2025年人教版（2024）八年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.重慶合川區(qū)三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬千，別具匠心。B.他出身于書畫世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇了用線條和色彩演繹人生。C.玉不琢不成器，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員天賦再好，如果沒有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)。D.柳敬亭拜說書藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說書技藝爐火純青，成為揚(yáng)州評(píng)話的一代宗師，真可謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。2、下列劃線字的字音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.____形（hú）____橋（ɡǒnɡ）____坡（dǒu）B.____（yúnchèn）惟妙惟____（xiāo）C.____河（xiáo）橋____（dūn）____（tī）D.____（qìe）____州（zhānɡ）____（jiàn）3、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《大自然的語言》一文用“傳語”“暗示”“唱歌”等詞將動(dòng)植物擬人化，寫得有情有感，這種手法大大增強(qiáng)了說明的生動(dòng)性B.《恐龍無處不有》中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運(yùn)用打比方的方法，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位C.《燈籠》以小說的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于他乃至民族的重要意義D.《安塞腰鼓》中“好一個(gè)安塞腰鼓！”出現(xiàn)三次，形成一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的氣勢(shì)，推動(dòng)情節(jié)和情緒向高潮發(fā)展，還提示了文章的內(nèi)容層次；“好一個(gè)”抒發(fā)了對(duì)安塞腰鼓的贊美之情，可以說是文章的抒情線索4、下列句子中，加下劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.全村男女老少個(gè)個(gè)穿得____，攢聚在河邊興致勃勃地看龍舟賽。B.時(shí)至今日，我才_(tái)___，原來越是善于傾聽的人，越能得到他人的尊重。C.此事先生有何高見，望不吝賜教，我當(dāng)____。D.我____地翻開那本塵封的相冊(cè)，里面珍藏著我童年的記憶與歡樂。5、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)密的隧道底下。B.它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無顧忌。C.然而它仍然無動(dòng)于衷，讓自己犧牲。D.找到就爬上去，用前足的爪緊緊地把握住，搖搖欲墜。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)）

主持人是觀眾的忠實(shí)“服務(wù)員”，主持節(jié)目必須熱情誠(chéng)kěn，用語親切自然，既不可呆板晦sè，又不可嘩眾取寵，故弄xuán虛。主持人是整個(gè)節(jié)目的“綠葉”，因此，話語過多等喧bīn奪主的行為都是不恰當(dāng)。

。7、請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字。

dàn____生教yù____suǒ____事nì____愛8、“山坡羊”是____，“潼關(guān)懷古是：____。9、文學(xué)常識(shí)填空。

《滿井游記》的作者是____，____朝初年文學(xué)家。與兄袁宗道，其弟袁中道都有文學(xué)成就，被稱為“____”。10、根據(jù)拼音寫漢字：。shànjiān從____如流三____其口11、讀《朝花夕拾》，魯迅在《二十四孝圖》里,針對(duì)“____、____、____”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。12、解釋下面各句中加下劃線的詞語。

①____而與語____

②請(qǐng)____之____

③____有歸志____

④光____毫芒____

⑤須眉________

⑥王____欣慕____

⑦我____謂不能作苦____

⑧____暮畢集____13、根據(jù)下面語境，選擇合適的詞語填寫在相應(yīng)的橫線上。(3分)①塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游__________缺水。②羅布泊__________后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死。③號(hào)稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了的__________“木乃伊”。A.干枯B.干旱C.干涸評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共8題，共16分)14、【題文】名著（3分）

《名人傳》是由______國(guó)著名作家__________________寫的，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和_____的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。15、【題文】《海底兩萬里》是＿＿＿＿生物學(xué)家＿＿＿＿＿的三部曲之一，主要講述＿＿＿＿＿＿＿＿＿號(hào)潛艇的故事，潛艇的主人是＿＿＿＿＿＿＿。16、根據(jù)下列文段內(nèi)容；回答問題。

路遙就是這樣一位嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)主義作家；他是在深入生活體驗(yàn)與感受的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的文學(xué)想象，而不是不負(fù)責(zé)任地隨意胡編亂造。在廣州的每一天，他都把自己的見聞與觀感寫到筆記本上。筆記本寫滿了，他對(duì)同行的王天樂說：回吧，犁地的繩子等著我哩

（1）路遙的代表作是《______》；這是以現(xiàn)實(shí)中的陜西為原型創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。

（2）______的哥哥______終于不再局限于背向藍(lán)天面對(duì)黃土的以農(nóng)為本的生活，他開磚窯、包磚廠，謀求新的致富之道，體現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)的變遷和思想的轉(zhuǎn)型。17、名著導(dǎo)讀（1）《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者_(dá)______的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍以及許多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和________兩位革命領(lǐng)袖（任寫一位即可）是他筆下最具代表性的人物形象。（2）4月23日是“世界讀書日”，為響應(yīng)學(xué)校讀書季活動(dòng)，初二年級(jí)組開展“讀名著，悅修身”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們把所讀過名著濃縮成一句話，做成書簽。請(qǐng)從下列名著中選擇兩部，仿照例子，完成書簽。（句式大致相同即可）備選名著：《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《西游記》

