2025年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷454考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這時(shí)生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。下來(lái)現(xiàn)象與此不相類似的是A.蚯蚓的活動(dòng)使土壤更肥沃B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化C.仙人掌的葉退化成針D.有些書目秋天落葉，有些四季長(zhǎng)青2、科學(xué)探究的基礎(chǔ)是（）

A.提出問(wèn)題；作出假設(shè)。

B.觀察；實(shí)驗(yàn)、調(diào)查。

C.制定計(jì)劃．實(shí)施計(jì)劃。

D.推理；判斷、分析。

3、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（）A.生物部分和非生物部分B.動(dòng)物和植物C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.所有生物4、【題文】“山上多植樹，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”這條諺語(yǔ)說(shuō)明森林生態(tài)系統(tǒng)的那種作用？（）A.制造氧氣B.調(diào)節(jié)氣候C.涵養(yǎng)水源，保持水土D.過(guò)濾塵埃，殺滅細(xì)菌5、（2015?長(zhǎng)沙）即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通過(guò)氣孔散失了，散失的方式為（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用6、【題文】葉是綠色植物的營(yíng)養(yǎng)器官，在葉這種器官中A.只能進(jìn)行光合作用B.只能進(jìn)行呼吸作用C.只能進(jìn)行蒸騰作用D.既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、動(dòng)物細(xì)胞與植物相比，不含____、____、____。8、填空題1．胎兒在母體發(fā)育的場(chǎng)所是________。2．食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過(guò)分解消化后才能被人體吸收利用，其中蛋白質(zhì)被分解消化成________才能被吸收。3．人體的消化道中，能夠吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素的是部位________。4．人體細(xì)胞的主要組成成分是________，它約占體重的60～70％，體內(nèi)的養(yǎng)分等物質(zhì)都必須溶解在其中才能運(yùn)輸至身體各部分。5．紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能，是因?yàn)榧t細(xì)胞中含有紅色的________。9、判斷下列生物之間的關(guān)系：

（1）許多螞蟻一起搬食物--____；

（2）老鷹抓捕小雞--____．10、【題文】分析下列圖片資料回答問(wèn)題：

（1）圖1說(shuō)明了向日葵生長(zhǎng)需要____。

（2）圖2說(shuō)明了____是作物生長(zhǎng)的重要條件。11、【題文】一個(gè)池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)12、“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”描述的是____植物大量繁殖的現(xiàn)象。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、有些毒蛇有醒目的體色或斑紋，很易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)。（）14、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。（）15、動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體．16、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長(zhǎng)，這是細(xì)胞分化的結(jié)果．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、一臺(tái)顯微鏡的物鏡放大倍數(shù)就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素。（）19、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能提供能量的物質(zhì)是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．20、除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)21、青春期是人一生中的黃金時(shí)期，生理和心理發(fā)生顯著變化．請(qǐng)寫出一個(gè)青春期發(fā)育的特點(diǎn)：______．22、如圖是小紅在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作并用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖甲中能夠控制鏡筒升降的結(jié)構(gòu)名稱______。

（2）寫出觀察標(biāo)本時(shí)光線進(jìn)入眼睛的路線______。（用編號(hào)表示）

（3）在圖乙中；圖1進(jìn)行①過(guò)程前，需在載玻片中央滴一滴清水，若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則最先在載玻片上滴加的是______。

（4）如圖乙中圖2所示；在觀察洋蔥鱗片葉標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，在轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和更換標(biāo)本之后污點(diǎn)未移動(dòng)，那么污點(diǎn)應(yīng)該在______上。若該圖中黑色部分為觀察對(duì)象，應(yīng)將標(biāo)本向______移動(dòng)，使其移動(dòng)到視野中央。

（5）實(shí)驗(yàn)中小紅想對(duì)指紋進(jìn)行研究，為了更清晰地觀察和研究指紋，她希望借助實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡。你認(rèn)為她______（選填“能”或“不能”）直接將手指放到物鏡下去觀察。23、李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好；但工作比較緊張，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)下表A；B、C、D、E這5種食物的主要成分（每種食物總量100克），幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。

