2025年蘇科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在“雞蛋的結(jié)構(gòu)”過程中；把新鮮雞蛋的卵殼打破后，將其內(nèi)容物倒入培養(yǎng)皿內(nèi)時，發(fā)現(xiàn)卵黃淌了出來，這是因為（）

A.系帶斷裂。

B.卵殼膜破裂。

C.卵黃膜破裂。

D.卵黃內(nèi)含有的營養(yǎng)物質(zhì)太多。

2、在生物分類的等級單位中，最基本和最高級的分類單位分別是（）A.種、界B.種、門C.界、種D.綱、目3、下列屬于先天性行為的一組是（）A.狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學舌B.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏C.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥D.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途4、馬達加斯加群島與非洲大陸只相隔著狹窄的海峽，但兩地的生物種類卻有許多不同．造成這種現(xiàn)象的原因是（）A.人工選擇的結(jié)果B.變異的方向不同C.自然選擇的方向不同D.島上的生物都不進化5、地球的發(fā)展史可以劃分為若干年代，新生代占優(yōu)勢的陸生動物和植物分別是（）A.三葉蟲和藻類植物B.昆蟲和蕨類植物C.恐龍和裸子植物D.哺乳類、鳥類和被子植物6、下列說法，不利于預防蛔蟲病的是（）A.不喝不清潔的水B.飯前便后可以不洗手C.要管理好糞便D.注意個人飲食衛(wèi)生7、下列屬于先天性行為的是（）

①蜜蜂采蜜②螞蟻做巢③蜘蛛織網(wǎng)④魚類洄游。

⑤大山雀偷飲牛奶⑥家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑出來A.①②③④B.①②④⑥C.⑤⑥D(zhuǎn).②③④8、（2016?宿遷）我國科學家成功研制出H7N9禽流感疫苗，注射該疫苗可預防H7N9禽流感，從免疫和傳染病的預防來看，注射的疫苗和采取的措施分別是（）A.抗原控制傳染源B.抗原保護易感人群C.抗體控制傳染源D.抗體保護易感人群9、（2016?黃岡）學習生物學，可以幫助我們建立良好的生活習慣，讓我們生活地更健康，下列說法不正確的是（）A.日常生活中我們購買有包裝的食品要關(guān)注包裝袋上生產(chǎn)日期和保持期等信息B.青少年正值青春發(fā)育期，應遠離煙酒和毒品C.我們每餐盡量做到食物多樣，以魚類、肉類為主D.飯前便后要洗手，這是預防傳染病措施中的切斷傳播途徑評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、人體的免疫系統(tǒng)包括____、____和____．11、細菌以分裂方式產(chǎn)生新個體，現(xiàn)有一個細菌假如它30分鐘分裂一次，5小時后，共有細菌____個．

12、每種生物的基本性狀都能保持相對穩(wěn)定，例如我國5000年前就開始種植水稻，而至今南方還是以水稻為主要糧食作物，這是因為生物的______在起作用．而生物界又是豐富多彩的，目前我國栽培的水稻品種就有數(shù)百種之多，這是因為生物的______在起作用．13、比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層里，成為化石的生物越____、____、水生生物的化石也越____；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越____，越____，陸生生物的化石也越____．這說明，生物是由____、____、____逐漸進化而來的．另外科學家們還發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層里沒有化石的，這說明____．14、動物多樣性的保護包括：就地保護、易地保護、法制教育和管理．____．（判斷對錯）15、哺乳動物的運動系統(tǒng)由起杠桿作用的____、起支點作用的關(guān)節(jié)____和起動力作用的____組成．16、觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的____過程．

（2）圖中序號1、2所示結(jié)構(gòu)共同組成____．從花蕊的情況看，這朵花屬于____花．

（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的________發(fā)育而來的．

（4）如果桃子體細胞的染色體是24條，那么[7]____中染色體是____．

（5）桃子果皮的有毛和無毛在遺傳學上稱為一對____．若無毛（R）為顯性，有毛（r）為隱性，如果這朵花結(jié)出的果實有毛，那么控制它的一對基因是____．

（6）如果想讓一棵桃樹上能結(jié)出“久?！薄ⅰ拔逶迈r”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是____．

