2024年鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析

2024年鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、下列括號(hào)內(nèi)的縮句，與原句的基本意思不相符的一項(xiàng)是（）

(1分)A、清晨，在蒙蒙細(xì)雨中，我們乘坐的客輪在三峽的巫峽江面上航行。（客輪航行）B、當(dāng)老師鄭重地把閃光的國徽別在我們胸前的時(shí)候，我們一下子覺得長高了許多。（我們長高了許多）C、由教育部主辦的教師書法、繪畫、攝影展覽9月8日在北京勞動(dòng)人民文化宮隆重開幕。（教師書法、繪畫、攝影展覽開幕）D、地質(zhì)部、石油部、中國科學(xué)院的工作人員已經(jīng)好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁。（工作人員已經(jīng)好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁）正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生分析句子成分的能力。B“當(dāng)老師鄭重地把閃光的國徽別在我們胸前的時(shí)候”作狀語，“我們”是主語，“一下子”是狀語，“覺得”是謂語，“長高”是謂語，“了”“許多”是補(bǔ)語?？s句即提煉句子的主干（主、謂、賓），本句主干為：我們覺得長高。故選B。

2、下列加括號(hào)字讀音全都正確的一組是（）。(1分)A、金(釵)（chāi）

三(緘)其口（jiān）(頷)聯(lián)（hàn）

紈(绔)子弟（kù）B、(給)養(yǎng)（gěi）

危如(累)卵（lěi）

分(娩)（miǎn）(嫵)媚多姿（wǔ）C、(伺)機(jī)（sì）

(沆)瀣一氣（hàng）奶(酪)（luò）

不容置(喙)（huì）D、奇(葩)（p?。?/p>

不(諳)水性（ān）

城(垣)（huán）風(fēng)流倜(儻)（tǎng）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B“給養(yǎng)”中的“給”讀jǐ，C“奶酪”中的“酪”讀lào，D“城垣”中的“垣”讀yuán。

3、材料六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉剩寿T秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?/p>

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。下列各組兩個(gè)句子中加橫線的詞，意義與用法相同的一項(xiàng)是（）(1分)A、不賂者以賂者喪

而猶有可以不賂而勝之之勢B、趙嘗五戰(zhàn)于秦

其勢弱于秦C、趙常五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝

惜其用武而不終也D、破滅之道也

封天下之謀臣正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A第一個(gè)以是因?yàn)?，第二個(gè)是可以；B第一個(gè)于是與，第二個(gè)是比；C中第一個(gè)而是并列關(guān)系，第二個(gè)是轉(zhuǎn)折

4、下列詞語中，讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、謚(shì)號(hào)

提(dī)防

花蕊(ruǐ)

歃(chā)血為盟B、熟稔(rěn)

青荇(xìng)

中(zhōng)肯

錙(zī)銖必較C、整飭(chì)

優(yōu)渥(wò)

尺牘(dú)

無色無臭(xiù)D、監(jiān)(jiān)

生

執(zhí)拗(niù)

覬(jì

)覦

孑(jié)然一身正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，“歃”應(yīng)讀“shà”,考查形近字的讀音，比較容易排除；B項(xiàng)，“中”應(yīng)讀“zhòng”,考查多音字；D項(xiàng)，“監(jiān)”應(yīng)讀“jiàn”,也是多音字的考查。

5、下列各句中，沒有使用借代修辭手法的一項(xiàng)是（）

(1分)A、然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的。B、飲罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。C、即使是刀山火海，我也鐵了心地跟著你干。D、一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析ABD項(xiàng)均用了借代的修辭手法。A項(xiàng)“圓規(guī)”借代楊二嫂。B項(xiàng)中的“眉”代“頭”，這里以部分代整體。D項(xiàng)“哈姆雷特”代“見解”，具體代抽象。

6、材料鴻門宴

沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄啵鋵毐M有之。”項(xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失!”

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞??！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮?。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王!”沛公曰：“諾?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有邵。”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰：“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?臣請(qǐng)入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士!賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何?”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操?”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?！睆埩荚唬骸爸?jǐn)諾?！碑?dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?/p>

沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項(xiàng)王曰：“沛公安在?”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨(dú)去，已至軍矣?！表?xiàng)王則受壁，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉!豎子不足與謀!奪項(xiàng)王天下者，必沛公也!吾屬今為之虜矣!”

沛公至軍，立誅殺曹無傷。下列各組句子中，括號(hào)中字的意義和用法完全相同的一組是()。(1分)A、乃夜馳（之）沛公軍/蚓無爪牙(之)利B、不如（因）善遇之/恩所加，則思無(因)喜以謬賞C、得復(fù)見將軍(于)此/青，取之于藍(lán)，而青(于)藍(lán)D、今人有大功(而)擊之/假舟楫者，非能水也，(而)絕江河正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)前一個(gè)“之”是到，后一個(gè)“之”是定語后置的標(biāo)志；B項(xiàng)前一個(gè)“因”是乘機(jī)，后一個(gè)“因”是因?yàn)椋籆項(xiàng)前一個(gè)“于”是在，后一個(gè)“于”是比；D項(xiàng)都表轉(zhuǎn)折。

7、下列各項(xiàng)句子的句式不同類的一項(xiàng)是

(1分)A、微斯人，吾誰與歸B、余是以記之C、去我三十里，唯命是聽D、請(qǐng)奉命求救于孫將軍正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置，其余為賓語前置

