2025年人教五四新版高三生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版高三生物下冊月考試卷953考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各離子濃度，結(jié)果如圖所示．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述錯誤的是（）A.番茄和水稻對礦質(zhì)離子的吸收均具有選擇性B.水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增加是根細(xì)胞分泌的結(jié)果C.植物細(xì)胞對離子的吸收和對水的吸收不成比例D.水稻對Ca2+、Mg2+離子，番茄對SiO44-離子的吸收能力低于對它們水的吸收能力2、為了確定一頭黑色公牛（黑色為顯性性狀）是否純合子，最好讓它A.與一頭黑色母牛交配B.與一頭棕色母牛交配C.與多頭黑色母牛交配D.與多頭棕色母牛交配3、圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是()

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的B.體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、固C02等物質(zhì)C.葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程依靠自由擴(kuò)散來完成D.氧氣由①中的紅細(xì)胞到達(dá)③處至少要穿過4層膜4、組成人體血紅蛋白的單體是（）A.多肽B.氨基酸C.核苷酸D.葡萄糖5、下面關(guān)于生物多樣性的價值說法正確的是（）A.生物多樣性的價值包括它的直接價值、間接價值和潛在價值B.生物多樣性的價值主要是指它食用、藥用和工業(yè)原料等方面的價值C.生物多樣性的價值主要是指工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)功能方面的價值D.生物多樣性的價值的大小是由生物數(shù)量的多少決定的6、體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng)，其中有（）A.蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸B.酶和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)7、實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次；得到清晰的四個物像如圖．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）

A.換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本B.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實(shí)物的600倍C.若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是④③D.若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物8、日本某教授把菠菜的基因植入豬的受精卵內(nèi)，培育出不飽和脂肪酸含量高的豬。在對這種豬的脂肪組織進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，它們體內(nèi)的不飽和脂肪酸要比一般豬高大約20％。植入豬受精卵里的菠菜基因控制菠菜根部的一種酶——FAD2，這種酶能夠?qū)柡椭舅徂D(zhuǎn)換為不飽和脂肪酸。下列說法正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的核心是將重組DNA導(dǎo)入豬的受精卵B.受體細(xì)胞之所以選擇受精卵是因?yàn)樗哂腥苄訡.菠菜基因之所以能植入豬細(xì)胞，并大量復(fù)制的物質(zhì)基礎(chǔ)是菠菜和豬共有一套遺傳密碼D.該實(shí)驗(yàn)植入菠菜基因的方法一般選用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法9、利用生物工程改造生物特性，從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列有關(guān)措施的敘述中，不正確的是（）A.利用基因突變原理培育成青霉素高產(chǎn)菌株B.利用基因突變原理培育成生產(chǎn)人干擾素的酵母菌C.利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌D.利用細(xì)胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)10、下列對有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒有同源染色體，有兩個染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)11、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/4812、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。回答下列問題：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有_________________________；圖2中的c點(diǎn)時，植物釋放的O2為_________個單位，圖1中與之對應(yīng)的點(diǎn)是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機(jī)物積累量達(dá)到最大值是在圖1中的________點(diǎn)。(2)圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點(diǎn)移動方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________，M點(diǎn)_____________。(3)要測定圖2植物在光照強(qiáng)度為d時的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測定裝置中________的體積變化，從而測得________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為_______________。13、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個初級卵母細(xì)胞中含4個致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/214、如圖為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過程示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動的時期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個細(xì)胞中含有Y染色體可能為0條或1條15、關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述正確的是:A．用健那綠染色時，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因?yàn)槠渑c蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應(yīng)C．成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁有選擇透過性D．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要16、對下列各圖的分析正確的是17、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細(xì)胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段18、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個初級卵母細(xì)胞中含4個致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/2評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、圖A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞圖象D→F屬于____分裂，D→A屬于____分裂，判斷的理由是____．

（2）寫出一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型____．

（3）圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中____、____階段（用數(shù)字表示）．20、從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含下列幾種有機(jī)物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里；假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：

①NH2-CH2-COOH

②NH2-CH2-CH2OH

③NH2-CH（COOH）-CH2-COOH

④NH2-CH（NH2）-CH2-COOH

⑤NH2-CH（COOH）-CH2SH

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體所要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的____（填序號），通過____方式合成多肽（蛋白質(zhì)），水分子中的氧來自于____，氫來自于____．