17、生物進化的總體趨勢，是、、。18、人們常常在含氮量低的田里種大豆，這是因為在大豆的根瘤中有能夠____的根瘤菌與大豆共生，____將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為大豆能____的含氮物質(zhì)，而大豆為____提供有機物．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、在保護生物多樣性的措施中，就地保護是對遷地保護的補充。（）20、進入青春期的男孩和女孩的突出特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟。（）21、生物所出現(xiàn)的變異都有利于它自身的生存______（判斷對錯）22、人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動．______．（判斷對錯）23、生物產(chǎn)生的變異不一定對生物個體本身的生存有利。()24、線形動物都營寄生生活，對人類都有害．（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共40分)25、為了驗證陽光對綠葉合成淀粉的作用，同學們曾做過如下實驗．（材料用具）（略）（實驗方法與步驟）（1）實驗前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗處．（2）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射．

（3）幾小時后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片．（4）把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗．（5）將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化．分析以上實驗方案，回答以下問題：（實驗原理）（1）植物葉片光合作用可產(chǎn)生_________，該產(chǎn)物遇到碘液會變成_________色．（實驗方案）（2）將天竺葵葉片的一部分暴露在陽光下，一部分遮光這就構(gòu)成了一組_________，在這個實驗組中實驗變量是_________．（實驗結(jié)果預測及結(jié)論）（3）天竺葵葉片上，被遮光紙蓋住的部分遇到碘液_________，未蓋住的部分遇到碘液_________．結(jié)論：___________________________．（討論）（4）在實驗前2～3d，要把盆栽天竺葵放在暗處的目的是什么？_______________________________________________．26、模擬實驗是根據(jù)相似性原理通過模擬的方法制成研究對象的模型，用模型來代替被研究對象，模擬研究對象的實際情況來進行實驗的研究活動。模擬實驗也是科學研究中常用的一種方法。請分析以下模擬實驗并回答問題：（一）模擬精子與卵細胞的隨機結(jié)合將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來，記錄白白、黑白的組合數(shù)量，每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次，得到下表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：。1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計百分比白白26354965755252%黑白84756145354848%

（1）白棋子模擬的是________________，若拿出的小球組合是黑、白色組合，代表出生的孩子為________性。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果，白、白小球組合與黑、白小球組合的比例接近1：1，則說明_____________。

（二）模擬保護色的形成過程

在做探究“模擬保護色的形成過程”實驗中，實驗準備了一塊面積為0.8m×0.8m的彩色布和紅、黃、綠、白、藍小紙片各25片。在實驗中，得到了下表的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：

。第一代第三代第五代第四代第五代紙片。

顏色開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)紅25520416312140黃25114412481768239225綠2541641628000白25520520312140

（1）根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，實驗所用的布料應該是_______色。

（2）實驗過程中，彩色布模擬的是_________，小紙片模擬的是_________。（3）用達爾文的進化論觀點分析，動物保護色的形成是_______的結(jié)果。27、（6分）某同學用盆栽銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）做實驗，步驟如下：①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；③幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；④把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。請分析回答：（1）步驟①的目的是。（2）步驟④中的X是。（3）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是____，得出的結(jié)論是。（4）A、B構(gòu)成一組對照實驗，變量是____，得出的結(jié)論是。28、【題文】下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗；請回答問題。（6分）

1）菜粉蝶是菜青蟲的____。

2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物；這一行為是先天性行為嗎？

①你的假設(shè)是____

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是____；還是后天習得的行為。

④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是____，對照組葉是____。

⑤結(jié)論是____。評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)29、豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，由基因D、d控制，親代的純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交，子一代均為高莖，則親代的基因組成為________，如果子一代之間交配，則子二代表現(xiàn)出的性狀有________，其中控制顯性性狀的基因組成為________，子二代表現(xiàn)隱性性狀的可能性為________。30、在澳大利亞的桉樹林中有兩種鸚鵡，一種叫卡拉鸚鵡，一種叫紫鸚鵡，兩種鸚鵡都在樹洞中居住，有時候會在同一個樹洞中居住著兩種鸚鵡。平時，它們相安無事，但在孵卵時就會為爭奪地盤發(fā)生沖突。紫鸚鵡比卡拉鸚鵡個頭大，爭奪的結(jié)果總是卡拉鸚鵡棄卵而逃，而紫鸚鵡就把自己產(chǎn)的卵和卡拉鸚鵡產(chǎn)的卵一同孵育。小卡拉鸚鵡孵化出來后，紫鸚鵡母親居然樂意給它喂食，而小卡拉鸚鵡發(fā)出求食的聲音依舊是卡拉鸚鵡式的。當卡拉鸚鵡長大離巢后，在受驚時發(fā)出的聲音仍舊是卡拉鸚鵡式的驚叫聲，但在呼叫同伴時，完全是紫鸚鵡的呼叫聲，它飛翔的姿勢也變成了紫鸚鵡式的（扇翅緩慢而幅度大，不像卡拉鸚鵡那樣扇動快而幅度小），食性也變得和紫鸚鵡一樣。(1)紫鸚鵡的哪些行為屬于先天性行為？理由是什么？(2)卡拉鸚鵡的哪些行為屬于學習行為？理由是什么？31、如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）尿液的形成包括了[2]______的______作用和[7]______的______作用兩個過程．

