2024年重慶工商職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析

2024年重慶工商職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共35題)1、生態(tài)：原生態(tài)()(1分)A、海內(nèi)：天涯B、公交：巴士C、金三角：珠三角D、縮水：布縮水正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析生態(tài)與原生態(tài)是包容關(guān)系中的屬種關(guān)系，原生態(tài)是生態(tài)的一種;縮水與布縮水也是包容關(guān)系中的屬種關(guān)系，布縮水是縮水的一種。

2、柳絮：楊花()(1分)A、菊花：銀甲B、芙蓉：荷花C、月華：幽蘭D、松子：榆錢正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析柳絮與楊花是同一事物的不同稱謂，柳絮就是楊花;芙蓉與荷花是同一事物的不同稱謂，芙蓉就是荷花。

3、三江源自然保護(hù)區(qū)中的“三江”,除瀾滄江以外，另兩條河流指的是()(1分)A、黃河、珠江B、長(zhǎng)江、雅魯藏布江C、長(zhǎng)江、黃河D、珠江、塔里木河正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析三江源自然保護(hù)區(qū)中的“三江”指的是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江。

4、下列關(guān)于以德治國(guó)與依法治國(guó)的說(shuō)法，正確的是()(1分)A、依法治國(guó)就是不講道德或少講道德B、倡導(dǎo)以德治國(guó)要淡化法律的強(qiáng)制性C、德治是目的，法治是手段D、以德治國(guó)與依法治國(guó)相輔相成，相互促進(jìn)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A、B項(xiàng)，法律與道德作為上層建筑的組成部分，都是維護(hù)社會(huì)秩序、規(guī)范人們思想和行為的重要手段，它們互相聯(lián)系、互相補(bǔ)充，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，德治和法治兩者都是治國(guó)的手段，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，以德治國(guó)與依法治國(guó)相輔相成，相互促進(jìn)，依法治國(guó)方略的充分實(shí)現(xiàn)，有利于社會(huì)主義道德的推行，社會(huì)主義道德水平的普遍提高，又必然促進(jìn)社會(huì)主義法治的有效實(shí)現(xiàn)，D項(xiàng)正確。

5、2020年11月全國(guó)進(jìn)口藥品金額環(huán)比增長(zhǎng)率為()【圖片大小可調(diào)】【圖片大小可調(diào)】

(1分)A、20%B、25%C、35%D、30%正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析2020年11月全國(guó)進(jìn)口藥品金額環(huán)比增長(zhǎng)率【圖片大小可調(diào)】。

6、我國(guó)根據(jù)憲法建立起來(lái)的一整套國(guó)家機(jī)關(guān)體系，是人民意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，其中人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是()(1分)A、國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)B、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議C、中華人民共和國(guó)主席和國(guó)務(wù)院D、全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。

7、

銘銘問(wèn)吳老師:“天上哪顆星星最亮？”吳老師說(shuō):“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？”這說(shuō)明吳老師能做到（）

(1分)A、尊重個(gè)體差異B、公平對(duì)待幼兒C、面向全體幼兒D、引導(dǎo)幼兒探索正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析為了讓幼兒的素質(zhì)得到全面的培養(yǎng)與提高，教師必須變“注入”教育為“啟發(fā)”教育。幼兒園教師應(yīng)采用各種教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓幼兒通過(guò)自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動(dòng)、活潑、愉快地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。題干中吳老師能夠?qū)嵤虑笫堑貙?duì)待銘銘提出的問(wèn)題，并號(hào)召大家一起找答案，說(shuō)明其能做到引導(dǎo)幼兒探索。

8、為維護(hù)辦公環(huán)境，某辦公室四人在工作日每天輪流打掃衛(wèi)生，每周一打掃衛(wèi)生的人給植物澆水。7月5日周五輪到小玲打掃衛(wèi)生，下一次小玲給植物澆水的日期是()(1分)A、8月5日B、7月20日C、7月25日D、7月29日正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析列表畫出小玲打掃衛(wèi)生日期，則下一次小玲給植物澆水的日期是7月29日?！緢D片大小可調(diào)】

9、與法律相比，道德在調(diào)控人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間的各種關(guān)系時(shí)，它的（）

(1分)A、調(diào)整范圍大B、作用力弱C、時(shí)效性差D、操作性強(qiáng)正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析道德的調(diào)整范圍比法律更廣。

10、人民幣：美元：歐元()(1分)A、海鮮：海鷗：海灘B、貴州：杭州：常州C、蘭花：牡丹：菊花D、寬?。浩沸裕赫\(chéng)信正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析人民幣、美元、歐元之間是并列關(guān)系，且都是流通的貨幣;蘭花、牡丹、菊花也是并列關(guān)系，且都是花。