（2）上述有機(jī)物合成的多肽至少含有____個氨基和____個羧基．

（3）實(shí)驗(yàn)中，檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最多有____個肽鍵．肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是____．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有____，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了____．21、如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖；據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示____，⑥表示____．

（2）該化合物是由____個氨基酸分子脫水縮合而形成的．在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了____；該化合物稱為____．

（3）圖中有____個肽鍵，表示肽鍵的數(shù)字是____，有____個氨基和____個羧基．

（4）該化合物是由____種氨基酸組成的．22、下面是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)；請仔細(xì)閱讀完成相關(guān)內(nèi)容：

（1）細(xì)胞中部分成份的鑒定試驗(yàn)；請完成表格中字母所代表的內(nèi)容：

。實(shí)驗(yàn)序號物質(zhì)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象（顏色）①淀粉A藍(lán)色②還原糖斐林試劑B③蛋白質(zhì)C紫色④脂肪蘇丹ⅢD（1）A：____B：____C：____D：____

（2）表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)可能要用到顯微鏡的是____（填表中實(shí)驗(yàn)序號）．

（3）用顯微鏡目鏡10×，物鏡40×去觀察，所觀察到物像的____（填“長度”、“面積”或“體積”）是實(shí)物的____倍．23、關(guān)于果酒和果醋的制作的實(shí)驗(yàn)；請回答下列問題：

I．（1）果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和____兩種微生物的發(fā)酵原理．后者在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是____

（2）影響上述微生物發(fā)酵的主要因素有____（兩項(xiàng)即可）．

（3）在制葡萄酒的過程中，在不同時間內(nèi)對發(fā)酵液樣品進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降，原因是____

II．在培養(yǎng)菌種時；為了檢測菌種，以無菌操作技術(shù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作：

①將1g樣品溶于無菌水；定容為10ml．

②對上述菌液進(jìn)行4次梯度稀釋：取1ml前一種稀釋菌液+9ml無菌水；搖勻．

③吸取0.1ml最后一次稀釋所得菌液涂布于細(xì)菌培養(yǎng)基平板上．

④將平板放在37°C恒溫環(huán)境中培養(yǎng)24h后；計(jì)數(shù)平板上菌落數(shù)目．假如計(jì)數(shù)得平板菌落數(shù)為5．

（1）題中所采用的計(jì)數(shù)法是____，樣品含活菌數(shù)約為____個/g．樣品的實(shí)際含菌數(shù)比這個數(shù)據(jù)____（填多、少），原因是____

（2）為了使所得菌體數(shù)目更加準(zhǔn)確，應(yīng)該____．24、如圖為三個種群的年齡組成曲線圖；請據(jù)圖回答：

（1）三個種群密度變化趨勢由大到小依次是____．

（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)，70年代初，我國人口年齡組成與圖A相似，所以在這以后一段時間內(nèi)的發(fā)展趨勢是____．因此我們要認(rèn)真執(zhí)行人口計(jì)劃生育政策．

（3）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，最終使害蟲種群年齡組成變?yōu)槿龍D中____類型．

（4）東海漁場因捕撈過度造成產(chǎn)量下降，現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣扇】刂凭W(wǎng)眼大小來“抓大放小”，一段時間后，年齡組成會變成____所示．25、為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗和T細(xì)胞在免疫中的作用；研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）制備疫苗。

將純化的某種病毒在特定的____中培養(yǎng)；增殖．收獲病毒后經(jīng)處理后得到滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗．

（2）用實(shí)驗(yàn)動物檢測疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力。

①實(shí)驗(yàn)原理：通過接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞，使之增殖、分化形成的漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的____；當(dāng)相同病毒再次入侵時；機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)．

②實(shí)驗(yàn)過程：將健康的實(shí)驗(yàn)動物分成對照組和多個實(shí)驗(yàn)組，每組若干只動物．對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再____．實(shí)驗(yàn)組的處理：接種____，一段時間后再接種等量病毒．為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動物需接種____．

③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的____及存活率．

（3）為驗(yàn)證T細(xì)胞起細(xì)胞免疫作用；請補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果．