（2）圖中[1]入球小動脈內(nèi)和[3]出球小動脈內(nèi)流動的血液是______血．

（3）圖中[5]腎小囊腔內(nèi)形成的濾液稱為______．

（4）腎單位是由______、______和______組成的．評卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)32、如下圖所示為有莢膜的細菌的模式圖，據(jù)圖回答：（1）圖中[6]是，作用是（2）[1]是，對細菌起作用。（3）圖中[5]是（4）細菌都是細胞的生物體，生殖方式是進行_______生殖。其營養(yǎng)方式為，屬于異養(yǎng)。33、下圖表示人體的部分生理活動,其中①～⑤代表某些生理過程,a～d代表某類物質(zhì)或氣體。下表為正常情況下人體的血漿、原尿和尿液的主要成分及相對含量比較。請據(jù)此分析回答:（1）淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物[a]叫做，發(fā)生過程[①]的主要場所是。（2）過程[②]表示肺泡與血液之間的氣體交換，氣體[c]為，人體吸入該氣體時膈肌處于狀態(tài)。（3）[a]最終被運送到組織細胞，在[c]的參與下被氧化分解并釋放出能量。該過程主要是在細胞中的完成的。（4）分析上表數(shù)據(jù)可知，由[A]形成[B]時發(fā)生的生理過程可用圖中[]表示。（5）某腎炎患者體檢時發(fā)現(xiàn)[d]中含有葡萄糖，其病變部位可能是腎單位中的。34、【題文】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病。具有先天性；終生性和家族性，病種多；發(fā)病率高。目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種，估計每100個新生兒中約有3﹣10個患有各種不同的遺傳病。如圖是某家族的遺傳圖譜（相關(guān)基因用A—a表示），分析回答下列問題：

（1）從遺傳角度分析；一對正常夫婦生一個患病女孩，此現(xiàn)象稱為_______。

（2）根據(jù)遺傳圖譜可以看出；該遺傳病屬于________性基因控制的遺傳病。

（3）Ⅱ2表現(xiàn)正常；其基因組合是______。

（4）Ⅲ3和II4第一胎生一個女孩；如果他們可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是_____。

（5）依據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，Ⅲ1和Ⅲ2不能結(jié)婚，主要原因是________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

在雞蛋的結(jié)構(gòu)中；由外到內(nèi)依次是：卵殼；卵殼膜、卵白、系帶、氣室、胚盤、卵黃膜、卵黃幾部分，其中胚盤是最主要的部分，因為里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位；對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．因此把新鮮雞蛋的卵殼打破后，將其內(nèi)容物倒入培養(yǎng)皿內(nèi)時，發(fā)現(xiàn)卵黃淌了出來，這是因為卵黃膜破裂．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．其結(jié)構(gòu)和功能如下：

2、A【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。界是最大最高的分類單位；最低最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。

故選：A。

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。界是最大最高的分類單位；種是最低最基本的分類單位。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級?！窘馕觥緼3、B【分析】解：A；狗辨主客、鸚鵡學舌屬于學習行為；尺蠖擬態(tài)屬于先天性行為，A錯誤。

B；螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏是生來就有的；不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，B正確。

C；大雁南飛、公雞報曉是生來就有的；不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，驚弓之鳥是通過學習得來的行為，屬于后天性行為；C錯誤。

D；貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途是通過學習得來的行為；屬于后天性行為，D錯誤。

故選：B。

動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式；是動物的一種本能，不會喪失，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。【解析】B4、C【分析】解：自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇，達爾文認為：自然界中的生物在繁殖過程中，環(huán)境對生物的選擇是定向的，變異為生物進化提供了原始材料；任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭．生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．在自然選擇過程中，環(huán)境的選擇作用決定了生物的進化方向，生物要朝著適應環(huán)境的方向進化，因此，兩地生物種類不同的原因是自然選擇的方向不同．