11、我們唯一的地球面積有限，除了那些不合適人居住的地域，亞洲、非洲、拉丁美洲的許多國(guó)家剩下的國(guó)土已然（）。越是密集擁擠的地方，污染治理的壓力也越大。而治理污染越是困難，人口反而越發(fā)失控。當(dāng)人口承載量日趨飽和，對(duì)環(huán)境本身是正常的利用，也漸漸變成了不計(jì)后果的（）。依次填入括號(hào)中部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A、人滿為患；占用B、捉襟見(jiàn)肘；索取C、寥寥無(wú)幾；掠奪D、不堪重負(fù)；破壞正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析捉襟見(jiàn)肘：比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付;寥寥無(wú)幾：形容數(shù)量非常稀少，沒(méi)有幾個(gè);不堪重負(fù)：承受不了繁重的負(fù)荷，不能擔(dān)當(dāng)重任，指在經(jīng)濟(jì)上或別的方面無(wú)法承受;人滿為患：因人多而造成問(wèn)題或麻煩。這段文字句意是說(shuō)地球面積有限，除了不適合人居住的地域，許多國(guó)家剩下的國(guó)土已經(jīng)很少了。第一空應(yīng)該填入一個(gè)表示少的詞語(yǔ)，另外根據(jù)空一前的“已然”可知，此處應(yīng)是一個(gè)語(yǔ)意嚴(yán)重的詞，所以第一空應(yīng)填入“捉襟見(jiàn)肘”。根據(jù)第二個(gè)空前面的“不計(jì)后果”可知是不好的結(jié)果，此處一個(gè)感情色彩為貶義的詞更合適，所以第二空應(yīng)填入“索取”。

12、下列有關(guān)聲波的表述中，不正確的是()(1分)A、“震耳欲聾”:由于聲波的頻率太高B、“電閃雷鳴”:先看到閃電后聽(tīng)到雷鳴，是因?yàn)槁曀傩∮诠馑貱、“聞雞起舞”:雞鳴聲的傳播也是能量的傳播D、“鐘磬和鳴”:鐘磬同時(shí)發(fā)音，各自音色不同正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“震耳欲聾”是由于聲音的響度較大。

13、蔡襄是北宋著名書法家、文學(xué)家、茶學(xué)家。下列關(guān)于蔡襄的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()(1分)A、他的書法渾厚端莊，淳淡婉美B、他主持建造了泉州萬(wàn)安橋(洛陽(yáng)橋)C、他所著的《大觀茶論》是重要的茶學(xué)專著和書法杰作D、他所著的《荔枝譜》被稱為“世界上第一部果樹分類學(xué)著作”正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，蔡襄、米芾、蘇軾、黃庭堅(jiān)并稱“宋四家”,他的書法風(fēng)格渾厚端莊，淳淡婉美，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，蔡襄主持修建了中國(guó)第一座海港大石橋——萬(wàn)安橋，被茅以升稱作“福建橋梁的狀元”,B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，蔡襄撰寫的是《茶錄》,而不是《大觀茶論》,《大觀茶論》是宋徽宗趙佶所著的書，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，《荔枝譜》是蔡襄所著的一部果藝栽培的專著，D項(xiàng)正確。

14、關(guān)于古代思想家及其思想，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()(1分)A、獨(dú)與天地精神往來(lái)——荀子B、雖千萬(wàn)人，吾往矣——孟子C、知其不可而為之——孔子D、摩頂放踵利天下——墨子正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)，“獨(dú)與天地精神往來(lái)”出自《莊子》,是莊子說(shuō)的，而不是荀子，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，“雖千萬(wàn)人，吾往矣”出自《孟子》,是孟子說(shuō)的，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，“知其不可而為之”出自《論語(yǔ)》,是孔子說(shuō)的，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，“摩頂放踵利天下”出自《孟子》,此句說(shuō)的是墨子的道德，D項(xiàng)正確。

15、地球上的南北回歸線是()(1分)A、溫帶與寒帶的分界線B、低緯與高緯的分界線C、熱帶與溫帶的分界線D、極晝與極夜的分界線正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析以南、北回歸線和南、北極圈為界，地球可分為熱帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶和北寒帶這五個(gè)氣候帶。熱帶在南、北回歸線之間;溫帶在南、北回歸線與南、北極圈之間;寒帶在極圈與極點(diǎn)之間。南北回歸線是熱帶與溫帶的分界線。

