2025年湘師大新版九年級歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版九年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、南昌起義開辟了中共黨史上的一新的時期，對此處“新”理解不正確的是（）A.開始創(chuàng)建人民軍隊B.打響了反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍C.獨立領(lǐng)導武裝斗爭D.確立了以毛澤東為核心的中央的正確領(lǐng)導2、1971年，第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國合法席位的根本原因是（）A.中國的國際地位空前地提高B.中美、中日關(guān)系走向正常化C.第三世界的主持正義與支持D.實行改革開放提升綜合國力3、《新唐書》的選舉制提及“唐制取士之科多由隋”．這表明（）A.唐朝官員由民主選舉產(chǎn)生B.科舉制起源于隋朝C.唐朝科舉制缺乏創(chuàng)新精神D.隋朝選舉制度陳舊4、我們祖先創(chuàng)造的文化被后人稱為“農(nóng)耕文化”，半坡遺址和河姆渡遺址是我國古代農(nóng)耕文化的典型代表。農(nóng)耕文化的主要特點是：（）①普遍使用磨制石器②建筑房屋，過定居的生活③飼養(yǎng)家畜④種植農(nóng)作物⑤有成熟的文字A.①②③④B.①②③⑤C.①②③④⑤D.②③④⑤5、假如你穿越時空來到宋代，下列情景不可能遇到的是（）A.安裝有指南針的海船出海遠航B.人們傳誦蘇軾的詞作《念奴嬌?赤壁懷古》C.工匠使用陶活字印刷書籍D.人們在家中閱讀小說《西游記》6、60年前，新中國第一個五年計劃到期，各項經(jīng)濟建設(shè)指標一般都大幅度超額完成?！耙晃濉庇媱澋幕救蝿?wù)是（）A.建立社會主義基本制度B.建立國家工業(yè)化的基礎(chǔ)C.解放生產(chǎn)力，提高積極性D.為改革開放奠定基礎(chǔ)7、2、在一部反映印度古代社會生活的電影中，符合印度種姓制度的史實是（)A.剎帝利命令婆羅門率兵出征B.婆羅門在主持祭祀活動C.吠舍在法庭上審判犯人D.首陀羅在自家的農(nóng)田里勞動8、“一把槍挑起了一場戰(zhàn)爭”！1914年7月，德皇威廉二世借口“千載難逢的機會”向塞爾維亞宣戰(zhàn)。這個“機會”是指（）A.三國同盟成立B.三國協(xié)約形成C.薩拉熱窩事件D.十月革命爆發(fā)9、“27日凌晨，葉挺獨立團從小路隱蔽接近古塘角，配合正面部隊的全線攻擊。吳軍遭前后夾擊，全線潰敗，被俘2400余人，殘部向北逃遁。第4軍占領(lǐng)汀泗橋。葉挺獨立團乘勝猛追?！边@場斗爭體現(xiàn)了（）A.國民大革命取得勝利B.八路軍英勇抗戰(zhàn)C.國民革命軍勝利進軍D.工農(nóng)紅軍英勇善戰(zhàn)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、綜合題。

資本主義政治文明的發(fā)展是社會生產(chǎn)力；思想變革共同作用的結(jié)果。

材料一自14世紀上半葉發(fā)源于意大利的文藝復(fù)興運動；標志著一個新的精神時代的到來。持續(xù)近300年的文藝復(fù)興在各個領(lǐng)域都取得了一系列輝煌成就提倡以“人”為中心，反對以“神”為中心，以“人性”反對“神性”，以“人權(quán)”反對“神權(quán)”，將歐洲從中世紀（指封建社會）的昏睡中喚醒過來。--《世界通史教程》