故選：C

此題考查達爾文的自然學說；即自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，據(jù)此答題．

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．【解析】C5、D【分析】【分析】本題考查的是新生代時期的動植物特點，解答此類題目的關(guān)鍵是知道新生代時期的動植物特點?！窘獯稹康厍虻陌l(fā)展歷史劃分為五個地質(zhì)年代：太古代；元古代、古生代、中生代、新生代。從距今七千多萬年前開始；地球又進入了一個嶄新的時代--新生代。新生代分為第三紀和第四紀兩個地質(zhì)歷史階段。新生代是高級種子植物--被子植物時代。新生代是鳥類、哺乳類動物繁榮昌盛的時代，它們分別占據(jù)了空中和陸地，在浩翰的海洋里也生活著鯨、海豹、海牛等哺乳動物。因此新生代占優(yōu)勢的陸地動物和植物分別是哺乳動物和被子植物。故D符合題意。

故選D。

【解析】D6、B【分析】解：A；不喝不清潔的水；也是利于切斷傳播途徑，正確．

B；注意個人衛(wèi)生；養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，能去除蛔蟲卵，切斷傳播途徑，可有效預防蛔蟲病，錯誤．

C；農(nóng)家肥中含有大量的蟲卵；直接做肥料，蟲卵會沾到農(nóng)作物上，繼而傳染人類，正確．

D；注意個人飲食衛(wèi)生；也是利于切斷傳播途徑，正確．

故選：B

蛔蟲病是一種消化道傳染??；平時注意一些習慣，此病是可防可控的，分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是了解蛔蟲病屬于消化道傳染病，明確該病的預防措施．【解析】B7、A【分析】【分析】蜜蜂采蜜；螞蟻做巢、蜘蛛織網(wǎng)、魚類洄游；是這些動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，是生來就有的一種先天性行為，大山雀偷飲牛奶、家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑出來，動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動，為后天性行為，又叫做學習行為。

【點評】此題為基本題，解題的關(guān)鍵知道動物先天性行為是動物一出生就有的一種行為方式，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。8、B【分析】【解答】解：注射H7N9禽流感疫苗；可以刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的抗體，因此注射的疫苗屬于抗原；該抗體對H7N9禽流感病毒有免疫作用，可以有效避免感染，因此采取的措施屬于保護易感人群．

故選：B．

【分析】（1）傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．（2）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預防傳染病的措施以及抗原、抗體的概念．9、C【分析】【解答】解：A；為保證食品安全；日常生活中我們購買有包裝的食品要關(guān)注包裝袋上生產(chǎn)日期和保持期等信息，正確．

B；青少年正值青春發(fā)育期；應遠離煙酒和毒品，正確．

C；根據(jù)平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類食物，不能以每某一種為主，錯誤．

D；飯前便后要洗手；這是預防傳染病措施中的切斷傳播途徑，正確．

故選：C

【分析】健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．解答此類題目的關(guān)鍵是理解健康的生活方式，靈活解答．二、填空題(共9題，共18分)10、免疫器官免疫細胞免疫活性物質(zhì)【分析】【解答】人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官；免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成．

免疫器官包括：脾臟；胸腺、扁桃體等；

免疫細胞主要指：淋巴細胞和吞噬細胞；

免疫活性物質(zhì)主要指：抗體；細胞因子和補體．

故答案為：免疫器官；免疫細胞；免疫活性物質(zhì)．

【分析】免疫是一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康．11、1024【分析】【解答】細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．一個細菌分裂N次的個數(shù)是2N．細菌繁殖速度按每30分鐘繁殖一代，5小時后，細菌分裂了10次，因此一個細菌經(jīng)過一天的分裂可得到的細菌數(shù)目是210；即1024（個）．

故答案為：1024．

【分析】細菌是靠分裂進行生殖的，一個細菌分裂N次的個數(shù)是2N，分析作答．12、遺傳；變異【分析】解：（1）遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異．

（2）遺傳可以使子代能保持親代的性狀；利于保持生物的穩(wěn)定性．變異可以使生物不斷適應變化的環(huán)境，使生物能不斷進化和發(fā)展．

故答案為：遺傳；變異．

沒有變異生物就不可能進化和發(fā)展．沒有遺傳就沒有相對穩(wěn)定的生物界．

本題主要考查遺傳和變異的實質(zhì)，遺傳可使生物保持穩(wěn)定，變異可使生物不斷進化．【解析】遺傳；變異13、略

【分析】

化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，另外，科學家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的．