18、為下列讀后感標(biāo)題選擇合適的書名（填寫字母）。標(biāo)題①一首有益無損的帶著野性的詩歌——讀《____》有感②溫情時(shí)光舊事重提——讀《____》有感③見字如面墨短情長(zhǎng)——讀《____》有感書名A．《朝花夕拾》B．《沙鄉(xiāng)年鑒》C．《培根隨筆》D．《傅雷家書》19、名著閱讀。“不論我們對(duì)這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景做何評(píng)論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落。這場(chǎng)軍事政變使中國(guó)最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊?！薄都t星照耀中國(guó)》（1）作者所說的“這場(chǎng)軍事政變”指的是什么？發(fā)動(dòng)者是誰？（2）這場(chǎng)軍事政變的動(dòng)機(jī)什么？其結(jié)果怎樣？20、文學(xué)常識(shí)及名著閱讀：

《紅星照耀中國(guó)》又名《______》是______國(guó)著名記者_(dá)_____的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作品向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。21、《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，請(qǐng)說出它的作者是誰，再說說這部書讓你最欣賞的一點(diǎn)是什么，并解釋一下原因。評(píng)卷人得分四、書寫(共3題，共30分)22、請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里；要求書寫規(guī)范；端正、整潔。

敬畏自然保護(hù)環(huán)境。

23、請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的一句話。恩則孝養(yǎng)父母，義則上下相憐24、根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。中午的時(shí)候；累zhui()的包袱壓得他受不了但是，他對(duì)這些大道理想得并不長(zhǎng)久。他蹲在苔蘚地上，嘴里銜著一根骨頭，shǔn()吸著仍然使骨頭微微泛紅的殘余生命。

評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共10分)25、題目：在中飛翔（風(fēng)雨；愛的天空、書、音樂、名人世界、夢(mèng)）

要求：

①請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫適當(dāng)?shù)淖?；將題目補(bǔ)寫完整；

②選擇自己最擅長(zhǎng)的文體書寫真情實(shí)感；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】A．別具匠心：別：獨(dú)特的；具：具有；匠心：巧妙的心思。常指文學(xué)藝術(shù)上或其他方面具有創(chuàng)造性的與眾不同的巧妙構(gòu)思。在此句中對(duì)象不合適；應(yīng)改為“鬼斧神工”。

B．耳濡目染：濡：沾濕；染：沾染。耳朵經(jīng)常聽到；眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。

C．玉不琢不成器：琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢；成不了器物。比喻人不受教育；不學(xué)習(xí)就不能有成就。

D．爐火純青：純：純粹。道士煉丹；認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。

故選A。

解答此題的關(guān)鍵是掌握成語的意思；正確辨識(shí)他們的使用對(duì)象；感情色彩和使用范圍等，解答時(shí)結(jié)合語境從詞語搭配等方面篩選。

此題主要考查正確使用成語的能力。在平時(shí)復(fù)習(xí)中應(yīng)該養(yǎng)成規(guī)范使用詞語的習(xí)慣，不要被錯(cuò)誤用法誤導(dǎo)，并且注意積累一些易錯(cuò)詞，注意詞語的使用范圍與對(duì)象，在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語的語境?！窘馕觥緼2、A【分析】【分析】B項(xiàng)“肖”應(yīng)讀xiào；C項(xiàng)“堤”應(yīng)讀“dī”；D項(xiàng)“砌”應(yīng)讀qì所以選A項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。3、C【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作家作品及常識(shí)的識(shí)記能力。解答此類試題，關(guān)鍵在于熟悉作品內(nèi)容，熟記文學(xué)常識(shí)，抓住各選項(xiàng)表述的要點(diǎn)判斷正誤即可。C項(xiàng)表述有誤，《燈籠》是以散文的自由筆法，不是以小說的自由筆法來寫的。故選C。【解析】C4、A【分析】此題考查學(xué)生對(duì)成語的理解及運(yùn)用能力。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義。②辨清成語的感情色彩。③注意成語運(yùn)用的范圍。④注意避免意思重復(fù)和矛盾。⑤注意區(qū)分同義成語。⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中?！盎ㄖφ姓埂毙稳菖哟虬缙G麗。這里形容“男女老少”，用錯(cuò)對(duì)象。故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。【解析】A：小心謹(jǐn)慎：形容言行審慎，重視，不能疏忽。符合語境，使用恰當(dāng)；B：毫無顧忌：對(duì)違反道德的行為絲毫沒有反感或猶豫，或不考慮對(duì)人對(duì)事情的利害關(guān)系，沒有顧慮。合乎句意，是正確的；C：無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也沒有觸動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。合乎句意，是正確的；D：形容十分危險(xiǎn)，很快就要掉下來，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺(tái)。“緊緊地把握住”與“搖搖欲墜”矛盾，不恰當(dāng)。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】