（1）提倡以“人”為中心；反對以“神”為中心，以“人性”反對“神性”，以“人權(quán)”反對“神權(quán)”反映的思想是。

（2）根據(jù)所學指出文藝復(fù)興發(fā)生在意大利的經(jīng)濟根源。

材料二。

（3）觀察材料二圖片，三個歷史人物的共性有____

A．是歐美早期資產(chǎn)階級革命的杰出領(lǐng)導人。

B．都領(lǐng)導本國革命；反對外國干涉的斗爭。

C．都推動了本國資產(chǎn)階級民主政治的進步。

D．領(lǐng)導的革命屬于反封建的資產(chǎn)階級革命。

（4）材料二中圖四反映的政治體制有什么特點？

材料三。

有人認為：英國的“光榮革命”既不是一次微不足道的政變；也不是一次以建立“平衡憲法”為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點。--摘自《人權(quán)宣言》

1789年法國革命是迄今為止最偉大；最激烈的革命；它是一場社會政治革命，符合當時全歐洲的需要，其效果是廢除若干世紀以來統(tǒng)治歐洲和法國的封建制度。--托克維爾《舊制度與大革命》

（5）根據(jù)材料三；結(jié)合所學知識，判斷下列說法的正誤。（正確的在括號中畫√，錯誤的畫×，）

①英國議會與國王權(quán)力關(guān)系變化的法律依據(jù)是《權(quán)利法案》．____

②法國革命摧毀了法國封建制度也打擊了歐洲封建勢力。____

③《獨立宣言》發(fā)表標志著美國獨立戰(zhàn)爭勝利、美國獨立。____

④英美法革命都確立了資產(chǎn)階級民主制度，推動了政治文明。____。11、____年，西周建立；____年，西漢建立。12、《美國的悲劇》的作者是______。13、史實與推論：科學全面地解讀史實；可以得出正確的歷史推論。請對下面表格中的推論作出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

史實推論正確與否（1）明太祖廢除丞相我國封建君主專制達到頂峰____（2）孔子創(chuàng)辦私學，招收不同出身的學生擴大了教育對象，打破了官府對教育的壟斷____（3）日本發(fā)動七七事變中國人民開始了全面抗戰(zhàn)____（4）1804年，拿破侖建立法蘭西第一帝國開始執(zhí)掌國家大權(quán)____（5）1941年6月，德軍向蘇聯(lián)發(fā)動突然襲擊和全面進攻太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，大戰(zhàn)達到最大規(guī)模____（6）1995年1月1日成立的世界貿(mào)易組織是最能體現(xiàn)世界經(jīng)濟全球化的組織____14、____由雜劇和散曲組成。元朝劇作家人才輩出，最優(yōu)秀的是____代表作有悲劇《竇娥冤》。15、反擊外來侵略；追求獨立富強是近代中國人民肩負的神圣使命，某歷史興趣小組決定圍繞“偉大的抗日戰(zhàn)爭”這一學習主題，通過收集；整理、分析資料，進行如下探究活動，請你幫助他們完成下列研究性學習任務(wù)．

（1）簡述下列圖片反映的重大史實．列舉在正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場中國人民對日軍的抵抗所取得的重大勝利各一例．

（2）整理分析所收集的材料是研究活動的一個內(nèi)容．下面是小明同學收集的二則材料．

材料一：1929年2月；南京《時事月報》刊出《驚心動魂之日本滿蒙積極政策──田中義一上日皇之奏章》的爆炸性新聞，透露了不為人知的《田中奏折》．奏折宣稱：“欲征服支那（中國），必先征服滿蒙（中國東北）；欲征服世界；必先征服支那”．

材料二：1930年，日本外務(wù)省向中國政府____抗議；稱《田中奏折》是偽造．日本學者也質(zhì)疑：“奏折”寫法不符合日本格式；“奏折”日文原件未被發(fā)現(xiàn)；“奏折”有許多史實性錯誤：如，田中歐美旅行歸途中在上海遭遇刺客．事實上田中上海遭刺是從馬尼拉的歸途中．

