《數(shù)控編程與工藝課程設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

2/2《數(shù)控編程與工藝課程設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)招生對(duì)象：高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者教學(xué)時(shí)數(shù)：30H學(xué)歷層次：高職課程代碼：9010186修業(yè)年限：全日制三年學(xué)分?jǐn)?shù)：2適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù)制訂人：一、實(shí)訓(xùn)性質(zhì)與任務(wù)本課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一門綜合實(shí)踐課程。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握編寫典型零件數(shù)控加工程序和正確制訂數(shù)控加工工藝的相關(guān)知識(shí)和技能，培養(yǎng)制訂數(shù)控加工工藝文件和編程的能力，適應(yīng)數(shù)控機(jī)床操作工、數(shù)控工藝與程序員等工作崗位的需求。1.進(jìn)一步掌握各類綜合復(fù)雜項(xiàng)目零件的數(shù)控加工工藝；2.掌握程序編制和仿真加工過程控制等核心職業(yè)能力。二、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)1.專業(yè)能力目標(biāo)（知識(shí)與能力）（1）熟練具備回轉(zhuǎn)體類綜合零件數(shù)控編程與加工工藝制訂的能力；（2）熟練具備平面體類綜合零件數(shù)控編程與加工工藝制訂的能力；（3）熟練具備曲面類典型零件數(shù)控編程與加工工藝制訂的能力；（4）具備復(fù)合類零件數(shù)控編程與加工工藝制訂的能力。2.方法能力目標(biāo)（過程與方法）（1）培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床安全操作、文明生產(chǎn)和6S管理意識(shí)；（2）培養(yǎng)工程計(jì)劃制訂和執(zhí)行能力；3．社會(huì)能力目標(biāo)（情感態(tài)度與價(jià)值觀）（1）培養(yǎng)工作組織和協(xié)調(diào)能力；（2）培養(yǎng)團(tuán)體合作精神。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配通過對(duì)回轉(zhuǎn)體類零件、平面類零件、方程曲面類零件等典型零件的加工工作過程分析，按照訓(xùn)練所涵蓋的各類零件知識(shí)和技能的要求，根據(jù)國家及江西省數(shù)控技能大賽試題和企業(yè)真實(shí)工作項(xiàng)目零件共設(shè)臵了10個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，具體見表1，此項(xiàng)目可以根據(jù)教學(xué)需要自行進(jìn)行拓展。表1課題/項(xiàng)目安排表項(xiàng)目序號(hào)課題/項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)H1軸兩件套配合1302軸兩件套配合2303軸三件套配合304軸四件套配合305平面類配合件1306平面類配合件2307平面類配合件3308曲面類配合件1309曲面類配合件23010曲面類配合件330各教學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配具體見表2。表2課程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配表序號(hào)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)（H）實(shí)訓(xùn)類型實(shí)訓(xùn)要求備注iv1明確任務(wù)1設(shè)計(jì)性必做2零件圖繪制（包括節(jié)點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算）1設(shè)計(jì)性必做3零件的加工工藝性分析（零件的基本結(jié)構(gòu)與技術(shù)要求的分析、零件裝夾定位簡圖、毛坯類型及材料的分析）1設(shè)計(jì)性必做4零件的加工工藝過程分析1設(shè)計(jì)性必做5各個(gè)加工要素的加工方法及方案的分析1設(shè)計(jì)性必做6刀具軌跡圖、切削參數(shù)的選擇計(jì)算2設(shè)計(jì)性必做7程序編制8綜合性必做8程序調(diào)試及仿真加工8驗(yàn)證性必做9設(shè)計(jì)說明書編寫4綜合性必做10答辯3綜合性必做四、實(shí)訓(xùn)的組織與實(shí)施1.實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件該設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)需要配臵專用教室、CAD/CAM機(jī)房及零件仿真加工軟件，教室及機(jī)房可同時(shí)容納60人左右進(jìn)行設(shè)計(jì)。實(shí)訓(xùn)室功能配臵合理，具有企業(yè)真實(shí)工作氛圍，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例不低于80%，表3為實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件一覽表。表3實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)場地名稱主要設(shè)備配臵功能說明1數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控車床10臺(tái)數(shù)控銑床10臺(tái)加工中心5臺(tái)數(shù)控車削編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑削編程與加工實(shí)訓(xùn)、加工中心編程與加工實(shí)訓(xùn)、四軸聯(lián)動(dòng)編程與加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床聯(lián)機(jī)加工等實(shí)訓(xùn)2機(jī)械CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)60臺(tái)輔助設(shè)計(jì)與制造軟件60套VNUC仿真軟件60套數(shù)控仿真加工軟件實(shí)訓(xùn)2.師資條件（1）有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能，至少達(dá)到相應(yīng)職業(yè)資格高級(jí)工水平；（2）較全面地掌握本課程的相關(guān)理論知識(shí)，做到理論與實(shí)踐知識(shí)融會(huì)貫通；（3）有一定的企業(yè)工作經(jīng)歷或具有加工真實(shí)企業(yè)產(chǎn)品的能力。3．教學(xué)建議為了提高課程教學(xué)的開放性和充分利用專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，可以將相關(guān)競賽試題及企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目作為課程的實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)建成網(wǎng)絡(luò)課程的一個(gè)欄目，也可以把該設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)需要學(xué)生完成的相關(guān)資料作為實(shí)例放在網(wǎng)站中，便于學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)和教師下載相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)。4.考核評(píng)價(jià)表4實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核評(píng)價(jià)表序號(hào)考核項(xiàng)目考核要素權(quán)重1零件圖規(guī)范性、節(jié)點(diǎn)計(jì)算0.12工藝文件工序卡、刀具卡、刀具明細(xì)表等0.13設(shè)計(jì)說明書：主要包括工藝及程序刀具軌跡、切削參數(shù)計(jì)算、程序編制0.54零件仿真加工加工效果圖0.25答辯相關(guān)理論及實(shí)踐知識(shí)0.1五、實(shí)訓(xùn)教程編寫與使用建議教材編寫要密切聯(lián)系企業(yè)數(shù)控加工的生產(chǎn)實(shí)際，全面涵蓋回轉(zhuǎn)體類零件、平面類零件、方程曲面類零件等數(shù)控編程與工藝內(nèi)容，能具有一個(gè)項(xiàng)目完整的設(shè)計(jì)過程實(shí)例、30個(gè)項(xiàng)目課題零件圖及裝配圖、常用參數(shù)查表等。使用過程中教師要結(jié)合學(xué)生的課題參照實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)的講解分析，讓學(xué)生明確設(shè)計(jì)思路，掌握設(shè)計(jì)方法，高質(zhì)量完成設(shè)計(jì)任務(wù)。六、附錄及有關(guān)說明1．教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體課件、視頻動(dòng)畫、練習(xí)題庫等內(nèi)容。2．參考書目（1）華中數(shù)控車削數(shù)控系統(tǒng)編程說明書（2）FANUC0i編程手冊(cè)和操作手冊(cè)（3）SIEME