8、

依次填入下列句子空缺處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①這伙歹徒竟敢在這樣的鬧市區(qū)公開作案，簡直讓人覺得（）。②培養(yǎng)一種風(fēng)格，學(xué)習(xí)某種打法是需要時(shí)間的，不能（）。③他倆在那樣艱難的條件下，依然（），獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)。④別人都很難過，有的低著頭，有的抹著淚，唯獨(dú)他，端坐在那里，（）。

(1分)A、不可思議操之過急鞠躬盡瘁神情自若B、不可思議一蹴而就嘔心瀝血神情自若C、義憤填膺操之過急鞠躬盡瘁無動(dòng)于衷D、義憤填膺一蹴而就嘔心瀝血無動(dòng)于衷正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結(jié)合語境進(jìn)行選擇?！安豢伤甲h”指思想言語所不能達(dá)到的境界，后形容對(duì)事物或言論無法想象、很難理解；“義憤填膺”，由正義而激發(fā)的憤怒充滿心胸。第一空，結(jié)合前面“竟敢在這樣的鬧市區(qū)公開作案”可知，此處是突出這伙歹徒行為的無法理解，應(yīng)使用“不可思議”。“操之過急”，處理事情，解決問題過于急躁；“一蹴而就”，比喻事情輕而易舉，一下子就成功。第二空，根據(jù)語境“培養(yǎng)一種風(fēng)格……是需要時(shí)間的”可知，此處是強(qiáng)調(diào)做事情不能過于急躁，應(yīng)使用“操之過急”。“鞠躬盡瘁”，不辭勞苦地貢獻(xiàn)出自己的一切，強(qiáng)調(diào)恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力；“嘔心瀝血”，耗盡心血，用盡心思，多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。第三空，語境強(qiáng)調(diào)他倆在那樣艱難的條件下竭盡心力獻(xiàn)身教育事業(yè)，應(yīng)使用“鞠躬盡瘁”。“神情自若”，指神情態(tài)度十分自然，神情態(tài)度仍和原來一樣，多指非正常情況下的表現(xiàn)；“無動(dòng)于衷”，心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)，指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。第四空，根據(jù)前面“別人都很難過，有的低著頭，有的抹著淚，唯獨(dú)他，端坐在那里”可知，這里是突出他在這種情境下的表現(xiàn)和原來一樣，應(yīng)使用“神情自若”。故選A。

9、荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時(shí)，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。”下列句子是被動(dòng)句的是（）

(1分)A、太子及賓客知其事者B、見燕使者咸陽宮C、秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)D、而燕國見陵之恥除矣正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D燕國被欺侮的恥辱也除掉了A定語后置句,正常的語序是：太子及知其事之賓客。B省略句、狀語后置句,省略的有介詞“于”,一般還要有主語。C省略句，秦王復(fù)擊軻,（軻）被八創(chuàng)。

10、依次填入下面文字橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）周國平說，我不認(rèn)為讀書可以成為時(shí)尚，并且對(duì)一切成為時(shí)尚的讀書持___________態(tài)度。讀書屬于個(gè)人的精神生活，必定是非常個(gè)人化的?？梢猿蔀闀r(shí)尚的不是讀書，而是買書和談書。譬如說，在媒體的___________下，某一時(shí)期有某一本書特別暢銷，談?wù)撍@得特時(shí)髦，插不上嘴顯得特___________。

(1分)A、懷疑、影響、落伍B、疑惑、影響、落后C、懷疑、指導(dǎo)、落伍D、疑惑、指導(dǎo)、落后正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析解題思路：要完成這種題主要靠的是語感。第一空中的持“懷疑”態(tài)度是說話時(shí)經(jīng)常用到的。第二空中媒體的作用主要是制造輿論，所以用“影響”而不用“指導(dǎo)”。第三空“落伍”是形容落后于時(shí)代，而“落后”使用的面比較寬泛。

11、

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，______________。______________，______________。______________，______________。______________。東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失，僅存《毛詩外傳》。毛詩盛行于東漢以后，并流傳至今。①到西漢時(shí)，被尊為儒家經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》②是周代社會(huì)生活的一面鏡子③收集和保存了古代詩歌305首④《詩經(jīng)》最初只稱為《詩》或“詩三百”⑤《詩經(jīng)》是按《風(fēng)》《雅》《頌》三部分編輯的⑥漢代傳授《詩經(jīng)》的有齊、魯、韓、毛四家

(1分)A、①⑥②⑤③④B、②④①⑥⑤③C、③④①⑤②⑥D(zhuǎn)、④①②③⑤⑥正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫性。此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。從語段橫線后的“東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失”來看，橫線處的最后一空應(yīng)填⑥，據(jù)此排除A項(xiàng)、B項(xiàng)；正因?yàn)椤对娊?jīng)》“收集和保存了古代詩歌305首”，才會(huì)有“詩三百”的稱謂，故③應(yīng)在④前，據(jù)此排除D項(xiàng)。故選C。

12、根據(jù)原文選擇正確詩句：靜女其孌，_______。

(1分)A、愛而不見B、美人之貽C、搔首踟躕D、貽我彤管正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析原文：靜女先秦詩經(jīng)靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽

