英語(yǔ)-百師聯(lián)盟2025屆高三一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（五）試題和答案

自A2025屆高三一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(五)英語(yǔ)參考答案及評(píng)分意見聽力1-5BCBAB6-10CBACA11-15CBCCA16-20BCBCA閱讀理解A篇本文是一篇應(yīng)用文,介紹世界運(yùn)動(dòng)會(huì)及相關(guān)情況。21.D細(xì)節(jié)理解題。第一段最后一句Notonlysportscompetitionsreceivealotofattention,butalsoorganisingahugefestivalwiththeobjectiveofgatheringsportsfriends,asaworldwidefamily.可知,除了體育比賽之外,聚集全球體育愛好者也是世界運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要目標(biāo)之一。公眾號(hào)：高中試卷君22.A細(xì)節(jié)理解題。DOCUMENTS&CONTACT下文信息表達(dá),作為申請(qǐng)組織,政府機(jī)構(gòu)或與候選城市相關(guān)的公司,請(qǐng)聯(lián)系秘書處獲取申請(qǐng)文件,準(zhǔn)確準(zhǔn)備并提供全面的信息。這些信息可以以書面聲明和描述、小冊(cè)子、演示文稿、圖片以及宣傳視頻的形式提供,最好是電子郵件發(fā)送給秘書長(zhǎng)wolfgangBurghardt(電子郵件:office@csit.tv)。由此可知,有興趣的組織或城市應(yīng)通過(guò)電子郵件提供全面的信息申請(qǐng)舉辦世界運(yùn)動(dòng)會(huì)。23.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)DEADLINES下文信息worldsportsGames2027:ApplicationperiodisstillopenuntilAugulstlst,2026!可知,2027年世界運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名時(shí)間截止到2026年8月1日。B篇本文是一篇記敘文,講述歌手和表演者帕蒂·拉貝兒對(duì)烹飪的熱情幾乎和她對(duì)音樂(lè)的熱情一樣,她愛做美24-27CBBD24.C細(xì)節(jié)理解題。第二段patti敘述Ivespentmylifedevelopingmyvoiceandmyrecipes,andtotellyouthetruth,I'mhardpressedtosaywhereI'mhappiestinconcertorinthekitchen.由此推斷,patti認(rèn)為做飯和唱歌同等重要。25.B推理判斷題。根據(jù)第三段Forpatti,cookingisaboutlove.TaughtbythegreatsouthernCooksinherfamilyhermother,father,andauntsHattieMaeandJoshiaMae,pattihaskeptthesefamilytreasulresclosetoherheart.可知,對(duì)帕蒂·拉貝兒來(lái)說(shuō),烹飪是一種分享家庭傳統(tǒng)的方式。26.B細(xì)節(jié)理解題。第四段敘述,帕蒂在演出后常常回到酒店房間,為她的樂(lè)隊(duì)和名人訪客做飯。每當(dāng)度假或家庭聚會(huì)的時(shí)候,帕蒂最喜歡的就是一頭扎進(jìn)廚房。她希望美食帶來(lái)的愉悅能填滿你的心,就像她的食譜能填滿你的胃一樣。由此可知,帕蒂喜歡通過(guò)烹飪給人們帶來(lái)快樂(lè)。27.D推理判斷題。最后一段敘述《拉貝兒美食》包含了你想要烹飪、品嘗并與朋友分享的食譜。書中充滿了這位傳奇歌手最喜歡的菜肴和如何準(zhǔn)備它們的詳細(xì)步驟,這本書讓你感覺(jué)帕蒂就在廚房里和你一起,演示那些可以將任何人變成優(yōu)秀廚師的食譜和技巧。由此可知,帕蒂·拉貝兒出版《拉貝兒美食》是為家庭廚師提供一系列食譜。C篇本文是一篇說(shuō)明文,介紹美國(guó)批準(zhǔn)了位于加利福尼亞中部海岸的丘馬什遺產(chǎn)國(guó)家海洋保護(hù)區(qū),這是一項(xiàng)環(huán)境管理的里程碑式的決定。28-31BADC28.B細(xì)節(jié)理解題。第一段敘述,美國(guó)批準(zhǔn)了位于加利福尼亞中部海岸的丘馬什遺產(chǎn)國(guó)家海洋保護(hù)區(qū),這是一項(xiàng)環(huán)境管理的里程碑式的決定。該保護(hù)區(qū)面積達(dá)4543平方英里,將保護(hù)生物多樣的海洋生態(tài)系統(tǒng)免受石油鉆探和深海采礦等威脅。由此可知,丘馬什人主張建立保護(hù)區(qū)是為了維持當(dāng)?shù)囟鄻踊暮Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)。29.A推理判斷題。第三段敘述,新建的保護(hù)區(qū)綿延超過(guò)116英里的海岸線,為南方海獺、鮑魚和藍(lán)鯨等瀕危物種提供了一個(gè)天堂。它還包括重要的海藻森林,它們不僅支持海洋生物,而且在碳存儲(chǔ)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,吸收的碳是陸地森林的20倍。