故答案為：簡單；低等；多；復雜；高等；多；簡單到復雜；由低等到高等；由水生到陸生；地球上最初是沒有生命的。

【解析】【答案】化石是由生物體的堅硬部分形成的；如植物莖的化石，動物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的；

14、略

【分析】

保護生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施．異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．

故答案為：√．

【解析】【答案】動物多樣性的保護包括：就地保護；易地保護、法制教育和管理．

15、略

【分析】

骨的位置變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能產(chǎn)生運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

故答案為：骨；關(guān)節(jié)，骨骼?。?/p>

【解析】【答案】本題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生，在人體的運動中，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是：

16、略

【分析】

（1）；一朵花開放之后要經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實和種子；傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過程，如圖中從l→4表示的生理過程是就是傳粉．因此該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過程．

（2）圖中序號1花藥；花絲2所示結(jié)構(gòu)共同組成雄蕊；4柱頭、5花柱、子房組成雌蕊．從花蕊的情況看；既有雄蕊又有雌蕊，因此這朵花屬于兩性花．

（3）桃子是果實；有果皮和種子組成．其食用部分是果皮由圖中的3子房壁發(fā)育形成的．7胚珠發(fā)育形成種子．

（4）；生物體細胞內(nèi)的染色體是成對存在的；在形成生殖細胞的時候，成對的染色體要分開，即減少一半，這樣才能保證由生殖細胞結(jié)合成的受精卵內(nèi)染色體的數(shù)目的恒定不變，如桃子體細胞的染色體數(shù)目是24條，那么，圖中7卵細胞中染色體數(shù)目是12條．

（5）、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．因此桃子果皮的有毛和無毛在遺傳學上稱為一對相對性狀．生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．如桃子無毛（R）為顯性，有毛（r）為隱性，如果這朵花結(jié)出的果實有毛，是由隱性基因控制，因此控制它的一對基因組成是rr．

（6）嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接和壓條是無性生殖的一種方式；這種繁殖方法的優(yōu)點是繁殖速度快并能保持優(yōu)質(zhì)枇杷品種的優(yōu)良性狀．因此如果想讓一棵桃樹上能結(jié)出“久?！?；“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是嫁接．

故答案為：

（1）傳粉；

（2）雄蕊；兩性；

（3）3；子房壁；

（4）卵細胞；12條；

（5）相對性狀；rr；

（6）嫁接．

【解析】【答案】此題考查的是傳粉；花的結(jié)構(gòu)、果實種子的形成、基因在親子代之間的傳遞、相對性狀、基因的顯性與隱性、嫁接．據(jù)此解答．

17、略

【分析】試題分析：在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。考點：本題考查的是生物進化的趨勢，解答此題的關(guān)鍵是熟記生物進化的趨勢?！窘馕觥俊敬鸢浮繌暮唵蔚綇碗s，從低等到高等，從水生到陸生18、固氮根瘤菌利用根瘤菌【分析】【解答】大豆；花生等屬于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物，它們互惠互利，共同生活，我們把這種關(guān)系叫共生．

故答案為：固氮；根瘤菌；利用；根瘤菌．

【分析】此題考查的是根瘤菌與植物共生的有關(guān)知識，據(jù)此答題．三、判斷題(共6題，共12分)19、×【分析】在保護生物多樣性的措施中，就地保護是保護生物多樣性的根本措施，遷地保護是就地保護的補充措施?！痢窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、A【分析】【解答】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的主要特點。21、×【分析】解：通過分析可知；生物所出現(xiàn)的變異分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的，因此題干的說法不正確．

故答案為：×．

（1）變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．

（2）按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的；不利變異對生物生存是不利的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異分為有利變異和不利變異．【解析】×22、×【分析】解：肩關(guān)節(jié)屬于球窩關(guān)節(jié)；能作多軸性靈活運動，為全身最靈活的球窩關(guān)節(jié)，可作屈；伸、收、展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運動；髖關(guān)節(jié)為多軸性關(guān)節(jié)，能作屈伸、收展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運動；肘關(guān)節(jié)由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構(gòu)成，包括三個關(guān)節(jié)，即肱尺關(guān)節(jié)、肱橈關(guān)節(jié)和橈尺近側(cè)關(guān)節(jié)．可做前屈、后伸運動，也參與前臂的旋前和旋后運動；膝關(guān)節(jié)運動主要為屈伸，在屈膝時由于側(cè)副韌帶松馳，稍可作旋轉(zhuǎn)運動．肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)能在多個平面上轉(zhuǎn)動．綜上所述，人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動的說法是錯誤．

