2025年滬教版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、宋朝有諺語(yǔ)曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！碑?dāng)時(shí)人們?yōu)槭裁床灰詮能姙闃s？（）A.宋朝重文輕武B.宋朝重武輕文C.從軍死傷幾率大D.從軍收入低2、網(wǎng)上熱炒的歷史老師袁騰飛曾說(shuō)：“蔡倫是個(gè)宦官，宦官一般沒(méi)什么好人，只有兩個(gè)不錯(cuò)的，青史留名，蔡倫和鄭和?！辈虃愐蚝巍扒嗍妨裘保ǎ〢.發(fā)明了紙張B.改進(jìn)了造紙術(shù)C.抗擊匈奴D.撰寫(xiě)史書(shū)3、以下事件中，最能表明中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)文化的開(kāi)放意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)精神的是（）A.文成公主入藏B.玄奘西行C.鑒真東渡D.遣唐使到來(lái)4、公元105年，總結(jié)勞動(dòng)人民的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)，用樹(shù)皮、破布等作為造紙?jiān)系氖牵ǎ〢.蔡倫B.張仲景C.張衡D.張騫5、19世紀(jì)初期的流行語(yǔ)：“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然?！边@句話(huà)說(shuō)明了A.詩(shī)書(shū)已沒(méi)有閱讀的價(jià)值了B.《紅樓夢(mèng)》具有高度的思想性和藝術(shù)性，值得一讀C.當(dāng)時(shí)很流行《紅樓夢(mèng)》D.《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)6、秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是A.更多使用鐵農(nóng)具B.實(shí)行商鞅變法C.牛耕得到推廣D.重視興修水利7、“貞觀之治”為唐朝的強(qiáng)盛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因敘述，不正確的是（）A.任用賢才，虛心納諫B.吸取隋亡教訓(xùn)C.發(fā)展生產(chǎn)、輕徭薄賦D.任用姚崇為相評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、中外交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻(xiàn)，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和9、南北朝時(shí)期兩大著名的石窟是（）A.龍門(mén)石窟B.敦煌莫高窟C.云岡石窟D.麥積山石窟10、假如你是一名唐朝時(shí)期的百姓，你能看到的有（）A.以詩(shī)會(huì)友，以茶會(huì)友B.長(zhǎng)安城內(nèi)分市和坊C.在商業(yè)都市看見(jiàn)精美的青瓷和漂亮的絲綢D.農(nóng)民用曲轅犁耕地11、秦朝為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施是（）A.廢除分封制，實(shí)行郡縣制B.頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度C.焚書(shū)坑儒D.沿用并完善了科舉制12、下列國(guó)王中，導(dǎo)致國(guó)家滅亡的有（）A.夏桀B.商紂C.周厲王D.周幽王13、戰(zhàn)國(guó)歷史的特點(diǎn)；一是“亂”，主要表現(xiàn)為戰(zhàn)爭(zhēng)；二是“變”，突出體現(xiàn)在（）

A.鐵器的普遍使用和牛耕的推廣B.各國(guó)的變法特別是秦國(guó)的商鞅變法。

C.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高D.人口的大量增加14、秦朝為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施是（）A.廢除分封制，實(shí)行郡縣制B.頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度C.焚書(shū)坑儒D.沿用并完善了科舉制15、新航路開(kāi)辟后，充當(dāng)了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪急先鋒的國(guó)家是（）A.英國(guó)B.葡萄牙C.西班牙D.法國(guó)評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、唐朝時(shí)期不斷完善科舉制，______逐漸成為最重要的科目。17、960年，______建立宋朝，定都______。18、列舉孔子的有關(guān)教育的言論（三句話(huà)）______、______、______。19、司母戊鼎是最大的青銅器，它出自于商朝。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、中國(guó)古代“大一統(tǒng)”的政治格局的形成、發(fā)展、，跟中央集權(quán)制度的不斷完善是密切相關(guān)的。我國(guó)古代的君主專(zhuān)制中央集權(quán)體制在兩千多年的發(fā)展過(guò)程中，同樣也經(jīng)歷了一個(gè)形成發(fā)展、鞏固、強(qiáng)化的過(guò)程。（1）請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝的名稱(chēng)。

