2025年教科新版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列骨中；不是家兔前肢骨的是（）

A.股骨。

B.肱骨。

C.尺骨。

D.指骨。

2、對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的正確敘述是()。A.有4個營養(yǎng)級、2個次級消費(fèi)者B.有3個營養(yǎng)級、1個生產(chǎn)者C.食蟲鳥是第3營養(yǎng)級、次級消費(fèi)者D.有3個營養(yǎng)級、3個消費(fèi)者3、蕓豆、黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同學(xué)想獲取它們的種子來種植，你認(rèn)為他不可能得到的是（）A.黃瓜B.西紅柿C.海帶D.蕓豆4、兒童計(jì)劃免疫中，通過接種卡介苗防止和控制肺結(jié)核．卡介苗對于接種的人來說屬于（）A.病原體B.抗原C.抗體D.傳染源5、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.天鵝湖B.天鵝湖的所有植物C.天鵝湖的所有動物D.天鵝湖的所有生物6、幽門螺旋桿菌會引發(fā)人體腸胃疾??；有關(guān)幽門螺旋桿菌的說法正確的是（）

①它是一種細(xì)菌②有完整的細(xì)胞核③靠孢子繁隨后代④自身不能制造有機(jī)物A.①③B.②④C.②③D.①④7、在一塊麥田里；下列哪項(xiàng)不屬于非生物成分？（）

A.土壤。

B.陽光。

C.溫度。

D.雜草。

8、【題文】下列哪項(xiàng)不是自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容A.生存競爭B.生殖和發(fā)育C.適者生存D.遺傳和變異9、艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，其傳播途徑不包括（）A.靜脈注射毒品B.輸入含艾滋病病毒的血液C.不安全的性行為D.與艾滋病病毒感染者握手評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、生物技術(shù)只會為人類帶來巨大的利益，而不會危害人類健康．____．11、一般說來，細(xì)菌有三種基本形態(tài)，例如葡萄球菌呈____狀、大腸桿菌呈____狀、小螺菌呈____狀．12、【題文】傳染病的預(yù)防措施：控制____、切斷_____和保護(hù)____。13、一朵花中，雄蕊由____、____組成，其中的雄性生殖細(xì)胞是____。存在于花粉管中。雌蕊由____、____、____三部分組成，其中的雌性生殖細(xì)胞是____，存在于是____中。14、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有____結(jié)構(gòu)。病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、（2016?玉林）病毒不能獨(dú)立生活，營寄生生活，會引起動植物患病，因此病毒對人類有害無益．（判斷對錯）16、真菌有的對人有益，有的對人有害．______（判斷對錯）．17、骨主要包括結(jié)締組織和神經(jīng)組織，因此骨在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。______（判斷對錯）18、我國婚姻法明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．______（判斷對錯）19、人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動。（）20、“一母生九子，九子各不同，”指的是生物的變異現(xiàn)象．______（判斷對錯）21、動物的各種行為都是動物具有的本能。()22、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞里，離開了活細(xì)胞就會死亡。23、獅群遇到獵物時，會分工合作，共同狩獵．獅子的這種行為屬于社群行為評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)24、如圖是某生物興趣小組在學(xué)校展示的部分動物圖片（①渦蟲；②蚯蚓，③金魚，④青蛙，⑤鴿子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鱷魚），請你根據(jù)所學(xué)知識幫助他們解決下列問題。

（1）③的呼吸器官是______。

（2）上述動物有口無肛門的是______（填序號或名）。

（3）上述動物中用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的是______（填序號或名稱）

（4）⑥是哺乳動物；該類動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______，保證其后代具有較高的成活率。

（5）將上述動物①②③④⑦⑧分為一類，⑤⑥分為一類，分類的依據(jù)是體溫會不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動物是______動物。25、甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對以下動物進(jìn)行了簡單的分類；如下表所示：

。甲類別動物名稱乙類別動物名稱1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、魚1燕子、青蛙、野兔、魚2蜜蜂；青蛙、蚯蚓；

蜘蛛、魚2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛他們的分類依據(jù)分別是：甲：______乙：______．26、如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖：圖中1；2、3、4表示氣體；A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器，請回答下列問題：

（1）如果1為氧氣；則A表示______。2表示______。在B處進(jìn)行的生理活動為______。

（2）A；B兩處進(jìn)行的生理活動有什么聯(lián)系？______。

（3）同一種葡萄新疆的比婁底的含糖量高、要甜，原因是什么？______。評卷人得分五、其他(共3題，共12分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