--（日）秦郁彥《追蹤昭和歷史的秘密》

請你回答：

①據(jù)材料一；《田中奏折》“曝光”后，日本對“滿蒙”；“支那”、“世界”先后采取了哪些重大的“征服”行動？

②材料二對《田中奏折》有什么看法？你覺得《田中奏折》的真實性如何？請說明理由．

（3）歌曲是流動的歷史，小明同學在探究過程中搜集到一首在抗戰(zhàn)期間在青年學生中流行的《畢業(yè)歌》：“同學們，大家起來，擔負起天下的興亡！我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增漲！同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡！”這首歌曲體現(xiàn)了中華民族的什么精神？20世紀30年代在青年學生中傳唱的這首歌曲對你今天的學習和生活會產(chǎn)生怎樣的影響？評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，掀起了人民公社化運動．____（判斷對錯）．17、1979年尼克松訪問中國，兩國關(guān)系實現(xiàn)正?；甠___（判斷對錯）18、《美國的悲劇》是法國著名作家羅曼·羅蘭的成名之作。（）19、小云同學帶著一個研究性學習課題，搜集了“政企分開”“公司制”“股份制改革”等資料。根據(jù)這些信息，判斷他的研究性學習課題是國有企業(yè)改革。

。A.正確B.錯誤20、唐朝著名畫家吳道子畫技高超，風格奔放，開后世寫意畫先河。____（判斷對錯）21、十一屆三中全會以后，我國在整體上進入了小康社會。____（判斷對錯）22、平津戰(zhàn)役后，南京解放，統(tǒng)治中國22年的國民黨政權(quán)垮臺。____。（判斷對錯）23、蘇聯(lián)解體的根本原因是戈爾巴喬夫改革。評卷人得分四、其他(共5題，共10分)24、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領(lǐng)導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領(lǐng)袖所擔負的責任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬。”

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請結(jié)合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）25、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）26、【題文】近代以來；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學知識，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）27、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)28、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領(lǐng)時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分五、改錯題(共1題，共7分)29、蘇聯(lián)的創(chuàng)立人是斯大林。

錯誤：______改正：______。評卷人得分六、簡答題(共3題，共12分)30、明朝中期；廣州一舉人欲赴京趕考。但究竟從內(nèi)河前往，還是沿海北上，他舉棋不定。聽說海邊不夠太平，考慮再三，終于打定主意，欣然北上。

請回答：

（1）他走的應(yīng)是哪條路線？為什么？

（2）為了時常溫習功課；這位舉人的書箱里會放哪類書？為什么？

（3）你覺得明朝的科舉考試有什么危害？31、17-18世紀；英；美、法等國家先后發(fā)生了資產(chǎn)階級革命，紛紛走上了發(fā)展資本主義的道路。閱讀下列材料，回答問題。

材料一1649年1月30日下午；倫敦天氣格外陰冷。白金漢宮外廣場上，人頭攢動。一位衣著華麗的犯人被推上了斷頭臺，掀開了英國歷史重要的一頁。

材料二1789年7月14日；巴黎城中槍聲四起，憤怒的市民拿起武器同軍警展開激戰(zhàn)這一天揭開了法國大革命的序幕，成為法國的國慶日。

--摘自人教版《世界歷史》九年級上材料三法國大革命時期是一個風起云涌；英雄輩出的年代，拿破侖?波拿巴從一個小小的上尉成為那個時代最杰出的英雄人物，既征服過歐洲，也曾被流放到小島上走完最后的人生。

材料四我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當成為自由獨立的合眾國，它們解除與英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治關(guān)系也應(yīng)從此完全廢止。