Ⅰ____．

Ⅱ____．26、（2012秋?蒼山縣校級月考）如圖表示人體內(nèi)某些分泌細(xì)胞及對應(yīng)激素之間的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）若“+”表示促進(jìn)作用，“一”表示抑制作用，則圖中a細(xì)胞為____，B激素為____，①處的作用為____（用“+”和“一”表示）．這種激素分泌的調(diào)方式叫做____．

（2）甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫處理是否影響甲狀腺激素的活性”．該同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行探究，請你幫助完成下列問題：

實(shí)驗(yàn)材料和用具：正常的實(shí)驗(yàn)小白鼠若干只；注射器，燒杯，量筒，水浴鍋，試管等．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將正常的小白鼠等分成A；B兩組，觀察并記錄其生理狀況；

②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除；小白鼠出現(xiàn)精神萎靡；食欲不振等現(xiàn)象；

③____．

④____．

一段時間后；觀察并記錄其生理狀況．實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和結(jié)論：

①：____

②：____

③：____．評卷人得分四、連線題(共1題，共10分)27、【題文】把下列生物學(xué)名詞連接到相應(yīng)的解釋中。

染色體A主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。

DNAB具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

細(xì)胞核C是遺傳物質(zhì)的主要場所。

基因D是主要的遺傳物質(zhì)參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】1；由圖例分析可知；不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，所以植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式．

2、水稻吸收的Si4+多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對Si4+吸收量少．這體現(xiàn)了植物對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性；其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的．

3、據(jù)圖分析，水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升；番茄吸收水的相對速度比吸收Si4+多，造成培養(yǎng)液中Si4+濃度上升．【解析】【解答】解：A、水稻吸收的Si4+多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對Si4+吸收量少；這體現(xiàn)了植物對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，A正確；

B、據(jù)圖分析，水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升；B錯誤；

C；植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收；而對水是無選擇性吸收，所以植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式，吸收不成比例，C正確；

D、水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升；番茄吸收水的相對速度比吸收Si4+多，造成培養(yǎng)液中Si4+濃度上升；D正確．

故選：B．2、D【分析】試題分析：鑒定是否為純合子最簡便的方法是用測交法，即用該頭黑色公牛與多頭隱性母牛交配，根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例可推斷出其是否為純合子。D正確?？键c(diǎn)：本題考查純合子的鑒定方法，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識，解決生活中相關(guān)的生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【分析】本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和成分；分析題圖明確各部分的液體是解題的突破口，對于內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解是解題的關(guān)鍵。

【解答】A.③是細(xì)胞內(nèi)液；而內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液組成的，包括①②④，A錯誤；

B.血漿中含有激素、氨基酸、CO2等物質(zhì)；但是呼吸氧化酶是細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，不存在于血漿中，B錯誤；

C.葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程依靠主動運(yùn)輸來完成；C錯誤；

D.氧氣由①中的紅細(xì)胞到達(dá)③處至少要穿過4層膜；D正確。

故選D。

【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】1；單體是能與同種或它種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物．

2、構(gòu)成蛋白質(zhì)或多肽的單體是氨基酸；構(gòu)成核酸的單體是核苷酸；構(gòu)成麥芽糖或多糖的單體是葡萄糖．【解析】【解答】解：A；人體血紅蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；其單體是氨基酸、不是多肽，A錯誤；

B；人體血紅蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；其單體是氨基酸，B正確；

C；人體血紅蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；其單體是氨基酸，而核苷酸是構(gòu)成核酸的單體，C錯誤；

D；人體血紅蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；其單體是氨基酸，而葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖或多糖的單體，D錯誤．

故選：B．5、A【分析】【分析】1；生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物；它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

2；生物多樣性的價值：

（1）直接價值：對人類有食用；藥用和工業(yè)原料等使用意義；以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．

（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．

（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值．【解析】【解答】解：A；生物多樣性的價值包括它的直接價值、間接價值和潛在價值；A正確；

B；食用、藥用和工業(yè)原料等方面的價值屬于生物多樣性的直接價值；B錯誤；

C；生態(tài)功能方面的價值屬于生物多樣性的間接價值；C錯誤；

D；生物多樣性的價值的大小是由生物種類和數(shù)量的多少決定的；D錯誤．

故選：A．6、D【分析】【分析】本題是內(nèi)環(huán)境的概念、組成和理化性質(zhì)的考查，內(nèi)環(huán)境即是細(xì)胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成的，反射發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)．【解析】【解答】解：A；蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸在消化道中進(jìn)行；不在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行，A錯誤；

