2006年安徽省中考滿分作文《善待失意》

PAGE2006年安徽省中考滿分作文【作文題目】閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！咎崾九c要求】(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。(4)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。善待失意人生得意，可歌可賀；人生失意，亦需善待。人生難免不如意，要每個人的一生中，隨時都會碰上湍流和險境，如果低下頭來，看到的只是險惡與絕望，在眩暈之中失去了生命的斗志。就使自己墜入地獄里。而如果我們若能抬頭，看到的則是一片遼遠的天空，那是一個充滿了希望的并讓我們飛翔的天地。人生像是一條水流，歷史就像是融合了許多水流的大江。你無法離開大江，但你又發(fā)現(xiàn)大江里布下了一些礁石，大江上或有著狂風，江水流著流著會出現(xiàn)急劇的轉彎、急劇的下降和攀升，以及歧路和迷宮。人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是開船的舵手，思想的傾斜與時代的選擇好像時而變化著走向的水流、或大或小的風。在成長、學習、工作、生活諸事中，我們不可能花好月圓，一帆風順，而沒有失意和挫折?？倳龅竭@樣那樣的、或多或是少的失意，如考試失利，仕途無望，商海折兵等。倘若我們在失意時渾渾噩噩的、一蹶不振，只會失意又喪志，最后親手葬送了自己的前程。而失意的過程往往就是獲得真知的過程，如果我們從中分析原因，吸取教訓，完善自己，避免今后再走相同的或相似的彎路，那你已實實在在地踏上了成功的路。其實，失意不是人的必需，而是人的必經。因為不經風雨怎見彩虹，你沒受過風浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就蘊攜不了艱難困苦的洗禮。俗話說“大樹底下長不出好草”。任何一個人想成就一番事業(yè)，就須迎擊生活風浪，笑傲風云，因為有挫折才會奮起，有失意才會求榮。不要因一次挫折而折斷人生奮進的脊梁，也不要為一次的失意而放棄人生的追求，而應“吃一塹長一智”，在痛苦的磨難和調整中向新目標沖刺。面對失意，不能失志。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候，桃花謝了，有再開的時候……調整自己的心態(tài)和情緒，揚起前進的風帆，校正人生的坐標和航線，重新尋找和把握機會，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音……創(chuàng)傷就是前進的動力，挫折就是生命的財富?！久麕燑c評】本文的亮點是：立意新穎，材料豐富。一、立意新穎，主題深刻。本文作者用自己的獨立思考表達了一個令人深思的理念：要善待失意。作者認為，在成長、學習、工作、生活諸事中，總會遇到這樣那樣的、或多或.少的失意，而失意的過程往往就是獲得真知的過程，如果我們從中分析原因，吸取教訓，完善自己，避免今后再走相同的或相似的彎路，那你已實實在在地踏上了成功的路。這一見解鞭辟入里，新穎深刻。二、語言上追求詩意。文章的語言細膩、凝練而富有詩意，有很強的文采。如“人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是開船的舵手，思想的傾斜與時代的選擇好像時而變化著走向的水流、或大或小的風”，寫出了人生多失意；“任何一個人想成就一番事業(yè)，就須迎擊生活風浪，笑傲風云，因為有挫折才會奮起，有失意才會求榮?！备嬲]我們不怕失意；“創(chuàng)傷就是前進的動力，挫折就是生命的財富。”這一警句激勵著人們走向成功?！绢}目解讀】今年的安徽課改試驗區(qū)中考作文一改往年的純話題形式，采用的是“材料作文＋話題作文”的形式。而且這一話題是隱含在材料之中。這就需要我們廣大考生要認真研讀材料，把握材料的精髓。通過閱讀材料我們發(fā)現(xiàn)，其實這個題目還是比較容易駕馭的，只要我們扣住“善待挫折”來寫就可以了，這也是大多數(shù)學生應該能夠駕馭的寫作方向。我認為本題在寫作中最重要得一步就是要審好題。因為審題是寫作的第一步，更是中考作文取得高分的關鍵一環(huán)。如果審題草率，匆忙入筆，勢必影響整篇文章的構建，甚至連題目中最起碼的寫作要求都難以完成。但是在2006年的安徽省課改試驗區(qū)的中考作文中，有相當一部分考生將材料所給內容簡單理解為“意外的收獲”或“生?。酱煺?、摔跤＝挫折、失?。酱煺邸钡?，沒有或很難理解本材料的內涵是什么。有相當一部分學生抓不住這則材料的關鍵句：“受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……”文章東拉一句，西扯一句，全是與“挫折”無關痛癢的文字組合。在這一關鍵句中，有三個思考層次值得注意：①“受挫折的過程往往就是獲得真知的過程?！