大學(xué)生交作業(yè)心得_第1頁(yè)
大學(xué)生交作業(yè)心得_第2頁(yè)
大學(xué)生交作業(yè)心得_第3頁(yè)
大學(xué)生交作業(yè)心得_第4頁(yè)
大學(xué)生交作業(yè)心得_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大學(xué)生交作業(yè)心得大學(xué)生交作業(yè)心得篇一時(shí)光荏苒,一眨眼,我們的大學(xué)生活已過(guò)去了兩個(gè)月,在這兩個(gè)月里,我們經(jīng)歷了初來(lái)時(shí)的驚喜,彷徨,困惑,然后到清醒。我們的思想發(fā)生了翻天覆地的變化,以下是我對(duì)自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的總結(jié)。首先,剛開(kāi)學(xué)時(shí),一切都是新鮮的,全新的風(fēng)景,全新的人。那時(shí),我們的內(nèi)心滿是驚喜和期待,興致勃勃,渴望熟悉每一處風(fēng)景和每一個(gè)人。但當(dāng)所有一切開(kāi)始趨向穩(wěn)定時(shí),我開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。開(kāi)始思考人生,思考之后,才發(fā)現(xiàn)自己這一路走來(lái),根本沒(méi)有一個(gè)確切的目標(biāo)和計(jì)劃,只是每天看課表拿書(shū)本去教室,常常上課睡覺(jué),臨到放假時(shí),便是去逛街,或者上上網(wǎng)。這種生活,沒(méi)有一點(diǎn)方向可言。只是渾渾噩噩,時(shí)間便過(guò)去了,這也更增添了內(nèi)心的惶恐和迷茫。于是,我開(kāi)始重新思考,如何才能走好自己的人生路。終于明白,大學(xué)并不是用來(lái)玩樂(lè)的地方。它是一個(gè)需要我們?nèi)^斗的地方。要想讓自己的人生更加精彩,靠投機(jī)取巧是不行的,必須得腳踏實(shí)地,一步一步的堅(jiān)持并努力著。當(dāng)你選定一個(gè)目標(biāo)并朝之奮斗時(shí),整個(gè)世界都會(huì)給你讓路!時(shí)間總會(huì)讓我們認(rèn)清自己,開(kāi)學(xué)以來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)歷,讓我對(duì)未來(lái)有了更大的信心。本周,全校老師一起,觀看了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)公開(kāi)課,并且就公開(kāi)課的內(nèi)容進(jìn)行了研討。研討會(huì)開(kāi)始后,全校老師各自用視頻直播的方式,觀看了一節(jié)公開(kāi)課。之后,大家在培優(yōu)教室集合,對(duì)剛才的內(nèi)容進(jìn)行了研討。科組長(zhǎng)總結(jié)了大家的意見(jiàn)后,講課教師也同我們分享了自己的體驗(yàn)和感悟。討論結(jié)束后,大家也寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)。大學(xué)生交作業(yè)心得篇二在體育課上,我學(xué)到了很多東西,既增強(qiáng)了個(gè)人的身體素質(zhì),也陶冶了我的情操,總之,我感覺(jué)我在大學(xué)體育這一門(mén)課上收獲了很多。下面,我就談?wù)勎覍?duì)大學(xué)體育的理解和感受,以及我學(xué)習(xí)大學(xué)體育的心得體會(huì)。一、體育鍛煉可使人體健康發(fā)展1、促使人體健康發(fā)展骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育需要不斷地吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán)和增加對(duì)骨骼的血液供應(yīng),同時(shí),體育鍛煉中的各種動(dòng)作,也具有促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的良好刺激作用。通過(guò)科學(xué)的體育鍛煉會(huì)使肌肉中脂肪減少、肌肉毛細(xì)血管增多等等,使身體顯得豐滿而結(jié)實(shí)。2、可使人體功能得到充分發(fā)展適當(dāng)體育鍛煉對(duì)維持和增強(qiáng)人體活動(dòng)具有重要意義,人長(zhǎng)期從事體育鍛煉能增強(qiáng)體質(zhì)并具有延年益壽的功效。國(guó)內(nèi)體育科學(xué)研究觀察,體育鍛煉可以提高人體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和心臟、循環(huán)系統(tǒng)的機(jī)能。國(guó)外科學(xué)家還做過(guò)一種試驗(yàn),讓健康青年連續(xù)躺在床上9天,發(fā)現(xiàn)他們的心臟循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)以及新陳代謝的工作能力平均下降21%,心臟容積縮小10%。二、體育鍛煉可促使人的心理健康發(fā)展1、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)體育鍛煉,無(wú)論是有組織地或個(gè)人單獨(dú)地進(jìn)行,對(duì)培養(yǎng)和鍛煉良好的意識(shí)品質(zhì)有著積極的作用。堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉,需要具有自覺(jué)性和自制力。長(zhǎng)期從事體育鍛煉的人都有體會(huì),如果沒(méi)有克服困難的毅力和持之以恒的精神是不可能堅(jiān)持長(zhǎng)久的。在體育鍛煉中,需要完成一定的身體練習(xí)和承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,如果沒(méi)有自覺(jué)性和堅(jiān)持性及果斷性,是不可能做到的。2、調(diào)節(jié)人的情緒,提高人的精神良好的情緒主要是指整個(gè)心理狀態(tài)的穩(wěn)定和平衡,這種狀態(tài)有利于保護(hù)和促進(jìn)整個(gè)有機(jī)體的穩(wěn)定。從事體育鍛煉,可以調(diào)劑情緒,并在中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配下,對(duì)有機(jī)體內(nèi)部的各個(gè)方面的關(guān)系進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和平衡,這對(duì)情緒和精神也會(huì)有良好的作用,尤其對(duì)愛(ài)好體育的人,這種作用更為顯著。