本題考查根據(jù)拼音寫漢字；對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫。

本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的書寫能力。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，注意對(duì)形似字、生僻字的寫法，做到書寫規(guī)范，不出錯(cuò)別字。【解析】誠(chéng)kěn應(yīng)寫作“誠(chéng)懇”；晦sè應(yīng)寫作“晦澀”；故弄xuán虛應(yīng)寫作“故弄玄虛”；喧bīn奪主應(yīng)寫作“喧賓奪主”。

答案：

懇澀玄賓7、誕諭瑣溺【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“誕；諭、溺”字容易寫錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。8、曲牌名題目【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記直接作答即可。“曲”是配樂吟唱的；“曲牌”是本是配樂的調(diào)，起個(gè)名，就成了“曲牌名”，文字上與作品的內(nèi)容沒有關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】了解有關(guān)詩詞曲一些概念，豐富知識(shí)是必要的。9、袁宏道明公安三袁【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《滿井游記》的作者是袁宏道，明朝初年文學(xué)家。與兄袁宗道，其弟袁中道都有文學(xué)成就，被稱為“公安三袁”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。10、善緘【分析】【分析】此題考查對(duì)漢字的書寫能力。此題注意同音字的區(qū)別要結(jié)合詞義字義來理解。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。11、臥冰求鯉老萊娛親郭巨埋兒【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；魯迅在《二十四孝圖》里,針對(duì)“臥冰求鯉；老萊娛親、郭巨埋兒”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。12、探問，詢問拜為師私下里，暗地里鏡子，文中是照的意思全顯現(xiàn)出來偷偷地，暗中本來迫近【分析】【分析】在文言文的學(xué)習(xí)中；注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解；識(shí)記和積累。對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要做到具體、精確。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文言字詞意思的理解能力。13、略

【分析】【解析】試題分析：先比較三個(gè)近義詞的區(qū)別，再判斷語境。“干枯”，“枯”從“林”，與樹木有關(guān)，“干旱”，“日”當(dāng)頭，與“無雨”有關(guān)，“干涸”，“涸”字由“水”與“固”組成，與“水”“河床”有關(guān)。考點(diǎn)：近義詞辨析【解析】【答案】（1）B（2）C（3）A三、名著閱讀(共8題，共16分)14、略

【分析】【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《名人傳》的的作者相關(guān)文學(xué)常識(shí)及重要人物的了解；要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮糠_曼·羅蘭托爾斯泰15、略

【分析】【解析】

試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤即可。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮糠▏?guó)凡爾納諾第留斯尼摩船長(zhǎng)16、略

【分析】本題考查名著作家作品的識(shí)記及名著內(nèi)容的理解分析．通讀語段可知路遙的代表作是《平凡的世界》；孫少平哥哥是孫少安．

答案：

平凡的世界孫少平孫少安。

解答這類題目；首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)．

閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義．閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉．做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可．【解析】平凡的世界；孫少平；孫少安17、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。（1）此題考查《紅星照耀中國(guó)》的相關(guān)內(nèi)容，均為記憶類知識(shí)，并不難，按要求填空即可。（2）仿照格式，從備選名著中選擇一部，合理即可。【解析】（1）埃德加斯諾周恩來朱德（2）略，合理即可

18、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握能力。對(duì)于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，平時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀。不僅識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，還要掌握名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。對(duì)于書中的精彩片段，要反復(fù)閱讀，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。此題解答，要結(jié)合平時(shí)的課外閱讀積累，在掌握選項(xiàng)中四個(gè)名著的主要內(nèi)容基礎(chǔ)上辨析作答?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浶陨⑽募杜f事重提》。《沙鄉(xiāng)年鑒》追逐融雪中動(dòng)物的足跡、閱讀橡木年輪的歷史、傾聽大雁遷徙的長(zhǎng)鳴在這部作品中，奧爾多·利奧波德描述了自己在遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活的簡(jiǎn)陋鄉(xiāng)舍中的所見所聞，以及他在美國(guó)大陸各地的游歷經(jīng)歷。在此過程中，他也持續(xù)思索著人類與他們生存其上的大地之間的關(guān)系，試圖重新喚起人們對(duì)自然應(yīng)保有的愛與尊重?！杜喔S筆》是英國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家弗朗西斯·培根創(chuàng)作的隨筆集。隨筆主要是收錄了一些議論性質(zhì)的短文，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術(shù)、教育、倫理等方方面面，其中的《談讀書》、《論真理》、《論嫉妒》、《論死亡》寫得語言簡(jiǎn)潔文筆優(yōu)美，說理透徹，警句迭出，蘊(yùn)含著培根的思想精華，是培根文學(xué)方面的代表作?！陡道准視肥且槐炯倚偶?，摘編了傅雷先生在字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。故①B②A③C?！窘馕觥緽AC19、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握能力。考前學(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識(shí)，且能分門別類地加以區(qū)別識(shí)記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì)試題。【解析】（1）西安事變（雙十二事變）。發(fā)動(dòng)者張學(xué)良；楊虎城。