13、下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》和冰心的散文《談生命》,都表達(dá)了作者對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)。B、范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的《醉翁亭記》表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷，C、從表達(dá)方式的角度，詩歌可以分為敘事詩和抒情詩。北朝民歌《木蘭詩》和唐代詩人杜甫的《石壕吏》都是敘事詩，D、吳敬梓的《范進(jìn)中舉》、契訶夫的《變色龍》均使用夸張、對(duì)比等諷刺小說常用的方法，塑造了性格鮮明的人物形象。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析范仲淹的《岳陽樓記》表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷?！蹲砦掏び洝返淖髡呤撬未膶W(xué)家歐陽修。

14、依次填入下列句中括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)某烧Z是（）

①犯了錯(cuò)誤應(yīng)該首先檢討自己，（）是不對(duì)的。

②他在敵人的監(jiān)獄里備受折磨，被折磨得（）。

③寫文章首先要講究內(nèi)容，否則即使文章優(yōu)美，也只是（），不能算是好文章。(1分)A、文過飾非遍體鱗傷言不及義B、諉過于人體無完膚空有其表C、諉過于人遍體鱗傷華而不實(shí)D、文過飾非皮開肉綻秀而不實(shí)正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查：正確使用詞語

分析：皮開肉綻：綻：裂開。皮肉都裂開了。形容傷勢嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。

文過飾非：文、飾：掩飾；過、非：錯(cuò)誤。用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯(cuò)誤。

華而不實(shí)：華：通花，開花；實(shí)：果實(shí)，結(jié)果?；ㄩ_得好看，但不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看，內(nèi)容空虛。也指表面上很有學(xué)問，實(shí)際腹中空空的人。

15、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在我們賴以生存的綠色星球上，_________著幾塊色彩斑斕的陸地，那是地球上的五大洲，在陸地中間_________著遼闊的藍(lán)色水域，那是地球的四大洋。這里有生命存在，生物活躍在多彩的生態(tài)系統(tǒng)中，它們_________這個(gè)星球以綠色的情調(diào)和生命的意義。

(1分)A、嵌入、布滿、呈獻(xiàn)B、勾勒、填充、饋贈(zèng)C、鑲嵌、充盈、賦予D、勾畫、覆蓋、給予正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題重點(diǎn)考查的是考生正確辨析和運(yùn)用近義詞語的能力，需根據(jù)語境和詞義來分析，相對(duì)較難。對(duì)于地球來說，由于大面積是海洋，陸地居于其中，用“鑲嵌”更能體現(xiàn)陸地嵌入地球，而又高于海平面的情形；而“嵌人”“勾勒”“勾畫”則不能體現(xiàn)出陸地的這一情狀。地球上的水域，水面廣闊、水量充足，用“充盈”不僅能表現(xiàn)出水域的這種特色，而且還能體現(xiàn)出水作為液體，具有的那種晶瑩、透明的特點(diǎn)，而“布滿”“填充”“覆蓋”則都顯得過于直白?！熬G色的情調(diào)和生命的意義”，這里用“賦予”較為恰當(dāng)；如填“呈獻(xiàn)”則前后搭配不當(dāng)，如填“饋贈(zèng)”則句意不通，如填“給予”則平白直露。所以，在這一題中，應(yīng)選擇C，其余A、B、D均不當(dāng)。

16、選擇下列句子中加[]成語使用正確的一項(xiàng)（)

(1分)A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做了很多次都沒成功,真是[屢試不爽]啊!B、今年田里的莊稼和漁場里的魚長勢喜人,直是一派[滄海桑田]的景象。C、南京，東方的[鐘靈毓秀]之地，中國恢宏的歷史曾在這里演繹了風(fēng)姿焯灼的六朝文明。D、作為一名[莘莘學(xué)子],我一定要刻苦、努力的學(xué)習(xí)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A屢試不爽，漢語成語，屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。爽：差錯(cuò)的意思。B滄海桑田，是漢語的一則成語，出自東晉·葛洪《神仙傳·麻姑》。這則成語意思是大海變成桑田，桑田變成大海；比喻世事變化很大。C鐘靈毓秀，漢語成語，形容詞，意思是凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。D莘莘學(xué)子，漢語成語，意思是指眾多的學(xué)生。

17、下列加橫線的字注音正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、處置(chǔ)

強(qiáng)調(diào)(diào)

差別(chā)

記載(zǎi)B、處分(chù)

調(diào)解(tiáo)

差遣(chāi)

載重(zài)C、處所(chù)

調(diào)查(tiáo)

差數(shù)(chā)

轉(zhuǎn)載(zài)D、處理(chǔ)

聲調(diào)(diào)

差事(chāi)

裝載(zǎi)正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B處chǔ；C調(diào)diào，轉(zhuǎn)載是一個(gè)漢語詞匯，拼音是zhuǎnzǎi或zhuǎnzài；D載zài

18、依次填入下列句中的詞語正確的一項(xiàng)是（）

①研究、認(rèn)識(shí)眼睛的各種構(gòu)造和功能，可以從中得到重要的________。

②科學(xué)家在________和突破后往往獲得極大的快感。

③為了搞清事故的原因，公安部門決定立案________。

④煤炭和石油都是現(xiàn)代工業(yè)中所________的燃料和原料。

(1分)A、啟示頓悟偵查必需B、啟發(fā)頓悟偵查必須C、啟發(fā)醒悟偵查必須D、感受醒悟偵察必需正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析

