2025年華師大新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級生物上冊階段測試試卷282考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)細菌的敘述中不正確的是()A.細菌細胞有細胞壁，但沒有葉綠體B.細菌細胞沒有成形的細胞核C.大多數(shù)細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D.所有細菌都能導(dǎo)致動植物和人患病2、【題文】面包師制作面包時，要使面包膨大松軟，需用到下列哪種菌類A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.霉菌3、玉米的體細胞內(nèi)含有10對染色體，那么其生殖細胞和受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目依次為（）A.10條、20條B.20條、10條C.10條、40條D.20條、40條4、參與人類基因組計劃研究的6個國家中，其中一個是發(fā)展中國家的是（）A.中國B.日本C.美國D.英國5、人體呼出的氣體與吸進的空氣相比，氧氣的含量減少了。氧氣最終進入了A.肺泡B.血液C.組織細胞D.組織液6、青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢，這是因為他們骨的特點是A.彈性小，硬度小，容易變形B.彈性大，硬度小，容易變形C.彈性大，硬度大，容易變形D.彈性小，硬度大，不容易變形7、下列能夠完整表示食物鏈的是（）A.貓頭鷹捕食田鼠，蛇捕食田鼠B.大魚吃小魚，小魚吃蝦米C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.狐貍吃兔子，兔子吃草8、下列性狀不屬于相對性狀的是（）A.花生的大果和小果B.金魚的體色有黑色和花色C.兔的白毛和黑毛D.黑魚的體型大，金魚的體型小評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、如圖是家蠶發(fā)育的全過程；據(jù)圖回答下列問題：

（1）填寫出各個發(fā)育階段的名稱：

①____，②____，③____，④____．

（2）排列出發(fā)育的順序，用序號表示為____．這種發(fā)育過程稱為____，如____、____（寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型．

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是____發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有____這個階段．10、將下列①至⑨項的內(nèi)容；用代號填寫在下表中的有關(guān)項目內(nèi)．

預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源____切斷傳播途徑____保護易感人群____

①隔離傳染病患者②易感者不接觸傳染源③加強體育鍛煉④給病人打針吃藥⑤進行預(yù)防接種⑥消毒病人用過的器具和住過的房間⑦消滅傳播疾病的媒介生物⑧及時處理患傳染病的動物⑨講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生．11、保護環(huán)境已成為全人類的一項共同任務(wù)，在這一行動中，我們一方面要保護好__________，一方面要防治___________。12、【題文】科學(xué)家做過如下實驗；將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：

。類型數(shù)據(jù)。

項目。

工業(yè)污染區(qū)。

非工業(yè)區(qū)。

深色蛾。

淺色蛾。

深色蛾。

淺色蛾。

淺色蛾。

釋放數(shù)目。

154只。

164只。

472只。

496只。

再回收率。

58﹪

25﹪

6﹪

42﹪

（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種____現(xiàn)象（“遺傳”或“變異”）。假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示）；那么深色蛾的基因組成可能是。

____和____。

（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是____的結(jié)果。

（3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、____；成蟲四個階段；叫完全變態(tài)發(fā)育。

（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大。用____方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保。13、【題文】細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有____，這一區(qū)域稱為____，細菌屬于____生物。細菌有桿狀、球狀和螺旋狀等不同的形態(tài)。14、小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后；加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是____（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），主要的生殖方式是____（填“分裂”或“出芽”）．

（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是____

（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)____

（4）小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內(nèi)液體冒出的氣體是____．如果在“溫度會影響酵母菌的生活嗎”這一實驗中添加一個對照實驗用來做對比，則在小芳的對照實驗中，需要改變的對象應(yīng)該是____（填“溫開水”；“糖”或“酵母”）．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、在接種前，必須將所用的所有培養(yǎng)基進行高溫滅菌．（）．（判斷對錯）16、人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升，是由于腎小球的濾過作用．______（判斷對錯）17、兩棲動物生殖和發(fā)育的特點是體內(nèi)受精，體外發(fā)育．______（判斷對錯）18、西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒有副作用．______（判斷對錯）19、一只失去雛鳥的紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為。評卷人得分四、解答題(共1題，共3分)20、家庭制作甜酒時；常需將煮好的糯米冷卻后，加入酒曲（內(nèi)含酵母菌），并且需將釀酒的器皿密封．若天氣寒冷，還需采取保溫措施，據(jù)此完成下列問題．

（1）加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成______；然后，在酵母菌的作用下，將其分解成______和______．

（2）加入酒曲前；需將煮熟的糯米冷卻到常溫，這是為什么？______

（3）天氣寒冷時；需要保溫的目的是______．

（4）釀酒過程中；為什么需將器皿密封？______

（5）釀好的甜酒表面為什么會有一層泡沫？______

（6）酵母菌的營養(yǎng)類型是______．

評卷人得分五、其他(共3題，共24分)21、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】細菌是生物中的原始類型，細胞里沒有成形的細胞核，個體小，要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到。細菌一般沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只以能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解成簡單的無機物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，有的細菌能導(dǎo)致動植物和人患病?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【解析】蒸饅頭或做面包時加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能將葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳遇熱膨脹，使饅頭和面包就會暄軟多孔?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】解：解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．所以玉米的體細胞內(nèi)含有10對染色體，那么其生殖細胞和受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目依次為10條；20條．

