2025屆山東臨沂經濟開發(fā)區(qū)中考猜題生物試卷含解析

2025屆山東臨沂經濟開發(fā)區(qū)中考猜題生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、圖中①～④表示人體與外界進行氣體交換的過程，下列相關敘述不正確的是（）A．①過程通過呼吸運動實現B．②過程的完成依賴于氣體擴散作用C．長期貧血會影響③過程中氣體的運輸D．②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血2、受精卵最初分裂形成的細胞是球形的，而組成人體的細胞形狀卻多種多樣。這是因為細胞發(fā)生了A．生長 B．分化 C．分裂 D．衰老3、凝練的諺語不僅朗朗上口，更是意味深長．下列諺語與其蘊含的生物學知識，不匹配的是（）A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”-捕食關系B．“近朱者赤，近墨者黑”-適應環(huán)境C．“順我者昌，逆我者亡”-自然選擇D．“無心插柳，柳綠成蔭”-壓條4、如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列表述不正確的是（）A．①的數量最多，主要功能是運輸氧氣B．③的數量明顯不足，可能引起機體異常出血C．④是血漿，可運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物D．①②③所示的三種血細胞中只有①沒有細胞核5、下列生物中，沒有細胞結構的是（）A．變形蟲 B．真菌 C．病毒 D．細菌和放線菌6、下列關于動物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是（）A．沒有動物，生態(tài)系統的物質循環(huán)就無法進行B．動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖并不總是有害的C．不能隨意引進某種動物，否則可能會影響生態(tài)系統的平衡狀態(tài)D．蜜蜂采集花粉時，能幫助植物傳粉7、淀粉、蛋白質、脂肪消化后的最終產物是（）A．麥芽糖、多肽、脂肪微粒 B．氨基酸、葡萄糖、脂肪酸C．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 D．葡萄糖、多肽、甘油8、擔負著人體排泄廢物功能的主要是（）A．呼吸系統B．循環(huán)系統C．消化系統D．泌尿系統9、植樹造林利于改善人類生存的自然環(huán)境，這是因為綠色植物可以A．使大氣中二氧化碳含量保持不變B．使生物圈中氧氣含量保持不變C．維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡D．維持大氣中二氧化碳和氧氣的含量不變10、詩句“雨露滋潤禾苗壯”所隱含的影響植物生長的非生物因素是A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣11、下列不能遺傳的性狀是（）A．具有皺裂的豌豆 B．帶有綠色的豌豆C．習慣用右手寫字 D．因不小心創(chuàng)傷而遺留的傷疤12、一棵蘋果樹上能結出“國光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的蘋果，可采用（）A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種13、預防艾滋病，你我同參與。下列防治措施錯誤的是A．打擊賣淫嫖娼，倡導潔身自好 B．禁止非法采血，確保血源質量C．隔離艾滋病人，限制活動范圍 D．推進技術進步，加速疫苗研制14、下列變異中，屬于可遺傳變異的是（）A．缺鐵引起的貧血 B．水肥充足使小麥穗大粒多C．用轉基因技術培育的高產水稻 D．經常不注意用眼衛(wèi)生引起的視力下降15、下圖為豌豆果實示意圖，豌豆果實開裂時，果皮向內蜷縮，能將種子彈射出去。下列敘述錯誤的是（）A．②由受精卵發(fā)育而成 B．彈射種子是依靠自身力量來傳播種子C．①是種子，②是果皮 D．形成該果實的花的子房中最少有5個胚珠16、中學生正處于青春期，下列不屬于青春期身體發(fā)育特點的是（）A．身高突增B．大腦發(fā)育最快，內心世界逐漸復雜C．開始出現第二性征D．大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強17、胎兒在母體內就已經開始工作的系統是（）A．呼吸系統