。食物糖類。

（克）脂肪。

（克）蛋白質(zhì)。

（克）維生素A

（毫克）維生素C

（毫克）維生素D

（毫克）A0.49064740B48.273840120C8.89.56571014D73.80.67.7000E182632200（1）為保證李大爺在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量；應(yīng)該讓李大爺多吃食物______。

（2）李大爺有時(shí)牙齦出血；那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物______。

（3）有時(shí)他晚上看不清東西；建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物______。

（4）李大爺將食物B做為長(zhǎng)期主要食物；將易患______，建議李大爺食物B和食物______要搭配吃，另外還要補(bǔ)充含______的無(wú)機(jī)鹽多的食物。

（5）表中還沒(méi)有列出的營(yíng)養(yǎng)成分有______等。24、根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）晴天的上午；在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行______作用散發(fā)出來(lái)的______凝結(jié)而成的。

（2）下午打開(kāi)塑料袋口；迅速將一支快熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴棍劇烈燃燒起來(lái)，說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含______較豐富，這是植物進(jìn)行了______作用的結(jié)果，該生理過(guò)程必須在______下進(jìn)行。

（3）把該植物放在黑暗處一晝夜，收集塑料袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)橹参镞M(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了______，該生理過(guò)程是在______內(nèi)進(jìn)行的，其實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，釋放_(tái)_____供細(xì)胞生命活動(dòng)所需。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)25、探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中，小鳳以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究，方案如下表。請(qǐng)分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是____、____和充足的空氣。（2）如果小鳳要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇____號(hào)瓶和____號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此，小鳳所用的種子應(yīng)具有的胚。（4）農(nóng)民將收獲的稻谷立即攤開(kāi)翻曬，曬干后才能放入倉(cāng)庫(kù)貯存，這樣做的目的是降低種子作用的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗。26、實(shí)驗(yàn)探究題1；在做了“探究光對(duì)鼠婦的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)候；同學(xué)們?cè)诓蹲绞髬D時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲潮濕陰暗的花盆，石塊下。提出問(wèn)題鼠婦喜歡生活在什么樣的環(huán)境？

（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境提出的問(wèn)題你的假設(shè)是：____。

（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)；為了使鼠婦的生活環(huán)境除___外都保持相同，形成了明暗兩種環(huán)境的對(duì)照。這是為了遵循探究實(shí)驗(yàn)變量的單一性原則；

（3）實(shí)驗(yàn)要重復(fù)做幾次，以及實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了____27、下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答問(wèn)題。。試管號(hào)碼ABCDE加入物質(zhì)糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、鹽酸糨糊、唾液糨糊、唾液溫度37℃37℃37℃100℃0℃時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)1）若為探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，則以為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。2）若為探究酸堿度（PH值）對(duì)唾液消化作用的影響，則以為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。3）若為探究溫度對(duì)唾液消化作用的影響，則以為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有，可以消化，唾液中的，發(fā)揮作用所需條件是酸堿度和。5）A和D是否能構(gòu)成一組科學(xué)工作者的探究實(shí)驗(yàn)？28、下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。試管加入的物質(zhì)（各2毫升）水溫時(shí)間試劑加碘后的現(xiàn)象1號(hào)淀粉﹢唾液0℃10分鐘碘液2號(hào)淀粉﹢唾液80℃10分鐘碘液3號(hào)淀粉﹢唾液37℃10分鐘碘液4號(hào)淀粉﹢清水37℃10分鐘碘液參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：A.蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中鉆洞，使土壤疏松，有利于根的生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境土壤的影響，故該選項(xiàng)符合題意；B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，屬于保護(hù)色，是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，故不符合題意；C.仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，故不符合題意；D.冬季溫度較低，降水較少，有些樹木秋天落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失和水分散失，因此樹木秋天落葉是植物對(duì)冬季寒冷干燥環(huán)境的一種適應(yīng)，有些四季常青如松樹，葉細(xì)如針，葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護(hù)，因此蒸騰作用非常弱，蒸騰作用散失的水分和熱量較少，可以適應(yīng)冬天寒冷干燥的環(huán)境，因此有些樹木秋天落葉，有些四季常青都是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，故不符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】