（2）西漢時(shí)為加強(qiáng)中央集權(quán)，在思想上采取了什么措施？

（3）隋唐時(shí)為加強(qiáng)中央集權(quán)，在政治和選官制度上分別采取了什么措施？（4）宋代為加強(qiáng)中央集權(quán)在政治和軍事采取哪些措施？推行了什么政策來(lái)防止武將專(zhuān)橫跋扈。21、閱讀以下材料后判斷16-20題：

貞觀前期；唐太宗君臣以安民恤人；興致太平為主要目標(biāo)，發(fā)揮中央各級(jí)管理機(jī)構(gòu)的作用，運(yùn)用政治體制來(lái)保證決策和政令的正確制定，使“廣納賢良”的政治方針得到具體落實(shí)。太宗一朝，主納忠諫，臣進(jìn)直言，蔚然成風(fēng)。群臣進(jìn)諫、太宗納諫中很大部分，諸如止徭役、息征戰(zhàn)、戒奢縱、“取信于民”、“居安思?！钡鹊?，反映出貞觀之治的核心思想。于是，就有了開(kāi)明的“貞觀之治”，為唐代的全盛開(kāi)辟了道路。8世紀(jì)《貞觀政要》編成，不僅歷代帝王推崇，一般士大夫文人乃至僧道也喜歡讀它。大約在9世紀(jì)，《貞觀政要》又傳到新羅、日本等國(guó)，被列為王室、幕府的政治教材。

一一摘編自袁行霈、樓宇烈等《中華文明史》以下表述是從以上材料中得出的；請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“A”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“B”；是以上材料沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“C”。

唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦等“賢良”之臣。______評(píng)卷人得分四、辨析題(共3題，共9分)22、為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，在地方實(shí)行分封制。23、河姆渡居民會(huì)種植水稻，住半地穴式房屋。24、如圖是泉州風(fēng)景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)25、閱讀材料，回答問(wèn)題（13分）材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！币焕畎祝?）材料一中李白所贊的“秦王”是誰(shuí)？（1分）材料二：（2）依據(jù)材料二兩幅圖所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么？（2分）材料三：秦朝政治體制示意圖（3）依據(jù)材料三所示信息，指出秦朝創(chuàng)立的政治制度的名稱(chēng)。（1分）秦建立這一制度，采取的是戰(zhàn)國(guó)末期哪一位思想家的哪一思想？（2分）材料四：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上從其計(jì)（4）材料四中的“上”指的是____________，（1分）他接受主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，削弱____________的勢(shì)力（1分），加強(qiáng)中央集權(quán)。材料五：“諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”。（5）根據(jù)材料五指出漢武帝接受了學(xué)者_(dá)_______提出的“____________，___________”建議，________思想成為封建的正統(tǒng)思想。（3分）（6）“秦皇漢武”被人相提并論，請(qǐng)你用一兩句話(huà)分別概括他們對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。（2分）26、閱讀下面圖片，回答問(wèn)題（1）圖1中①②處分別應(yīng)填寫(xiě)的制度和人物是什么？（4分）（2）圖2反映的是一種什么制度？（2分）（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖2中反映的此制度的主要內(nèi)容。（3分）（4）圖2中,此項(xiàng)制度的實(shí)行起到了怎樣的作用？（3分）27、南水北調(diào)工程從提出、論證到勘探，歷經(jīng)數(shù)十年，中線(xiàn)工程河南段終于2009年全面開(kāi)工。這是一項(xiàng)規(guī)模浩大的民生工程，建成后將有效緩解京津地區(qū)用水緊張局面。我國(guó)古代也修建了大量水利過(guò)程，澤被后世，但對(duì)當(dāng)時(shí)的政權(quán)卻產(chǎn)生了不同的影響。讀圖，回答下列問(wèn)題。圖一都江堰圖二隋朝大運(yùn)河圖三我國(guó)重大工程示意圖請(qǐng)回答：（7分）（1）簡(jiǎn)述圖一、圖二工程的主要功能。圖三工程的主要目的是什么？（3分）（2）兩大工程分別對(duì)當(dāng)時(shí)的政權(quán)產(chǎn)生了什么影響？（2分）（3）結(jié)合上述材料，分析國(guó)家在建設(shè)圖三大型公共工程時(shí)應(yīng)注意什么？（2分）28、材料一：惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷材料二：漢初分封的諸侯國(guó)，還有相當(dāng)?shù)膭?shì)力。漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬(wàn)騎，和天子一樣威風(fēng)（1）材料一中“秦皇漢武”分別指的哪一歷史人物？（4分)（2）“秦皇”為加強(qiáng)對(duì)地方的管理，廢除了分封制，在全國(guó)推行什么制度？（2分）（3）材料二反映了漢初社會(huì)的哪一問(wèn)題？漢武帝采取了哪一措施解決了這一問(wèn)題？（4分）（4）“秦皇”“漢武”在思想統(tǒng)治方面分別采取的措施是什么？你認(rèn)為誰(shuí)的措施更好，談?wù)勀愕目捶?。?分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】宋朝有諺語(yǔ)曰：“做人莫做軍；做鐵莫做針?！碑?dāng)時(shí)人們不以從軍為榮的原因是宋朝重文輕武。宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。