B．消化系統

C．循環(huán)系統

D．生殖系統18、使用一次性輸液器可有效避免因輸液導致的疾病傳播。該項措施屬于（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群 D．以上三項都不對19、下列實驗中沒有應用“淀粉遇碘變藍色”特性的是（）A．饅頭在口腔內的變化 B．觀察玉米種子的結構C．觀察根毛和根尖的結構 D．觀察酵母菌20、園林工人移栽樹木時，常采取一些措施來提高成活率，下列措施及原因分析中錯誤的是（）A．移栽前根部帶一個土坨，可保護樹木的幼根和根毛B．移栽前去掉一部分枝葉，可以減弱樹木的蒸騰作用C．移栽后給樹木輸入營養(yǎng)液，可為根部提供營養(yǎng)物質D．移栽后保持較強的光照條件，可促進葉的光合作用21、被譽為“雜交水稻之父”的是（）A．李時珍B．錢學森C．達爾文D．袁隆平22、如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理？（）①低倍鏡換成了高倍鏡②向右下移動了玻片③向左上移動了玻片④把大光圈換成了小光圈A．①③ B．①④ C．②③ D．①②④23、下列不具有細胞結構的生物是（）A．向日葵 B．海馬C．香菇 D．煙草花葉病毒24、某生物興趣小組的同學根據大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按如圖的標準進行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是（）A．玉米和腎蕨 B．大豆和海帶C．馬尾松和葫蘆蘚 D．腎蕨和海帶25、下列有關激素調節(jié)的敘述，正確的是（）A．人體內的激素含量豐富，對各項生命活動都具有重要的調節(jié)作用B．醫(yī)院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量C．生長激素和甲狀腺激素都能促進少年兒童的生長D．幼年時期，垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥26、根據“觀察鳥卵的結構”實驗，回答問題。（注意：“[]”中填數字，橫線上填結構名稱）（1）用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝去鈍端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[__]__，該結構可貯存空氣．然后用解剖剪剪破內卵殼膜，小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里進行觀察．（2）培養(yǎng)皿里透明膠狀物質②內有卵黃．卵黃上有一個白色的小點，是[__]_____，它是進行胚胎發(fā)育的部位．（3）鳥類的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是從哪里獲得的？_____．（4）人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內進行的，人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的？_____．27、如圖是某些生物與生殖有關的結構。請據圖回答：在花的結構中，精子和卵細胞結合的場所是[]______，受精后，該結構和受精卵分別發(fā)育成______。受精鳥卵的[]______將來發(fā)育成雛鳥，發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質主要來自[]______。在人體胎兒在[]______內發(fā)育，通過[]______從體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。具有如圖所示生殖結構的生物，形成新個體的生殖方式及其特點分別是______。28、人的耳垢有油性和干性兩種，受單基因（A、a）控制。有人對某一社區(qū)的家庭進行了調查，結果如下表：（1）若某人是油耳，其兒子也是油耳，這種現象在遺傳學上被稱為________。（2）根據表中組合________的數據，可判斷顯性性狀是___________。（3）若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現這種情況的原因可能是______________________。（4）利用遺傳圖解的方式推斷組合三的子女耳垢性狀及比例：________29、閱讀下列資料，回答相關問題：資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現6名同學感染了水痘，為防止疫情擴散，學校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學離校診治，待痊愈后再返校；②學校教室、宿舍內噴灑消毒液：③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學及時接種。資料二水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進行了水痘的臨床實驗，結果如表：組別人數A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據以上資料，分析回答：從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為__________。與細菌相比，病毒不具有________結構，僅由蛋白質外殼和____________組成。學校采取的措施中，①在傳染病的預防措施中屬于______________。從免疫的角度分析，措施③中接種的疫苗屬于________，通過措施③獲得的免疫屬于__________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。臨床實驗中，在其他實驗條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成________。以上臨床實驗結果說明：__________________________。30、請分析下列資料，回答相關問題資料一：截止到2017年4月21日長沙市某轄區(qū)內已發(fā)現報告艾滋病病毒為學生的感染者106人，青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。資料二：一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災難，而且該病毒能使人致病、致死。我國科學家已成功研制出H7N9禽流感疫苗。資料三：我市四月份有幾所學校暴發(fā)了諾如病，每年的十一月份開始到第二年的四月份是屬于諾如病毒的高發(fā)時期。諾如病毒是一組形態(tài)相似、抗原性略有不同的病毒顆粒，傳播途徑包括通過人與人傳播或者食用被諾如病毒污染的食物和水傳播。圖中的情形不會傳播艾滋病的是（_____）。上述三種病毒與酵母菌的最顯著差別是___________________；從免疫角度講，注射H7N9禽流感疫苗能有效預防H7N9禽流感，因為注射后體內會產生相應的抗體，從而發(fā)揮_____________性免疫；對中小學生提出了“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的健身倡議，從傳染病的預防措施角度分析，該措施屬于____________。根據諾如病毒傳播途徑，你有什么好的建議？___________31、請分析下面的資料，并回答問題．資料一老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃．資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲．資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后的交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作．從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為于__，該行為是由母貓體內的__所決定的．在資料二中，海豚的表演屬于__行為．動物的這種行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化．一般來說，動物越__，該行為就越強、越復雜．由資料三判斷，白蟻是具有__行為的動物．判斷的依據是它們的成員之間有明確的__、形成一定的__，它們是營__生活的動物．