家兔的前肢骨是由肱骨；橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨組成；后肢骨是由股骨、脛骨、腓骨、跗骨、跖骨和趾骨組成．因此；股骨不是前肢骨．

故選：A

【解析】【答案】此題主要考查家兔的前肢骨的組成．由肱骨；橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨組成．

2、C【分析】試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”中，草是第一營養(yǎng)級，昆蟲是第二營養(yǎng)級，是初級消費(fèi)者，食蟲鳥是第三營養(yǎng)級，是次級消費(fèi)者，鷹是第四營養(yǎng)級，是三級消費(fèi)者，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】解：蕓豆；黃瓜、西紅柿、花生等都結(jié)種子；用種子繁殖后代。而海帶則屬于藻類植物，不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代。因此他不可能得到海帶的種子。

故選：C。

種子植物都能產(chǎn)生種子；用種子繁殖后代，受精過程不需要水．種子植物可分為裸子植物和被子植物．藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物都不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

關(guān)鍵點(diǎn)：蕨類植物不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代．【解析】C4、B【分析】解：A；病原體是指使人或動物發(fā)生傳染病的微生物．如果病原體進(jìn)入人體；并且引起了人體的特異性免疫反應(yīng)，那它就是抗原了，卡介苗對于接種的人來說是引起它產(chǎn)生抗體的物質(zhì)，應(yīng)該稱抗原，不符合題意．

B；卡介苗就是刺激人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體的物質(zhì)；稱為抗原，符合題意．

C；卡介苗是引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)；應(yīng)叫抗原而不是抗體，不符合題意．

D；傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物；卡介苗是微生物不再傳染源的范疇內(nèi)，不符合題意．

故選B

卡介苗屬于活疫苗；活疫苗指的是用人工定向變異方法，或從自然界篩選出毒力減弱或基本無毒的活微生物制成活疫苗或減毒活疫苗，接種后在體內(nèi)有生長繁殖能力，接近于自然感染，可激發(fā)機(jī)體對病原的持久免疫力．活疫苗用量較小，免疫持續(xù)時間較長．

抗原，是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等【解析】B5、A【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念?；局R題，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。其中生物包括植物是生產(chǎn)者，動物是消費(fèi)者，細(xì)菌真菌是分解者，環(huán)境是指生物生存的非生物條件。天鵝湖既包括了微山湖中生物生存的環(huán)境，也包括了微山湖里所有的生物，是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，因此是生態(tài)系統(tǒng)；天鵝湖的所有植物：只包括植物，沒有動物和細(xì)菌真菌，也沒有環(huán)境，因此不是生態(tài)系統(tǒng)；天鵝湖的所有動物：只有動物，沒有植物和細(xì)菌真菌，也沒有環(huán)境，因此不是生態(tài)系統(tǒng)；天鵝湖的所有生物：只有生物，沒有環(huán)境，把生物與環(huán)境分割開了，也不是生態(tài)系統(tǒng)。A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】解：幽門螺旋菌屬于細(xì)菌；細(xì)菌的整個身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，通過分裂方式繁殖后代，繁殖速度快，幽門螺旋菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，儲存能量，可見D正確。

故選：D。

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，據(jù)此答題。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘馕觥緿7、D【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．土壤、陽光、溫度屬于非生物因素，雜草是生物屬于生物因素．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是環(huán)境的含義．解答時可以從環(huán)境的含義；環(huán)境因素的組成方面來切入．

8、B【分析】【解析】

試題分析：自然選擇學(xué)說認(rèn)為；絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件，在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰，故選B。

考點(diǎn)：本題考查的是自然選擇學(xué)說，解答此題的關(guān)鍵是熟記達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、D【分析】【分析】艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等，但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟知艾滋病病毒存在于患者的體液中。二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】

生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時；也帶來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會倫理問題，有三方面的安全性問題：食物安全，生物安全和環(huán)境安全．倫理問題：克隆技術(shù)一旦用于人類自身，人類新成員就可以被人為地創(chuàng)造，成為實(shí)驗(yàn)室中的高科技產(chǎn)物，他們不是來自合乎法律與道德標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)的家庭，兄弟；姐妹、父母、子女之間的相互人倫關(guān)系必將發(fā)生混亂．人們很難想象和接受這種對人類社會基本組織--家庭的巨大沖擊．這對人類社會現(xiàn)有法律、倫理、道德產(chǎn)生威脅，對人類的觀念是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)．

