2025年北師大版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】一對夫婦第一胎生了一個女孩，他們還想再生一個男孩，那么他們第二胎生男孩的可能性是（）A.50%B.100%C.25%D.0%2、人的眼睛有黑色、藍(lán)色等，與人的眼色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）。A.角膜B.瞳孔C.虹膜D.鞏膜3、下列不屬于病原體的是（）A.足癬真菌B.蚊子C.結(jié)核桿菌D.血吸蟲4、天天的媽媽用某種殺蟲劑消滅蚊子，開始使用時效果還不錯，但長期使用后，發(fā)現(xiàn)效果越來越差．造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（）A.蚊子是活化石，適應(yīng)能力特別強B.能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來，且大量繁殖C.殺蟲劑性能不穩(wěn)定D.殺蟲劑造成蚊子基因變異，使之產(chǎn)生抗藥性5、在做觀察蚯蚓的實驗時，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)（）A.環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥B.經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表C.將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥D.將蚯蚓的體表涂抹凡士林，使體表保持濕潤6、如果將克隆技術(shù)用于人，則會出現(xiàn)的后果是A.解決很多科學(xué)難題，促進(jìn)社會加速進(jìn)步B.使人類社會的倫理、道德更加豐富，有利于社會發(fā)展C.威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念D.人類的整體素質(zhì)將明顯提高，競爭力增強7、下列表示男性體細(xì)胞染色體組成的是（）A.44+XYB.XYC.22+XYD.44+XX評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、1859年達(dá)爾文的巨著《____》問世，提出了以____為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說。這個學(xué)說能夠較好地解釋生物界的____性和____性等自然現(xiàn)象。9、如圖是綠色植物和微生物在自然界碳循環(huán)中的作用局部圖解；請據(jù)圖回答．

（1）圖中①和圖中②所示綠色植物進(jìn)行的生理作用分別是____、____。

（2）綠葉合成的有機(jī)物是通過韌皮部的____運輸?shù)礁康摹?/p>

（3）該圖解中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中為何成分？____。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和____。10、藏羚羊是我國特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護(hù)動物，近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時響起。（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是：________。（2）請你提出一些關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議：________。11、古人類化石表明，人類進(jìn)化經(jīng)歷了南方古猿、四個階段。在人類進(jìn)化發(fā)展過程中，人的容量變化是最顯著的。12、生物發(fā)生變異是由環(huán)境發(fā)生變化引起的．____．13、下表是一學(xué)校生物興趣活動小組收集的幾種鳥卵的孵化時間；并繪出了鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖．請認(rèn)真分析，完成下面的問題．

。鳥名家燕麻雀家鴿雞鴨天鵝鴕鳥孵化時間（天）12-1512-1417-1920-2228-3234-3845（1）請推測鳥卵孵化時間的長短與鳥卵大小之間的關(guān)系是____．

（2）鳥卵中能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有[____]____和[____]____．

（3）鳥卵受精后[____]____將是雛鳥發(fā)育的部位．

（4）為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[____]____．

14、動物的行為多種多樣，從獲得的過程來看，可以分為____行為和____行為．其中____行為是動物的一種本能，是由動物體內(nèi)的____所決定的．15、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，因為豆科植物的根瘤中有____，它可以將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為豆類可以利用的含氮物質(zhì)，植物為根瘤菌提供____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)往上長。（）17、青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活，所以是兩棲動物．______．（判斷對錯）18、染色體在體細(xì)胞中是成對存在的，在生殖細(xì)中成單存在．______（判斷對錯）．19、古代爬行類進(jìn)化為鳥類，鳥類再進(jìn)化為哺乳類．______（判斷對錯）20、黏膜具有阻擋病原體的作用，呼吸道和消化道的黏膜還能分泌殺菌物質(zhì)。它們屬于特異性免疫。21、占全球綠色植物光合效率90%的是被子植物.22、在被子植物中，花、果實、種子往往作為分類的主要依據(jù)。評卷人得分四、其他(共3題，共12分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分五、綜合題(共1題，共8分)26、閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：材料：古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個十分微小的人形，這個小的人形中還隱藏著另一個更小的人形。這樣一個套著一個，每具小人形中都蘊含著別一個生命，以至無法計算。在傳宗接代過程中，這個人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大?！笆聭烟?，一朝分娩”，孩子便離開媽媽的身體，成為了一個獨立的新人。（1）材料中關(guān)于精子的描述是不正確的，事實上，精子中并不存在人形的“小精靈”，而在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)——，它控制著人的生長發(fā)育。（2）請在右圖a處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；完成人的生殖過程圖【解析】

a表示。（3）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育，通過_______和_______從母體獲取所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。（4）人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會對母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體中進(jìn)行，在清除胚胎時，會對該部位造成損傷。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】

試題分析：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞，受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性，由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。

考點：本題考查的是人的性別的遺傳。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類的性別遺傳過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【解答】眼球的結(jié)構(gòu)如下圖：