--《獨立宣言》請回答：

（1）材料一中的“一位衣著華麗的犯人”指的是誰？英國是怎樣“掀開歷史的重要一頁的”？

（2）7月14日是法國的國慶日；請你說出法國大革命開始的標志？

（3）拿破侖是法國歷史上的一位風云人物；你怎樣評價拿破侖這個風云人物？

（4）材料四這一文獻的起草者是誰？該文獻的發(fā)表標志著什么？32、閱讀如圖。

（1）圖一“引領(lǐng)時代”的歷史人物是誰？他“引領(lǐng)時代”的發(fā)明是什么？

（2）“汽車之父”贊譽是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？

（3）“網(wǎng)絡(luò)世界”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？

（1分）這場革命中最引人注目的技術(shù)是什么？

（4）這三次“革命”給你帶來了哪些啟示？（答出兩方面即可）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查南昌起義．【解析】【解答】據(jù)所學知；1927年8有1日，周恩來；賀龍等領(lǐng)導了南昌起義，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭，創(chuàng)建人民軍隊的開始．D項確立了以毛澤東為核心的中央的正確領(lǐng)導，這是遵義會議的意義．

故選D．2、A【分析】【分析】本題考查的是中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位．【解析】【解答】中國一貫推行獨立自主的外交政策；和平共處五項原則的提出，得到了越來越多國家的肯定和認可，為維護世界的和平與發(fā)展做出了巨大貢獻，在國際上贏得了良好的贊譽．另外隨著中國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，這是中國在聯(lián)合國合法席位得以恢復(fù)的根本原因．再加上中國不斷加強國際合作與交流，積極爭取在聯(lián)合國的合法席位．這些因素最終促成了1971年在第26屆聯(lián)合國大會上中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位得以恢復(fù)，A符合題意．

故選A．3、B【分析】【分析】據(jù)材料“唐制取士之科多由隋”直接表明了科舉制起源于隋朝。結(jié)合所學知識可知；隋文帝改革選官制度，開始用分科考試的方法選拔官員，到隋煬帝時，設(shè)進士科，科舉制正式形成。故選B。

【點評】本題考查科舉制的創(chuàng)立。本題主要考查學生對歷史知識的運用能力。重點掌握科舉制創(chuàng)立的史實。4、A【分析】略。

【解析】【答案】A5、D【分析】據(jù)所學知；在宋朝時指南針已經(jīng)用于航海，促進了中國海外貿(mào)易的發(fā)展．蘇軾是宋朝的大文學家，他的詞作《念奴嬌?赤壁懷古》是流傳千古的名作．北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進了文化事業(yè)的發(fā)展．小說《西游記》是明朝時吳承恩寫的長篇小說，故在宋朝是不會看到《西游記》的．

故選D．

本題主要考查了宋代取得的成就．

識記宋朝在科技文化方面所取得的成就．【解析】【答案】D6、B【分析】1953年到1957年我國編制實施了我國第一個五年計劃；一五計劃的基本任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化的基礎(chǔ)．

故選B．

本題考查的一五計劃；識記“一五”計劃的基本任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)；建立國家工業(yè)化的基礎(chǔ)．

本題考查一五計劃，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是掌握一五計劃的基本任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)．【解析】B7、B【分析】本題考查的是古代印度種姓制度。古印度種姓制度中第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權(quán)；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事、行政大權(quán)；第三等級吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒有權(quán)利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業(yè)。因為婆羅門的等級高于剎帝利，剎帝利不可能命令比自己地位高的婆羅門，所以A項錯誤；因為前兩個等級是統(tǒng)治階級，后兩個等級是被統(tǒng)治階級，因此C項情況也不可能發(fā)生；D首陀羅指的是貧困破產(chǎn)、失去土地的人，因此他們不可能擁有自己的土地。因此ACD是錯誤的，不符合題意，故選B。【解析】B8、C【分析】根據(jù)題干中“1914年7月”；“向塞爾維亞宣戰(zhàn)”等信息可以判斷出題干敘述的是一戰(zhàn)爆發(fā)的借口；根據(jù)所學知識可知，1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦到波斯尼亞首府薩拉熱窩檢閱部隊，這一挑釁事件激怒了塞爾維亞的民族主義者，斐迪南夫婦在前往市政府的途中被種族主義者普林希普槍殺，史稱薩拉熱窩事件。事件發(fā)生后，奧匈帝國以此為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)。故這個“機會”是指薩拉熱窩事件。

