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龍崗區(qū)愛(ài)華學(xué)校四年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷(含答案)2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)愛(ài)華學(xué)校四年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
1.請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音朗讀短文兩遍,然后按要求回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)錄音內(nèi)容填空。
①植物真奇妙,有的植物能___________,有的還會(huì)___________。
②毛氈(zhān)苔的黏液___________很甜,還散發(fā)著___________。
(2)根據(jù)錄音內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①毛氈苔是一種淡紅色的小草,它的葉子上有200多根小絨毛。___________
②沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要比聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻長(zhǎng)得茂盛.
(3)下列對(duì)奇妙的植物描述無(wú)誤的一項(xiàng)是___________
A.漆樹(shù)會(huì)“咬人"
B.山芋藤能凈化水
C.水葫蘆能預(yù)報(bào)地震
2.“出彩少年”研學(xué)夏令營(yíng)向你發(fā)出了邀約信,讀一讀,了解開(kāi)營(yíng)信息。
(1)讀拼音,寫(xiě)字詞。
在研學(xué)夏令營(yíng)里,你可以在zhuānjiā們的指導(dǎo)下tàn索kēxué的
àomì可以和伙伴們?cè)赾āochǎng上yúkuài地踢球,還可以觀賞山間薄霧,品嘗xīnxiān的pútao,如果天氣允許,我們還可以穿越màomì的叢林。這里環(huán)境shūshì,營(yíng)員關(guān)系友好,少年,快加入我們,收huò一個(gè)充實(shí)的暑假吧!
(2)下列加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是___________
A.薄霧單薄
B.關(guān)系聯(lián)系
C.少年少量
3.爭(zhēng)做小小觀察員,寫(xiě)好觀察日記。
10月14日星期六晴雖然已入秋,但是天氣還是這么暖,果真是“①_____”,傍晚,夕陽(yáng)柔和地鋪在江面,絢麗極了。一陣清香撲鼻而來(lái),原來(lái)是花②_____里的菊花開(kāi)了。夕陽(yáng)西下,天色漸暗,月亮便③_____地升起來(lái)了。樹(shù)林邊,清澈的泉水淙淙流淌著。
(1)在①處填一句諺語(yǔ),應(yīng)填___________
A.立了秋,把扇丟
B.夏雨少,秋霜早
C.八月暖,九月溫,十月還有小陽(yáng)春
(2)②處“pǔ”的正確字形是___________
A.普
B.圃
C.譜
(3)填入③處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是___________
A.悄無(wú)聲息
B.鴉雀無(wú)聲
C.竊竊私語(yǔ)
(4)下列關(guān)于寫(xiě)好觀察日記的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是___________
A.觀察事物要用眼睛看,還要用耳朵聽(tīng),用心想。
B.想要寫(xiě)好觀察到的畫(huà)面,要善于發(fā)揮想象。
C.不需要進(jìn)行細(xì)致地觀察,僅憑大致的了解就能把事物寫(xiě)清楚。
4.尋訪文學(xué)經(jīng)典,感受詩(shī)詞與神話的魅力。
【詩(shī)詞經(jīng)典的魅力】在橫線上填上相應(yīng)的古詩(shī)。
古詩(shī)中有迷人的風(fēng)景:《鹿柴》中“,"兩句詩(shī)描繪出空山深林、夕陽(yáng)斜照的幽靜圖畫(huà);古詩(shī)中有經(jīng)典的神話:李商隱寫(xiě)的“,”“描繪出“嫦娥奔月"后可能會(huì)有的孤獨(dú)與悔恨;古詩(shī)中有深刻的道理:《題西林壁》中的“,”告訴我們只有從整體觀察,才能認(rèn)清事物的真相與全貌。
【神話故事的魅力】根據(jù)日常對(duì)神話知識(shí)的積累,完成下面練習(xí)。
(1)請(qǐng)將下面的神話故事信息連起來(lái)。
共工鉆木取火大鳥(niǎo)用短而硬的嘴啄樹(shù)木
燧人氏幫波塞冬建城墻撐天大柱被折斷,天穹傾斜,大地塌陷
阿波羅怒觸不周山奏出的音樂(lè)讓石頭有節(jié)奏地各就其位
(2)要在活動(dòng)中給同學(xué)們分享神話故事,我會(huì)選擇《》來(lái)分享,理由是:___
5.課內(nèi)閱讀。
普羅米修斯(節(jié)選)