19、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、在錢與物的來回之間，組成了家家戶戶的“小日子”，在這個(gè)過程中，但凡某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)侵害民眾權(quán)益的現(xiàn)象，就會(huì)給群眾帶來揪心事、煩心事、操心事，會(huì)大大降低獲得感和幸福感。B、“小螺號(hào)”志愿服務(wù)隊(duì)為留湖過年的商圈外來務(wù)工人員提供免費(fèi)觀影、送“年?！?、包餃子，從而帶動(dòng)了“兩新”黨建工作站的其他商家們也先后加入到這次就地過年的紅色黨建活動(dòng)中來。C、在新的時(shí)代條件和背景下，共青團(tuán)組織動(dòng)員青年在建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)中建功立業(yè)的成功實(shí)踐，始終圍繞黨政工作為重心，與黨的政策導(dǎo)向保持高度一致。D、以數(shù)字化融合推進(jìn)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與制造業(yè)協(xié)同發(fā)展，滿足和引領(lǐng)消費(fèi)者不斷追求基于數(shù)字化、高端化、個(gè)性化的物質(zhì)文化生活的需求。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A語序不當(dāng)，“揪心事、煩心事、操心事”按照由輕到重，應(yīng)改為“操心事、煩心事、揪心事”。B成分殘缺，“提供”后面缺賓語中心語，在“包餃子”后面加“的活動(dòng)”。C結(jié)構(gòu)混亂，“始終圍繞黨政工作為重心”句式雜糅，改為“始終圍繞黨政工作的重心”或“始終以黨政工作為重心”。故選D。

20、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、每周星期一，學(xué)校都舉行隆重升國旗儀式、國旗下講話。B、縣人民醫(yī)院進(jìn)一步擴(kuò)大該院重點(diǎn)?？频挠绊懥?，提升醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量。C、在經(jīng)營過程中，以營造環(huán)保、健康、安全的購物環(huán)境為目標(biāo)。D、應(yīng)急管理是國家治理體系和治理能力的重要組成部分，承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A成分殘缺，缺少賓語，“舉行”和“活動(dòng)”搭配。改為“學(xué)校都舉行隆重升國旗儀式和國旗下講話的活動(dòng)”。選項(xiàng)錯(cuò)誤。C成分殘缺，缺少主語。改為“我們要以營造環(huán)保、健康、安全的購物環(huán)境為目標(biāo)”。選項(xiàng)錯(cuò)誤。D成分殘缺，缺少賓語。改為“承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)的職責(zé)”。選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

21、下面說法不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、寓言常用假托的故事寄寓意味深長的道理，故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物。B、《列子》的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)容有《杞人憂天》《兩小兒辯日》《穿井得一人》等。C、“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！濒斞傅纳⑽募冻ㄏκ啊罚且徊炕貞浶陨⑽募?，展示了當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了他對(duì)社會(huì)生活的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。D、美猴王后來又叫孫悟空，是菩提祖師給取的法名。祖師笑道：“教你姓‘猻’倒好。猻字去了獸旁，乃是個(gè)子系。子者兒男也，系者嬰細(xì)也，正合嬰兒之本論，教你姓‘孫’罷?！闭_答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B《穿井得一人》出自于《呂氏春秋》

22、材料登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對(duì)詩句的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”,為我們描繪了一幅悲涼的秋景圖，抒發(fā)了詩人憂國憂民的感情。B、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”,詩人借助“落木蕭蕭”“長江滾滾”兩個(gè)意象，融情于景，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心無限的悲涼。C、“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”,寫出了詩人羈旅他鄉(xiāng)的內(nèi)心孤獨(dú)之感，同時(shí)也對(duì)自己晚年的不幸發(fā)出感慨。D、“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”,表明詩人飽嘗國難家仇，白發(fā)日多，因病斷酒，悲愁難以排遣。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析首聯(lián)寫景，開門見山，渲染悲涼氣氛，為我們描繪了一幅悲涼的秋景圖。本句中并沒有體現(xiàn)憂國憂民的情懷。

23、下列有關(guān)青藏鐵路的敘述錯(cuò)誤的是（）

(1分)A、青藏鐵路是世界上海拔高度最高、線路最長、穿越凍土里程最長的高原鐵路B、修建青藏鐵路最主要的技術(shù)難題是高寒缺氧、生態(tài)脆弱C、青藏鐵路的建成有利于進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)D、青藏鐵路的建成有利于青海、西藏兩省發(fā)展旅游業(yè)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析青藏鐵路的修建意義重大，它的建成改變了西藏沒有鐵路的歷史，修建青藏鐵路時(shí)遇到的最大難題是高寒缺氧、多年凍土．解答：修建青藏鐵路時(shí)遇到的最大難題是高寒缺氧、多年凍土，選項(xiàng)ACD敘述正確，不符合題意．故選：B

24、下列句中“于”的意義、用法相同的一組是()。①冰，水為之，而寒于水②趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝

③千里之行，始于足下④烈于猛火

⑤臣誠恐見欺于王而負(fù)趙⑥業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨(1分)A、②③B、①④C、④⑤D、③⑥正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)，①④為介詞，比。②和，同；③從，介詞；⑤介詞，被；⑥介詞，由于。