16、關(guān)于應(yīng)對(duì)洪水的措施，下列說(shuō)法不正確的是()(1分)A、可以單身游泳轉(zhuǎn)移B、若來(lái)不及轉(zhuǎn)移，應(yīng)爬向屋頂、高樹，做暫時(shí)避險(xiǎn)C、若被洪水包圍，應(yīng)利用船只、木排、木床等做水上轉(zhuǎn)移D、如果時(shí)間充裕，應(yīng)向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析洪水會(huì)淹沒(méi)電力設(shè)施等，水中可能有電，安全無(wú)法保障。且水中淹沒(méi)的物品很難避開，可能會(huì)受傷、體力不支。因此游泳逃生不可行。

17、下列地區(qū)屬于我國(guó)滑坡、泥石流頻發(fā)地區(qū)的是()(1分)A、華北平原B、東北平原C、黃土高原D、云貴高原正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析云貴高原地區(qū)降水較多，地表崎嶇，容易引發(fā)滑坡和泥石流。

18、下列選項(xiàng)中不能在Excel的頁(yè)面布局菜單下操作的是()(1分)A、自動(dòng)換行B、頁(yè)邊距C、打印預(yù)覽D、插入分面符正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析自動(dòng)換行是在開始菜單下進(jìn)行操作的。

19、下面一行數(shù)字中共有幾個(gè)數(shù)字“6”？()2563489636963548234598635689512368596345968752415635897456(1分)A、10B、11C、9D、8正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析共有11個(gè)數(shù)字“6”。

20、人體的免疫能力分為固有免疫和適應(yīng)免疫，其中適應(yīng)免疫是人體在（）適應(yīng)外界環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng)而來(lái)的。如果孩子（）處在過(guò)于干凈的環(huán)境中，完全不接觸細(xì)菌，他們體內(nèi)的免疫細(xì)胞就會(huì)像沒(méi)有打過(guò)仗的新兵，不知道怎樣殺滅有害物質(zhì)，保護(hù)人體健康。

依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A、不斷長(zhǎng)期B、逐漸繼續(xù)C、積極仍然D、主動(dòng)始終正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析第二空，前文沒(méi)有提到干凈環(huán)境的事情，后文講孩子處于過(guò)于干凈的環(huán)境中，用“繼續(xù)”“仍然”不合適，排除B、D項(xiàng)。第一空，文段講到適應(yīng)免疫是如何形成的，表示一個(gè)時(shí)間的過(guò)程，A項(xiàng)的“不斷”比C項(xiàng)的“積極”更合適，A項(xiàng)符合題目要求。

21、某學(xué)校要求學(xué)生：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié);頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！庇纱丝梢?jiàn)，該校要求學(xué)生()(1分)A、注重禮貌形象B、關(guān)注穿著打扮C、注意生活細(xì)節(jié)D、強(qiáng)調(diào)品質(zhì)修養(yǎng)正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析所說(shuō)的話在強(qiáng)調(diào)個(gè)人精神面貌的各個(gè)方面，包括面貌、衣著、肢體、神態(tài)。這些都是在強(qiáng)調(diào)生活的細(xì)節(jié)問(wèn)題。A項(xiàng)，有教養(yǎng)的人注重儀表但不會(huì)偏重儀表或只看重儀表，A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)，有教養(yǎng)的人不會(huì)特別關(guān)注穿著打扮，他們注重的是大方得體，B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，題干表達(dá)的含義是有教養(yǎng)者能在生活中的細(xì)節(jié)上做到有教養(yǎng)和禮貌，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)，有教養(yǎng)者重內(nèi)在，但不會(huì)“只重內(nèi)在”,正如題干所說(shuō)，他們也很注意外在細(xì)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

22、衡量大學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是（）

(1分)A、知行統(tǒng)一B、德才兼?zhèn)銫、品質(zhì)高尚D、知識(shí)淵博正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析知識(shí)淵博只能彰顯一個(gè)人對(duì)知識(shí)和文化的了解，不能作為衡量大學(xué)生全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn);品質(zhì)高尚只能彰顯一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，不能反映知識(shí)基礎(chǔ)，不能作為衡量大學(xué)生全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn);大學(xué)生作為社會(huì)的后備力量，德才二者必須兼顧才可以說(shuō)是全面發(fā)展;知行統(tǒng)一過(guò)于表面，不能作為衡量大學(xué)生全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。

