2025年湘教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列不一定是細(xì)菌和真菌生存所必需的是（）A.需要有充足的氧氣B.需要適宜的溫度C.需要有機(jī)物D.需要水分2、某種牽?；ㄇ宄砍史奂t色，下午變?yōu)樗{(lán)紫色．由此推測(cè)，該牽牛花中含有能變色的物質(zhì)，這種物質(zhì)的性質(zhì)類(lèi)似于（）A.碘溶液B.酚酞試液C.石蕊試液D.硫酸銅溶液3、生鐵與稀鹽酸反應(yīng)后，總會(huì)有一些殘?jiān)涑煞质牵ǎ〢.鐵B.氯化亞鐵C.水D.碳及其它不溶性雜質(zhì)4、如圖所示；斜面長(zhǎng)4m，高2m．質(zhì)量為50kg的小明站在斜面頂端，用平行于斜面向上的75N的拉力將重100N的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，g取10N/kg，那么()

A.小明對(duì)物體做的總功為1300JB.斜面的機(jī)械效率是75%C.物體所受的摩擦阻力為75ND.物體所受的摩擦阻力為25N5、邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法；以下四個(gè)推理中正確的是（）

?A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.氧化物含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素D.堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液6、預(yù)防傳染病有三個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)際生活中，有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到（）A.在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相合。B.三個(gè)環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié)，要齊抓共管C.只要認(rèn)真控制住傳染源即可D.只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可7、.生物化學(xué)分析得知，人體體液中的鈉離子、鉀離子、鈣離子、鎂離子、氯離子等無(wú)機(jī)鹽離子的比例跟海水中相應(yīng)無(wú)機(jī)鹽離子的比例接近。這個(gè)事實(shí)證明（）A.人類(lèi)也適應(yīng)海洋生活B.人類(lèi)起源于海洋C.原始人類(lèi)靠飲海水生活D.原始海洋是生命起源的場(chǎng)所8、原始生命誕生的場(chǎng)所是（）A.原始大氣B.原始海洋C.宇宙空間D.原始冰川9、20克10%的NaOH溶液加入到20克10%的HCl溶液中，然后滴入石蕊試液，溶液呈（）A.紅色B.藍(lán)色C.紫色D.無(wú)色評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間可____流動(dòng)，而能量的流動(dòng)則是____的，____的。11、隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的健康意識(shí)和觀念在發(fā)生著深刻的變化?，F(xiàn)代健康的生活不僅需要加強(qiáng)____，搞好____，還要保持____的心情，積極向上的心態(tài)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的____。12、蛋糕是一種美味又營(yíng)養(yǎng)的食品，其制作原料主要有：雞蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄欖油等，其中富含糖類(lèi)的是____．13、我國(guó)探明在南海海底有大量的可燃冰．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開(kāi)發(fā)使用潛力。同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，這說(shuō)明“可燃冰”的____很大。完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣，燃燒____放出的熱多，1kg的可燃冰，燃燒一半后，剩余可燃冰的熱值____．（選填“變大”、“變小”或“不變”）14、接在家庭電路中的電能表可直接測(cè)量的是____．15、如圖A，B所示，平靜的湖面上有兩艘小船，繩的一端拴在甲船上，繞過(guò)乙船上的滑輪，站在船上或岸上的人用100N的力拉繩子的自由端．如果A，B圖中甲船在20s內(nèi)向右勻速移動(dòng)了10m，同時(shí)乙船向左移動(dòng)了4m，則A，B圖中人拉繩子的功率分別為_(kāi)___W與____W．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共8分)17、在一個(gè)圓筒紙盒里有一條形磁鐵；圓筒紙盒外放一些小磁針．如圖所示，是各個(gè)小磁針的指向示意圖，請(qǐng)你畫(huà)出圓筒紙盒里條形磁體并標(biāo)明N；S極．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共2分)18、一個(gè)質(zhì)量為250g的鋼刀，加熱到560℃，然后在空氣中自然冷卻，室溫為20℃，這把鋼刀在冷卻過(guò)程中放出多少熱量?若把這些熱量給30℃0．5kg的水加熱，水溫可以上升多少度?升高到多少度?（c鋼=0．46×103J／(kg·℃）參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．但是不同的細(xì)菌和真菌需要的生存條件不同，例如好氧性芽孢桿菌、霉菌需要氧氣，厭氧性乳酸菌、大腸桿菌在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，在無(wú)氧的環(huán)境中生長(zhǎng)良好．解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的生活條件．