25、

依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我國民間許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，盡管由于技藝擁有者的觀念問題而只留給家人，但仍能__________，生生不息。②培養(yǎng)民族道德情操當(dāng)然林從兒童抓起，但要特別提醒家長的是，單純的說教是沒有用的，_______才是根本。③在進(jìn)入20世紀(jì)之前，民族音樂長期以來主要以__________的模式，在民間、宮廷、宗教和文人群體中傳承。

(1分)A、薪盡火傳言傳身教口傳心授B、薪盡火傳口傳心授言傳身教C、口傳心授薪盡火傳言傳身教D、口傳心授言傳身教薪盡火傳正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析試題分析：薪盡火傳：比喻師生傳授，學(xué)問一代代的繼承下去。言傳身教：一面口頭上傳授，一面行動(dòng)上以身作則，指言語行為起模范作用?？趥餍氖冢褐笌熗介g口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會(huì)?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】這是一道考核近義成語辨析的題目，首先明確近義成語的區(qū)別，然后分析句意找到所給的句子中的重點(diǎn)詞語，看哪個(gè)成語和它吻合，此題注意第①句中的“技藝”，第②句中的“說教是沒有用的”，第③句中的“模式”。

26、材料正在熱鬧哄哄的時(shí)節(jié)，只見那后臺(tái)里，又出來了一位姑娘，年紀(jì)約十八九歲，裝束與前一個(gè)毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出來，立在半桌后面，把梨花簡丁當(dāng)了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律似的。又將鼓捶子輕輕的點(diǎn)了兩下，方抬起頭來，向臺(tái)下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了。那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針吊在地上都聽得見響！

王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六肺里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅妫实翘┥降木跋螅撼蹩窗羴矸逑鞅谇ж?，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。

那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，百鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。

——?jiǎng)Ⅸ槨睹骱勇爼穼?duì)選文第一段的理解，不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、王小玉的出場主要使用了肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫。B、“秀而不媚，清而不寒”寫王小玉儀表秀雅。C、用博喻的手法描繪王小玉的眼睛，活畫出了她雙眸神采照人，富于青春活力。D、“就這一眼，滿園子便鴉雀無聲”這句話寫出了觀眾對(duì)王小玉演唱的期待。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析沒有語言描寫

27、用成語替換下面句子中【】部分的內(nèi)容，選出正確的一組是（）①全國人民都要有說話的機(jī)會(huì)，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之要每個(gè)人都【得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?。②?jīng)典的價(jià)值，就在于驀然回首間看到燈火闌珊，讓人【靈感迸發(fā)，茅塞頓開】穿越歷史的隧道，在時(shí)空的對(duì)接點(diǎn)上呈現(xiàn)出打動(dòng)心靈的力量。③新采摘的明前茶徹以新汲的清純山泉，【二者互相配合，茶的清香與泉的甘冽更充分地顯現(xiàn)出來?！?/p>

(1分)A、各得其所，妙手偶得，相反相成B、各司其職，妙手偶得，相得益彰C、各得其所，豁然貫通，相得益彰D、各司其職，豁然貫通，相反相成正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析①都能得到恰當(dāng)?shù)奈恢煤桶才?，是各得其?②讓人靈感迸發(fā)，茅塞頓開，是豁然貫通;③二者互相配合，茶的清香與泉的甘冽更充分地顯現(xiàn)出來，是相得益彰．故選C

28、下列詞語中，字形全部正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、情趣勸善蠢事瀚墨情深B、超越風(fēng)俗飽覽鬼鬼崇崇C、詼諧追溯熔煉惡意邸毀D、奮斗剛烈精神朔風(fēng)野大正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)中“瀚”應(yīng)為“翰”；B項(xiàng)中“崇崇”應(yīng)為“祟祟”；C項(xiàng)中“邸”應(yīng)為“詆”

29、達(dá)·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少__________和研究成果，因此獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)是________的，而且有資格獲得不止一次的__________。與此同時(shí)，他給人類創(chuàng)造的藝術(shù)財(cái)富是如此巨大，足以戴上“諾貝爾藝術(shù)獎(jiǎng)”的__________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

(1分)A、發(fā)明、綽綽有余、提名、桂冠B、發(fā)明、理所當(dāng)然、提名、王冠C、發(fā)現(xiàn)、水到渠成、獎(jiǎng)勵(lì)、桂冠D、發(fā)現(xiàn)、名至實(shí)歸、獎(jiǎng)勵(lì)、王冠正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析首先看最后一空?！肮鸸凇背Ｓ脕碇改撤N光榮稱號(hào)；“王冠”是君主在某些隆重場合所戴的禮帽。根據(jù)句意，應(yīng)填“桂冠”，排除B、D。句中提到達(dá)·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少貢獻(xiàn)，因此只在其中一個(gè)領(lǐng)域獲得獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該是“綽綽有余”的。“發(fā)明”、“提名”填入句中也符合句意，A項(xiàng)當(dāng)選。

30、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、這個(gè)結(jié)論即使很有依據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的相當(dāng)完善的構(gòu)造，因而難以令人滿意。B、通過空氣和陽光的化合作用構(gòu)成新形式，毒死植物，使牲畜得病，那些飲用原本純凈的井水的人們?cè)斐刹恢挥X的危害。C、一下子把人或動(dòng)物冷凍起來，使他們的生命暫時(shí)凝固，過了若干年，再升高溫度，讓他們復(fù)活，于是使他們能活更長的時(shí)間。D、數(shù)學(xué)家一度認(rèn)為這下子把整個(gè)數(shù)軸總算填滿了。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng)“即使”表假設(shè)，“因而”表結(jié)果，兩種不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語混合在一起，造成句式雜糅，應(yīng)將“因而”改為“仍然”。B應(yīng)為“對(duì)那些……人們?cè)斐伞奔唇橘e結(jié)構(gòu)作狀語。D“把”字結(jié)構(gòu)要緊接謂語“填滿”。所以選C。