故答案：×

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．關(guān)節(jié)在運動中起支點作用．

解此類題時，特別是有關(guān)高等動物的運動和生理方面的問題，都可以拿自己做“模特”進行現(xiàn)場“實驗”，然后從中獲取信息達到解題的目的．【解析】×23、√【分析】【分析】本題考查的是變異對生物個體的影響。解題的關(guān)鍵是理解變異的不定向性。【解答】生物產(chǎn)生的變異有不確定性，有些可能對生存有利，有些不一定對生物個體本身的生存有利，故說法正確?！窘馕觥縏24、×【分析】解：線形動物的種類很多；分布十分廣泛，有些自由生活的種類和人類的關(guān)系不十分密切，如秀麗隱桿線蟲也是線形動物，是自由生活的線形動物．它的長約1毫米，人身透明，容易繁殖，生尖周期短，是人類研究遺傳；發(fā)育、衰老等過程的重要實驗動物，對人類有益；但有很多營寄生生活的種類，則可寄生在人體、家畜、家禽和其他經(jīng)濟動物、栽培的農(nóng)作物或經(jīng)濟作物的體內(nèi)，給人類健康和經(jīng)濟上造成重大損失，防治線蟲寄生蟲病，已成為醫(yī)學、獸醫(yī)學和植物保護中的重要課題．

故答案為：×

多數(shù)線形動物營寄生生活，對寄主造成危害；少數(shù)種類自由生活．解題的關(guān)鍵是理解線形動物與人類的關(guān)系是有兩面性的．【解析】F四、實驗探究題(共4題，共40分)25、（1）淀粉藍

（2）對照實驗光照

（3）不變藍色變藍色光是綠葉合成淀粉的條件

（4）使葉片中原有的淀粉運走耗盡【分析】【分析】此題考查的是光合作用的原料、條件和產(chǎn)物實驗以及理解科學探究。熟悉實驗過程及注意事項，熟知對照試驗的概念及變量唯一性是解題關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物--淀粉，并且釋放出氧氣的過程。向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產(chǎn)生淀粉。

（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；是為了設(shè)置對照．此實驗中的變量是光照。目的：看看照光的部位（對照組）和不照光的部位（實驗組）是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能光合作用。

（3）觀察現(xiàn)象：葉片見光（未遮蓋）部分，遇碘變藍色，說明葉片見光部分進行光合作用，制造有機物──淀粉；葉片遮光部分，遇碘不變藍色，說明光是綠色植物合成淀粉、制造有機物不可缺少的條件。

得出結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠葉合成淀粉的條件。

（4）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。因此，暗處理的目的是使葉片中原有的淀粉運走耗盡?。

【解析】（1）淀粉藍（2）對照實驗光照（3）不變藍色變藍色光是綠葉合成淀粉的條件（4）使葉片中原有的淀粉運走耗盡26、（一）

（1）含X染色體的精子和卵細胞男

（2）生男生女幾率是均等的

（二）

（1）黃

（2）生物的生活環(huán)境獵物

（3）自然選擇【分析】（一）【分析】本題考查人體的性別決定。解題的關(guān)鍵是理解模擬實驗的方法及注意事項，并結(jié)合人體的性別決定知識進行解答?！窘獯稹浚?）人的體細胞內(nèi)有23對染色體，其中22對染色體與人體的性別無關(guān)叫常染色體，1對染色體與人體的性別有關(guān)叫性染色體，男性的性染色體是XY，產(chǎn)生含X染色體和Y染色體的精子；女性的性染色體是XX，產(chǎn)生一種含X染色體的卵細胞。含Y的染色體精子與卵細胞結(jié)合形成有含有XY染色體的受精卵，發(fā)育為男性；含有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合形成含有XX受精卵，發(fā)育為女孩，因此生男生女的比例是1：1。在模擬實驗中，將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，其中黑圍棋子代表含Y染色體的精子，白圍棋子代表含有X染色體的精子；同理將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，白圍棋代表含X染色體的卵細胞。通上分析，白棋子模擬的是含X染色體的精子和卵細胞，若拿出的小球組合是黑（含有Y染色體的精子）、白色（含有X染色體的卵細胞）組合形成含有XY受精卵，代表出生的孩子為男性。（2）通過（1）分析，表中數(shù)據(jù)是白、白組合是52%，黑白組合是48%，根據(jù)實驗結(jié)果，白、白小球組合與黑、白小球組合的比例接近1：1，則說明生男生女幾率是均等的。（二）【分析】本題考查生物對環(huán)境的適應，達爾文的自然選擇學說的內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是理解生物對環(huán)境的適應、模擬保護色的形成過程實驗的方法及注意事項、達爾文的自然選擇學說的內(nèi)容。【解析】（1）動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護色，這是自然選擇的結(jié)果。本題通過模擬實驗驗證了動物保護色的形成過程，通過模擬實驗數(shù)據(jù)分析，紙片黃色時動物越容易生存下來，因此根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，實驗所用的布料應該是黃色。（2）生物與環(huán)境相互聯(lián)系，生物適應環(huán)境，環(huán)境影響生物，只有生物適應環(huán)境才能生存。所以，實驗過程中，彩色布模擬的是生物的生活環(huán)境，小紙片模擬的是獵物。（3）在模擬探究過程中，可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片，越不容易被“捕食者”（同學）“捕食”，與背景布料顏色相近的小紙片屬于變異中的有利變異，經(jīng)過幾代后，多數(shù)“幸存者”（小紙片）的顏色與背景布料顏色接近，由此可以推測：在自然界中，動物保護色的形成是長期自然選擇的結(jié)果，對動物的捕獲食物、防御敵害等方面是十分有利的?！窘馕觥浚ㄒ唬?）含X染色體的精子和卵細胞男（2）生男生女幾率是均等的（二）（1）黃（2）生物的生活環(huán)境獵物（3）自然選擇27、略