科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→表達(dá)交流．其中能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題；并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提；制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，則是探究成功的關(guān)鍵．所以進(jìn)行一個(gè)科學(xué)探究的前提和基礎(chǔ)是提出問(wèn)題；作出假設(shè)．

故選：A

【解析】【答案】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題；考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．據(jù)此分析解答．

3、A【分析】【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽(yáng)光、空氣、土壤、水分等．生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等，營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．考點(diǎn)：此題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成【解析】【答案】Ａ4、C【分析】【解析】

試題分析：“山上多植物；勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，體現(xiàn)了森林對(duì)環(huán)境的影響，森林是大自然的保護(hù)神，它的一個(gè)重要功能是涵養(yǎng)水源；保持水土，在下雨時(shí)節(jié)，森林可以通過(guò)林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴，減輕雨滴對(duì)地面的沖擊，增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力，減小降雨形成的地表徑流，林木盤根錯(cuò)節(jié)的根系又能保護(hù)土壤，減少雨水對(duì)土壤的沖刷，如果土壤沒(méi)有了森林的保護(hù)，便失去了涵養(yǎng)水分的能力，大雨一來(lái)，濁流滾滾，人們花幾千年時(shí)間開(kāi)墾的一層薄薄的土壤，被雨水沖刷殆盡，這些泥沙流入江河，進(jìn)而淤塞水庫(kù)，使其失去蓄水能力，森林涵養(yǎng)水源，降雨量的70%要滲流到地下，由于森林蒸騰作用巨大，散失的水分特多，森林地區(qū)空氣濕度大，降水多，體現(xiàn)了無(wú)雨它能“吐”。

考點(diǎn)：本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的影響。

點(diǎn)評(píng)：本題考查綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，蒸騰作用的意義，難度中等，解答此題的關(guān)鍵是掌握植物的蒸騰作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】【解答】A、光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程；可用表達(dá)式表示：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．其中原料是：二氧化碳和水；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧氣；場(chǎng)所是：葉綠體；條件是：光；不符合題意；

B；細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．這一過(guò)程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．不符合題意；

C；水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)由葉的氣孔散發(fā)到體外的過(guò)程；叫蒸騰作用．植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)．符合題意；

D；吸收作用是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；不符合題意．

故選：C

【分析】1；植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．

2；細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．

3；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程；

4、吸收作用是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．6、D【分析】【解析】葉片中含有葉綠體，所以可以進(jìn)行光合作用，葉片的表皮有氣孔，所以可以進(jìn)行蒸騰作用，呼吸作用只要是活的細(xì)胞都可以進(jìn)行，所以在葉片中既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)7、細(xì)胞壁液泡葉綠體【分析】【分析】動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成；所不同的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)除細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核外還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。8、1子宮