31、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、國際形勢發(fā)生了很大變化，美國越來越難以得心應(yīng)手地對(duì)付這些挑戰(zhàn)。未來美國的全球地位是否會(huì)下降，將取決于美國有效調(diào)整自己的霸權(quán)模式，以適應(yīng)新的世界。B、殘障者參與體育活動(dòng)，是用身體和意志，證明自己參與社會(huì)生活的能力，表現(xiàn)自己捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)、突破生命局限的志氣和勇氣。C、創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生城市不僅能夠提升天津市民的精神生活品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。D、由于原始社會(huì)人類處于蒙昧和沒有開化的階段，所以，他們?cè)诰幙椕利惖纳裨挄r(shí)，并沒意識(shí)到這是藝術(shù)的創(chuàng)造。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A兩面對(duì)一面，前面有“是否”，后面只說一種情況，屬“搭配不當(dāng)”，應(yīng)在“美國”后加“能否”。C“不僅能夠提升天津市民的精神生活品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施”語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅……而且”的內(nèi)容對(duì)調(diào)。D“蒙昧和沒有開化”重復(fù)，刪去“蒙昧”或“沒有開化”。故選B。

32、說話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)也往往不同。下面句中加【】音符號(hào)的語句，與括號(hào)的句意相吻合的一句是（）

(1分)A、他【又】把物理復(fù)習(xí)了一遍。（他復(fù)習(xí)的是物理而不是其他學(xué)科）B、他一個(gè)【早晨】寫了三封信。（他早晨事情做得不少）C、今天下午有【科技】活動(dòng)。（不是明天下午也不是后天下午）D、雪真大，房子【都】蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析解答這道題，可以根據(jù)語境分析加【】字的意思。A“又”強(qiáng)調(diào)重復(fù)復(fù)習(xí)，而且復(fù)習(xí)的內(nèi)容是相同的。B“早晨”強(qiáng)調(diào)時(shí)間，表明時(shí)間既不是下午，也不是晚上。C“科技活動(dòng)”強(qiáng)調(diào)的是科技方面的活動(dòng)，而不是其他方面的。

33、下列各句中括號(hào)里的的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）。

(1分)A、這幾幅畫是他早期的習(xí)作，自然不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作（同日而語）。B、這一套百科全書，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，各門學(xué)科，可謂（洋洋大觀），豐富多彩。C、這次縣人大舉行法律知識(shí)考試，有人竟對(duì)什么是“法人”，什么是“行政處罰”都（不了了之）。D、他的草書揮灑自如，遒勁有力，可以說達(dá)到了（爐火純青）的境界。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C不了了之：意思是用不能了結(jié)事情的辦法去了結(jié)。指把未做完的事情放在一邊不管，就算完事。語義不當(dāng)。A同日而語：放在同一時(shí)間談?wù)?，指相提并論（多用于否定?。B洋洋大觀：形容事物豐富多彩，美好繁多。D爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。

34、下列各句詩所描寫的場景最適合采用水墨畫來表現(xiàn)的是（）

(1分)A、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色B、返景入深林，復(fù)照青苔上C、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪D、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查的是對(duì)寫景詩句的賞析．要理解詩意的基礎(chǔ)上，理解詩意賞析詩句．水墨畫，指用水墨畫的國畫，不上彩色．水墨畫追求意境，一般不用太艷的顏色來表現(xiàn)。A：有紅色，不適合；B：有青色．不適合；C：黑白兩色，適合采用水墨畫來表現(xiàn)；D：紅綠相映，不適合．故選：

35、下列各項(xiàng)中，全都沒有歧義的是（）①這次去泰國考察，我們?nèi)艘唤M。②懇請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅處理③嗨，連小機(jī)靈都不認(rèn)識(shí)。④這才是熱愛學(xué)生的老師。⑤他表揚(yáng)了三個(gè)學(xué)校的校長。⑥請(qǐng)你在桌子上寫字。(1分)A、①③⑥B、①④⑥C、⑤⑥D(zhuǎn)、①②正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

36、與“大命將泛，莫之振救”的“莫”意義相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、至莫夜月明B、其事體莫須有C、溥天之下，莫非王土D、非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析例句和D項(xiàng)中的“莫”都是“沒有什么、沒有誰”的意思。A項(xiàng)，通“暮”;B項(xiàng)，或許；C項(xiàng)，沒有、無。

37、依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）有地上之山水，有畫上之山水，有夢中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，畫上者妙在________，夢中者妙在________，胸中者妙在________。①位置自如②筆墨淋漓③景象變幻④丘壑深邃

(1分)A、④③②①B、①②④③C、②③①④D、④②③①正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析語段介紹的內(nèi)容是“山水”，語段首先介紹地上山水，畫上山水，夢中山水，胸中山水，然后介紹地上、畫上、夢中和胸中山水之妙；解答此題，應(yīng)注意搭配得當(dāng)，意境和諧．“地上”對(duì)“丘壑深邃”，“畫上”對(duì)“筆墨淋漓”，“夢中”對(duì)“景象變幻”，“胸中”對(duì)“位置自如”。