參考答案1、D【解析】①是肺的通氣，呼吸運動的過程是：平靜吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動?？梢姠偈欠蔚耐膺^程是通過呼吸運動實現的，A正確；

②是肺泡內的氣體交換進行依賴于氣體的擴散作用，B正確；

鐵是一種紅色含鐵的蛋白質，血紅蛋白在含氧量高的地方能與氧結合，在含氧量低的地方，能與氧分離，有運輸氧的功能，長期缺鐵性貧血會影響③氣體在血液中的運輸，C正確；

②肺泡內的氣體交換使血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，④組織里的氣體交換使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血，D錯誤。2、B【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。

（3）新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長?！驹斀狻考毎L是細胞體積由小變大的過程，而細胞的形狀不變。細胞分化是細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，因此細胞分化使細胞形狀不同。細胞分裂使細胞分裂數目增多，而細胞的形狀不變。細胞衰老是細胞的生理功能退化的過程，而細胞的形狀不變。故選B。【點睛】細胞分化形成組織。3、D【解析】試題分析：螳螂捕蟬，黃雀在后，是生物間的捕食關系，A正確；近朱者赤近墨者黑，是指與什么樣的人交往可能會影響一個人變好或變壞，是一種保護色，是適應環(huán)境，B正確；順我者昌，逆我者亡是指適者生存，不適者被淘汰，是自然選擇，C正確；無心插柳，柳綠成蔭是扦插，D錯誤．考點：生物的基本常識．4、D【解析】圖中①是紅細胞，②是白細胞，③是血小板，④是血漿。①是紅細胞，紅細胞的數量最多，主要功能是運輸氧氣，A正確。

③血小板的數量明顯不足，可能引起機體異常出血，B正確。

④是血漿，可運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物，C正確。

①②③所示的三種血細胞中只有②白細胞有細胞核，D錯誤。5、C【解析】

生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構。病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成?！驹斀狻孔冃蜗x、真菌、細菌和放線菌都有細胞結構；病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成。故C符合題意?！军c睛】大多數的生物都是由細胞構成的，只有病毒是個例外，單獨記住就可以。6、A【解析】

在一定自然區(qū)域內，所有生物及其生活的環(huán)境共同構成生態(tài)系統；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統?！驹斀狻烤G色植物是生產者；能利用無機物制造有機物，為其他生物提供物質（有機物）和能量。腐生性的細菌和真菌是生態(tài)系統中的分解者，能將復雜的有機物分解成簡單的無機物。以動植物為食的動物是消費者，能促進物質循環(huán)，缺少動物生態(tài)系統也能進行物質循環(huán)，但速度減緩，A錯誤。蜜蜂可幫助植物傳粉，有些動物還能幫助植物傳播種子，因此動物可促進植物繁殖等，B、D正確。動物由生存地經自然的或人為的途徑侵入到另一個新的環(huán)境，易對入侵地的生物多樣性、農林牧漁業(yè)生產以及人類健康造成經濟損失或生態(tài)災難，C正確。【點睛】掌握動物在生物圈中的作用。7、C【解析】

食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收?！驹斀狻啃∧c中有腸液、胰液、膽汁，能消化糖類、蛋白質和脂肪。在小腸內蛋白質分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。故選C。【點睛】掌握淀粉、蛋白質、脂肪消化三大有機物消化。8、D【解析】人體在代謝過程中產生的廢物必須及時排出體外，否則，體內廢物積聚過多，會影響生命活動的正常進行，甚至危及生命，人體內廢物的排出主要依靠泌尿系統。泌尿系統由腎、輸尿管、膀胱、尿道組成，當血液流經腎時，尿素、尿酸等代謝廢物及多余的水和無機鹽匯集到腎盂，然后通過輸尿管運輸到膀胱，經尿道排出體外。故排出人體內廢物的是泌尿系統的功能。點睛：排泄是指人體內細胞代謝的終產物如水、無機鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程。9、C【解析】綠色植物在生物圈中的作用主要體現在：①能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。所以大面積綠化有利于改善人類賴以生存的自然環(huán)境，這是因為綠色植物可以進行光合作用，可穩(wěn)定大氣中氧和二氧化碳的含量。10、C【解析】詩句“雨露滋潤禾苗壯”體現了水（非生物因）影響了生物禾苗的生活。點睛：環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。11、D【解析】