2氨基酸

3大腸

4水

5血紅蛋白【分析】1【分析】本題主要考查胎兒的發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是熟知子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所?！窘獯稹渴芫倪^(guò)程：精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在輸卵管。此后受精卵不斷運(yùn)動(dòng)和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕開(kāi)始。懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細(xì)胞開(kāi)始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)，逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過(guò)40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生?？梢?jiàn)胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)，胚胎（胎兒）（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場(chǎng)所主要是子宮。故胎兒在母體發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。2【分析】本題主要考查營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。解答此題的關(guān)鍵是熟知吸收的物質(zhì)屬于小分子物質(zhì)?！窘獯稹咳祟愋枰悹I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，即糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、維生素、無(wú)機(jī)鹽，其中前三者屬于大分子物質(zhì)，不能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)行循環(huán)系統(tǒng)，也就是不能被直接吸收，而水、維生素、無(wú)機(jī)鹽是小分子物質(zhì)，可以通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)即被直接吸收。不能被直接吸收的需要把大分子變成小分子，才能穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，也就是消化，淀粉的最終消化產(chǎn)物是葡萄糖，蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是氨基酸，脂肪的最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸。故蛋白質(zhì)被分解消化成氨基酸才能被吸收。3【分析】本題主要考查營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。解答此題的關(guān)鍵是熟知吸收的場(chǎng)所?！窘獯稹肯蟮臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行：小腸是主要的吸收?qǐng)鏊?，能夠吸收大部分的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸；胃只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精；大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素；其他的消化道基本上沒(méi)有吸收功能。故人體的消化道中，能夠吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素的是大腸。4【分析】本題主要考查人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。解答此題的關(guān)鍵是熟知水對(duì)人體所起的作用。【解答】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，約占體重的60%-70%。水是細(xì)胞的主要組成成分之一，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水；人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽等廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸。故人體細(xì)胞的主要組成成分是水，它約占體重的60～70％，體內(nèi)的養(yǎng)分等物質(zhì)都必須溶解在其中才能運(yùn)輸至身體各部分。5【分析】本題主要考查紅細(xì)胞的功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知紅細(xì)胞富含血紅蛋白。【解答】紅細(xì)胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。故紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能，是因?yàn)榧t細(xì)胞中含有紅色的血紅蛋白?！窘馕觥?子宮2氨基酸3大腸4水5血紅蛋白9、略

【分析】

生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

（1）許多螞蟻一起搬食物；需要很多工蟻需要彼此分工合作；密切配合才能完成因此屬于合作關(guān)系；老虎吃野豬，（2）老鷹抓捕小雞，老鷹吃小雞，是老鷹為了獲取食物維持自己的生存需要屬于捕食關(guān)系．

故答案為：

（1）合作；

（2）捕食．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物與生物直接關(guān)系方面來(lái)切入．

10、略

【分析】【解析】葵花向太陽(yáng)，說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，干旱導(dǎo)致減產(chǎn)，說(shuō)明水是植物生長(zhǎng)的重要條件?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）陽(yáng)光（2）水11、略

【分析】【解析】

試題分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物；動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。

一個(gè)池塘中的所有生物；只包括了生物部分，沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的概念間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)12、藻類【分析】【解答】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠素，池塘中富含有機(jī)物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，其中主要是單細(xì)胞的綠藻等，因此“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這句詩(shī)描寫的是藻類植物。

【分析】本題考查的是藻類植物的內(nèi)容，解答此題的關(guān)鍵是了解藻類植物的特征和生活環(huán)境。三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】試題分析：毒蛇有醒目的體色或斑紋，目的是威懾、警告其它動(dòng)物，不要靠近我，屬于警戒色。警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動(dòng)物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋。這是動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成的，可以使敵害易于識(shí)別，避免自身遭到攻擊。這是長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)?？键c(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式。【解析】【答案】×14、√【分析】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，人起著決定性的作用，所以屬于人工生態(tài)系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、A【分析】【解答】線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器；是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，即動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體．因此，動(dòng)物細(xì)胞中只有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換器．說(shuō)法正確．

故答案為：√．

【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．16、×【分析】【解答】解：在分生區(qū)的上部即神長(zhǎng)區(qū)；細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．所以伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大；變長(zhǎng)，這是細(xì)胞分化的結(jié)果錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．

根冠：位于根的頂端；屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．

分生區(qū)：被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．

伸長(zhǎng)區(qū)：在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．

成熟區(qū)：也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．如圖所示：

17、×【分析】【解答】解：顯微鏡下看到的是一個(gè)倒立而放大的虛像．顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)，粗略計(jì)算方法為目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積．18、×【分析】試題分析：生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，因此生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素和生物因素?？键c(diǎn)：生態(tài)因素【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】解：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，同時(shí)這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量．故說(shuō)法正確．

故答案為：正確．

【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．20、A【分析】【解答】解：細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．只有由蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故答案為：√

【分析】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，除病毒外，生物體都由細(xì)胞構(gòu)成．四、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)21、身高突增【分析】解：青春期是一個(gè)人生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，可見(jiàn)，心跳、呼吸頻率加快不是青春期發(fā)育的特點(diǎn)．