故選：A。

本題考查宋朝重文輕武的政策。目的是為了防止唐末以來(lái)武將專(zhuān)橫跋扈的弊端重現(xiàn)。

本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類(lèi)必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料觀點(diǎn)?！窘馕觥緼2、B【分析】西漢時(shí)期我國(guó)發(fā)明造紙術(shù)；東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，世界各國(guó)的造紙術(shù)，大都是從我國(guó)直接或間接傳去的，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，使得信息的記錄；傳播和繼承，都有了革命性的進(jìn)步，便利了文化知識(shí)的保存和傳播，至今依然影響著人類(lèi)社會(huì)，造紙術(shù)的發(fā)明和傳播是我國(guó)對(duì)人類(lèi)科學(xué)文化的傳播做出的極為重要的貢獻(xiàn)．

故選B．

本題考查蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．注意掌握東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)為人類(lèi)科學(xué)文化的傳播做出的極為重要的貢獻(xiàn)．【解析】B3、B【分析】玄奘是唐朝高僧；為了求取佛經(jīng)經(jīng)義，他毅然西行前往佛教圣地天竺。貞觀初年，他從長(zhǎng)安出發(fā)，途經(jīng)我國(guó)新疆及中亞諸國(guó)，一路上備嘗艱辛，到達(dá)天竺后，玄奘有大約十七年的時(shí)間遍游各地，尋師訪(fǎng)友，研習(xí)佛法，獲得了極高的聲譽(yù)。符合題意。

故選：B。

本題考查唐朝中外文化交流；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查唐朝中外文化交流，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】B4、A【分析】東漢時(shí)期；蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)造紙術(shù)，用樹(shù)皮；破布等作為造紙?jiān)希档土嗽旒埖某杀?，同時(shí)提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，為人類(lèi)文化的傳播和世界文明的進(jìn)步作出了杰出貢獻(xiàn)。

故選：A。

本題考查紙的發(fā)明和改進(jìn)。紙的發(fā)明推動(dòng)了人類(lèi)文化的傳播與發(fā)展。

本題以紙的發(fā)明和改進(jìn)為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緼5、B【分析】本題考查的是《紅樓夢(mèng)》。上述材料說(shuō)明了《紅樓夢(mèng)》具有高度的思想性和藝術(shù)性，值得一讀，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】本題考查商鞅變法的作用。經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)迅速富強(qiáng)起來(lái)，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。故選B。

