2007年四川眉山中考滿分作文《天災人禍》

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考題2：和諧的力量是無窮的。班集體擁有了和諧，就擁有了團結(jié)之美；失去了和諧，就失去了希望。家庭擁有了和諧，就擁有了溫馨之美；失去了和諧，就失去了安寧。社會擁有了和諧，就擁有了繁榮之美；失去了和諧，就失去了發(fā)展和進步。大自然擁有了和諧，就擁有了活力之美；失去了和諧，就失去了生機……請以“和諧之美”為話題，結(jié)合自己的認識和體驗，寫一篇文章。天災人禍自古以來，人世間的天災人禍可謂是風起云涌，如那滾滾而流的長江水絡(luò)繹不絕。那么這種種災難又是誰引起的呢？難道真是天災嗎？不，不是，哪來那么多“天災”呢？在2006年我國發(fā)生了特大旱災，其中重慶市的災情最為嚴重。重慶市又沒處在沙漠地帶，為什么會出現(xiàn)特高溫度，而且連續(xù)數(shù)月都沒有下雨呢？看著因旱災而饑渴難耐的人民，政府也采取了一系列的措施——用車拉水分發(fā)給人民，將無法耕種的壯漢和婦女都安排到別的一些省做工?？偹闶墙鉀Q了燃眉之急。今年的災難雖然解決了，但以后還會出現(xiàn)類似的情況嗎？再遇到我會該怎么辦呢？這該如何解決呢？不用說也知道，最近幾十年來，由于我國的工業(yè)迅速發(fā)展，工業(yè)三廢的排放使得環(huán)境遭到嚴重的破壞。以前清清的河流，現(xiàn)在卻成了黃沙滿河的濁流，蔚藍的天空變得陰沉沉的。還有，人們大量砍伐樹木，城市污水的排放，農(nóng)藥化肥的大量使用，使得地球傷痕累累，不時地發(fā)出求救聲?，F(xiàn)在地球所穿的美麗的沙衣也被人們撕破，出現(xiàn)了一個個“空洞”。這些種種令人費解的行為，引來了“天災”。不，應該說是“人禍”才對。人類美麗的家園，你為何會離我們而去，留下這百孔千瘡的破舊不堪的家園？應該問人類自己！如果我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時，能夠注意保護環(huán)境，能夠像重視金錢一樣來保護環(huán)境，保護這個人類唯一的家園，那么還會有這樣的“天災”嗎？這是人類自己給自己造成的災難嘛。救救地球，救救我們?nèi)祟愖约喊?！讓“天災人禍”遠離我們，讓2006年特大干旱似的災難永遠離我們而去吧！讓我們攜手修復我們的美麗家園吧！【點評】2006年的特大干旱在人們心中留下了抹不去的傷痛，小作者一針見血指出，這不是天災，而是人禍。繼而作者從分析重慶的特大旱災入手，由表及里地分析了造成這些“天災人禍”的根本原因是“人們發(fā)展經(jīng)濟是以犧牲環(huán)境為代價的”，由此歸結(jié)到“發(fā)展經(jīng)濟更要注意保護環(huán)境”從而表達“和諧這美”這個主題。作者選擇的這個角度很有新意，議論也基本入格。文章突出問題是語言表達太平淡，在論語分析時也不夠深入，說服力不夠強，尤其是結(jié)尾處太多口號式的句子。升格辦法：靈活地運用多種論證方法，語言更嚴密些，說理更透徹些，說得入情入理，結(jié)尾時已水到渠成就不必再要口號式的結(jié)尾了。（薦評老師：黃志偉）【思路點撥】1、審題要準。這個題目要緊緊圍繞“和諧之美”來思考。既要寫出和諧，更要從中發(fā)掘“美”，把“和諧”和“美”有機結(jié)合起來，如果只是“和諧”而沒有“美”，會影響主題的全面和深刻。如《正視歷史，共鑄和諧社會》就用古今中外的典型材料，從歷史的角度寫出了社會的和諧之美。2、立意要新而高。雖然和諧社會已經(jīng)家喻戶曉，但仍要強調(diào)構(gòu)思創(chuàng)新?？梢詮牟煌嵌葋眢w現(xiàn)創(chuàng)新，如《正視歷史，共鑄和諧社會》，以“德國和日本對二戰(zhàn)歷史的不同態(tài)度”為內(nèi)容構(gòu)思，其立意就比一般文章高出一籌。4、文體要明。不管寫成哪種文體，都要入格。從閱卷情況看，有些考生就把命題中的提示性語言羅列出來，加上一些政治課本上的語言，簡單地闡述一番。即看不出是散文，又看不出像議論文，這樣“四不像”的文章很難得高分。滿分作文多數(shù)是以某一表達方式為主，兼有多種表達方式等，這樣對某一文體來說是入格的，符合文體要求的，又不拘泥于某一文體的表達而活潑靈活。5、語言要美。主題是“和諧之美”，文章語言更要美。考場作文的語言美并不在于詞句多華麗，主要在準確表情達意，當然能恰當而靈活地運用修辭手法，仿用名言警句，用創(chuàng)新的