故答案為：身高突增。

青春期是決定一個(gè)人體質(zhì)；心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期；身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．據(jù)此答題．

處于青春期的青少年，應(yīng)及時(shí)了解自身的生理和心理變化，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和性道德觀念．【解析】身高突增22、粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?→?→⑦→④→⑤生理鹽水目鏡左不能【分析】解：（1）準(zhǔn)焦螺旋是顯微鏡的機(jī)械部分；用來(lái)調(diào)節(jié)焦距，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小。

（2）用顯微鏡觀察物體時(shí)；顯微鏡的目鏡；鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上。因此14反光鏡反射的光線才能依次通過(guò)11通光孔、⑦物鏡、④鏡筒、⑤目鏡到達(dá)眼睛。

（3）動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度和濃度為0.9%生理鹽水的濃度一致；所以在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要滴加的為生理鹽水，這樣細(xì)胞不至于因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮，為了保持細(xì)胞正常的形態(tài)；

（4）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；視野中出現(xiàn)了的小污點(diǎn)，小污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片標(biāo)本。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡小污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)玻片標(biāo)本，小污點(diǎn)移動(dòng)就在玻片標(biāo)本，不動(dòng)就不在玻片標(biāo)本；如果不在目鏡和玻片標(biāo)本，那就一定在物鏡上。所以如圖乙中圖2所示，在觀察洋蔥鱗片葉標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，在轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和更換標(biāo)本之后污點(diǎn)未移動(dòng)，那么污點(diǎn)應(yīng)該在目鏡上。若該圖中黑色部分為觀察對(duì)象，應(yīng)將標(biāo)本向左移動(dòng)，使其其移動(dòng)到視野中央。

（5）顯微鏡觀察的材料必須薄而透明；所以小紅不能直接將手指放到物鏡下去觀察的。細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的遺傳和發(fā)育，每個(gè)人體內(nèi)的細(xì)胞核所含有的遺傳物質(zhì)不一樣，所以每個(gè)人的指紋是不同的。

故答案為：

（1）粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（二者順序可顛倒）

（2）?→?→⑦→④→⑤

（3）生理鹽水。

（4）目鏡；左。

（5）不能。

觀圖可知：①是鏡座；②是鏡柱，③是鏡臂，④是鏡筒，⑤是目鏡，⑥是轉(zhuǎn)換器，⑦是目鏡，⑧是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑨是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑩是壓片夾，（11）是通光孔，（12）是遮光器，（13）載物臺(tái)，（14）是反光鏡。據(jù)此解答。

掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥看譁?zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?→?→⑦→④→⑤生理鹽水目鏡左不能23、DEB骨質(zhì)疏松A鈣水和無(wú)機(jī)鹽【分析】解：（1）糖類是主要的供能物質(zhì)；能為人體提供能量，由表中的數(shù)據(jù)可知，食物D含糖量比較高，因此要保證李大爺在緊張勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量，應(yīng)該讓李大爺多吃食物D；

（2）人體對(duì)維生素的需要量很??；但其作用很大，缺乏維生素會(huì)引起相應(yīng)的缺乏癥，如缺維生素C會(huì)得壞血??；牙齦出血等，維生素C在新鮮的蔬菜和水果中含量比較豐富，由表中的數(shù)據(jù)可知，食物E中含維生素C比較多，李大爺平時(shí)應(yīng)多吃食物E；

（3）缺乏維生素A會(huì)得夜盲癥；皮膚粗糙等；李大爺晚上看不清東西，應(yīng)該是夜盲癥，應(yīng)多補(bǔ)充維生素A，由表中的數(shù)據(jù)可知，食物B中含維生素A較多，應(yīng)多吃食物B；