【解答】解：A；有的細(xì)菌和真菌需要氧氣；有的細(xì)菌和真菌在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制．因此，不一定是細(xì)菌和真菌生存所需的是必須有氧氣，A符合題意．

BCD；細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度、需要有機(jī)物；需要水、BCD不符合題意．

故選：A2、C【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；在酸堿性溶液中能顯示不同顏色的物質(zhì)可以用作酸堿指示劑，據(jù)此解答。

【解答】牽牛花清晨呈粉紅色；下午變?yōu)樗{(lán)紫色。由此推測(cè)，該牽?；ㄖ泻心茏兩奈镔|(zhì)，故可能在不同的酸堿性溶液中會(huì)顯示不同的顏色，可以用作酸堿指示劑，與石蕊試液的性質(zhì)類(lèi)似，觀察選項(xiàng)，故選C。

故答案為：C3、D【分析】【解答】生鐵中常常含有碳等物質(zhì)；根據(jù)含碳量的不同，通常把鐵的合金分為生鐵和鋼，生鐵中的碳不能和稀鹽酸反應(yīng)，所以生鐵與稀鹽酸反應(yīng)后會(huì)留下殘?jiān)嫉任镔|(zhì)。

故選D。

【分析】根據(jù)鐵中常常含有碳等物質(zhì)，根據(jù)含碳量的不同，通常把鐵的合金分為生鐵和鋼來(lái)分析。4、D【分析】【解答】小明做的總功為W＝Fs＝75N×4m＝300J；故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

小明做的有用功為W有＝Gh＝100N×2m＝200J；

斜面的機(jī)械效率為故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

小明所做的額外功為W額＝W－W有＝300J－200J＝100J，設(shè)物體和斜面之間的摩擦力為Ff，則

【分析】有用功應(yīng)該是用W有＝Gh計(jì)算；額外功應(yīng)該是克服摩擦力做的功，W額=Ffs，用此關(guān)系可求出物體所受摩擦力大小。5、C【分析】【解答】A；金屬氧化物和酸反應(yīng)要生成鹽和水；但不是中和反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；含有氧元素的化合物不一定是氧化物；例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；

C、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，遵循元素守恒定律，則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素；也遵循元素守恒，故C正確；

D；pH＞7的溶液不一定是堿的溶液；例如碳酸鈉溶液，故D錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】A；金屬氧化物和酸反應(yīng)要生成鹽和水；但不是中和反應(yīng)，可以據(jù)此判斷；

B；含有氧元素的化合物不一定是氧化物；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律解決問(wèn)題；此合理的推理會(huì)得到正確結(jié)論；

D、堿性溶液的pH大于7，鹽的溶液不一定是中性，純堿屬于鹽類(lèi)．6、A【分析】【解答】傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。故傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。故選A。

【分析】主要考查了傳染病的預(yù)防，學(xué)生要掌握預(yù)防傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)及其之間的相互關(guān)系。7、D【分析】【解答】人體體液的無(wú)機(jī)鹽離子的比例跟海水中相應(yīng)無(wú)機(jī)鹽離子的比例接近；說(shuō)明生命起源于原始海洋．說(shuō)明和人一樣，生命是起源于原始海洋．這是生物進(jìn)化的證據(jù)之一。故選D。

【分析】做這題的關(guān)鍵是生命起源的化學(xué)進(jìn)化，要了解生命起源于原始海洋，才能準(zhǔn)確做題。8、B【分析】【解答】原始大氣的主要成分是氨；氫、甲烷、水蒸氣；隨著環(huán)境的變化，原始大氣匯集入海洋，在原始海洋中，經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命。所以原始海洋是生命誕生的搖籃。故選B