故選：C。

本題考查的知識點是學生對“一戰(zhàn)”歷史史實的識記能力；要牢記“一戰(zhàn)”的導火線。

根據(jù)“1914年6月”、“向塞爾維亞宣戰(zhàn)”等信息可以判定這次戰(zhàn)爭是第一次世界大戰(zhàn)，據(jù)此思考同盟國發(fā)動“一戰(zhàn)”的借口?！窘馕觥緾9、C【分析】【分析】本題考查北伐戰(zhàn)爭．【解析】【解答】由材料中“第4軍占領(lǐng)汀泗橋”“葉挺獨立團乘勝猛追”說明國民革命軍勝利進軍．國共兩黨第一次合作實現(xiàn)后；為了打倒帝國主義，推翻軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一中國，1926年7月，國民政府決定出師北伐．北伐的主要對象是吳佩孚；孫傳芳、張作霖三個軍閥．經(jīng)過半年的斗爭，進行了汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役、武昌戰(zhàn)役等一系列戰(zhàn)役，北伐軍從長江流域打到珠江流域．基本上消滅了吳佩孚、孫傳芳的主力．

故選C．二、填空題(共6題，共12分)10、AC√√×√【分析】【分析】（1）本題考查文藝復(fù)興．

（2）本題考查文藝復(fù)興原因．

（3）英法美階級革命領(lǐng)導人．

（4）本題考查美國政治體制．

（5）本題考查學生提取信息能力．【解析】【解答】（1）依據(jù)材料內(nèi)容；結(jié)合所學可知，提倡以“人”為中心，反對以“神”為中心，以“人性”反對“神性”，以“人權(quán)”反對“神權(quán)”反映的思想是指：人文主義．

（2）結(jié)合所學可知；商品經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義萌芽的出現(xiàn)是文藝復(fù)興發(fā)生在意大利的經(jīng)濟根源．

（3）結(jié)合所學可知；題干圖片中的歷史人物分別是：克倫威爾；華盛頓、羅伯斯庇爾．克倫威爾領(lǐng)導了英國資產(chǎn)階級革命，華盛頓領(lǐng)導了美國獨立戰(zhàn)爭、羅伯斯庇爾領(lǐng)導了法國大革命．都推動了本國資產(chǎn)階級民主政治的進步與發(fā)展．

（4）結(jié)合所學可知；材料二中圖四反映的是美國的政治體制．美國的聯(lián)邦共和制，體現(xiàn)三權(quán)分立原則；三權(quán)分立；相互制衡．

（5）結(jié)合所學可知；1689年英國國會頒布了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制．這個法案對國王在經(jīng)濟；政治，宗教等事務(wù)中的權(quán)利進行了嚴格的限制．法國革命摧毀了法國封建制度也打擊了歐洲封建勢力．《獨立宣言》發(fā)表標志著美國的誕生，那時美國獨立戰(zhàn)爭勝利還未勝利．英美法革命都確立了資產(chǎn)階級民主制度，推動了政治文明．

故答案為：

（1）人文主義．

（2）經(jīng)濟根源：資本主義的萌芽．

（3）AC．

（4）特點：聯(lián)邦共和制；體現(xiàn)三權(quán)分立原則；三權(quán)分立；相互制衡．

（5）①√；②√；③×；④√．11、略

【分析】本題考查西周和西漢的建立的時間的相關(guān)知識。根據(jù)所學可知：公元前1046年，周武王討伐商紂，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍倒戈，商紂自焚，商朝滅亡，周武王建立西周。公元前202年，劉邦打敗項羽，建立漢朝，定都長安，歷史上稱之為西漢。故填：公元前1046年；公元前202年?！窘馕觥抗?046；公元前202。12、略

