部編版六年級語文上冊期末試卷(含答案)

六年級語文第2頁（共8頁）部編版六年級語文上冊期末試卷六年級語文滿分：100分時間：90分鐘題號一二三四五六七八九總分得分一、積累與運用。(16分)1．讀拼音，把詞語規(guī)范地寫在田字格里。（8分）qiàolìyìránqízhìjiānáokāngkǎipǔqǔlínglìdǒuqiào2．把加點字的正確讀音用“√”標出來。（4分）唱和（héhè） 塞外（sàisāi） 要挾（yāoyào） 呻吟（yíngyín）惡劣（lüèliè） 避免（bìpì） 號叫（háohào） 石縫（fèngfèn）3．把下列詞語補充完整。（4分）（）然大物全神（）注粉（）碎骨技高一（）（）驚肉跳忘乎（）以居（）臨下排山倒（）二、選擇題（12分）1．下面各組加點字的讀音完全正確的一組是（）。A.搖曳（yè）冠冕（miǎn） B.婆娑（sh?。嗥穑╨ūn）C.獰笑（nìng）咆哮（pǎo） D.嗤笑（chǐ）抽搐（chù）2．下面各組詞語不是近義詞的一組是（）。A.千里一碧——青草茵茵 B.別出心裁——標新立異C.全神貫注——全力以赴 D.心驚肉跳——大驚失色3．下列句中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.“你知道嗎？”桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了?！盉.這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？C.我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。D.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。4．對下列修辭手法判斷不恰當?shù)囊豁検牵ǎ.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（擬人）B.每到春來，伏案時抬頭便看見檐頭積雪。（比喻）C.草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。（排比）D.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（夸張比喻）5．下面說法有錯誤的一項是（）。A.生活中的一些詞語與戲曲有關(guān)，如：“跑龍?zhí)住痹秆輵驎r扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無關(guān)緊要的事；“有板有眼”原指唱腔合乎節(jié)拍，后比喻言語行動有條理、有節(jié)奏。B.小說《橋》以“橋”為題有兩層含義：一是指引渡人們脫離危險的窄木橋，二是指指揮群眾安全撤離險境卻犧牲自己和兒子的老支書。C.高爾基的自傳體小說三部曲是《童年》《在人間》《我的大學》，《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲期間的童年生活。D.杜牧的《江南春》和王安石的《書湖陰先生壁（其一）》都是七言律詩，韻腳分明，節(jié)奏明快，朗朗上口。6．下面語段的空白處，應依次填入的一組句子是（）。不是所有的笑容都表達喜悅，_____________；不是所有的喝彩都表達贊頌，_____________；不是所有的順從都表達虔敬_____________；不是所有的順利都表達成功，_____________。①就像不是所有的反對都表達憎惡②就像不是所有的眼淚都表達悲痛③就像不是所有的沉默都表達否定④就像不是所有的挫折都表達不幸A.③②①④ B.④③②① C.②③①④ D.④③①②三、按要求改寫句子。（12分）1．老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋?？s句：2．那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？改為陳述句：3．泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。仿寫：4．教室里響起了熱烈的掌聲。改為夸張句：5．春風吹綠了江南大地。改為“被”字句：改為“把”字句：6．開展“手拉手”活動可以增強友道。修改病句：四、課文回顧與積累填空。（12分）1．在《七律?長征》中，把烏蒙山比作，在最后翻越岷山時發(fā)出了“，。”的感嘆。長征的意義是（4分）2．《月光曲》這篇課文講述了音樂家在河邊小鎮(zhèn)上聽到有位失明的女孩在彈奏他的樂曲，聽到他們因而無法參加演奏會，于是為彈奏了一首曲子，之后又在環(huán)境的感染下譜寫了。（3分）3．《窮人》一課寫了一件什么事？簡要寫出來：。（3分）4．