人的眼球包括眼球壁和內(nèi)容物．

眼球壁包括外膜（6角膜和7鞏膜）；中膜（2虹膜、1睫狀體、8脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（9視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無色透明的；里面有豐富的感覺神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅韌，保護(hù)眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調(diào)節(jié)4晶狀體的曲度，使人看遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動．內(nèi)容物包括5房水、4晶狀體和11玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用．

故選：C

【點評】眼球的結(jié)構(gòu)結(jié)合圖記憶效果好．3、B【分析】【分析】病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱；微生物占絕大多數(shù)，包括病毒；衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌，寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲，病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動植物和人，能感染人的微生物超過400種，它們廣泛存在于人的口、鼻、咽、消化道、泌尿生殖道以及皮膚中，蚊子既不是寄生蟲也不是微生物，所以不是病原體，蚊子是吸血的節(jié)肢動物，屬于傳染病流行的傳播途徑環(huán)節(jié)。

【點評】此題考查的是識別非病原體，較易，病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，據(jù)此解答。4、B【分析】解：達(dá)爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時，又把抗藥性弱的蚊子殺死，抗藥性強的蚊子活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．

因此；用某種殺蟲劑消滅蚊子，開始使用時效果還不錯，但長期使用后，發(fā)現(xiàn)效果越來越差．造成這種現(xiàn)象最可能的原因是能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來，且大量繁殖．

故選：B．

此題考查的知識點是害蟲抗藥性的形成．解答時可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解害蟲抗藥性增強的原因．【解析】B5、B【分析】解：A；環(huán)境中空氣流通好；使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內(nèi)，導(dǎo)致蚯蚓無法呼吸，不符合題意．

B；用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表；可以使體壁保持濕潤，有利于蚯蚓的正常呼吸，符合題意；

C；蚯蚓呼吸的是空氣中的氧；將蚯蚓放入水中，蚯蚓無法呼吸，不符合題意．

D；蚯蚓的體表涂上凡士林；隔絕了空氣，蚯蚓無法呼吸，不符合題意．

故選：B

蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．【解析】B6、C【分析】試題分析：如果將克隆技術(shù)用于人，有人認(rèn)為，克隆出的個體與原本個體既不是親子關(guān)系，也不是兄弟姐妹關(guān)系，這使人倫關(guān)系發(fā)生混亂，乃至顛倒．另外，從生物進(jìn)化的角度看，有性生殖能夠豐富后代的基因組成，增強對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，而克隆人卻是基因的單性復(fù)制，這會導(dǎo)致遺傳上的退化．綜上所述A、B、D選項不符合題意，只有C選項符合題意．考點：本題考查克隆技術(shù)的應(yīng)用和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響【解析】【答案】C7、A【分析】【解答】男女體細(xì)胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX；因此男性體細(xì)胞染色體組成可表示為44+XY．

故選：A

【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體，由蛋白質(zhì)和DNA組成；每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細(xì)胞中含有23對染色體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半．二、填空題(共8題，共16分)8、物種起源自然選擇學(xué)說多樣適應(yīng)【分析】【解答】《物種起源》是進(jìn)化論奠基人達(dá)爾文的第一部巨著；講述生物進(jìn)化的過程與法則。自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳；變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。

【分析】本題主要考查自然選擇學(xué)說相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。9、光合作用呼吸作用篩管分解者能量流動【分析】【解答】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；光合作用與生物圈中的碳；氧平衡，呼吸作用的過程，細(xì)菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，營養(yǎng)物質(zhì)的運輸?shù)葍?nèi)容．識圖、分析解答。

（1）；植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，如圖①就是光合作用的過程；而呼吸作用是吸收氧氣，釋放二氧化碳的過程，如過程②。

（2）；導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織；導(dǎo)管能從下向上運輸水分和無機(jī)鹽，篩管是從上向下運輸有機(jī)物。

（3）；細(xì)菌、真菌等微生物屬于分解者；把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。

（4）；在生態(tài)系統(tǒng)中通過生物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動；因此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動。

【分析】解此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形結(jié)合光合作用、呼吸作用的概念，確定圖中標(biāo)號所示的過程。10、（1）亂捕濫殺（2）建立自然保護(hù)區(qū)、加強教育和法制管理等【分析】【分析】此題考查了人類對生物圈的影響及保護(hù)措施。明確生物多樣性面臨的主要威脅及保護(hù)措施是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）由于藏羚羊的羊絨價格昂貴，偷獵者躲避管理保護(hù)人員，鉆管理的空子進(jìn)行非法偷獵藏羚羊，嚴(yán)重威脅藏羚羊的生存，這屬于偷獵者的濫捕亂殺威脅了生物的多樣性。偷獵者的槍聲仍不時響起表明威脅藏羚羊生存的主要原因是人為的偷獵與破壞，即亂捕亂殺。（2）保護(hù)生物多樣性的主要措施有就地保護(hù)、遷地保護(hù)、加強教育和法制管理等，有效措施是就地保護(hù)，就地保護(hù)的主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)。因此，保護(hù)藏羚羊的建議：①建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)藏羚羊及其棲息環(huán)境②健全法律法規(guī)，堅決打擊偷獵者?！窘馕觥浚?）亂捕濫殺（2）建立自然保護(hù)區(qū)、加強教育和法制管理等11、略