由此可知,該段主要講述了保護(hù)區(qū)的實(shí)際功能,所以A符合該段中心。D項(xiàng)過(guò)于片面。30.D推理判斷題。根據(jù)第四段中whilerenewableenergyiscrucial,localpeoplehaveexpressedconcernsaboultpotentialimpactsonmarinelifefromincreasedoceannoiseandportdevelopment.可知,雖然可再生能源至關(guān)重要,但當(dāng)?shù)厝藢?duì)海洋噪音增加和港口開發(fā)對(duì)海洋生物的潛在影響表示擔(dān)憂。由此可見,當(dāng)?shù)厝烁匾暫Ｑ蟊Ｗo(hù)。一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(五)英語(yǔ)答案第1頁(yè)(共6頁(yè))31.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段中TheNationaloceanicandAtmosphericAdministration(NOAA)planstoimplementaCo-managementmodeltoensuremeaningfulinvolvementfromlocalcommunities.可知,美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局(NOAA)計(jì)劃實(shí)施一種共同管理模式,以確保當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)有意義的參與。由此可見,NOAA計(jì)劃實(shí)施共同管理模式的目的是確保以社區(qū)為基礎(chǔ)的管理。D篇本文是一篇說(shuō)明文,介紹燈塔式育兒是一種平衡的、越來(lái)越流行的新的現(xiàn)代育兒方式。32-35ACBD32.A詞義猜測(cè)題。無(wú)論你相信rigorous界限還是提供完全的自由,一切都與平衡有關(guān)。對(duì)應(yīng)totalfreedom,此處rigorousboundaries表達(dá)"嚴(yán)格的界限",二者要達(dá)到平衡。33.C推理判斷題。第四段敘述,一些育兒方式,例如直升機(jī)育兒,沒(méi)給予孩子自由,讓他們自己體驗(yàn)事物。燈塔育兒,顧名思義,相信像燈塔一樣在您的孩子身邊,在需要時(shí)隨時(shí)可用和出現(xiàn),但不會(huì)一直提供解決方案。由此可知,作者是通過(guò)直升機(jī)育兒與燈塔育兒方式的對(duì)比來(lái)解釋育兒方式的。34.B細(xì)節(jié)理解題。第五段敘述,根據(jù)CBC的說(shuō)法,這種育兒方式越來(lái)越流行,因?yàn)楦改刚趯ふ乙环N中間立場(chǎng),一種不會(huì)給他們帶來(lái)太大壓力的育兒方式。由此可知,父母更傾向于燈塔式育兒,因?yàn)樗鼫p少了其壓力。35.D主旨大意題。第二段引出文章話題,敘述無(wú)論你相信嚴(yán)格的界限還是提供完全的自由,一切都與平衡有關(guān)。這就是燈塔育兒,一種越來(lái)越流行的新的現(xiàn)代育兒方式。后文解釋其含義與意義。因此,"燈塔式育兒:平衡的育兒方式"適合作文章標(biāo)題。七選五本文為說(shuō)明文,敘述擁有積極的心態(tài)的重要性。36-40GCABD36.G過(guò)渡句。前文提到:積極的心態(tài)并不意味著對(duì)遇到的困難和挑戰(zhàn)視而不見?？蘸笳f(shuō)積極心態(tài)的好處。G項(xiàng)"相反,應(yīng)該把它們視為成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)"符合語(yǔ)境,承接上文并引出下文。37.C細(xì)節(jié)句。前文提到:此外,那些擁有積極心態(tài)的人也會(huì)把精力放在尋找解決方案而不是問(wèn)題上。C項(xiàng)"他們不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間抱怨情況"進(jìn)一步說(shuō)明其做法,與前文邏輯一致。38.A細(xì)節(jié)句。前文提到積極的自我對(duì)話的力量,A項(xiàng)"它有助于用積極的想法取代消極的想法"解釋了積極自我對(duì)話的作用,符合語(yǔ)境。39.B主旨句。后文提到:與積極和支持我們的人在一起對(duì)心態(tài)有很大影響,B項(xiàng)"我們還應(yīng)該注意我們所交往的人"與之呼應(yīng),說(shuō)明同伴對(duì)我們心態(tài)的影響。40.D細(xì)節(jié)句。前文提到:保持積極心態(tài)需要持續(xù)的努力和練習(xí),D項(xiàng)"我們需要積極努力保持我們的想法積極"承接上文,強(qiáng)調(diào)保持積極心態(tài)需要付出努力。完形填空本文是一篇記敘文,主要講述了Borbin在ElDelgadito定居之后,致力于保護(hù)和恢復(fù)遭到嚴(yán)重破壞的紅樹林的故事。41-45CBBAD46-50CABAD51-55BCDCA41.C考查名詞辨析。根據(jù)上一句可知,當(dāng)時(shí)對(duì)于Borbn來(lái)說(shuō),紅樹林只是一堆妨礙他出海捕魚的樹枝。他不知道它們的重要性。42.B考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。