南朝四百八十寺，。（1分）5．一水護田將綠繞，。（1分）五、寫廣告語。（2分）保護環(huán)境，保護地球，是每一個公民都應該做的，請你寫兩則這方面的宣傳語。六、閱讀理解。（16分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。1．結(jié)合本文，下面對貝多芬《月光曲》的理解不正確的一項（）。（2分）A.盲姑娘雖然看不見這樣的景象，但她懂音樂，能感受到貝多芬彈奏的內(nèi)容。B.皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上的明月升起的奇麗畫面，是虛寫。C.盲姑娘被貝多芬的琴聲所陶醉，看到了月光照耀下的大海，這是實寫。D.貝多芬技藝高超，有卓越的才華。2．對選文所表達的思想感情理解錯誤的一項是（）（2分）A.皮鞋匠對音樂的熱愛。 B.盲姑娘對音樂的熱情。C.兄妹之間的手足親情。 D.音樂家博大高尚的情懷。3．下列對盲姑娘仿佛也“看到看到了她從來沒有看到過的景象”理解錯誤的一項是（）。（2分）A.盲姑娘是看不見，但是她懂音樂，能理解，感受貝多芬彈奏的內(nèi)容。B.再一次聽入了神，所以也襯托貝多芬創(chuàng)作的成功。C.因為盲姑娘是不可能看見這些景象的，她只能憑想象去感受。D.盲姑娘真的在貝多芬音樂的感召下看到了東西。4．“等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋”下列對這句話中“醒過神來”的理解準確地一項是（）。（2分）A.貝多芬的琴聲具有魔力，喚醒了昏迷的兄妹倆，突出了貝多芬高超的演奏技巧。B.兄妹倆最后終于知道了這個人就是貝多芬，所以說他們醒過神來了。C.兄妹倆多年來的貧困導致營養(yǎng)缺乏昏倒了，貝多芬就救起了他們。D.指回到現(xiàn)實中來，貝多芬彈奏的《月光曲》讓兄妹倆陶醉了。（二）課外閱讀（8分）①我是一架隱形飛機?！半[形”的意思不是不被看見，而是很難被發(fā)現(xiàn)，這種能力在現(xiàn)代軍事中很重要。舉個例子，我與另一架飛機對著飛，哪怕我的隱形能力只比它強一點點，如果它要在距我300千米時才能發(fā)現(xiàn)我，但我早在350千米之外就看到了它，就能首先向它發(fā)射導彈。所以，你們說“隱形”重要不？②要想發(fā)現(xiàn)飛機，靠眼睛是很難的，最好的方式就是利用雷達雷達本質(zhì)上也是一雙超級靈敏的“眼睛”。你們之所以能看見東西，是因為光從物體上反射到了你們的眼睛里。而雷達就是向空中發(fā)射電磁波，電磁波遇到飛機后，發(fā)生反射，反射到了雷達里，雷達就能發(fā)現(xiàn)飛機了。表面上，人的眼睛是靠光的反射才能看見東西，而雷達是靠電磁波的反射才能發(fā)現(xiàn)目標，但是它們的本質(zhì)是一樣的，因為光屬于電磁波的一種。③所以，飛機要想隱形，一個很重要的方法是:減少對雷達波的反射。怎么減少呢？經(jīng)過大量實驗，人們發(fā)現(xiàn)，對于一些常見的物體形狀，雷達波反射強度從高到低依次為:腔體＞三面垂直角體＞兩面直角體＞矩形平面＞圓柱體＞球體。④你瞧我的外形，既沒有發(fā)動機的進氣道，也沒有互相垂直的地方，大多數(shù)地方．．．．．要么是圓柱狀，要么是球狀。也就是說從外形上，我能最大限度地減少雷達波的反射，這就是我能被稱為隱形飛機的原因。1．第①自然段運用了、和的說法方法，說明了“隱形”的。（3分）2．第②自然段寫“雷達本質(zhì)上也是一雙超級靈敏的“眼睛”，有什么好處？（2分）3．第④自然段中的加點詞“大多數(shù)地方”能否刪去？為什么？（2分）4．隱形飛機能“隱形”的原因是（）。（1分）A.機上的雷達設備十分靈敏B.外形上，能夠多最大限度地減少雷達波反射C.能夠吸收所有光波D.干擾了雷達發(fā)出的電磁波七、作文。（30分）“一對好朋友，快樂父子倆……大手牽小手，走路不怕滑……”《大頭兒子和小頭爸爸》中的歌詞讓人感到溫馨、幸福。請以“溫馨的一幕”為題，把你和家人之間最感人的畫面描述出來。要求:①卷面整潔，書寫規(guī)范；②有真情實感；③400字左右。部編版六年級語文上冊期末試卷六年級語文參考答案一、1.俏麗毅然旗幟煎熬慷慨譜曲伶俐陡峭2.hèsàiyāoyínlièbìháofèng3.龐貫身籌心所高海二、1.A2.C3.A4.C5.D6.C7.C三、1.村民過橋。2.那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。3.花兒綻放笑臉，快樂地迎風招展。4.教室里響起了雷鳴般熱烈的學聲。5.江南大地被春風吹綠了。春風把江南大地吹綠了。6.開展“手拉手”活動可以增進友誼。四、1.毛澤東泥丸更喜眠山千里雪，三軍過后盡開顏粉辟了國民黨圍剿中國革命的企圖，是中國革命轉(zhuǎn)危為安。2.貝多芬