【分析】根據(jù)所學知識可知：《美國的悲劇》的作者是德萊塞；該作品揭露和批判了美國的生活方式．

故答案為：

德萊塞．

本題主要考查了現(xiàn)代文學的有關(guān)內(nèi)容．

本題主要考查學生的識記能力，注意準確識記《美國的悲劇》的作者．【解析】德萊塞13、×√√××√【分析】【分析】（1）本題主要考查明太祖加強君主權(quán)力的措施．

（2）本題主要考查孔子的教育思想．

（3）本題主要考查七七事變．

（4）本題主要考查法蘭西第一帝國的建立．

（5）本題主要考查德軍突襲蘇聯(lián)．

（6）本題主要考查世界貿(mào)易組織的成立．【解析】【解答】（1）明太祖廢除丞相；加強了君主權(quán)力，但不是標志著我國封建君主專制達到頂峰，標志著我國封建君主專制達到頂峰的是清朝軍機處的設(shè)立，故推論錯誤．

（2）孔子創(chuàng)辦私學；招收不同出身的學生，因而擴大了教育對象，打破了官府對教育的壟斷，這一推論正確．

（3）日本發(fā)動七七事變；中國人民開始了全面抗戰(zhàn)，這一推論正確．

（4）1799年底拿破侖發(fā)動霧月政變；奪取了政權(quán)．因而拿破侖開始執(zhí)掌國家大權(quán)是在1799年發(fā)動霧月政變后，不是1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國，故推論錯誤．

（5）1941年6月；德軍向蘇聯(lián)發(fā)動突然襲擊和全面進攻，第二次世界大戰(zhàn)擴大．而日本偷襲美國的軍事基地珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，標志著大戰(zhàn)達到最大規(guī)模．故推論錯誤．

（6）1995年1月1日成立的世界貿(mào)易組織是最能體現(xiàn)世界經(jīng)濟全球化的組織；這一推論正確．

故答案為：

（1）×．

（2）√

（3）√．

（4）×．

（5）×．

（6）√．14、元曲關(guān)漢卿【分析】【分析】本題考查的是元曲的知識點，應(yīng)把握關(guān)漢卿的代表作．【解析】【解答】根據(jù)所學知識可知：元曲由雜劇和散曲組成．元雜劇把音樂；歌舞、動作、念白熔于一爐；是比較成熟的戲劇形式．元朝最優(yōu)秀的劇作家是關(guān)漢卿，其代表作有《竇娥冤》．

故答案為：

元曲；關(guān)漢卿．15、就南京《時事月報》刊出《驚心動魂之日本滿蒙積極政策──田中義一上日皇之奏章》的新聞提出【分析】【分析】（1）本題考查的是南京大屠殺的知識點．

（2）本題考查的是日本侵華的知識點．

（3）本特是一道開放型的題目，考查的是學生開放性思維的能力．【解析】【解答】（1）1937年；日軍攻占南京，制造了南京大屠殺，屠殺中國軍民30多萬人，材料正是在南京大屠殺中，日軍屠殺中國軍民的歷史圖片．1938年的臺兒莊戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭以來正面戰(zhàn)場上取得的重大勝利．在敵后戰(zhàn)場上，1940年八路軍發(fā)動了百團大戰(zhàn)，這是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役．

（2）①《田中奏折》中的“滿蒙”指的是中國的東北；“支那”指的是中國．1931年；日軍制造了九一八事變，發(fā)動了對中國的局部侵華戰(zhàn)爭，侵占了中國的東北地區(qū)．1937年，日軍發(fā)動了七?七事變，發(fā)動了對中國的全面侵華戰(zhàn)爭．1941年，日軍偷襲珍珠港，美國對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)．