故答案為：×．

【解析】【答案】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)；結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的．

11、略

【分析】

根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，細(xì)菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型．

故答案為：球；桿；螺旋．

【解析】【答案】根據(jù)細(xì)菌的分類進(jìn)行分析回答；較為基礎(chǔ)．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病是一種由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)，傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源；傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源，控制傳染病的措施包括，控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

考點(diǎn)：本題考查的是傳染病的預(yù)防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮總魅驹磦鞑ネ緩揭赘腥巳?3、花藥花絲精子柱頭花柱子房卵細(xì)胞胚珠【分析】【解答】一朵完整的花由花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊組成；雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，雄蕊的花藥中有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

故答案為：花藥；花絲；精子；柱頭；花柱；子房；卵細(xì)胞；胚珠。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，掌握好花的基本結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。14、蛋白質(zhì)細(xì)胞【分析】【解答】病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體。故答案為：蛋白質(zhì)細(xì)胞。

【分析】此題考查的是病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn)。三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【解答】“病毒不能獨(dú)立生活；營寄生生活，會引起動植物患病”，但是有些病毒對人類有益處如利用病毒可生產(chǎn)疫苗；防治有害生物轉(zhuǎn)基因或基因治療等．因此病毒對人類有害也有益，所以題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒與人類的關(guān)系．16、√【分析】解：細(xì)菌；真菌和病毒對人類既有有利的一面；也有不利的一面；大多數(shù)細(xì)菌、真菌對人類有益，少數(shù)有害；大多數(shù)病毒對人類有害，少數(shù)有益．例舉如下：

對人類的益處：細(xì)菌中的乳酸菌用來制酸奶和泡菜；真菌中的酵母菌用來釀酒和制面包；病毒噬菌體用來治療化膿性感染．

對人類的害處：結(jié)核桿菌使人患??；臂癬；足癬是由真菌引起的；流感病毒使人患流感．

故答案為：√

有的真菌是有害的；有的真菌是有益的．

微生物對人類既有有益的一面，也有有害的一面，可用例舉的方法進(jìn)行說明和識記．【解析】√17、√【分析】解：一塊完整的骨：骨膜屬于結(jié)締組織；骨膜內(nèi)有神經(jīng)和血管，也就有了神經(jīng)組織等，可見一塊骨是由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。

故答案為：√

器官是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)；據(jù)此答題。

熟練掌握了器官的概念，并能根據(jù)概念判斷某個結(jié)構(gòu)是否器官?！窘馕觥俊?8、√【分析】解：我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據(jù)我國政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前．

故答案為：√．

近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親；近親攜帶相似隱性致病基因的機(jī)會大，后代患遺傳病的機(jī)會大，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害．【解析】√19、×【分析】【分析】本題考查的是關(guān)節(jié)的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解關(guān)節(jié)的運(yùn)動特點(diǎn)?！窘獯稹考珀P(guān)節(jié)屬于球窩關(guān)節(jié)；能作多軸性靈活運(yùn)動，為全身最靈活的球窩關(guān)節(jié)，可作屈；伸、收、展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動；髖關(guān)節(jié)為多軸性關(guān)節(jié)，能作屈伸、收展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動；肘關(guān)節(jié)由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構(gòu)成，包括三個關(guān)節(jié)，即肱尺關(guān)節(jié)、肱橈關(guān)節(jié)和橈尺近側(cè)關(guān)節(jié)．可做前屈、后伸運(yùn)動，也參與前臂的旋前和旋后運(yùn)動；膝關(guān)節(jié)運(yùn)動主要為屈伸，在屈膝時由于側(cè)副韌帶松馳，稍可作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)能在多個平面上轉(zhuǎn)動。綜上所述，人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動的說法是錯誤。故本題說法錯誤。

故選F?！窘馕觥縁20、√【分析】解：遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異．“一母生九子；連母十個樣”這句話是說不同的子代個體之間存在差異，因此體現(xiàn)了變異的普遍性．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象，有些變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的，而有些變異是在生物發(fā)育過程中，由環(huán)境因素導(dǎo)致的．遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：√