【解析】B7、D【分析】本題考查“貞觀之治”。唐太宗年號(hào)貞觀，他在位期間，非常注重吸取隋亡的教訓(xùn)，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，輕徭薄賦，注意“戒奢從簡(jiǎn)”，整頓吏治，任用賢才和虛心納諫。通過(guò)這些措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步強(qiáng)盛，歷史上稱(chēng)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。姚崇是在唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期為相的，所以，本題不正確的應(yīng)該是任用姚崇為相。故選D?！窘馕觥緿二、多選題(共8題，共16分)8、BC【分析】本題主要考查鑒真東渡、玄奘西行相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗時(shí)，鑒真接受日本學(xué)問(wèn)僧的請(qǐng)求，決心東渡日本弘揚(yáng)佛法。鑒真到達(dá)時(shí)，受到日本朝野熱烈歡迎。鑒真在日本除傳授佛經(jīng)外，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書(shū)法、建筑、繪畫(huà)等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。玄奘是唐朝高僧，又稱(chēng)三藏法師。為了求取佛經(jīng)精義，他毅然西行前往佛教圣地天竺。張騫是西漢時(shí)期；鄭和是明朝時(shí)期。綜合分析，BC符合題意。故選BC?！窘馕觥緽C9、AC【分析】略【解析】AC10、ABCD【分析】本題考查唐朝的史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝是我國(guó)詩(shī)歌繁榮階段；茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位，飲茶之風(fēng)在全國(guó)范圍盛行。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，構(gòu)成曲轅犁。陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯折瓷和唐三彩最為有名。所以，在唐朝時(shí)期，我們可以看到ABCD。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD11、AC【分析】根據(jù)所學(xué)可知；秦統(tǒng)一后，為了鞏固統(tǒng)治，建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，確立皇帝制；在中央實(shí)行三公九卿制、在地方廢除分封制，實(shí)行郡縣制．加強(qiáng)思想措施焚書(shū)坑儒．B項(xiàng)是漢武帝時(shí)期的史實(shí)．D項(xiàng)是唐朝完善科舉制的史實(shí)．

故選AC．

本題考查學(xué)生對(duì)秦朝鞏固統(tǒng)一措施的掌握．

本題注意扎實(shí)掌握歷代王朝鞏固統(tǒng)治的主要措施．【解析】AC12、ABD【分析】根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)；夏桀；商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒(méi)有導(dǎo)致亡國(guó)．

故選ABD．

本題考查夏朝；商朝和西周的滅亡．

本題考查夏朝、商朝和西周的滅亡，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵知道夏桀、商紂、周幽王導(dǎo)致國(guó)家滅亡．【解析】ABD13、AB【分析】本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“變”的體現(xiàn)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的使用與推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，大量荒地被開(kāi)墾出來(lái)，一些奴隸主將新開(kāi)墾出來(lái)的田地變成私產(chǎn)并出租，他們轉(zhuǎn)化為封建地主。新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建統(tǒng)治，先后在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)，其中秦國(guó)的商鞅變法成效最大，各國(guó)經(jīng)過(guò)變法，封建制度逐步確立起來(lái)。地主階級(jí)統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治。故AB符合題意，CD排除。故選AB?！窘馕觥緼B14、AC【分析】根據(jù)所學(xué)可知；秦統(tǒng)一后，為了鞏固統(tǒng)治，建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，確立皇帝制；在中央實(shí)行三公九卿制、在地方廢除分封制，實(shí)行郡縣制．加強(qiáng)思想措施焚書(shū)坑儒．B項(xiàng)是漢武帝時(shí)期的史實(shí)．D項(xiàng)是唐朝完善科舉制的史實(shí)．

故選AC．

本題考查學(xué)生對(duì)秦朝鞏固統(tǒng)一措施的掌握．

本題注意扎實(shí)掌握歷代王朝鞏固統(tǒng)治的主要措施．【解析】AC15、BC【分析】新航路開(kāi)辟后；充當(dāng)了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪急先鋒的國(guó)家是葡萄牙和西班牙．新航路的開(kāi)辟，為歐洲開(kāi)辟了殖民探索道路，首先是葡萄牙和西班牙，接著是英國(guó)和法國(guó)等國(guó)都走上了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的道路．殖民擴(kuò)張和殖民掠奪促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，造成了亞非拉等地長(zhǎng)期的貧窮和落后．

故選BC．

本題以新航路開(kāi)辟后；充當(dāng)了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪急先鋒的國(guó)家為依托，考查葡萄牙．

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握歐洲國(guó)家的殖民掠奪和殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)．【解析】BC三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】科舉制度在隋朝創(chuàng)立；唐朝時(shí)科舉制逐漸完善。唐太宗在位時(shí)，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目，唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建校舍，增加學(xué)員。唐朝時(shí)期不斷完善科舉制，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。

故答案為：

進(jìn)士科。

本題考查了科舉制度?？婆e制度改善了用人制度；使門(mén)第不高的讀書(shū)人可以憑才學(xué)做官。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐朝時(shí)進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目?！窘馕觥窟M(jìn)士科17、略

【分析】960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立了北宋，定都東京，取代后周．歷史上稱(chēng)這一事件為“陳橋兵變”．