【分析】本題考查生命的起源,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、A【分析】【分析】根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)；分析判斷出剩余的物質(zhì)及溶液的酸堿性，再根據(jù)紫色石蕊試液在不同酸堿性的溶液中的變色情況分析判斷．

【解答】解：由NaOH+HCl=NaCl+H2O可知；氫氧化鈉與鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量比為：40：36.5，溶液中氫氧化鈉與鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量比為：（20g×10%）：（20g×10%）=1：1，所以，反應(yīng)后稀鹽酸有剩余，溶液呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅色．由以上分析可知，A正確，B；C、D錯(cuò)誤．

故選A．二、填空題(共6題，共12分)10、循環(huán)單向逐級(jí)減少【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動(dòng)是單項(xiàng)的；逐漸遞減的，食物網(wǎng)下一級(jí)的生物只能獲得上一級(jí)生物大約10%20%的能量。而物質(zhì)流動(dòng)則是循環(huán)不息的，即組成生物體的一些基本化學(xué)元素，如碳、氫、氧、氮、磷、硫等，在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間可以反復(fù)地出現(xiàn)和循環(huán)。

【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動(dòng)是單項(xiàng)的；逐漸遞減的，而物質(zhì)流動(dòng)則是循環(huán)不息的。具體情況如下圖：

故答案為：循環(huán)；單向；逐級(jí)減少11、體育鍛煉個(gè)人衛(wèi)生愉快人際關(guān)系【分析】【解答】現(xiàn)代生活的健康的要求我們要加強(qiáng)體育鍛煉搞好個(gè)人衛(wèi)生還要保持積極向上的心態(tài)；同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系。

【分析】健康生活的營(yíng)造12、面粉、白砂糖【分析】【分析】根據(jù)食品中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析．【解答】解：雞蛋、牛奶中富含蛋白質(zhì)；橄欖油中富含油脂；面粉、白砂糖中富含糖類(lèi)，故填：面粉、白砂糖．13、熱值可燃冰不變【分析】【解答】（1）根據(jù)熱值的定義及題目條件；可燃冰具有較大的熱值；（2）根據(jù)公式Q=mq，可燃冰的熱值比煤氣的熱值大，完全燃燒等質(zhì)量的可燃冰放出的熱量多；（3）熱值是燃料本身的特性，與質(zhì)量無(wú)關(guān)，所以燃燒一半后，可燃冰的熱值不變。

【分析】本題的易錯(cuò)點(diǎn)是最后一問(wèn)，考察對(duì)熱值概念的掌握。14、電功【分析】【解答】電能表是用來(lái)測(cè)量用電器在一定時(shí)間內(nèi)消耗電能；即電功；

故答案為：電功．

【分析】電能表是用來(lái)測(cè)量消耗電能多少的儀器或者說(shuō)是測(cè)量電流做功多少的儀器．15、14090【分析】【解答】（1）甲船向右移動(dòng)了10m，乙船向左移動(dòng)了4m，以甲為參照物乙向左移動(dòng)了10m＋4m＝14m，有兩段繩子拉乙船，故繩子自由端總功移動(dòng)s=14m×2=28m；故人拉繩子的功率（2）如果乙船不動(dòng)滑輪為定滑輪，甲船向右移動(dòng)了10m，則繩子自由端會(huì)移動(dòng)10m；如果甲船不動(dòng)，乙船動(dòng)，則滑輪為動(dòng)滑輪，乙船向左移動(dòng)了4m，則繩子自由端會(huì)移動(dòng)8m；現(xiàn)在兩船都動(dòng)，故繩子自由端總功移動(dòng)18m；故人拉繩子的功率故答案為：140；90

【分析】正確的判斷出繩子的自由端移動(dòng)的距離然后結(jié)合公式W=FS求人拉繩子做的功，利用公式求人拉繩子的功率．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共8分)17、【分析】【解答】磁體外的磁場(chǎng)從N極回到S極；小磁針北極所指的方向就是磁場(chǎng)方向．故答案為：

【分析】要知道小磁針靜止時(shí)；北極所指的方向即為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向（或磁感線方向）；

知道磁感線從磁體的北