故選：A

生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對．染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．

生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同．【解析】【答案】A4、A【分析】解：人類基因組計劃是由美國科學(xué)家于1985年率先提出；于1990年正式啟動的．美國；英國、法蘭西共和國、德意志聯(lián)邦共和國、日本和我國科學(xué)家共同參與了這一預(yù)算達30億美元的人類基因組計劃，在這六國中只有中國是發(fā)展中國家．

故選：A．

人類基因組計劃是于20世紀80年代提出的；由國際合作組織包括有美；英、日、中、德、法等國參加進行的人體基因作圖，中國是發(fā)展中國家．

參與人類基因組計劃的國家有：美、英、日、中、德、法等國家，中國是發(fā)展中國家，據(jù)此解答．【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】本題考查的是肺與外界氣體的交換以及血液與組織細胞的氣體交換。解答此題的關(guān)鍵是熟知氧氣在人體減少的原因?！窘獯稹咳梭w呼出的氣體同吸入的氣體從“組成成分的含量”上進行比較，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時組織細胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。因此，人體呼出的氣體與吸進的空氣相比，氧氣的含量減少了，氧氣最終進入了組織細胞被呼吸分解掉了。C符合題意。故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】試題分析：青少年正處在青春期，是生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，骨的特點是彈性大，硬度小，容易變形，所以如果不注意坐、立、行的姿勢，骨就容易變形?？键c：骨的特點【解析】【答案】B7、D【分析】試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。A、B、C中都只有消費者，沒有生產(chǎn)者，因此不能構(gòu)成食物鏈。D中狐貍吃兔子，兔子吃草，正確體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，可以形成一條食物鏈，即草→兔子→狐貍?？键c：食物鏈的正確表示方法【解析】【答案】D8、D【分析】【解答】根據(jù)相對性狀的概念可知：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．花生的大果和小果；金魚的體色有黑色和花色和兔的白毛和黑毛均是同一物種同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對性狀；而黑魚的體型大，金魚的體型小是兩個物種，不是相對性狀．

故選：D

【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．二、填空題(共6題，共12分)9、成蟲卵幼蟲蛹2→3→4→1完全變態(tài)果蠅菜粉蝶不完全變態(tài)蛹【分析】【解答】解：（1）圖中1成蟲；2卵；3幼蟲；蛹．

（2）蠶的發(fā)育經(jīng)過2卵；3幼蟲、4蛹和1成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如金龜子、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．

（3）蝗蟲；蟑螂等昆蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育；比完全變態(tài)發(fā)育少了一個蛹期．

故答案為：（1）成蟲；卵；幼蟲；蛹；

（2）2→3→4→1；完全變態(tài)；果蠅；菜粉蝶；

（3）不完全變態(tài)；蛹．

【分析】昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期的叫不完全變態(tài)發(fā)育．10、①④⑧⑥⑦⑨②③⑤【分析】【解答】解：通過分析可知；

①隔離傳染病患者屬于控制傳染源；

②易感者不接觸傳染源屬于保護易感人群；

③加強體育鍛煉屬于保護易感人群；

④給病人打針吃藥屬于控制傳染源；

⑤進行預(yù)防接種屬于保護易感人群；

⑥消毒病人用過的器具和住過的房間屬于切斷傳播途徑；

⑦消滅傳播疾病的媒介生物屬于切斷傳播途徑；

⑧及時處理患傳染病的動物屬于控制傳染源；

⑨講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑．

所以；預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源①④⑧；切斷傳播途徑⑥⑦⑨；保護易感人群②③⑤．

【分析】（1）傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．（2）傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．11、略

【分析】【解析】試題分析：生物圈是人類和其他各種生物的共同家園，但是，人類活動強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭，這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件，而且已經(jīng)達到威脅人類持續(xù)生存和發(fā)展的地步，因此，保護環(huán)境已成為全人類的一項共同任務(wù)，在這一行動中，我們一方面要保護好動植物資源，一方面要防治環(huán)境污染，二者不可忽視。考點：保護生物圈的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮縿又参镔Y源環(huán)境污染12、略

【分析】【解析】生物體的親代與子代之間，以及子代的各個體之間在性狀上存在著差異的現(xiàn)象叫做生物的變異，深色是顯性性狀，那么基因組成有兩種情況，為BB或者Bb，根據(jù)達爾文理論，生物進化的原因是自然選擇的結(jié)果，完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，科學(xué)家們從食物鏈中得到啟發(fā)，想出利用農(nóng)林害蟲的天敵對付它們的方法，叫做生物防治。【解析】【答案】（1）變異fa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_temp（2）自然選擇（3）蛹（4）生物防治13、略

【分析】【解析】

試題分析：細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，有的細菌還有鞭毛和莢膜；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．真核生物遺傳物質(zhì)有核膜包被如植物、動物和真菌，原核生物遺傳物質(zhì)沒有核膜包被，如藍細菌、細菌、古細菌、放線菌、立克次氏體、螺旋體、支原體和衣原體等．