【分析】試題分析：由題意可知：（1）暗處理，實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的：是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實驗；（2）脫色，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，排除顏色的干擾；（3）（4）由圖可知：A、B兩處的對照實驗，變量是否有葉綠體，滴加碘液后，B處含有葉綠體變成藍色，A處非綠色部分不含有葉綠體未變藍色，說明葉綠體是進行光合作用的場所能，B、C兩處的對照實驗，變量是否有光照，滴加碘液后，B處有光照部分變成藍色，C處無光照部分未變藍色，說明光是進行光合作用的條件?？键c：本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）消耗掉葉片原有淀粉（2）酒精（3）光是進行光合作用的條件（4）葉綠體是進行光合作用的場所28、略

【分析】【解析】

試題分析：：（1）菜粉蝶的一生要經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；完全變態(tài)發(fā)育．

（2）①作出假設(shè)：對提出問題作出肯定或否定的回答．因此；假設(shè)菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為或菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為不是先天性行為都可以。

③從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為。

④對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．

⑤通過對實驗結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)；菜青蟲只取食甲組葉，而不吃乙組葉，所以得出結(jié)論：菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為。

考點：本題考查探究菜青蟲的取食行為的實,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?）成蟲，①菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為，③先天性行為④甲組葉，乙組葉，⑤菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為五、簡答題(共3題，共9分)29、DD、dd高莖、矮莖DD、Dd25%【分析】【分析】此題考查了基因與性狀遺傳的有關(guān)知識。明確基因的顯隱性、基因在親子代之間的傳遞規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵。【解答】豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，由基因D、d控制，親代的純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交，子一代均為高莖，說明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀。高莖的基因組成是DD或Dd，矮莖的基因組成是dd。則親代的純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆的基因組成是DD、dd；因為高莖豌豆DD只能給子代提供D基因，矮莖豌豆dd只能給子代提供d基因，因此，子一代高莖豌豆的基因組成是Dd。如果子一代（Dd）之間交配，遺傳圖解如下：在子二代個體中，表現(xiàn)出的性狀有高莖、矮莖，其中控制顯性性狀的基因組成為DD、Dd，子二代表現(xiàn)隱性性狀矮莖的可能性為25%（1/4）?！窘馕觥緿D、dd高莖、矮莖DD、Dd25%30、（1）紫鸚鵡把自己的卵和卡拉鸚鵡的卵一同孵化，紫鸚鵡給小卡拉鸚鵡喂食都屬于紫鸚鵡的先天性行為。因為紫鸚鵡不能分辨卡拉鸚鵡的卵和卡拉鸚鵡的雛鳥，這些行為是由遺傳物質(zhì)決定的，是先天性行為