②由材料可知；日本外務(wù)省稱《田中奏折》是偽造．日本學者也質(zhì)疑《田中奏折》．《田中奏折》是真實的．1931年，日軍制造了九一八事變，發(fā)動了對中國的局部侵華戰(zhàn)爭，侵占了中國的東北地區(qū)．1937年，日軍發(fā)動了七七事變，發(fā)動了對中國的全面侵華戰(zhàn)爭．1941年，日軍偷襲珍珠港，美國對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)．二戰(zhàn)前后，日本的對外侵略步伐與媒體公布的“欲征服支那（中國），必先征服滿蒙（中國東北）；欲征服世界；必先征服支那”的侵略步驟是一致的．《田中奏折》是不真實的．因為：“奏折”寫法不符合日本格式；“奏折”日文原件未被發(fā)現(xiàn)；“奏折”有許多史實性錯誤．（真實或者不真實，只要能說出理由即可）

（3）本題是一道開放型的題目；考查的是學生開放性思維的能力，只要觀點正確，言之有理即可．例如：《畢業(yè)歌》體現(xiàn)了中華民族熱愛祖國；不屈的抗爭等精神．我們要學習青年學生的熱愛祖國、不屈的抗爭精神，樹立責任意識、使命意識，努力學習，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻．

故答案為：

（1）1937年12月13日；日軍攻入南京后制造了駭人聽聞的南京大屠殺，屠殺中國軍民達30萬人以上．臺兒莊戰(zhàn)役；百團大戰(zhàn)等．

（2）①發(fā)動“九?一八”事變；占領(lǐng)東北三??；發(fā)動七?七事變，全面侵華；偷襲珍珠港，挑起太平洋戰(zhàn)爭．②日本政府和日本學者認為田中奏折是偽造的．真實或者不真實，只要能說出理由，真實：從日本發(fā)動九一八事變，七七事變和發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的侵略步驟看，與媒體公布的材料如出一轍，從史實角度反證了“奏折”存在．不真實：從“奏折”的格式，“奏折”日文原件沒有發(fā)現(xiàn)，及“史實性”錯誤中，可以看出“奏折”是偽造的．

（3）熱愛祖國、不屈的抗爭等精神．從學習青年學生的精神改變了自己的學習和生活狀態(tài)等方面作答，樹立責任意識、使命意識等，談出積極的認識即可．三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】【分析】本題主要考查土地改革．【解析】【解答】1950年中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》；開始在農(nóng)村進行土地改革，到1956年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)以外，全國大陸基本完成土地改革，土地改革的完成徹底摧毀了我國存在了兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人；更加鞏固了新生的人們政權(quán)，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件．

故答案為：

×．17、×【分析】【分析】本題考查中美關(guān)系開始正?；窘馕觥俊窘獯稹?972年2月；尼克松總統(tǒng)訪問中國，兩國關(guān)系開始走向正常化．隨著兩國關(guān)系的不斷發(fā)展，1979年，中美兩國正式建立外交關(guān)系．

故答案為：

×．18、×【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對文學名著史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第18課現(xiàn)代文學和美術(shù)，第一子目文學名著中的內(nèi)容：“美國作家德萊塞的長篇小說《美國的悲劇》，揭露了美國的生活方式?！笨芍?，《美國的悲劇》是美國作家德萊賽的長篇小說，法國著名作家羅曼·羅蘭的成名之作是《約翰·克利斯朵夫》，因此題目表述是錯誤的?？键c：文學名著【解析】【答案】錯誤19、√【分析】本題考查學生對國有企業(yè)改革的準確識記。結(jié)合材料中的“政企分開”“股份制改革”這些資料；依據(jù)已學知識可知，從1985年開始，我國城市改革全面展開，重點是國有企業(yè)的改革，對國有企業(yè)實行政企分開，在大中型企業(yè)推行公司制；股份制改革。據(jù)此分析，研究性學習課題是國有企業(yè)改革。因此，本題說法正確，B錯誤，故選A。