三、體育鍛煉可提高人適應(yīng)社會(huì)的能力1、提高人體適應(yīng)環(huán)境的能力有體育鍛煉基礎(chǔ)的人對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)的基本原因有兩點(diǎn):一是長(zhǎng)期進(jìn)行體育鍛煉,增進(jìn)了健康,強(qiáng)壯了體格,身體的各個(gè)組織系統(tǒng)在中樞神經(jīng)支配下,承受外界刺激和協(xié)調(diào)各組織系統(tǒng)的能力得到增強(qiáng);二是從事體育鍛煉,往往是在各種外界環(huán)境和條件下進(jìn)行的,因而使機(jī)體得到鍛煉,適應(yīng)能力不斷提高。2、促進(jìn)社會(huì)交往和增進(jìn)友誼體育鍛煉是一種社會(huì)活動(dòng),人們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,不僅能夠鍛煉身體,而且在各種鍛煉活動(dòng)中可以促進(jìn)社會(huì)交往和增進(jìn)友誼。所以,“健康”是體育的終極目的。在高等院校的體育教學(xué)中貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想已經(jīng)確立,培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,以達(dá)到培養(yǎng)大學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展的目的。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),鍛煉自我,并享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。加油!大學(xué)生交作業(yè)心得篇三第一次接觸《大學(xué)生與法》這門(mén)課程是頂替同學(xué)上課而接觸的。當(dāng)時(shí)心里是這樣想的:在大一的時(shí)候我們不是已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律基礎(chǔ)了嗎?學(xué)校為什么還要開(kāi)設(shè)這門(mén)課程呢?是不是多余了,或者是其他原因?于是,帶著這樣的疑問(wèn),我認(rèn)真地聽(tīng)起那堂課來(lái),看它究竟上的是什么內(nèi)容。還記得當(dāng)時(shí)黎老師講的大概是知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容!講得非常精彩,而且在一些重要的地方,他會(huì)重點(diǎn)給我們講解,重點(diǎn)給我們強(qiáng)調(diào),這樣我們就不會(huì)忘記。短短的兩節(jié)課下來(lái),自己感觸很深,一方面,覺(jué)得自己法律方面的知識(shí)還不夠多;另一方面,覺(jué)得法律知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,特別是我們大學(xué)生。于是鐵下心來(lái),下一個(gè)學(xué)期我要選修《大學(xué)生與法》這門(mén)課程。最后,經(jīng)過(guò)一番努力選上了,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多關(guān)于法律方面的東西,受益匪淺。現(xiàn)在把我的學(xué)習(xí)心得匯總?cè)缦拢豪枥蠋熓且晃缓苡懈行缘娜耍牢覀兇髮W(xué)生需要學(xué)習(xí)什么,需要懂得什么,需要知道什么……于是他第一堂課就教給我們關(guān)于考研方面的知識(shí)。比如:考研或者深造的合法渠道、合法方法、什么樣的人可以參加。也許這方面的知識(shí)對(duì)于那些不太喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很無(wú)聊的東西,但是我覺(jué)得不是這樣,我覺(jué)得這些知識(shí)和我們當(dāng)代的大學(xué)生息息相關(guān),非常重要。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們起碼要知道它,說(shuō)不定將來(lái)有一天我們的合法權(quán)益遭到了侵犯,我們就可以運(yùn)用它來(lái)維護(hù)我們的合法權(quán)益,所以說(shuō)它是這門(mén)課不可缺少的部分。還記得,李老師給我們講述手機(jī)信息詐騙的案例。案例中提到很多大學(xué)生被一些不法分子利用手機(jī)信息騙取了錢(qián)財(cái)?,F(xiàn)在想想,為什么那些同學(xué)那么容易就被幾條花言巧語(yǔ)的信息給騙了,追根到底是我們的防范意識(shí)太薄弱了,我們的法律知識(shí)太不夠了。黎老師之所以向我們重點(diǎn)講這個(gè)案例,也許是為了彌補(bǔ)我們這方面的知識(shí)吧!現(xiàn)在想想,它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。前不久我上網(wǎng)遇到這樣的一條信息,說(shuō)我的即時(shí)聊天軟件號(hào)碼參加抽獎(jiǎng),抽到了一臺(tái)電腦,要我交幾百塊的郵遞費(fèi)用才能得到,幸虧黎老師之前向我們講了這一方面的案例,我最終沒(méi)有被騙到。所以說(shuō)《大學(xué)生與法》這門(mén)課程交給了我們的不但是法律方面的知識(shí),而且教會(huì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中怎樣運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,做到學(xué)以致用。還記得黎老師給我們講授了戀愛(ài)與性這方面的知識(shí)。也許會(huì)有很多老師覺(jué)得這方面的東西不重要,可以省略不講,但是黎老師覺(jué)得不是這樣,于是他把戀愛(ài)與性這方面的知識(shí)搬到了自己的課堂上來(lái),而且取得了很好的課堂效果。通過(guò)對(duì)這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)之后,我們這方面的知識(shí)有了更進(jìn)一步的提高,特別是大學(xué)生戀愛(ài)方面的知識(shí),還記得黎老師把戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的關(guān)系一一羅列出來(lái),使我們一目了然,知道什么樣的戀愛(ài)促進(jìn)學(xué)習(xí),什么樣的戀愛(ài)阻礙學(xué)習(xí)……短短的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論