考點：細菌細胞結(jié)構(gòu)特點．【解析】【答案】成形的細胞核；原核14、異養(yǎng)出芽溫度過高，不利于酵母菌的生活溫度會影響酵母菌的生活二氧化碳溫開水【分析】【解答】解：（1）；酵母菌細胞內(nèi)無葉綠體；不能通過光合作用自己制造有機物，必需利用現(xiàn)成的有機物生活，其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．

在良好的營養(yǎng)和生長條件下；酵母生長迅速，這時，可以看到所有細胞上都長有芽體，而且在芽體上還可形成新的芽體，所以經(jīng)?？梢砸姷匠蚀貭畹募毎麍F，主要通過出芽進行無性生殖．

（2）酵母菌等微生物需要適宜的溫度；溫度太高或太低，都會影響其生長和繁殖，分析上面的過程，小芳不成功的原因是她換成的熱水使面團溫度過高，不利于酵母菌的生活，影響去發(fā)酵．

（3）在做出假設(shè)時；我們根據(jù)已有的經(jīng)驗和知識，一般做出正面的假設(shè)，本題可假設(shè)：溫度會影響酵母菌的生活．

（4）小芳在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母；進行攪拌，酵母菌會發(fā)酵分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，以氣泡的形式冒出．小芳如果在“溫度會影響酵母菌的生活嗎”這一實驗中添加一個對照實驗用來做對比，則在小芳的對照實驗中，需要改變的對象應(yīng)該是溫開水．

故答案為：（1）異養(yǎng)；出芽；

（2）溫度過高；不利于酵母菌的生活；

（3）溫度會影響酵母菌的生活；

（4）二氧化碳；溫開水．

【分析】蒸饅頭、做面包要用到酵母菌．瓶中的酵母菌發(fā)酵把葡萄糖分解，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳是氣體，因此有泡冒出，氣球脹大．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】解：細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細菌和真菌，以防雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結(jié)果；為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，再進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象．

故答案為：正確。

【分析】高溫滅菌可以將培養(yǎng)基中的其它菌類殺死，以免影響實驗效果，據(jù)此答題．16、×【分析】解：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時；全部葡萄糖；大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外的毛細血管中，送回到血液，剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液．因此“人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升”，是由于腎小管的重吸收作用而不是腎小球的濾過作用，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程．【解析】×17、×【分析】解：兩棲動物生殖過程中有雌雄蛙抱對現(xiàn)象．刺激雌蛙排卵；雄蛙排精，精子和卵細胞在水中結(jié)合成受精卵，屬于體外受精．

故答案為：×

兩棲動物幼體生活在水中用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

明確青蛙是體外受精的動物．【解析】×18、×【分析】解：藥品分處方藥和非處方藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，非處方藥要嚴格按說明書服用；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，非處方藥不必在醫(yī)生囑咐下使用，“是藥三分毒”，不論西藥還是中藥都有副作用的，根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本，故此題說法錯誤．

故答案為：×．

安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．【解析】×19、√【分析】試題分析：失去雛鳥的紅雀，將張口求食的金魚作為自己的孩子進行喂食，這是紅雀哺育后代的本能未消失，屬于先天性行為?？键c：本題考查先天性行為的特點，意在考查考生對相關(guān)問題的識記能力和理解能力。【解析】【答案】√四、解答題(共1題，共3分)20、略

【分析】

（1）加入酒曲的目的是加入酵母菌；讓酵母菌在無氧的條件下，將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，當(dāng)然事先要將糯米中的淀粉分解成葡萄糖．

（2）加入酒曲前；需將煮熟的糯米冷卻到常溫，目的是煮熟殺死其中的雜菌；冷卻到常溫是防止溫度過高，將酵母菌燙死．

（3）因為酵母菌進行酒精發(fā)酵需要一定的溫度；溫度過低，就會影響酵母菌進行酒精發(fā)酵，降低出酒率．所以天氣寒冷時，需要保溫的．

（4）由于酵母菌進行酒精發(fā)酵；是在無氧的環(huán)境中，有氧的條件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳，而得不到酒精．所以需將器皿密封．

（5）在酵母菌進行酒精發(fā)酵時；將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，所產(chǎn)生的二氧化碳以氣體形式散發(fā)出來就會有一層泡沫．

（6）酵母菌的營養(yǎng)類型是腐生異養(yǎng)型．

故答案為：（1）葡萄糖；酒精；二氧化碳。

（2）溫度過高；會將酵母菌燙死．

（3）提高溫度；滿足酵母菌生活所需要的條件，提高代謝速度，加速甜酒的形成。

（4）形成缺氧的環(huán)境；使酵母菌進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精．

（5）酵母菌生理活動中所產(chǎn)生的二氧化碳以氣體形式散發(fā)出來形成的．

（6）腐生型（異養(yǎng)型）

【解析】【答案】本題考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)及酒精發(fā)酵的知識．制作甜酒時要用到酵母菌；據(jù)酒精發(fā)酵分析答題．

五、其他(共3題，共24分)21、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)22、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方