38、下列哪個(gè)成語典故與劉邦有關(guān)？（）

(1分)A、隔岸觀火B(yǎng)、破釜沉舟C、背水一戰(zhàn)D、暗度陳倉正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A隔岸觀火，典故出自戰(zhàn)國時(shí)期，與名將白起有關(guān)．B破釜沉舟，典故出自《史記》，與項(xiàng)羽有關(guān)．C背水一戰(zhàn)，典故出自于西漢時(shí)期，與大將韓信有關(guān)．D暗度陳倉，典故出自于西漢時(shí)期，主要人物是劉邦．故選：D

39、材料陳情表

臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。對(duì)下列句子中字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、況臣孤苦，特為尤甚。尤甚：更嚴(yán)重。B、過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。拔擢：提拔，提升。C、皇天后土實(shí)所共鑒。共鑒：共同審察。D、庶劉僥幸，保卒余年。庶：差不多。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析庶：或許。

40、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、李白、杜甫都是唐代著名的詩人，兩人被后人合稱為“小李杜”。B、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，開創(chuàng)了我國浪漫主義詩歌的先河。C、《哈姆雷特》是英國著名戲劇家莎士比亞的代表作之一。D、《史記》是我國第一部敘事詳細(xì)、完整的紀(jì)傳體通史，作者是西漢的司馬遷。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A“大李杜”-李白和杜甫，“小李杜”-李商隱和杜牧B詩經(jīng)是現(xiàn)實(shí)主義D第一部敘事詳細(xì)完整的歷史著作--《左傳》

41、選出對(duì)下列句子運(yùn)用修辭方法判斷正確的一組（）一聲聲的問候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫。一輪圓月緩緩爬上樹梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。托爾斯泰給人留下的難忘的印象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。（4）不是每一次奮斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次進(jìn)步都有肯定；不是每一次成功都有掌聲……可他們?nèi)匀徊环艞墛^斗，不停止付出。

(1分)A、比喻、擬人、夸張、排比B、擬人、夸張、比喻、排比C、比喻、夸張、擬人、排比D、夸張、比喻、排比、擬人正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析（1）此句以“問候、禮物”為本體作喻為“圖畫”，是比喻；（2）句意中有“爬、灑”等擬人化的動(dòng)詞描述，是擬人；（3）用“滔滔白浪”描述大胡子的，是夸張；（4）語氣連貫，結(jié)構(gòu)相近，三個(gè)句式以上，是排比句的特征．

42、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①中央、教育部在京舉行新聞發(fā)布會(huì)，全面_______2004年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。消息_______發(fā)布，全國各地大學(xué)生反響強(qiáng)烈。②要積極鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織對(duì)本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當(dāng)_______，但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。③第二輪北京六方會(huì)談雖然未能使美朝之間的分歧有明顯減少，_______確定了6月底前舉行第三輪會(huì)談，_______決定成立工作組，六方會(huì)談的解決機(jī)制得以確認(rèn)。

(1分)A、起動(dòng)、一經(jīng)、扶植、但、還B、啟動(dòng)、一旦、扶持、但、并C、起動(dòng)、一旦、扶植、并、還D、啟動(dòng)、一經(jīng)、扶持、但、并正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析起動(dòng)：側(cè)重在實(shí)施；啟動(dòng)：側(cè)重開始實(shí)施。一經(jīng)：表示只要采取某種措施，就會(huì)得到相應(yīng)的結(jié)果，多表已然；一旦，表示忽然有一天或假如有一天，側(cè)重在將然。扶持：側(cè)重于幫助、支持；扶植：側(cè)重于培植。

43、她喜歡這座___在歷史和信仰中的圣城。填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

(1分)A、沉醉B、沉溺C、沉浸D、沉迷正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析沉醉：比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。沉溺：意思是指無節(jié)制地沉湎或放縱沉浸：多比喻完全處于某種境界或思想活動(dòng)中，全神貫注于某種事物沉迷：深深地陷入

44、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、尺牘插座攻城掠地湮沒無聞B、喋血文身披沙揀金形跡可疑C、影碟膨脹胸?zé)o城府銳不可擋D、馬甲版畫歡呼鵲躍拾人牙慧正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)，“掠”應(yīng)為“略”;C項(xiàng)，“擋”應(yīng)為“當(dāng)”;D項(xiàng)，“鵲”應(yīng)為“雀”。注意：文身”和“紋身”這兩個(gè)詞在現(xiàn)實(shí)生活中一般通用，但從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌葋碚f，“文身”是正確的寫法，而“紋身”則是“文身”的錯(cuò)誤寫法，不宜使用。

45、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（）

(1分)A、中國盡管豬肉的生產(chǎn)能夠完全實(shí)現(xiàn)自給，但每年仍從美國、歐盟和加拿大進(jìn)口數(shù)量可觀的豬肉。B、這兩起走私案件，不僅數(shù)額巨大，而且長期作案，竟一直沒有被發(fā)現(xiàn)。C、山區(qū)那些孩子無時(shí)無刻不在等我，我必須盡快趕回去。D、青藏高原的生態(tài)環(huán)境十分脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A“豬肉的生產(chǎn)……自給”搭配不當(dāng)，改為“生產(chǎn)的豬肉……自給”。B“長期作案”成分殘缺，在前面加上“走私犯”。D“短期內(nèi)……一時(shí)”成分贅余，刪去其一。故選C。