根據(jù)permanently可知,21世紀(jì)初,Borbon到該捕魚社區(qū)永久定居。43.B考查名詞辨析。根據(jù)第一段最后一句可知,以前,Borbon沒(méi)有意識(shí)到紅樹林的重要性,后來(lái)在ElDelgadito定居之后他不斷聽到過(guò)度捕撈的故事。44.A考查名詞辨析。根據(jù)下文提到Borbon致力于種植紅樹林可知,過(guò)度捕撈導(dǎo)致紅樹林的大量損失。45.D考查形容詞辨析。根據(jù)下文ashabitatandcarbonsinks可知,紅樹林作為棲息地和碳匯是個(gè)生態(tài)重地。46.C考查副詞辨析。根據(jù)第一段中Ihadnoideaoftheir41可知,Borbon以前幾乎不怎么注意紅樹林。47.A考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)下文…overthepast12yearsthey'veplantedaboult1.2million可知,十多年來(lái),Borbon和他的妻子帶領(lǐng)他們的社區(qū)恢復(fù)紅樹林。48.B考查名詞辨析。根據(jù)下文可知,Borbin和他的妻子帶領(lǐng)他們的社區(qū)用奉獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)和大量的心血來(lái)恢復(fù)紅樹林。49.A考查名詞辨析。根據(jù)下文theonlyofitskindinthisareathatisn'tfromfishing可知,Borbon夫婦有一個(gè)超過(guò)20人的團(tuán)隊(duì),這是一份有償工作,這也是該地區(qū)唯一一項(xiàng)非捕魚的工作。一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(五)英語(yǔ)答案第2頁(yè)(共6頁(yè))50.D考查名詞辨析。根據(jù)第二段可知,過(guò)度捕撈造成紅樹林的大量損失。再結(jié)合本段可知,在過(guò)去的12年里,Borbon的團(tuán)隊(duì)種植了大約120萬(wàn)棵樹,看著大片光禿禿的沙地變成了綠色。51.B考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)repopullateandrecover可知,Borbon的團(tuán)隊(duì)讓大片光禿禿的沙地變成了綠色,因?yàn)榉N植紅樹林能夠產(chǎn)生生命。52.C考查動(dòng)詞辨析。種植紅樹林能夠產(chǎn)生生命。通過(guò)讓紅樹林自然繁殖和恢復(fù),可以擴(kuò)展幫助大自然的可能性。53.D考查名詞辨析。根據(jù)上文butthemajorityareyouth可知,Borbon的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)都是年輕人,因?yàn)樗麄兏嗟仃P(guān)注年輕一代,而不是老一代人。54.C考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)下文Bulttheyoungpeoplearelearning可知,改變老人的習(xí)慣不容易,但年輕人正在學(xué)習(xí)。55.A考查名詞辨析。根據(jù)上文可知,Borbon的團(tuán)隊(duì)更多地關(guān)注年輕一代,因?yàn)樗麄兪且磺械奈磥?lái),他們將繼續(xù)與紅樹林共存。語(yǔ)法填空本文是一篇報(bào)道,介紹攝影師楊建川用攝影機(jī)捕捉太行精神。56.countless考查形容詞。修飾名詞heroes應(yīng)用形容詞,countless無(wú)數(shù)的。57.wasinspired考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。photographeryangJianchuan為句子主語(yǔ),與謂語(yǔ)動(dòng)詞inspire之間為被動(dòng)關(guān)系,且時(shí)間為20yearsago,所以用過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。58.particularly考查副詞。放在名詞之前,起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用,應(yīng)用副詞形式。particularly尤其是。59.and考查連詞。forestranger(護(hù)林員)zhangJianfu與countrysideteacher,yangHuaishuan,二者為并列關(guān)系。60.touse考查不定式。motivatesb.todosth.激勵(lì)某人去做某事。61.hasretulrned考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)Duringthepasttwodecades可知,此處謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。62.collection考查名詞。根據(jù)空后titledAMentalTollrToTaihangMountains可知,此處指他的攝影集。63.featuring考查現(xiàn)在分詞。exhibition與feature之間為主動(dòng)關(guān)系,所以此處非謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式。