B；酶和激素的合成發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)；不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B錯誤；

C；丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)；不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，C錯誤；

D；乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸發(fā)生在血漿中；血漿屬于內(nèi)環(huán)境，D正確．

故選：D．7、C【分析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大；顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．

顯微鏡放大倍數(shù)越大；細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越?。?/p>

由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．【解析】【解答】解：A；換用高倍物鏡前不能提升鏡筒；只能轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，A錯誤；

B；實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察；則像的長或?qū)捠菍?shí)物的15×40=600倍，B錯誤；

C；由圖分析可知放大倍數(shù)最大的是③、最小的是④；看到清晰物像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)說明放大倍數(shù)最小，應(yīng)該是④；用的光圈最大說明需要的光線多，放大倍數(shù)最大，應(yīng)該是③，C正確；

D；若視野中有暗有明；則可能是裝片上的物體厚度不均勻或?qū)獠缓?，D錯誤．

故選：C．8、B【分析】基因工程的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體；動物受精卵全能性最高，所以選擇受精卵作為受體細(xì)胞；菠菜基因之所以能植入豬細(xì)胞，并大量復(fù)制的物質(zhì)基礎(chǔ)是菠菜和豬的基因結(jié)構(gòu)相同；該菠菜基因?qū)胴i的方法是顯微注射法?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、B【分析】【解析】【答案】B二、雙選題(共9題，共18分)10、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會改變酶的活性，A錯誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長而莖總是向上生長，這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長素生理作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說明乙病是顯性遺傳病，結(jié)合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結(jié)合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/4，C錯誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計(jì)算等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析、計(jì)算與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細(xì)胞呼吸，對應(yīng)的細(xì)胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點(diǎn)表示植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個單位，b點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用同時進(jìn)行，c點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個單位，此時光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，測定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)，同理，丙點(diǎn)也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機(jī)物的時間段，故丙點(diǎn)的有機(jī)物積累量達(dá)到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時，植物積累有機(jī)物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對于b植物來說，由于呼吸速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度為Xklx時，凈光合速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時，植物積累量大于0，能生長；對于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補(bǔ)償點(diǎn)會變大，P點(diǎn)右移，而最大光合速率會減少，M點(diǎn)向左下方移動。（3）要想測定真正光合速率，需要測定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實(shí)際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量?？键c(diǎn)：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）13、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個初級卵母細(xì)胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個致病基因，C錯誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯誤。故選CD?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D14、B|D【分析】試題分析：②初級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點(diǎn)向兩極移動，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細(xì)胞的增殖，是有絲分裂，③是次級精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時，著絲點(diǎn)先分裂再移向兩極，隨著著絲點(diǎn)的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項(xiàng)錯誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細(xì)胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項(xiàng)正確；③中無同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時核DNA數(shù)目為2a，C項(xiàng)錯誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對應(yīng)減數(shù)分裂的時期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級精母細(xì)胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級精母細(xì)胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項(xiàng)正確。故選BD?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D15、B|D【分析】試題分析：線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴是亞顯微結(jié)構(gòu)，需在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生特定的紫色物質(zhì)，可用于鑒定蛋白質(zhì)，B正確；成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)樵|(zhì)層有選擇透過性，細(xì)胞壁是全透性的，C錯誤；向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要，D正確?？键c(diǎn)：本題考查相關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D16、A|D【分析】試題分析：酵母菌是兼性厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸逐漸減弱，最后停止，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)；乳酸菌是厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸受抑制逐漸停止，A正確；碳循環(huán)中甲是生產(chǎn)者，乙和丙分別是初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者，丙是分解者，B錯誤；鳥的年齡組成中，幼年個體很多，老年個體少，年齡組成為增長型，若環(huán)境條件不變，種群密度將增大，C錯誤；減數(shù)分裂中①是減數(shù)第一次分裂，前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會，后期發(fā)生同源染色體分離，②是減數(shù)第二次分裂，D正確?？键c(diǎn)：本題考查相關(guān)生物學(xué)知識，意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D17、B|D【分析】試題分析：由于植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯誤；由于動物細(xì)胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細(xì)胞間質(zhì)，從而分散動物細(xì)胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D18、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個初級卵母細(xì)胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個致病基因，C錯誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯誤。故選CD?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共8題，共16分)19、有絲減數(shù)D→F中親子代細(xì)胞染色體數(shù)目相同，而D→B中子細(xì)胞染色體是親代細(xì)胞的一半aB、Ab13【分析】【分析】分析細(xì)胞分裂圖：A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期；C細(xì)胞處于間第一次分裂后期；D細(xì)胞處于分裂間期；E細(xì)胞處于有絲分裂中期；F細(xì)胞處于有絲分裂末期．