故答案為：

趙匡胤；東京．

本題主要考查北宋的建立．解題關(guān)鍵是知道趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變建立北宋．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記北宋建立的相關(guān)史實(shí)．【解析】趙匡胤；東京18、略

【分析】孔子不僅是一位偉大的思想家；更是一位偉大的教育家．他的教育名言有：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”；“知之為知之，不知為不知”；“三人行，必有我?guī)熝伞?；“因材施教”；“溫故而知新”；“知之者不如好之者，好之者不如?lè)之者”；“有教無(wú)類(lèi)”等等．

故答案為：

有教無(wú)類(lèi)；三人行必有我?guī)熝?、溫故而知新等?/p>

本題主要考查了孔子思想的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記孔子思想的有關(guān)內(nèi)容．【解析】有教無(wú)類(lèi)；三人行必有我?guī)熝桑粶毓识?9、略

【分析】司母戊鼎高133厘米；口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．司母戊鼎它制造于商朝．

故答案為：√．

本題考查司母戊鼎；司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記青銅器的相關(guān)史實(shí)．【解析】√20、略

【分析】（1）本題主要考查了秦朝的統(tǒng)一。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，公元前230年到公元前221年，秦始皇嬴政先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊，統(tǒng)一全國(guó)，建立了我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家—秦朝。（2）本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的思想措施。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，漢武帝為了加強(qiáng)思想控制，鞏固統(tǒng)治，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。”使儒學(xué)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。（3）本題主要考查了隋唐在政治和選官制度上采取的措施。隋朝實(shí)行三省六部制，把原為丞相的權(quán)力分散于三省六部。這項(xiàng)新的措施，被唐朝沿襲并有所發(fā)展，從而使中央集權(quán)制度得以完善。隋唐以來(lái)的科舉制也是與當(dāng)時(shí)政治制度的發(fā)展相適應(yīng)的。三省六部制與科舉制的實(shí)行，提高了行政效率，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，有利于官僚隊(duì)伍文化素質(zhì)的提高。使專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。（4）本題主要考查了宋代為加強(qiáng)中央集權(quán)在政治和軍事采取的措施。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，宋代為加強(qiáng)中央集權(quán)在政治和軍事采取的措施主要包括：在官僚制度方面，側(cè)重削弱宰相權(quán)力；解除禁軍將領(lǐng)的權(quán)力，調(diào)兵權(quán)與領(lǐng)兵權(quán)分離，各自獨(dú)立，相互制約，有利于皇權(quán)的控制。宋朝確立的文人治軍的軍事制度，其目的是為了徹底消除造成強(qiáng)唐滅亡的藩鎮(zhèn)軍制。推行了重文輕武政策來(lái)防止武將專(zhuān)橫跋扈?！窘馕觥浚?）秦朝。（2）罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。（3）三省六部制和科舉制。（4）削弱相權(quán)，分化事權(quán)；解除禁軍將領(lǐng)的權(quán)力（或者：調(diào)兵權(quán)和統(tǒng)兵權(quán)分離，定期換防，兵不識(shí)將將不專(zhuān)兵均可）；重文輕武。21、C【分析】唐太宗善于任用賢才和虛心納諫。他任命人稱(chēng)“房謀杜斷”的房玄齡和杜如晦作宰相；重用敢于直言進(jìn)諫的魏征。但材料中并沒(méi)有出現(xiàn)相關(guān)名臣的名字。

故答案為：

C。

本題主要考查唐太宗善于用人的有關(guān)內(nèi)容。唐太宗善于任用賢才和虛心納諫。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)唐太宗善于用人的有關(guān)內(nèi)容的掌握，需與唐玄宗采取的措施區(qū)別開(kāi)來(lái)?！窘馕觥緾四、辨析題(共3題，共9分)22、秦始皇在地方實(shí)行分封制；秦始皇在地方實(shí)行郡縣制，實(shí)行分封制是西周【分析】【分析】本題主要考查秦朝實(shí)行的郡縣制。為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要；加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。故答案為：錯(cuò)誤：秦始皇在地方實(shí)行分封制。理由：秦始皇在地方實(shí)行郡縣制，實(shí)行分封制是西周。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力。熟練掌握秦鞏固統(tǒng)一的措施。23、錯(cuò)誤：半地穴式。