46、下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、司馬遷著成的我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，劉向整理編輯的國別體史書《戰(zhàn)國策》，司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》，它們都是我國古代文學(xué)寶庫中的璀璨明珠。B、“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《師說》和范仲淹的《游褒禪山記》等。C、古人稱謂有謙稱和尊稱之別，“愚見”“鄙人”屬于謙辭，“惠顧”“久仰”屬于敬辭。D、書法練習(xí)中的臨和摹各有長處，也各有不足，最好是將二者結(jié)合起來，各揚(yáng)其長，各避其短。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B錯(cuò)誤，唐宋八大家，又稱為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位?！队伟U山記》是王安石的作品。

47、新人文主義的視野新人文主義，關(guān)注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)從人的生存、發(fā)展、自由和解放的高度來理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，應(yīng)是唯物史觀意義上的“現(xiàn)實(shí)的人”；“文”，應(yīng)是“現(xiàn)實(shí)的人”的文化與精神生活。狹隘的人文主義者，則將“人文”僅僅局限在文化生活或精神生活的范圍內(nèi)，離開現(xiàn)實(shí)的人抽象地談?wù)撊说木裆睿ó?dāng)然，只關(guān)注人的物質(zhì)生活而忽視精神生活，則是對(duì)人文的另一種扭曲）。在對(duì)待科學(xué)的觀念上，新人文主義與狹隘的人文主義有著本質(zhì)的區(qū)別。狹隘的人文主義，把科學(xué)及其價(jià)值歸結(jié)為“實(shí)證主義”或“功利主義”，因此將其置于人文主義的對(duì)立面予以批判，于是進(jìn)一步加劇了科學(xué)世界與人文世界、科學(xué)精神與人文精神的分離和對(duì)立。事實(shí)上，科學(xué)的諸多價(jià)值在本質(zhì)上都是人文的?？茖W(xué)的技術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值是使科學(xué)具有極為深刻的人文意義的基礎(chǔ)，不能將其歸結(jié)為狹隘的“實(shí)證主義”或“功利主義”；事實(shí)證明，它對(duì)于人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是對(duì)于人的生存、發(fā)展、自由和解放具有根本性的積極意義。正如馬克思所說的，科學(xué)不僅是“一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量”，而且是“歷史的有力的杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。這里已經(jīng)包含了對(duì)科學(xué)技術(shù)的人文意義和人文價(jià)值的深刻的理解。在新的人文觀念的視野中，科學(xué)不僅具有重要的技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且具有重要的文化價(jià)值、精神價(jià)值。前者的重大作用顯而易見。后者的作用也被無數(shù)事實(shí)所證明：它在精神生活的層面上關(guān)注和推動(dòng)了人和文化的發(fā)展，從而給人的生存、發(fā)展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意義。遺憾的是，有許多人文主義者在科學(xué)之于人的精神生活的意義和價(jià)值問題上持否定的態(tài)度。他們認(rèn)為，只有諸如文學(xué)藝術(shù)等所謂“人文文化”才具有精神生活的意義和凈化社會(huì)環(huán)境的價(jià)值，而科學(xué)的精神實(shí)質(zhì)是“實(shí)證主義”和“功利主義”。剖析實(shí)質(zhì)，他們恰恰是在用狹隘的實(shí)證主義和功利主義的眼光來審視科學(xué)，自然會(huì)無視科學(xué)的文化價(jià)值和精神價(jià)值了；他們對(duì)于人的精神生活的理解也是十分狹隘的，只將其局限在人的非理性活動(dòng)層面上。顯然。狹隘人文主義的種種觀點(diǎn)，障蔽了審視現(xiàn)代“科學(xué)文化”的視野。一旦超越上述狹隘視野，我們便會(huì)清楚地發(fā)現(xiàn)“科學(xué)文化”與所謂“人文文化”一樣，對(duì)于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意義和價(jià)值，從而更一步領(lǐng)悟科學(xué)文化的豐富的人文內(nèi)涵，即認(rèn)識(shí)價(jià)值、思想價(jià)值、智力價(jià)值、和狹隘人文主義所否認(rèn)的審美價(jià)值與道德價(jià)值等。科學(xué)同藝術(shù)一樣，都是人類最富有創(chuàng)造性的活動(dòng)。藝術(shù)在不斷追求美和發(fā)現(xiàn)美，而科學(xué)在不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理的過程中也留下了光彩熠熠的美的軌跡，它們都撫慰著、震撼看、凈化著人的心靈。因此，可以這樣結(jié)論：科學(xué)同藝術(shù)一樣具有不可否認(rèn)的、重要的人文意義和人文價(jià)值。顯然，樹立新人文主義觀念，不僅有助于科學(xué)與“人文”的融合、促進(jìn)和共同發(fā)展，而且有助于二者更充分地實(shí)現(xiàn)各自的價(jià)值。對(duì)文中所說的“在對(duì)待科學(xué)的觀念上，新人文主義與狹隘主義有著的本質(zhì)的區(qū)別”，理解正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、前者重視科學(xué)價(jià)值，關(guān)注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)