（4）由表中的數(shù)據(jù)可知；食物B中不含維生素D，食物A中含豐富的維生素D，維生素D影響鈣的吸收和利用，如果缺乏，幼年會(huì)導(dǎo)致佝僂病，中老年人和婦女會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，因此如果李大爺長(zhǎng)期以食物B作為主要食物，會(huì)患骨質(zhì)疏松癥；建議李大爺食物B和食物A要搭配吃，另外還要補(bǔ)充含鈣的無(wú)機(jī)鹽多的食物；

（5）人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素六大類；該成分表中缺少的營(yíng)養(yǎng)成分有水和無(wú)機(jī)鹽。

故答案為：（1）D；

（2）E；

（3）B；

（4）骨質(zhì)疏松；A；鈣；

（5）水和無(wú)機(jī)鹽。

人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素六大類；對(duì)人體各有不同的。解答即可。

解此題知道食物中營(yíng)養(yǎng)成分的作用和缺乏癥，結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，即可解答此題?！窘馕觥緿EB骨質(zhì)疏松A鈣水和無(wú)機(jī)鹽24、蒸騰水蒸氣氧氣光合光二氧化碳線粒體能量【分析】解：（1）由分析可知晴天的上午；光照強(qiáng)烈，利于植物的蒸騰作用，植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中去的過(guò)程，因此在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口，植物體內(nèi)的水就會(huì)通過(guò)蒸騰作用被散發(fā)出來(lái)，遇塑料袋的內(nèi)壁就會(huì)凝結(jié)成一個(gè)個(gè)的小水珠。

（2）下午打開(kāi)袋口；迅速伸一支將熄滅的火柴進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)的氧氣豐富，因?yàn)檠鯕庥兄嫉闹饕?，這是綠色植物進(jìn)行了一天的光合作用，放出大量氧氣的結(jié)果，光是進(jìn)行光合作用的必要條件。

（3）把該植物放在黑暗處一晝夜；塑料袋內(nèi)的植物不能進(jìn)行光合作用，經(jīng)過(guò)一晝夜后，將塑料袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，只能能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，此生理活動(dòng)在線粒體中進(jìn)行。

故答案為：（1）蒸騰作用；水蒸氣（2）氧氣；光合作用；光；（3）二氧化碳；線粒體；能量。

這是一個(gè)關(guān)于蒸騰作用；光合作用的綜合內(nèi)容的填空題；據(jù)此答題。

做這題要了解植物的蒸騰作用，明確光合作用是放出氧氣，呼吸作用釋放二氧化碳，其次還要知道驗(yàn)證氧氣和二氧化碳的方法?！窘馕觥空趄v水蒸氣氧氣光合光二氧化碳線粒體能量五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)25、（1）適量的水適宜的溫度（2）24（3）活的完整（4）呼吸【分析】【分析】本題主要探究影響種子萌發(fā)的外界條件和自身?xiàng)l件、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解、植物的呼吸作用原理的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是熟知探究影響種子萌發(fā)的外界條件和自身?xiàng)l件、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解、植物的呼吸作用原理的應(yīng)用?！窘獯稹浚?）1號(hào)瓶種子缺乏水分；種子不萌發(fā)；2號(hào)瓶放適量水，置于溫暖處，種子萌發(fā)；3號(hào)瓶置于冰箱中，溫度太低，種子不萌發(fā)；4號(hào)瓶放過(guò)量水，種子淹沒(méi)在水中，缺乏充足的空氣，種子不萌發(fā)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是：一定（適量）的水分；適宜的溫度和充足的空氣。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。如果小鳳要證明種子的萌發(fā)需要充足的空氣，唯一的變量是有無(wú)空氣，所以應(yīng)選擇2號(hào)瓶和4號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）種子萌發(fā)必須同時(shí)具備環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)，原因在于種子自身的條件不適宜；如胚不完整；胚不是活的等。因此，小鳳所用的種子應(yīng)具有完整而有活力的胚，即活的完整的胚。

（4）農(nóng)民將收獲的稻谷立即攤開(kāi)翻曬，曬干后才能放入倉(cāng)庫(kù)貯存，這樣做的目的是降低種子呼吸作用的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗。【解析】（1）適量的水適宜的溫度（2）24（3）