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里．【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)；半坡原始居民能夠種植粟；燒制彩陶、住半地穴式房屋過(guò)著定居的生活；生活在長(zhǎng)江流域的河姆渡人種植水稻，因?yàn)闅夂虺睗裱谉幔幼≡诟蓹谑椒课堇铩?/p>

故答案為：錯(cuò)誤：半地穴式；

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)河姆渡生產(chǎn)生活的認(rèn)識(shí)。24、錯(cuò)誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人?！痉治觥俊痉治觥咳寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人是孔子。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

故答案為：錯(cuò)誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是孔子和老子成就的知識(shí)點(diǎn)。五、綜合題(共4題，共16分)25、略

【分析】試題分析：（1）根據(jù)材料一可以判定該人物為秦王嬴政（2）根據(jù)圖示可以判定兩項(xiàng)措施為：統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣（3）根據(jù)圖示信息可知該制度為君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度，這體現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)末期法家代表人物韓非子的思想。（4）漢武帝時(shí)期，王國(guó)勢(shì)力的發(fā)展嚴(yán)重威脅著中央政權(quán)的統(tǒng)治，為了削弱王國(guó)勢(shì)力，漢武帝接受建議，頒布“推恩令”，王國(guó)被分割成許多小侯國(guó)，實(shí)力大大減弱。（5）漢武帝即位后不久，儒家的代表董仲舒向他建議，抑制和排斥其他學(xué)說(shuō)，把儒家學(xué)說(shuō)確定為治理國(guó)家的指導(dǎo)思想。漢武帝采納了這一建議，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，通曉儒學(xué)成為選拔官吏的主要條件。（6）概括兩位帝王的主要貢獻(xiàn)。秦始皇：建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家；漢武帝：在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，西漢開(kāi)始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。考點(diǎn)：秦漢鞏固統(tǒng)一的措施點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生識(shí)圖能力和對(duì)基本史實(shí)的識(shí)記能力，屬基礎(chǔ)題。識(shí)記四大文明古國(guó)和遺址遺物。【解析】【答案】（1）秦始皇（或嬴政）。（1分）（2）統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣。（2分）（3）封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度（1分）韓非子；法家思想（2分）（4）漢武帝；（1分）王國(guó)（5）董仲舒；獨(dú)尊儒術(shù)。（2分）儒家。（1分）（6）秦始皇：建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家（或完成國(guó)家統(tǒng)一，并采取措施鞏固統(tǒng)一）；漢武帝：在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，西漢開(kāi)始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。26、略

【分析】【解析】試題分析：（1）（2）根據(jù)所學(xué)直接判斷出答案，基礎(chǔ)識(shí)記知識(shí)（3）根據(jù)課本所學(xué)答出分封制的內(nèi)容（4）根據(jù)課本所學(xué)答出分封制的作用?？键c(diǎn)：禪讓制和分封制【解析】【答案】（1）禪讓制啟（2）分封制（3）1．周天子將土地封給：王族，功臣，先代貴族。讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)周天子2．被分封諸侯的義務(wù)：服從，納貢，提供軍賦力役。3被分封諸侯有權(quán)在諸侯國(guó)內(nèi)實(shí)行再分封。在諸侯國(guó)內(nèi)可設(shè)官員，建立武裝，征賦役。（4）1、初起到加強(qiáng)統(tǒng)治，穩(wěn)定秩序的作用（周享國(guó)800年）2、期：諸侯爭(zhēng)霸，王權(quán)衰微，分封制逐漸瓦解。27、略

【分析】本題考查的是古今水利工程。都江堰的主要功能是防洪、灌溉，隋朝大運(yùn)河的主要功能是運(yùn)輸，南水北調(diào)工程的主要目的是緩解京津地區(qū)用水緊張局面。都江堰的修建，促進(jìn)了秦國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。（只要答對(duì)秦國(guó)的積極影響即可）一方面，大運(yùn)河的修建，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一；另一方面為修建大運(yùn)河，隋煬帝過(guò)度役使人民，遭到人民的反抗，加速了隋朝的滅亡。國(guó)家在建設(shè)南水北調(diào)工程時(shí)要從國(guó)情出發(fā)；要經(jīng)過(guò)充分、科學(xué)的論證；要以改善民生、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展為目的?！窘馕觥俊敬鸢浮繄D一：防洪、灌溉；圖二：運(yùn)輸；（溝通南北交通