【分析】試題分析：古人類在發(fā)展過程中，經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段，南方古猿生活在距今420萬-150萬年前，能使用天然工具，但不能制造工具，能人生活在距今200萬-150萬年前能制造簡單的工具，直立人生活在距今200萬-20萬年前，會打造不同的石器，學(xué)會了用火、是人類進(jìn)化的最關(guān)鍵的一個階段，智人生活在距今20-1萬年前，已學(xué)會了人工取火，會制造精致的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，能夠狩獵，并在不斷進(jìn)化發(fā)展的過程中，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，使得相互之間能更好地交流與合作，語言的產(chǎn)生，是人類和動物有了本質(zhì)的區(qū)別，在人類進(jìn)化發(fā)展過程中，人的腦容量變化是最顯著的?？键c：本題考查的是人類的起源和進(jìn)化，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記人類的起源和進(jìn)化過程。【解析】【答案】能人直立人智人12、略

【分析】

變異是指親代間和子代個體間的差異；根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異．不能遺傳給后代．因此，生物的變異可能是由環(huán)境發(fā)生變化引起的，也可能是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查生物的變異類型；據(jù)此分析解答．

13、略

【分析】

（1）鳥卵孵化時間的長短與卵的大小成正比；一般來說，雞卵體積越小，孵化期越短，鳥卵越大，孵化期越長．

（2）卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞；還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料．

（3）胚盤中含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的場所；

（4）氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣．

故答案為：（1）鳥卵孵化時間的長短與卵的大小成正比．

（2）3卵白；8卵黃．

（3）5胚盤．

（4）6氣室．

【解析】【答案】根據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)和各個部分的功能分析解答；圖中1是卵殼，2是系帶，3是卵白，4是卵黃膜，5是胚盤，6是氣室，7是卵殼膜．

14、略

【分析】

動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)；鳥的育雛等；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如黑猩猩把桌子疊放取香蕉吃等．

故答案為：先天性；后天性；先天性；遺傳物質(zhì)．

【解析】【答案】本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念．

15、根瘤菌有機(jī)物【分析】【解答】根瘤菌有固氮作用；能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．二者互惠互利，共同生活．可見根瘤菌對豆科植物的生長是有利的．像這樣，細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

故答案為：根瘤菌有機(jī)物。

【分析】在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生．三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【解析】【答案】錯17、×【分析】解：解：兩棲動物幼體只可以在水中生活；用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．成體與幼體在內(nèi)部結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性和外部形態(tài)上，用明顯變化，屬于變態(tài)發(fā)育，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類，題干說法錯誤．

故答案為：×

兩棲動物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

熟記兩棲動物的定義是解題的關(guān)鍵．【解析】×18、√【分析】解：體細(xì)胞中染色體是成對存在的；基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體；基因都要分開，染色體、基因都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．因此，生物的體細(xì)胞中染色體成對存在，在生殖細(xì)胞中染色體是單個存在的．

故答案為：√

體細(xì)胞中染色體；基因成對存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體、基因都要減少一半，因此生殖細(xì)胞中染色體、基因是成單不成對．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規(guī)律．【解析】√19、×【分析】解：如圖生物進(jìn)化樹：

可見；動物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的．而脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類．因此鳥類和哺乳類都是由古代爬行類進(jìn)化而來的，而不是鳥類再進(jìn)化為哺乳類．

故答案為：×．

生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜；從低等到高等，從水生到陸生．可結(jié)合生物的進(jìn)化樹來解答．

熟記脊椎動物的進(jìn)化歷程是解題的關(guān)鍵，可結(jié)合生物進(jìn)化樹圖來分析，明確古代爬行類進(jìn)化成了鳥類和哺乳類．【解析】times20、×【分析】【解答】人體的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜；它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體，人體的第一；二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)，特異性免疫是后天獲得的主要指第三道防線如免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，體液的殺菌作用屬于第二道防線，皮膚和黏膜的屏蔽作用和黏膜的殺菌作用屬于第一道防線都是非特異性免疫。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是要理解非特異性免疫和特異性免疫的概念。21、×【分析】【解答】自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大；分布也十分廣泛．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物光合作用產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的是藻類植物與人類的關(guān)系，據(jù)此答題．22、A【分析】【解答】解：被子植物的營養(yǎng)器官（根；莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；都可作為分類的依據(jù)．但主要以花、果實和種子作為主要依據(jù)．因為生殖器官比營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．

故答案為：正確。

【分析】植物分類的依據(jù)是主要植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．被子植物的花、果實和種子結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，一般作為分類的依據(jù)．四、其他(共3題，共12分)23、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)24、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）