64.in考查介詞。beinvolvedin從事,參與。65.which考查定語(yǔ)從句。指代上文提到的hiswork,且在從句中作主語(yǔ),所以應(yīng)用which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。書面表達(dá)Dearteachersandstudents,IamLiHua,thepresidentofthestudentunion.IamwritingtosincerelyinviteyoultoparticipateinourcampusscienceandTechnologyInnovationExhibition,whichwillbeheldonlinefrom10:00a.m.to4:00p.m.onDecember15th.Theexhibitionwillshowcaseavarietyofcreativeprojects,incluldingAIrobots,greenenergysolutions,andvirtualrealityexperiences.Theseactivitiesaimtosparkculriosityaboultscienceandinspireinnovativethinkingamongstuldents.Therewillalsobeinteractivesessionswhereparticipantscanaskquestionsandexchangeideaswiththeprojectdesigners.Youarewelcometojointheeventviathelivestreamonourschool,swebsite.welookforwardtoyourparticipation!yours,LiHua讀后續(xù)寫TouchedbyHenry'sstory,thewomanhesitated.whenshesawtheloveandcareHenryhadgivenBuddy,shefoundithardtotakeBulddyfromtheoldman.Bothofthemstoppedarguing.Afteramomentofsilence,shecameulpwithanidea.shesuggestedthattheycouldcooperateinthecareofBuddy.HenrycouldkeepBuddyduringtheweek,andshewouldtakeitawayonweekends.Thisway,bothHenryandthepulppywoulldn'thavetobeseparated.Henry,thoughstillsadatthethoughtofpartingwithBulddyevenforashorttime,agreed.Atueekends,theuomanwouldvisitHenrytodropofforpickupBuddy.overtime,thesevisitsgrewstrongerandsometimes,sheevenbroughtherchildrenalong.Theonce-silenthousenowwasfilledwithlaughterandjoyofthechildrenplayingwithBuddyandconversationbetweenHenryandthewoman.ThesharedloveforBuddyhadnotonlysavedHenryfromhislonelinessbutalsobroughtnewfriendshipsintohislife,allthankstothelittlepuppythathadwanderedintohis一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(五)英語(yǔ)答案第3頁(yè)(共6頁(yè))gardenthatfatefulday.書面表達(dá)各檔次的給分范圍和要求:第四檔(13分15分)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。1)內(nèi)容完整,條理清楚;2)交際得體,表達(dá)時(shí)充分考慮到了交際對(duì)象的需求,體現(xiàn)出較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力;3)完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(9分12分)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。1)內(nèi)容、條理和交際等方面基本符合要求;2)所用語(yǔ)法和詞匯滿足了任務(wù)的要求;3)語(yǔ)法或用詞方面有一些錯(cuò)誤,但不影響理解;4)基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4分8分)未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。1)內(nèi)容不完整;2)所用詞匯有限,語(yǔ)法或用詞方面的錯(cuò)誤影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解;3)未能清楚地傳達(dá)信息。第一檔(1分3分)未完成試題規(guī)定的任務(wù)。1)寫了少量相關(guān)信息;2)語(yǔ)法或用詞方面錯(cuò)誤較多,嚴(yán)重影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。