23、指甲：指甲鉗()(1分)A、手：手套B、鉛筆：鉛筆盒C、胡子：剃須刀D、頭發(fā)：發(fā)卡正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析指甲與指甲鉗的關(guān)系是對(duì)應(yīng)關(guān)系，指甲鉗用來(lái)剪指甲;胡子與剃須刀的關(guān)系是對(duì)應(yīng)關(guān)系，剃須刀用來(lái)剃胡子。

24、下列不是俄國(guó)作家的是()(1分)A、高爾基B、契訶夫C、普希金D、泰戈?duì)栒_答案選項(xiàng)：參考答案：D解析泰戈?duì)柺怯《茸骷?，不是俄?guó)的。

25、下列關(guān)于行星的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、行星通常指自身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星運(yùn)行的天體B、一般來(lái)說(shuō)，行星的直徑必須在800公里以上，質(zhì)量必須在5億億噸以上C、木星和土星是行星世界的“巨人”,稱為巨行星D、衛(wèi)星分為天然衛(wèi)星與人造衛(wèi)星，地球就是太陽(yáng)的天然衛(wèi)星正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析天然衛(wèi)星是圍繞一顆行星并按閉合軌道做周期性運(yùn)動(dòng)的天然天體。地球是行星，不是太陽(yáng)的衛(wèi)星。

26、建立團(tuán)隊(duì)自信對(duì)于每個(gè)人以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)都很重要，建立自信的方法不包括()(1分)A、給自己積極的暗示B、不直接說(shuō)出自己的需求C、學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)鼐芙^D、學(xué)會(huì)應(yīng)付干擾正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析不直接說(shuō)出自己的需求不利于團(tuán)隊(duì)自信的建立。

27、要想立足社會(huì)并成就一番事業(yè)，從業(yè)人員除了要刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代專業(yè)知識(shí)和技能外，還需要()(1分)A、搞好人際關(guān)系B、建立自己的小集團(tuán)C、得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)D、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析職業(yè)道德修養(yǎng)就是從業(yè)人員在道德意識(shí)和道德行為方面的自我鍛煉及自我改造中所形成的職業(yè)道德品質(zhì)以及達(dá)到的職業(yè)道德境界。職業(yè)道德修養(yǎng)是一種自律行為，關(guān)鍵在于“自我鍛煉”和“自我改造”。任何一個(gè)從業(yè)人員職業(yè)道德素質(zhì)的提高，一方面靠社會(huì)的培養(yǎng)和組織的教育;另一方面就取決于自己的主觀努力，即自我修養(yǎng)。兩個(gè)方面是缺一不可的，而且后者更加重要。

28、有關(guān)立法權(quán)限的劃分，下列說(shuō)法正確的是()(1分)A、全國(guó)人大及其常委會(huì)有權(quán)制定基本法B、民族自治地方人大及其常委會(huì)有權(quán)制定自治條例、單行條例C、地方法規(guī)與部門規(guī)章相沖突時(shí)，由國(guó)務(wù)院判定裁決D、國(guó)務(wù)院有權(quán)制定行政法規(guī)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析基本概念，有關(guān)立法權(quán)限的劃分。

29、古人形容漂亮可以用“貌比潘安”“玉樹臨風(fēng)”“顧盼神飛”,我們只會(huì)說(shuō)“高富帥”“白富美”;古人形容人難看可以用“東施效顰”“獐頭鼠目”,我們只會(huì)說(shuō)“矮窮銼”“顏值低”;古人表達(dá)悲傷用“我心傷悲，莫知我哀”,我們只會(huì)用“藍(lán)瘦香菇”……也許這種對(duì)比有些極端，但如果有一天你張口閉口只會(huì)習(xí)慣性地說(shuō)“高富帥”“矮窮銼”,就會(huì)遺失了祖先留給我們寶貴的語(yǔ)言財(cái)富。這段文字意在說(shuō)明()(1分)A、流行語(yǔ)威脅傳統(tǒng)語(yǔ)言財(cái)富B、語(yǔ)言隨著時(shí)代發(fā)展而改變C、古漢語(yǔ)已經(jīng)被大眾所厭棄D、用流行語(yǔ)說(shuō)話更簡(jiǎn)單直白正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)，文段主要對(duì)比了古代漢語(yǔ)的文化與現(xiàn)代流行詞語(yǔ)，凸顯了現(xiàn)代流行語(yǔ)對(duì)祖先留下的語(yǔ)言財(cái)富的影響，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，語(yǔ)言的變化不是文段的主旨，主旨是語(yǔ)言變化背后對(duì)寶貴語(yǔ)言財(cái)富的遺失B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)，無(wú)中生有，文中沒(méi)有提到古漢語(yǔ)被大眾厭棄，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，沒(méi)有提到傳統(tǒng)語(yǔ)言財(cái)富，而且立場(chǎng)與文段相反，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