火神不敢違抗宙斯的命令,只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺(jué),日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長(zhǎng)了出來(lái)。這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。
(1)聯(lián)系全文可知,選段內(nèi)容屬于整個(gè)故事的___________
A.起因
B.經(jīng)過(guò)
C.結(jié)果
(2)根據(jù)選段內(nèi)容,體會(huì)人物形象,在括號(hào)里填上合適的形容詞。
的宙斯的火神的普羅米修斯
(3)你覺(jué)得選段文字中哪句話充滿了神奇的想象?用“"畫(huà)出來(lái),并說(shuō)說(shuō)理由。
(4)普羅米修斯還可能會(huì)遭受哪些苦難?請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。
6.課外閱讀。
選文一:昆蟲(chóng)的“耳朵”(節(jié)選)
蟑螂這樣的昆蟲(chóng)唱不出優(yōu)美的歌,不需要用聲音進(jìn)行復(fù)雜的交流,因此,也就不需要聽(tīng)清復(fù)雜的聲音,所以它們的“耳朵"也就沒(méi)有蟋蟀那么靈敏。在形狀上,它們的“耳朵”是毛茸茸的,叫“聽(tīng)覺(jué)毛"。不同的昆蟲(chóng),聽(tīng)覺(jué)毛長(zhǎng)在不同的地方。有的是長(zhǎng)在身體表面上的那種短短的小毛,也有的是觸角、尾須這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的毛。聽(tīng)覺(jué)毛雖然長(zhǎng)得不像鼓膜聽(tīng)器,不過(guò)它們聽(tīng)聲音的原理差不多。當(dāng)聲波傳到聽(tīng)覺(jué)毛附近時(shí),聽(tīng)覺(jué)毛感受到振動(dòng),跟聽(tīng)覺(jué)毛相連的神經(jīng)就發(fā)出信號(hào),昆蟲(chóng)就知道外面有聲音了。聽(tīng)覺(jué)毛是很多昆蟲(chóng)的“耳朵”。比如蚊子,有時(shí)候你能看到那些雄蚊子在抖它們的觸角,其實(shí)它們就是在用觸角上一種叫作“輪毛"的聽(tīng)覺(jué)毛尋找雌蚊子的聲音——你討厭的那種“嗡嗡”聲。此外,一些蛾子身體表面的短毛也能起到聽(tīng)覺(jué)毛的作用,這樣它們就能感受到從各處傳來(lái)的聲音,從而在危險(xiǎn)來(lái)臨前及時(shí)飛走。____________選文二:螳螂(節(jié)選)
螳螂的外表很美麗。它長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的腰身,還披著一件淡綠色的外衣。當(dāng)它把上半身直立起來(lái)的時(shí)候,前腿也會(huì)前伸,就像正在祈禱一樣,模樣很像一個(gè)虔誠(chéng)的修女。螳螂那像鐮刀一樣的大腿是一對(duì)捕捉足,腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒,甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長(zhǎng)著尖銳的硬鉤子。記得有一次,我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓"住了。螳螂靜止的時(shí)候,看起來(lái)很溫和。但是只要?jiǎng)e的昆蟲(chóng)從它面前路過(guò),無(wú)論是有意還是無(wú)意的,它就會(huì)立刻把翅膀伸展開(kāi),用大腿迅速地把路過(guò)此地的昆蟲(chóng)抓住。然后,它就會(huì)用力把鉗子夾緊,可憐的昆蟲(chóng)就會(huì)立刻被殺死。有一次,我看到一只蝗蟲(chóng)向一只螳螂走過(guò)去。沒(méi)等蝗蟲(chóng)靠近,螳螂就立刻張開(kāi)翅膀,同時(shí)將身體的上端彎曲起來(lái),嘴里還發(fā)出像蛇一樣的“咝咝”聲。這是一種心理戰(zhàn)術(shù),是利用對(duì)方的恐懼心理來(lái)打敗對(duì)方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲(chóng),可憐的蝗蟲(chóng)被嚇傻了,竟然朝著螳螂走去。當(dāng)蝗蟲(chóng)靠近螳螂時(shí),螳螂一下子把它抓了過(guò)來(lái),蝗蟲(chóng)再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下來(lái),螳螂就開(kāi)始享用自己的美餐了。
(1)利用表格,整理選文一的主要信息。
昆蟲(chóng)聽(tīng)覺(jué)毛的位置聽(tīng)聲音的原理
蟑螂尾巴上③→聽(tīng)覺(jué)毛感受到振動(dòng)→④___
雄蚊子①
一些蛾子②
閱讀選文二,你覺(jué)得“螳螂雖然很美麗,但性情非常兇猛。"這句話放在哪一自然段的開(kāi)頭最合適?
___________
A.第一自然段
B.第二自然段
C.第三自然段
D.第四自然段
(3)品味語(yǔ)言。選文一中第三自然段的加點(diǎn)詞“一些”能去掉嗎?為什么?
