓媽媽"告訴"小貓"曬太陽的好處。

幫幼兒適當(dāng)?shù)臏p少衣物，擦擦汗，讓孩子了解曬太陽的好處。

設(shè)計(jì)意圖：

我班孩子年齡普遍偏小，入園以來情緒波動(dòng)較大，孩子們的交往能力較弱，參加集體活動(dòng)時(shí)

匕瞰膽怯,不愛戶外活動(dòng),因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子1門在開放的空間玩耍,呼吸到新鮮空

氣，嘗試用不同的姿勢(shì)曬太陽，讓孩子I門想做什么動(dòng)作都能放的開，約束較少，促進(jìn)了孩子個(gè)性

的張揚(yáng)，讓他們身心放松，體驗(yàn)到了和同伴一g曬太陽的樂趣。同時(shí)邛日光中的紫外線照射到孩

子的皮膚后還能合成促進(jìn)骨骼

生長(zhǎng)的維生素D,讓孩子在輕松愉快的玩耍中增強(qiáng)了體質(zhì)，又了解到了曬太陽的.好處。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)選材符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒參與積極性高，在活動(dòng)中始終能保持輕松愉快的心

情.在幼兒親身體驗(yàn)了曬太陽的感覺后，教師鼓勵(lì)幼兒說出自己的感受，豐富了幼兒的詞匯，語言表

達(dá)能力得到了鍛煉.在老師輕柔的觸摸才是示，幼兒間的相互模仿中，孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己身體的

各個(gè)部位，并能正確說出它們的名稱，三個(gè)目標(biāo)均完成的較好.但在活動(dòng)場(chǎng)地的選擇中，沒有考慮到

小班幼兒注意力容易分散的因素,因此在活動(dòng)中，復(fù)雜的環(huán)境對(duì)幼兒的觀察有一定的影響，在交流

環(huán)節(jié)中，孩子的情緒比較浮躁.

《曬太陽》教案篇12

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)兒歌《曬太陽》。

2、樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌《曬太陽》、PPT

三、活動(dòng)過程：

1、故事導(dǎo)入

1）一天早晨，狗媽媽醒來，看見太陽高高掛在天上。它說"哇!今天天氣真好，寶寶們快起

來!我們一起出去曬太陽!”（出示PPT）

2）小狗們一聽可高興了，紛紛從屋子里跑出來，趴在草地上曬太陽。（出示PPT）

2、經(jīng)驗(yàn)回憶

1）你們曬過太陽么?陽光照在身上有什么感覺?有陽光的地方是怎么樣的？（請(qǐng)幼兒回答，引導(dǎo)

幼兒比較光線的亮與暗、溫度的高與低等）

3、學(xué)習(xí)兒歌

1）你們看看這只小狗曬太陽曬得舒服么?他做了什么舒服的動(dòng)作啊？（出示PPT,請(qǐng)幼兒回答）

教師小結(jié)：它打了個(gè)大大的哈欠，伸了個(gè)大大的懶腰，趴在地上曬太陽?！ㄡ旧焐鞈醒鼤?/p>

太陽（請(qǐng)幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演）

2）看!又有誰來了?小貓來了!它也趴在小狗身邊一起曬太陽。

你覺得小貓做了什么很舒服的動(dòng)作啊?（請(qǐng)幼兒回答）

小貓理理胡子曬太陽（請(qǐng)幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演）

反復(fù)這兩句兒歌，并加上動(dòng)作表演。

3）還有誰也喜歡曬太陽？

我們的小朋友們喜不喜歡曬太陽啊?你們是怎么曬太陽的?（請(qǐng)幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友

們蹦蹦用糊B曬太陽！

4）除了小朋友、小動(dòng)物會(huì)曬太陽，還有什么東西我們也要讓它曬太陽？

媽媽洗好的.衣服，要不要放到外面去曬一曬啊?你們小被子要不要曬曬太陽啊?想一想，衣

服、被子曬了太陽后有沒有什么味道啊?（請(qǐng)幼兒回答）曬太陽，曬太陽，曬得衣服噴噴香。

小鼻子，聞一聞，

嗯!真香!真香!（請(qǐng)幼兒跟讀，并用動(dòng)作表演）

5）重復(fù)完整的兒歌，并和幼兒一起用動(dòng)作表演。

四、活動(dòng)延伸

知道適當(dāng)曬太陽，對(duì)身體好處。但在強(qiáng)烈的陽光下要注意保護(hù)號(hào)自己。怎么做才能讓自己不

被太陽曬傷？

《曬太陽》教案篇13

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)大膽朗誦兒歌。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3、豐富詞匯：暖洋洋。

4、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

5、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

重點(diǎn)難點(diǎn)

能理解詩歌內(nèi)容，會(huì)用詞匯形容太陽。

活動(dòng)準(zhǔn)備

制作課件：冬天里人們曬太陽的視頻、《種太陽》的音樂、兒歌磁帶、錄音機(jī)、太陽的首

活動(dòng)過程

一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

今天可真冷啊，我們來看看人們都在干什么？（看視頻）

提問：天氣怎么樣?。咳藗冇袥]有覺得冷