（2）卡拉鸚鵡呼叫同伴的聲音、飛翔的姿勢和食性變得與紫鸚鵡一樣，屬于學習行為。理由是這些行為是卡拉鸚鵡與紫鸚鵡共同生活后，環(huán)境因素改變了，卡拉鸚鵡從生活經(jīng)驗中學習獲得的【分析】【分析】此題考查了動物的行為、鳥類的主要特征。明確動物行為的獲得途徑和特點、鳥類適于飛行的特點是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)動物行為的獲得途徑不同可以分為先天性行為和學習行為。先天性行為是動物生來就有、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能。紫鸚鵡把自己的卵和卡拉鸚鵡的卵一同孵化，紫鸚鵡給小卡拉鸚鵡喂食都屬于紫鸚鵡的先天性行為，因為紫鸚鵡不能分辨卡拉鸚鵡的卵和卡拉鸚鵡的雛鳥，這些行為是由遺傳物質(zhì)決定的，是先天性行為。（2）學習行為是動物出生后，通過學習、生活經(jīng)驗或環(huán)境影響而形成的新行為。卡拉鸚鵡呼叫同伴的聲音、飛翔的姿勢和食性變得與紫鸚鵡一樣，屬于學習行為。理由是這些行為是卡拉鸚鵡與紫鸚鵡共同生活后，環(huán)境因素改變了，卡拉鸚鵡從生活經(jīng)驗中學習獲得的?！窘馕觥浚?）紫鸚鵡把自己的卵和卡拉鸚鵡的卵一同孵化，紫鸚鵡給小卡拉鸚鵡喂食都屬于紫鸚鵡的先天性行為。因為紫鸚鵡不能分辨卡拉鸚鵡的卵和卡拉鸚鵡的雛鳥，這些行為是由遺傳物質(zhì)決定的，是先天性行為（2）卡拉鸚鵡呼叫同伴的聲音、飛翔的姿勢和食性變得與紫鸚鵡一樣，屬于學習行為。理由是這些行為是卡拉鸚鵡與紫鸚鵡共同生活后，環(huán)境因素改變了，卡拉鸚鵡從生活經(jīng)驗中學習獲得的31、腎小球濾過腎小管重吸收動脈血原尿腎小球腎小囊腎小管【分析】解：（1）當血液流經(jīng)腎小球時；血液中除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其余的像水；無機鹽、葡萄糖等小分子的物質(zhì)被過濾到腎小囊腔中形成原尿；原尿在流經(jīng)腎小管時，大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽等經(jīng)重吸收作用送回血液，剩下的像少量水、無機鹽、尿素等物質(zhì)形成尿．因此尿液的形成包括了圖中[2]腎小球的過濾作用、[7]腎小管的重吸收作用兩個過程．

（2）血液流經(jīng)腎小球時沒有發(fā)生氣體交換的作用；只進行了過濾作用，因此圖中[1]入球小動脈內(nèi)和[3]出球小動脈內(nèi)流動的血液是動脈血．

（3）圖中[5]腎小囊腔內(nèi)形成的濾液稱為原尿．

（4）腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)功能的基本單位；由腎小球；腎小囊和腎小管組成．

故答案為：

（1）過濾；重吸收；

（2）動脈；

（3）原尿；

（4）腎小球；腎小囊；腎小管；

尿的形成過程包括腎小球的過濾作用及腎小管的重吸收作用；腎單位由腎小球；腎小囊和腎小管組成；圖示腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖：1是入球小動脈；2是腎小球；3是出球小動脈；4是腎小囊壁；5是小囊腔；6是腎小囊；7是腎小管．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程．【解析】腎小球濾過腎小管重吸收動脈血原尿腎小球腎小囊腎小管六、綜合題(共3題，共21分)32、略

【分析】試題分析：圖示中[1]莢膜，較厚，有保護作用；[2]是細胞壁，有保護作用和支持作用；[3]細胞膜，能控制物質(zhì)的進出；[4]在細胞膜與DNA之間是細胞質(zhì)；[5]DNA集中的區(qū)域，有遺傳作用；[6]鞭毛，可以擺動，有鞭毛的細菌可以運動．細菌都是單細胞的生物體，細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．細菌的細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．細菌的生活方式主要包括寄生和腐生兩種情況．寄生即兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所，這種生物的關(guān)系稱為寄生；從已死的動、植物或其他有機物吸取養(yǎng)料，以維持自身正常生活的一種生活方式屬于腐生生活．考點：本題考查細菌的細胞結(jié)構(gòu)、生殖方式、營養(yǎng)方式等?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）鞭毛；運動；（2）莢膜；保護；（3）未成形的細胞核（或DNA集中的區(qū)域）；（4）單；分裂；寄生或腐生．33、略

【分析】試題分析：（1）觀察圖示可知，消化道內(nèi)的淀粉被分解成物質(zhì)a葡萄