分析曲線圖：1表示減數(shù)第一次分裂；2-3表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；3-4表示減數(shù)第二次分裂后期；4-5表示減數(shù)第二次分裂末期．【解析】【解答】解：（1）由于細(xì)胞圖象D→F中親子代細(xì)胞染色體數(shù)目相同；而D→B中子細(xì)胞染色體是親代細(xì)胞的一半，所以D→F屬于有絲分裂，D→A屬于減數(shù)分裂．

（2）根據(jù)A和C細(xì)胞中的基因組成可知，一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型為Ab；aB．

（3）A和a這對等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；即坐標(biāo)G中的1階段；a與a這對相同基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即坐標(biāo)G中的3階段．

故答案為：

（1）有絲減數(shù)D→F中親子代細(xì)胞染色體數(shù)目相同；而D→B中子細(xì)胞染色體是親代細(xì)胞的一半。

（2）aB、Ab

（3）1320、1、3、5脫水縮合-COOH-NH2和-COOH1219-CO-NH-多樣性功能的多樣性（蛋白質(zhì)分子具有多種功能）【分析】【分析】每種氨基酸分子至少都有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上．圖中①③⑤是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，②④不是．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式可知；①③⑤是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，可在核糖體上通過脫水縮合的方式合成多肽，脫去的水分子中氧來自羧基，氫來自氨基和羧基．

（2）③的R基中有羧基；所以多肽中至少含有一個氨基和二個羧基．

（3）氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù)；肽鏈數(shù)為1時肽鍵數(shù)最多，是19，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．

（4）氨基酸脫水縮合可形成多種多肽；說明蛋白質(zhì)具有多樣性，結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性．

故答案為：

（1）1、3、5脫水縮合-COOH-NH2和-COOH

（2）12

（3）19-CO-NH-

（4）多樣性功能的多樣性（蛋白質(zhì)分子具有多種功能）21、氨基羧基336三肽2③⑤223【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，該題的知識點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程，圖中①啊氨基，②④⑦是R基，③⑤是肽鍵，⑥是羧基．【解析】【解答】解：（1）圖中①-NH2是氨基；⑥-COOH是羧基．

（2）分析題圖可知；該化合物的肽鍵是2個，因此該化合物是由3個氨基酸脫去2分子水形成的三肽化合物，相對分子質(zhì)量減少了2×18=36．

（3）圖中的肽鍵是③⑤，含有2個氨基（-NH2）和2個羧基（-COOH）

（4）分析題圖可知；該化合物中的3個R基②④⑦各不相同，因此該化合物是由三種氨基酸形成的．

故答案為：

（1）氨基羧基。

（2）336三肽。

（3）2③⑤22

（4）322、碘液磚紅色雙縮脲試劑橘黃色④長度400倍【分析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．【解析】【解答】解：（1）淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖溶液中加入斐林試劑；在水浴加熱的條件下，溶液變?yōu)榇u紅色；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；脂肪用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色．

（2）表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)中只有脂肪的鑒定需要用到顯微鏡；即實(shí)驗(yàn)④．

（3）用顯微鏡目鏡10×；物鏡40×去觀察，所觀察到物像的長度是實(shí)物的10×40=400倍．

故答案為：

（1）A：碘液B：磚紅色C：雙縮脲試劑D：橘黃色。

（2）4

（3）長度400倍23、醋酸桿菌無成形的細(xì)胞核氧氣、溫度酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使發(fā)酵液pH值下降稀釋涂布平板法5×106多某些菌落可能由多個（兩個以上）的酵母菌繁殖而來多涂布幾個平板，再計(jì)算平板菌落數(shù)的平均值【分析】【解答】I．（1）果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和醋酸桿菌兩種微生物的發(fā)酵原理．酵母菌是真核生物；醋酸桿菌是原核生物，后者在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是無成形的細(xì)胞核．