變異主要分為兩類：可遺傳的變異和不可遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質的變化引起的變異；不可遺傳的變異是由環(huán)境引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化。【詳解】ABC．具有皺裂的豌豆、帶有綠色的豌豆、習慣用右手寫字，這些是由遺傳物質的變化引起的變異，可遺傳，故ABC不符合題意。D．因不小心創(chuàng)傷而遺留的傷疤是由環(huán)境引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化，不可遺傳，故D符合題意。故選：D。【點睛】理解生物的變異是解題關鍵。12、C【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據此作答?！驹斀狻考藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此一棵樹上能結出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同蘋果的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可?？梢奀正確。【點睛】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學的知識指導我們的生產生活。13、C【解析】艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，因此，選項中的“打擊賣淫嫖娼，倡導潔身自好”、“禁止非法賣血，確保血源質量”、“推進技術進步，加速疫苗研制”都屬于預防艾滋病的措施，而“隔離艾滋病人，限制活動范圍”是沒有必要的，因為同艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV．故選C14、C【解析】

變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代?！驹斀狻咳辫F引起的貧血、水肥充足使小麥穗大粒多、經常不注意用眼衛(wèi)生引起的視力下降，都是環(huán)境影響產生的變異，遺傳物質沒有發(fā)生變化，屬于不可遺傳的變異，ABD不符合題意；用轉基因技術培育的高產水稻，是遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異，C符合題意?！军c睛】區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質。15、A【解析】

一朵花經過傳粉和受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：【詳解】A．圖中的②果皮由子房壁發(fā)育而成，故A錯誤。B．豌豆的果皮各層細胞的含水量不同，成熟干燥后，收縮的程度也不同，因此種子是依靠自身力量來傳播種子，故B正確。C．圖中的①是種子，種子由胚珠發(fā)育而來，②是果皮，果皮由子房壁發(fā)育而來，故C正確。D．圖中的①種子由胚珠發(fā)育而成，形成該果實的花的子房中最少有5個胚珠，故D正確。故選A?！军c睛】明確果實與種子的形成即能正確答題。16、B【解析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現。

兒童到了七八歲，腦的重量已接近成人水平，因此大腦發(fā)育最快不是青春期的特點。17、C【解析】

精子與卵細胞在輸卵管處相融合形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡移動到子宮中植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡逐漸發(fā)育成胚胎，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出?！驹斀狻刻涸谀阁w子宮內通過胎盤與臍帶與母體進行物質交換，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連，胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換。胎盤中有子體與母體各自獨立的兩個循環(huán)系統，絨毛可視作半透膜，當母體的血液在絨毛間隙以及子血在絨毛內流動的同時，即能進行物質交換。因此胎兒在母體內就已經開始工作的系統是循環(huán)系統。【點睛】此題考查了胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)物質的獲得。18、B【解析】試題分析：傳染病包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染病流行的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的．針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者．因此，輸液器、注射器容易沾染病菌、病毒帶傳給易感人群，屬于傳染病的傳播途徑，而使用一次性的輸液器、注射器可以避免病菌、病毒的傳播，屬于預防傳染病的切斷傳播途徑．考點：此題考查了傳染病的預防措施有哪些。19、C【解析】

利用淀粉遇碘變藍色特性可用于檢測淀粉，也可用于細胞染色。【詳解】饅頭中含有大量淀粉，淀粉在口腔內是否變化，可用淀粉遇碘變藍色特性檢測，A正確。玉米種子中，儲存營養(yǎng)的結構為胚乳，含有淀粉；可用淀粉遇碘變藍色特性檢測，B正確。觀察根毛和根尖的結構，直接使用放大鏡和顯微鏡觀察，C錯誤。觀察酵母菌，利用淀粉遇碘變藍色特性進行細胞染色，D正確?！军c睛】理解淀粉遇碘變藍色特性。20、D【解析】植物體通過根從土壤中吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。

根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A正確；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正確；移栽后給樹木輸入營養(yǎng)液，可為根部提供營養(yǎng)物質，C正確；移栽后不能在較強的光照下，應該遮陰，可以降低植物的蒸騰作用，有利于移栽植物的成活，D錯誤。21、D【解析】試題分析：袁隆平，北京人，漢族，運用生物科學技術，培育出舉世聞名的雜交水稻，是著名的雜技水稻之父。考點：生物學史。22、A【解析】