【解析】A20、√【分析】【分析】本題主要考查唐朝著名畫家吳道子．【解析】【解答】唐朝畫家吳道子畫技高超；他的畫注重線條變化，立體感強，風格奔放，開后世寫意畫先河，后世稱他為“畫圣”．

故答案為：

√．21、×【分析】【分析】本題主要考查人們生活方式的變化．【解析】【解答】新中國成立后；我國人民的生活水平有了逐步的提高．特別是改革開放以來，人們在衣；食、住、行用等方面都發(fā)生了前所未有的巨大變化．到20世紀末，我國在整體上進入了小康社會．

故答案為：

×．22、×【分析】【分析】本題考查解放戰(zhàn)爭后期渡江戰(zhàn)役的知識點．【解析】【解答】1949年4月21日；毛澤東；朱德向人民解放軍發(fā)布向全國進軍的命令，渡江戰(zhàn)役開始，國民黨苦心經(jīng)營的長江防線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領(lǐng)南京，宣告延續(xù)22年的國民黨政權(quán)垮臺．

故答案為：

×．23、×【分析】【分析】本題考查學生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握。蘇聯(lián)解體的根本原因是高度集中的經(jīng)濟政治體制導致的經(jīng)濟和社會危機。【點評】掌握蘇聯(lián)解體的根本原因。四、其他(共5題，共10分)24、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強中”的“一強”（2分）25、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進西方先進技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學生基礎(chǔ)知識。【解析】【答案】計6分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項即可得分。）

⑶引進西方先進技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）26、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實。材料一的內(nèi)容出自英國《權(quán)利法案》，該法令的頒布標志著君主立憲制的確立。實行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻出自法國的《人權(quán)宣言》，之所以說它在當時具有進步意義，是因為它宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因為它宣稱人們生來自由；權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。（言之有理即可得1分）27、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學，最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是14世紀的文藝運動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運動，在此指導下，18世紀后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國獨立戰(zhàn)爭，和1789年法國大革命。此題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮?l)文藝復(fù)興運動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運動。（2分）____獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。（4分）28、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動力發(fā)明是內(nèi)燃機。（3）和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大。【解析】【答案】（1）瓦特（1分）改良蒸汽機（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、改錯題(共1題，共7分)29、略

【分析】蘇聯(lián)的創(chuàng)立人是列寧。1922年底；蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。當時加入蘇聯(lián)的有俄羅斯聯(lián)邦；外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯，后來擴大到15個加盟共和國。

故答案為：

錯誤：斯大林；改正：列寧。

本題考查了蘇聯(lián)。1924年列寧逝世后；蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導下，為實現(xiàn)社會主義工業(yè)化而努力奮斗。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記蘇聯(lián)的創(chuàng)立人是列寧?！窘馕觥克勾罅郑涣袑幜?、簡答題(共3題，共12分)30、略

【分析】【分析】（1）本題考查明朝中期倭寇搔擾東南沿海．

（2）本題考查明朝的八股取士．

（3）本題考查八股取士的危害．【解析】【解答】（1）他走的應(yīng)是由內(nèi)河前往．因為沿海北上不安全；由于明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾結(jié)倭寇上岸，共同搶劫分贓．他們到處燒殺擄掠，使百姓的生命財產(chǎn)慘遭損害；

（2）為了時常溫習功課；這位舉人的書箱里會放四書五經(jīng)，因為明朝實行八股取士，科舉考試只從四書五經(jīng)內(nèi)出題，考生只能根據(jù)指定的觀點答題，答卷的文體必須分成八個部分，稱為八股文．

（3）使明朝實行八股取士；這樣就使許多讀書人只顧埋頭攻讀經(jīng)書，不講求實際學問，考中做官后，大都成為皇帝的忠實奴仆，八股取士束縛人們的思想，危害極大．

故答案為：

（1）由內(nèi)河前往；因為東南沿海有倭寇搔擾．