生物具有遺傳和變異的特性；這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

本題主要考察對遺傳和變異的定義的理解，注意區(qū)分：遺傳是相同點(diǎn)，變異是不同點(diǎn)．【解析】√21、×【分析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶；出生的袋鼠爬到育兒袋；蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等?？键c(diǎn)：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【解析】【答案】×22、√【分析】試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體。故答案為：√．考點(diǎn)：此題考查的是病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?3、A【分析】【解答】獅群遇到獵物時；會分工合作，共同狩獵，體現(xiàn)了社群行為中的成員之間有明確的分工．因此獅子的這種行為屬于社群行為．所以題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】社群行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．四、簡答題(共3題，共12分)24、鰓①⑦或渦蟲和水螅④或青蛙胎生恒溫【分析】解：（1）③鯽魚屬于魚類；呼吸器官是鰓，且其身體呈梭形，有利于減少游泳時的阻力；

（2）①渦蟲屬于扁形動物；⑦水螅屬于腔腸動物；有口無肛門；

（3）青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中；用鰓呼吸，成體為青蛙既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸。因此圖示中成體用皮膚輔助呼吸的是青蛙；

（4）哺乳動物的主要特征體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)，提高了后代的成活率；

（5）將上述動物①②③④⑦⑧分為一類；⑤⑥分為一類，分類的依據(jù)是體溫會不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動物是恒溫動物。

故答案為：

（1）鰓；

（2）①⑦或渦蟲和水螅；

（3）④或青蛙；

（4）胎生；

（5）恒溫。

根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；①渦蟲屬于扁形動物；②蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物、③鯽魚屬于魚類、④青蛙屬于兩棲動物、⑤家鴿屬于鳥類、⑥家兔屬于哺乳動物、⑦水螅屬于腔腸動物、鱷魚屬于爬行動物，解答即可。

本題考查知識點(diǎn)較多，但難度不大，需要同學(xué)們細(xì)心考慮?！窘馕觥况w①⑦或渦蟲和水螅④或青蛙胎生恒溫25、體溫是否恒定體內(nèi)有無脊柱【分析】解：甲中的1類動物屬于恒溫動物；恒溫動物是指體溫不因外界環(huán)境溫度的改變而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物．2類動物是變溫動物，變溫動物又叫冷血動物，體溫隨著外界溫度改變而改變．可見分類的依據(jù)是體溫是否恒定這一生理特征．乙中的1類動物體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物，2類動物體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物，可見分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱這一形態(tài)結(jié)構(gòu)．

故答案為：體溫是否恒定；體內(nèi)有無脊柱．

自然界中的動物多種多樣；我們需要對動物進(jìn)行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．據(jù)此答題．

了解動物的分類知識，仔細(xì)分析表中的動物的特征，就能輕松答題．【解析】體溫是否恒定體內(nèi)有無脊柱26、線粒體二氧化碳光合作用光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)，呼吸作用為光合作用提供能量，兩者相互依存的關(guān)系新疆晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，儲存的有機(jī)物（糖）多【分析】解：（1）細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。用公式表示為：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場所；綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。由圖可知，①代表氧氣，②代表二氧化碳，[A]代表線粒體，在B處進(jìn)行的生理活動為光合作用；

（2）光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)；呼吸作用為光合作用提供能量，兩者相互依存的關(guān)系；

（3）同一種葡萄新疆的比婁底的含糖量高；要甜；原因是：新疆晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，儲存的有機(jī)物（糖）多。

故答案為：（1）線粒體；二氧化碳；光合作用；

（2）光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)；呼吸作用為光合作用提供能量，兩者相互依存的關(guān)系；

（3）新疆晝夜溫差大；晚上呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，儲存的有機(jī)物（糖）多。

此題考查的是綠色植物的光合作用和呼吸作用；綠葉細(xì)胞有葉綠體；線粒體，葉綠體是光合作用的場所，綠葉是光合作用造成有機(jī)物的主要器官；線粒體是呼吸作用的場所，呼吸作用實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量。圖中①代表氧氣，②代表二氧化碳。A表示線粒體、B表示葉綠體。據(jù)此解答。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的光合作用和呼吸作用的概念及過程?！窘馕觥烤€粒體二氧化碳光合作用光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)，呼吸作用為光合作用提供能量，兩者相互依存的關(guān)系新疆晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，儲存的有機(jī)物（糖）多五、其他(共3題，共12分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)