顯微鏡操作中，低倍鏡換高倍鏡的一般步驟：①移動裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動到視野中央；②轉動轉換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡；③調節(jié)光圈，使視野亮度適宜；④緩緩調節(jié)細準焦螺旋，使物象清晰，解答即可?！驹斀狻繌膱D中可看出，A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方，我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，在A圖中物像位于視野的偏左上方，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野的右下方；A圖中的細胞體積小，而B圖中細胞的體積大，故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡。所以①③正確。23、D【解析】

生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構。病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質。【詳解】向日葵是植物、海馬是動物、香菇是真菌，都有細胞結構；煙草花葉病毒是植物病毒沒有細胞結構。故D符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握只有病毒沒有細胞結構。24、B【解析】試題分析：據分類索引結合題意可知，①是玉米，屬于單子葉植物，種子里有一片子葉；②大豆生，是雙子葉植物，種子里有兩片子葉；③是馬尾松，屬于裸子植物，有種子，但種子是裸露的，無果皮包被著；④是腎蕨，屬于蕨類植物，無種子，用孢子繁殖，有了根、莖、葉的分化；⑤是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，也無種子，用孢子繁殖后代，無根，但有莖、葉的分化；⑥是海帶，屬于藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，無種子，用孢子繁殖，可見B正確?？键c：植物的分類。25、C【解析】

考點：本題考查的是激素的作用及其分泌異常時的癥狀?！驹斀狻緼、激素在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節(jié)作用，不符合題意；B、胰島素能調節(jié)血糖的濃度，胰島素分泌不足易患糖尿病，醫(yī)院主要通過檢測血糖濃度來分析人體內胰島素的分泌是否正常，不符合題意；C、垂體分泌的生長激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素都能促進人體的生長發(fā)育，符合題意；D、幼年時期，垂體分泌的生長激素不足會患侏儒癥，幼年時期甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥，不符合題意。26、③氣室①胚盤卵黃母體的血液（或胎盤）【解析】

觀圖可知：①是胚盤、②是卵白、③是氣室，其中胚盤里含有細胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎；卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質，具有保護作用；氣室內充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣?！驹斀狻浚?）用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝去鈍端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[③]氣室，該結構可貯存空氣．然后用解剖剪剪破內卵殼膜，小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里進行觀察。（2）培養(yǎng)皿里透明膠狀物質②內有卵黃．卵黃上有一個白色的小點，是[①]胚盤，它是進行胚胎發(fā)育的部位。（3）卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質。所以鳥類的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是卵黃里獲得的。（4）胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。【點睛】掌握鳥卵的結構。27、3胚珠種子、胚4胚盤5卵黃8子宮9胎盤有性生殖、有兩性生殖細胞的結合【解析】

由圖可知1柱頭，2子房，3胚珠，4胚盤，5卵黃，6卵黃膜，7卵白，8子宮，9胎盤，10胎兒?！驹斀狻浚?）精子與卵細胞在胚珠內結合形成受精卵，完成受精作用。受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：。

從圖中可知：子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。（2）在鳥卵的結構中，4胚盤內有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來發(fā)育成胚胎。其鳥卵中的大多數蛋白質都集中在5卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。（3）胚胎發(fā)育的主要場所是8子宮。胎兒通過胎盤從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧，胎兒產生的二氧化碳等廢物也通過該結構經母體排出。（4）圖中生物的生殖都有兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖【點睛】考查各種生物的生殖和發(fā)育。28、遺傳一油耳少數遺傳圖解如圖【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，或一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀?！驹斀狻竣湃裟橙耸怯投鋬鹤右彩怯投?，這種子代表現出與親代相同形狀的現象在遺傳學上被稱為遺傳。⑵第一組數據中，親代都是油耳，子代中出現了干耳，由此可以判斷油耳是顯性形狀，干耳是隱性性狀。⑶干耳是是隱性性狀，因此干耳夫婦的基因組成都是aa，其子代在正常情況下應該是aa，也是干耳，現在男孩一個耳朵表現為油耳，一只耳朵表現為干耳，最可能的是在個體發(fā)育的過程中，少數體細胞發(fā)生了基因突變。⑷組合三中父親是干耳，因此，他的基因組成是aa，母親是油耳，至少含有一個A基因，現在，子代中既有油耳，又有干耳，且油耳：干≈1:1.由此可以推斷母親的基因組成是Aa。遺傳圖解為：【點睛】本題考查基因與性狀的關系,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。29、病原體細胞遺傳物質控制傳染源抗原特異性對照B藥的輔助治療是有效的【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行