（2）逼蔣抗日。西安事變得到和平解決。20、西行漫記美埃德加?斯諾【分析】《紅星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》；是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖；紅軍將領(lǐng)的情況。

答案：

《西行漫記》；美；埃德加?斯諾。

本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著常識(shí)的能力。識(shí)記文學(xué)名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、人物情節(jié)等。

文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。【解析】西行漫記美埃德加?斯諾21、略

【分析】

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力。

學(xué)生在平時(shí)閱讀名著時(shí)，不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)概括名著內(nèi)容?！窘馕觥俊独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家；文學(xué)家法布爾的作品；因其特殊的文學(xué)價(jià)值、人文價(jià)值而享譽(yù)世界，被稱為“昆蟲的史詩”。充滿了對(duì)的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬物的贊美之情。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。

答案：

示例：這部書是法布爾的作品。我最欣賞的一點(diǎn)是它將昆蟲們的一舉一動(dòng)賦予了人一般的思想情感。因?yàn)檎沁@點(diǎn)讓我體會(huì)到了昆蟲也是大自然中的生靈，法布爾對(duì)他的事業(yè)充滿了熱愛。四、書寫(共3題，共30分)22、敬畏自然；保護(hù)環(huán)境【分析】【分析】書寫詞語時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“敬”和“護(hù)”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、略

【分析】本題考查學(xué)生書寫漢字的能力。要求學(xué)生在課下，在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，練習(xí)硬筆書法。做到書寫工整、結(jié)構(gòu)基本勻稱、筆畫流暢、字體美觀大方。注意“恩”的正確書寫。

【解析】恩則孝養(yǎng)父母義則上下相憐

24、略

【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音正確書寫漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，平時(shí)就要讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。應(yīng)為：累贅、吮吸。注意“規(guī)范、工整、美觀”的要求?！窘馕觥抠?biāo)蔽濉懽黝}(共1題，共10分)25、略

【分析】

該作文是一篇命題作文；難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時(shí)空．

【審題立意】題目為“在xx中飛翔”；里面的關(guān)鍵詞語是“在xx中飛翔”，這里的“在xx中飛翔”可以有影響；體會(huì)的意思，也就是在某人或者某物的影響下，我的想法或者做法的改變，也就是寫一個(gè)時(shí)間跨度加大的時(shí)間段，不能僅僅寫一個(gè)場(chǎng)面，寫作時(shí)要注意以上的幾個(gè)問題．

【思路點(diǎn)撥】“在xx中飛翔”；里面所寫的內(nèi)容，可以是一種情感，如父愛；母愛、友誼等，也可以是跨越歷史的英雄人物的精神、品質(zhì)，如岳飛、文天祥的愛國(guó)精神等，也可以是物，如詩歌、詞、書籍、玩具等．

【形式創(chuàng)新】如果寫幾件事時(shí)；可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會(huì)給人耳目一新的感覺．

【文體選擇】記敘文；議論文都可以．記敘文寫起來難度較小．

【例文點(diǎn)評(píng)】本文按照時(shí)間的順，寫了自己的每個(gè)成長(zhǎng)階段所喜歡的書籍，也寫出了每本書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，開頭先引入寫作對(duì)象，文章末尾幾段議論抒情，升華了文章的主題，這種寫法很好，值得我們借鑒．【解析】【例文】

在書海中飛翔。

我最愛的就是讀書了．書是知識(shí)的海洋；我們像海洋中的一尾尾小魚，自由自在地遨游；書是知識(shí)的天空，我們像天空中的一只只小鳥，興奮快樂地飛翔．

在我家的書柜里；一本本書擠擠挨挨地在架子上排列著，有些好像都快被擠出來了．其中有一本略有些破；粘著透明膠的兒童讀物在書架上也被擠著．每一次見到它，我就會(huì)想起那件事．

那時(shí)的幼兒園已經(jīng)開設(shè)了一個(gè)小書角；當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)酷愛讀書了．每到下課，我就會(huì)到那里讀書，所以，那里的書都已被我“擺平”了．一天，我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的同學(xué)有一本厚厚的兒童讀物，我很想借來看，可是她就是不肯借