(4)一位同學(xué)在閱讀了兩篇選文后,提出了很多問(wèn)題,請(qǐng)你根據(jù)提問(wèn)角度整理問(wèn)題清單。(填序號(hào))
A.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)B.針對(duì)文章寫(xiě)法C.針對(duì)文章內(nèi)容
問(wèn)題清單提問(wèn)角度
①蟑螂靠聽(tīng)覺(jué)毛聽(tīng)聲音的原理在生活中有運(yùn)用嗎?___________
②螳螂的外表是什么樣子的呢?___________
③作者為什么要詳寫(xiě)螳螂抓蝗蟲(chóng)的過(guò)程呢?___________
(5)讀完兩篇選文后,聯(lián)系生活實(shí)際,提出一個(gè)你感興趣的問(wèn)題。(不要與上面的問(wèn)題重復(fù))
7.習(xí)作與表達(dá)。
題目:我最喜歡的地方
每個(gè)人都有自己喜歡的地方,可能是讓人流連忘返的景點(diǎn),如長(zhǎng)城、黃山、西湖;也可能是自己熟悉的地方,如安靜的公園、街頭的書(shū)店……你最喜歡的地方是哪里呢?趕快推薦給大家吧!溫馨提示:寫(xiě)清楚你喜歡的理由,嘗試寫(xiě)出特別之處。語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)正確,字跡工整,卷面整潔,300字左右。
2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)愛(ài)華學(xué)校四年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
參考答案
1.【答案】略
2.【答案】(1)專家探科學(xué)奧秘操場(chǎng)愉快新鮮葡萄茂密舒適獲;
(2)C。
3.【答案】(1)A;
(2)B;
(3)A;
(4)C。
4.【答案】返景入深林復(fù)照青苔上嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中;
(1)共工——怒觸不周山——撐天大柱被折斷,天穹傾斜,大地塌陷;
燧人氏——鉆木取火——大鳥(niǎo)用短而硬的嘴啄樹(shù)木;
阿波羅——幫波塞冬建城墻——奏出的音樂(lè)讓石頭有節(jié)奏地各就其位;
(2)后羿射日后羿不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
5.【答案】(1)B;
(2)懦弱兇殘英勇無(wú)畏;
(3)白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長(zhǎng)了出來(lái)。
因?yàn)槠胀ㄈ说母闻K是不會(huì)再生的,而普羅米修斯的肝臟晚上卻能重新長(zhǎng)出來(lái)。
(4)當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地時(shí),普羅米修斯被曬得嘴唇干裂,皮膚紅腫;當(dāng)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛時(shí),普羅米修斯又被凍得手腳開(kāi)裂。
6.【答案】(1)①觸角上;
②身體表面;
③聲波傳到聽(tīng)覺(jué)毛附近;
④與聽(tīng)覺(jué)毛相連的神經(jīng)發(fā)出信號(hào);
(2)B;
(3)①A;
②C;
③B;
(4)這里用“一些"說(shuō)明其中的一部分,不是全部。如果去掉就不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,所以不能去掉。
(5)螳螂捕食的是否有什么特點(diǎn)?
7.【答案】
我最喜歡的地方
我的家鄉(xiāng)華鎣是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。而華鎣的石林,更是一顆璀璨的明珠,是一個(gè)讓人流連忘返的好地方。
石林位于華鎣城區(qū)前三十公里處,是一個(gè)有名的自然景點(diǎn)。走進(jìn)石林,兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木首先映入你的眼簾。各種各樣的杉樹(shù),松樹(shù)讓你目不暇接。每棵樹(shù)上都掛著一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著謎語(yǔ),讓你邊游邊猜,其樂(lè)無(wú)窮!
所謂石林,當(dāng)然是怪石之林羅!走進(jìn)石林幾分鐘后你就會(huì)發(fā)現(xiàn),兩旁的不再是樹(shù)木,取而代之的是一個(gè)個(gè)奇形怪狀的大石頭,有的像小兔,有的像大象,還有的像海豚……它們都?xì)g歡喜喜地迎接著游客的到來(lái),真是一個(gè)個(gè)熱情的“小主人”。
沿著石板小路一直往前走,一個(gè)龐然大物就會(huì)立即展現(xiàn)在你的眼前。你千萬(wàn)不要被嚇壞了,那就是石林有名的一處風(fēng)景——夫妻石。你看,那石頭多么逼真?。∧械纳駪B(tài)端詳,女的笑容滿面,真是栩栩如生,惟妙惟肖,讓人不禁贊嘆大自然的手藝真是巧奪天工!
告別了夫妻石再往前走的話,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小小的湖。沒(méi)錯(cuò),那就是美麗的嫦娥鏡湖,湖里的一群群小生命讓人不
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