（2）影響上述微生物發(fā)酵的主要因素有氧氣；溫度．

（3）在制葡萄酒的過程中；在不同時間內(nèi)對發(fā)酵液樣品進(jìn)行檢測，酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使發(fā)酵液pH值下降．

Ⅱ（1）根據(jù)題意，題目中的計(jì)數(shù)方法為稀釋涂布平板法，樣品含活菌數(shù)約為50÷0.1×104=5×106個/g．由于某些菌落可能由多個（兩個以上）的酵母菌繁殖而來；所以樣品的實(shí)際含菌數(shù)比這個數(shù)據(jù)要多．

（2）為了使所得菌體數(shù)目更加準(zhǔn)確；應(yīng)該多涂布幾個平板，再計(jì)算平板菌落數(shù)的平均值．

【分析】1；果酒制作時使用的是酵母菌；酵母菌適宜在缺氧、含糖量高、呈酸性的溶液中大量繁殖，酵母菌發(fā)酵的適宜溫度是18℃～25℃；果醋制作使用的是醋酸菌，醋酸菌是好氧菌，醋酸菌發(fā)酵的適宜溫度是30℃～35℃．

2、稀釋涂布平板法常用來進(jìn)行微生物的分離、篩選與計(jì)數(shù)．用該方法進(jìn)行計(jì)數(shù)要比實(shí)際數(shù)目偏少．為計(jì)數(shù)準(zhǔn)確常常需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．24、ABC人口密度越來越大CA【分析】【分析】1；年齡組成包括：

增長型：種群中幼年個體很多；老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大；

穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中；這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定；

衰退型：種群中幼年個體較少；而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越?。?/p>

2、由圖可知A為增長型，B為穩(wěn)定型，C為衰退型．【解析】【解答】解：（1）由圖可知A為增長型；B為穩(wěn)定型，C為衰退型，所以三個種群密度變化趨勢由大到小依次是ABC．

（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)；70年代初，我國人口年齡組成與圖A相似，即為增長型，所以在這以后一段時間內(nèi)的發(fā)展趨勢是人口密度越來越大．因此我們要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃生育政策，可直接降低人口出生率和自然增長率．

（3）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體；會破壞種群的性別比例，降低出生率，最終將使害蟲的種群年齡組成變?yōu)閳DC類型的衰退型，其種群密度的發(fā)展趨勢是越來越?。?/p>

（4）東海漁場因捕撈過度造成產(chǎn)量下降；現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣扇】刂凭W(wǎng)眼大小來“抓大放小”，一段時間后，年齡組成會變成增長型即圖A所示，其種群密度的發(fā)展趨勢是越來越大．

故答案為：

（1）ABC

（2）人口密度越來越大

（3）C

（4）A25、活細(xì)胞抗體接種病毒疫苗（含疫苗接種物）不同濃度的病毒疫苗發(fā)病率對照組：作切除手術(shù)操作，但不切除胸腺，移植異體器官，移植器官被排斥實(shí)驗(yàn)組再注入T細(xì)胞，移植器官又被排斥【分析】【分析】1；特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫；其具體過程如下：

2、探究實(shí)驗(yàn)需要遵循對照原則和單一變量原則，先分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量原則完善實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能增殖．

（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z測疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力；實(shí)驗(yàn)的自變量是疫苗的濃度，因變量是免疫的效果，可以用動物的發(fā)病率；存活率表示．

①接種疫苗后；滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞，使之增殖；分化形成漿細(xì)胞，并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，當(dāng)同種病毒再次入侵時，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．

②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對照原則和單一變量原則．對照組的處理：接種不含疫苗的接種物；一段時間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組的處理：接種含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒．為確定該疫苗的有效濃度，各實(shí)驗(yàn)組動物需接種不同濃度的疫苗．

③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的發(fā)病率和存活率；若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實(shí)驗(yàn)組與對照組相比發(fā)病率低，存活率高．

（3）實(shí)驗(yàn)組切除小鼠的胸腺后；移植異體器官，結(jié)果移植器官保留在小鼠體內(nèi)；為了排除手術(shù)的作用，對照組只進(jìn)行手術(shù)切除的操作，但不切除胸腺，移植異體器官，結(jié)果移植器官被排斥．為了證明T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的細(xì)胞，可以對實(shí)驗(yàn)組再輸入T細(xì)胞，移植器官又被排斥，從而可以證明