30、在Word中，功能模塊中X2表示()(1分)A、輸入文本的上標(biāo)B、輸入XC、字體加粗D、計(jì)算數(shù)字的次方值正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析Word

中的X2表示輸入文本的上標(biāo)。

31、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是()(1分)A、商品交換關(guān)系的總和B、以市場(chǎng)為基礎(chǔ)和主要手段的資源配置方式C、以交換為目的的經(jīng)濟(jì)D、商品交換的場(chǎng)所正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式。

32、神采奕奕：豁達(dá)大度()(1分)A、心猿意馬：忐忑不安B、漫不經(jīng)心：恬不知恥C、兢兢業(yè)業(yè)：眉飛色舞D、炯炯有神：赤膽忠心正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析神采奕奕與豁達(dá)大度之間是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前者形容人的神態(tài)外貌，后者形容人的品質(zhì)性格;炯炯有神與赤膽忠心之間也是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前者形容人的神態(tài)外貌，后者形容人的品質(zhì)性格。

33、關(guān)于企業(yè)規(guī)章制度，理解正確的是()(1分)A、在規(guī)章制度面前，沒(méi)有特例或不受規(guī)章制度約束的人B、由于從業(yè)人員沒(méi)有制定規(guī)章制度的權(quán)利，遵守與不遵守規(guī)章可視情況而定C、規(guī)章制度是企業(yè)管理水平低的表現(xiàn)，好的企業(yè)不用規(guī)章制度便能夠管理有序D、規(guī)章制度雖然能夠使員工步調(diào)一致，但抑制了人們的創(chuàng)造性正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析企業(yè)規(guī)章制度是公司用于規(guī)范公司全體成員及公司所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，它是公司內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的具體化。公司規(guī)章制度具有普遍性和強(qiáng)制性，任何人、任何部門都必須遵守。

34、下列教育家與其代表作對(duì)應(yīng)不正確的是()(1分)A、韓愈——《師說(shuō)》B、顏元—《存學(xué)編》C、孔子——《勸學(xué)篇》D、陶行知——《教學(xué)做合一》正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，《師說(shuō)》是韓愈寫給他的學(xué)生李蟠的，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)，《存學(xué)編》是顏元教育理論的代表作，B項(xiàng)正確;C項(xiàng)，《勸學(xué)篇》是《荀子》的首篇，主要是鼓勵(lì)人們學(xué)習(xí)，作者是荀子而不是孔子，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)，《教學(xué)做合一》是陶行知的論著，主張將教育與生活現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，D項(xiàng)正確。

35、0,2,7,4,26,6,63,8,()(1分)A、99B、71C、124D、9正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析【圖片大小可調(diào)】

二、判斷題(共15題)1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)能改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，但與推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步無(wú)關(guān)。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：錯(cuò)解析加強(qiáng)職業(yè)道德是職工努力鉆研科學(xué)技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造的保證，因此可以推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步。

2、報(bào)復(fù)不是考試作弊常見(jiàn)的原因。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：對(duì)解析報(bào)復(fù)是指一個(gè)人的行為對(duì)另一個(gè)人的利益產(chǎn)生一定量的損害，后者會(huì)想辦法打擊損害自己利益的人，不是考試作弊常見(jiàn)的原因。

3、“一山有四季”體現(xiàn)了垂直地域分異規(guī)律。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：對(duì)解析由于山地的垂直地域分異規(guī)律，在山地地區(qū)，不同海拔高度的水熱情況不同，因此有了“一山有四季”的說(shuō)法。

4、不滿十八周歲的自然人為未成年人。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：對(duì)解析《中華人民共和國(guó)民法通則》第十七條規(guī)定，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。

5、愛(ài)國(guó)就應(yīng)該抵制一切外來(lái)的東西。(

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(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：錯(cuò)解析通過(guò)抵制外貨來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)情緒，不僅達(dá)不到人們預(yù)先想要的效果，反而會(huì)對(duì)國(guó)家造成不利影響，愛(ài)國(guó)情緒的表達(dá)理應(yīng)是一種利民利國(guó)的行為，所以盲目抵制外貨顯然是錯(cuò)誤的。

6、煎雞蛋的時(shí)序是可逆的。()(1分)A、對(duì)B、錯(cuò)正確答案選項(xiàng)：參考答案：錯(cuò)解析煎雞蛋的時(shí)序是不可逆的。

7、地表巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)化、侵蝕、