不得分(0分)未傳達(dá)任何信息;寫的內(nèi)容與要求無(wú)關(guān)。讀后續(xù)寫各檔次的給分范圍和要求:第五檔(2125分)1)與所給短文融洽度高,與所提供各段落開頭語(yǔ)銜接合理;2)所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確,可能有些許錯(cuò)誤,但完全不影響意義表達(dá);3)有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(16~20分)1)與所給短文融洽度較高,與所提供各段落開頭語(yǔ)銜接較為合理;2)所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確,可能有些許錯(cuò)誤,但不影響意義表達(dá);3)比較有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分,使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(11~15分)1)與所給短文關(guān)系較為密切,與所提供各段落開頭語(yǔ)有一定程度的銜接;2)應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求,是有一些錯(cuò)誤,但不影響意義表達(dá);3)應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分,使全文內(nèi)容連貫。第二檔(6~10分)1)與所給短文有一定的關(guān)系,與所提供各段落開頭語(yǔ)有一定程度的銜接;2)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限,有些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了意義的表達(dá);3)較少使用語(yǔ)句間的連接成分,全文內(nèi)容缺少連貫性。第一檔(1~5分)一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(五)英語(yǔ)答案第4頁(yè)(共6頁(yè))1)與所提供短文和開頭語(yǔ)的銜接較差;2)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目很有限,有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤,嚴(yán)重影響了意義的表達(dá);3)缺乏語(yǔ)句間的連接成分,全文內(nèi)容不連貫。不得分(0分)白卷、內(nèi)容太少無(wú)法評(píng)判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無(wú)關(guān)。聽力材料Text1M:wehaveseentwohouses,Sowhichonedoyouprefer?W:Thesecondone,please.Althoulghitseemsexpensive,itcoulldfreemefromalotofunnecessarytroulblesinthelongrun.Text2M:Excuseme,doyouknowhowICangettothemuseum?W:yes.Gostraightandpassthetrafficlights.Takethesecondrighttoking'sRoad.Thenpassthebookshop.Thebuildingisbesidethehotelandoppositethecafe.M:oh,itsoundslikealongway.MaybeIShoulldtakeataxi.Text3W:Jason,whyareyoullookingSodepressed?M:I'mmuchfatterthanIUsedtobe.ButIreallylikeeatingmeat.W:Anykindofmeat?IOnlylikebeef.M:yes.Tomakemattersworse,dessertismyfavorite.Text4M:Hi,Diane.It'sraretoseeyouhere.W:Hello,Joe·IUlsuallyCookandbringmylulnchtotheoffice.ICamehereforachangetoday·M:Theenvironmenthereisgood,right?W:yeah,it'scleanandquliet.Text5M:Goodmorning,MissJones.W:Morning,Mr.Brown.we'regladthatyoujoinourcompany·M:Thanks.whatwillbemyduties?W:Youwillworkasanengineeringassistant.Text6M:Misswhite,I'msorryImlate.W:Theschoolstartsat8:30a.m.andyou'realmostanhoulrlate.why?M:well,mymomdrovemysisterandmetoschooltoday.wedroppedmysisteroffatherschoolfirst,andthenwewerestuckintrafficonthewayhere.W:Ok.Butwhydon'tyougotoschoolbypublictransportation?Youknowmanyhighschoolstudentschoosetotakethesulbwayorbus.BYChoosingpublictransport,wecancontributetoacleanerenvironment,betterpublichealth,andmoresulstainableurbandevelopment.M:Igotit.IWilldothatfromtomorrow.Text7W:Hi,thisissarahspeaking.AreyoubackfromLondon,John?M:yes,sarah.whatdoyoucallmeabout?W:I'msorrytobotheryou.ButIhaveabusinessdinnerinseattletomorrowevening.IWonderifyoucandrivemethere.YouknowJackisonvacationinBostonnow.M:oh,don'tworry.ICandriveyouthere.whenshouldIPickyouup?Howabout4:00p.m.?一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(五)英語(yǔ)答案第5頁(yè)(共6頁(yè))W:That'salittlebitearly.IWanttoputitoffforhalfanhour.M:Ok.seeyoultomorrow.W:Thanksalot,John.seeyou.Text8W:Haveyoulevergonethroughahardtimeinyourlife?M:yes,Ihave.BeforeIWas20,skatingwasmoreimportantthananythingelseintheworldforme.ISpent4hoursdevelopingmyskillseveryday·W:Youreallyworkedhard.M:Butduringonecompetition,Ifellandwasbadlyinjured.ThedoctortoldmethatISufferedslightinjurytomyarmandleg.Butthepaininmywaistwashardtobear.Andevenbasicdailytasksbecamedifficullt.Ihadtogiveulpskating·W:pooryou.Howdidyougetaroundtheproblem?M:Insteadofsittingaroundandwastingmydays,Ibegantoparticipateinlocalcommunityserviceprojects.BYvolunteeringasaswimmingteacherandsummerreadingassistantforkids,littlebylittle,ISteppedoultoftheshadowandrebuiltmyconfidence.Nowspreadingknowledgetostudentsgivesmehappiness.W:You'rereallyamazing!Text9W:Sophil,whatlanguagesdoyouspeak?M:Hi,Nancy.ISpeakEnglishandchinese.Butmychineseisn'tgoodenoulgh.Now,Ilivehere,SoItrymybesttopracticeeveryday.Youknowchinesehasbecomeincreasinglyuseful.whetheryou'reintobusiness,travel,orjustmakingnewfriends,speakingchineseopensdoorsyoudidn'tevenknowexisted.W:ICoulldn'tagreewithyoumore.There'snodenyingthatchinese,withitsuniquecharactersandtonepronunciation,isoftendescribedasoneofthemostchallenginglanguagestopickup,ifnotthehardest.M:yes,that'strue.IheardyoualsospeakFrench.W:yeah.IlivedinLulxemboulrgbefore.IOftenpracticedspeakingFrenchatthattime.BultICan'tremembermuchnow.M:Doyouthinkyou'llliveinLuxembourgagainsomeday?W:MaybeI'llvisitthereagain,bultIdon'tthinkIWilllivethere.IWanttoliveinanotherFrench-speakingcountry.IthinkBelgiumisgood.whataboutyou?M:I'llgobacktomyhometownchicagoafterfinishingmystudieshere.W:That'sawonderfulcity.IalsowanttovisitNewyorkandLosAngeles.Text10onlyhulrricanesandtyphoonshadnamesbefore.Bultnowthespanishcityofsevillehasdevelopedanamingandrankingsystemforheatwaves,anditnamedthefirstone"zoe".Forthefirsttimeever,aheatwavehasbeengivenanofficialname,andthat'sabadsignfortheworld.InthelastweekofJuly,"zoe"hitthetoplevelintherankswhenthetemperatulrehit43℃inspain.AcrossmostofwesternEurope,thetemperaturetopped40℃.Temperaturesinspain,Italy,Greece,Germanyandothercountriesbrokerecords.Inportugal,therewerereportsoftheheatmeltingroadsurfaces.TensofthousandsofpeopleinEuropewerehitbyheatwavesin2015,2018and2020.sadly,heatwavesin2022wereworseallovertheworld.TheUsNationalweatherservicesaidthatmorethan60temperaturerecordswasset.Moreheatalongwithwildfires,stormsandfloodswerealsoexpected.AcrosstheUs,therewere85majorwildfiresbulrningin13statesonmorethan12,000squarekilometersofland.Inchina,Guangdongprovincebattleditslongestheatwavesince1951,andtemperaturestopped41℃inFujianprovince.Morethan900millionpeoplewerelivingunderaheatwarningofsomekind.一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(五)英語(yǔ)答案第6頁(yè)(共6頁(yè))1.D【解析】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的場(chǎng)所，固醇除是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分外，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，B正確；膽固醇會(huì)提高心梗、腦梗等嚴(yán)重心腦血管疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，原因就在于攝入過(guò)多的膽固醇，會(huì)在血管壁上形成沉積，造成血管堵塞，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命，C正確；膽固醇屬于脂質(zhì)，不溶于2.B【解析】檢測(cè)花生子葉中的脂肪時(shí)，需在低倍鏡下找到花生子葉的最薄處，并將其移至視錯(cuò)誤；當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水量>吸水量，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁3.A【解析】漏斗中液面高度上升，說(shuō)明漏斗中的溶液滲透壓高于散，故最終滲透平衡時(shí)兩者滲透壓關(guān)系仍是漏斗中麥芽糖溶液高于燒杯中麥芽糖溶液，即4.C【解析】薩頓提出基因在染色體上，但證明基因在染色體上的科學(xué)家是摩爾根，里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)通過(guò)“減法原理”證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。因A、B和D三者共存而且三個(gè)顯性基因不能同時(shí)純合時(shí)植物表現(xiàn)為淺紅花，粉色花至少有基因型為AABBDD，粉色花至少有一對(duì)基因?yàn)殡[性純合，因此淺紅花和粉色花植株雜交為AaBbDd，為淺紅花植株，C錯(cuò)誤；親本深紅花植株的基因型為AABBDD，F(xiàn)1淺紅花植株感染病毒X后小鼠甲的血清中含有相應(yīng)的抗體，該抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體的增殖7.C【解析】植物激素不直接參與細(xì)胞代謝，只是作為一種信息分子，對(duì)細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用，A錯(cuò)誤；矮壯素可以抑制植株增高，920-GA作為外源赤霉素，具有赤霉素同樣的生理效果，赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株的增高，兩者作用相反，B錯(cuò)誤；赤霉素作為信號(hào)傳遞分子，植物體內(nèi)存在相應(yīng)受體，與受體特異性結(jié)合后起作用，C正確；用赤霉素處理大麥，可誘導(dǎo)α-淀粉酶相關(guān)基因的表達(dá)，促進(jìn)α-淀粉酶的合成，進(jìn)而使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶，D錯(cuò)誤。8.C【解析】白蟻快速分解死亡的樹木，將樹木中的有機(jī)碳轉(zhuǎn)化為自身成分，同時(shí)以糞便的形9.D【解析】多數(shù)醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度是30~35℃,傳統(tǒng)釀醋過(guò)程中需要將溫度控制在3