雹凇白哌^崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚?！雹邸安唤涳L雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……”只要你抓住了任何一句來行文都能在審題上占得先機。也有一部分學生在這方面表現(xiàn)很好?！疚念}詮釋】這是一道給材料的命題作文。命題者的意圖是讓考生通過對材料的閱讀、理解、分析、自選角度，自擬題目作文。這種材料作文所考查的能力是多方面的，是一種綜合的寫作訓練形式。這道題的寫作內容非常廣泛。我們可寫自己親身經歷的事，寫自己在人生旅途中遭受挫折、失敗、困惑、痛苦等方面后是如何由此獲得某種意外驚奇的；也可寫求學的坎坷歷程、個人成長的風雨、對事物曲折的認知等等帶給自己的意外收獲。只要是圍繞“受挫折的過程往往就是獲得真知的過程”來選取材料，寫出的文章都是切題的。文章可擬題如下：《感謝挫折》、《意外之喜》、《收獲陽光》、《不經風雨，怎見彩虹》等。接下來就是要讓自己的文章內容豐富充實。那么，如何去做呢？在構思時，可運用對比、先抑后揚、巧設懸念等方法，使得文章一波三折，將自己人生道路上經歷辛酸苦辣后的所得所獲，淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前。在文體的選擇上，本文選擇余地多。寫作記敘文時，可通過人物命運的變化，揭示出“受挫折的過程往往就是獲得真知的過程”這一道理，使主題更加突出。寫作議論文時，要在多角度的深入分析中得出觀點。寫作抒情散文時，要注意通過豐富的想象和聯(lián)想來充實文章的內容。這樣就能夠做到“符合文體要求”，并獲得高的發(fā)展等級分?！緤Z魁者的備考方法】通過現(xiàn)場閱卷，再看幾篇考場佳作，我認為奪魁者的備考方法主要有以下幾點——1、厚積而勃發(fā)——寫作成功的第一步“厚積”才可“勃發(fā)”，這是寫作的常識性經驗。它好比良庖之于各種原料，廚房中有了林林總總的原料儲藏和品類齊全的佐料供給，高明的廚師才能輕松自如、游刃有余地做出令我們常人眼花繚亂、嘖嘖稱奇的美味佳肴。試想，倉儲空空如也，佐料山窮水盡，任是手段再高明的廚師不也會陷入無米之炊的巧婦般的窘境嗎？因此，力爭成為結構和組織語言文字的“烹飪高手”，生活中悉心做好積累材料的工作就顯得尤為重要。我們再看看上面幾篇文章，材料豐富是他們的共同特點。這也就告訴我們，積累材料永遠都是我們要注意的工作。2、情感求真摯——文章感人的潤滑劑我們常說，構思是文章的骨架，內容是文章的血肉，而情感就是文章的神經?！拔恼虏皇菬o情物”，一篇好文章，就應該具有良好的情感態(tài)度，換言之，即使文章的內容很平實，但情感卻足夠真摯，就像朱自清先生的《背影》，同樣也能憾人心魄。在考場作文中，寫人記事發(fā)議論，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應，則自成佳境。沒有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厭。用真情關照生活，雖一花一草，一人一物，也熠熠生輝！以上幾篇佳作，小作者們的情感清純真摯，字里行間跳動著一個個鮮活的“我”?！耙蚯樵煳摹钡目少F品質是小作者們的制勝法寶，也是我們閱卷老師另眼相看的原因所在。3、運思求創(chuàng)新——奪魁的助推器寫作的過程是心靈運思的過程，沒有審慎的運思過程，想寫好文章是不可能的。一篇作文最能吸引閱卷老師眼球的是構思，而篇章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新，一是要有奇特的想象，二是要學會變換角度。首先通過奇特想象創(chuàng)設佳境。奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象，是作者按照自己的創(chuàng)見形成某種獨立性想象的心理過程。在具體運思中，作者由命題去構造新的形象或建設新的理論。如果囿于一個觀察點，廬山只能給你固定不變的老面孔；調整視角，“橫”看“側”眺，那么奇峰異嶺就會迎面而來，獲得“遠近高低各不同”的審美愉悅。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題，運思謀篇，佳境才會脫穎而出。構思時，機智地尋找“變異”點，形成變異式佳境；反彈琵琶、逆向思維、形成反向式佳境；避開由范例引發(fā)的“第一構思”，把目光投向“另類”，形成另類式佳境；避實就虛，以虛馭實，形成就虛式佳境等等，都會使文章創(chuàng)意不凡。我們再來看看上面的佳作一和佳作四，這兩篇文章可以說都是創(chuàng)新結出的碩果。沒有創(chuàng)新，小作者就不會讓小蝌蚪站出來說話，沒有創(chuàng)新，就不會有小作者發(fā)出的《挫折四問》。因此，我要說，在作文中，善于運用創(chuàng)新的思維去求取運思上成功，這是作文走向成功的助推器。4、飛揚的文采——奪魁的法寶考場作文，語言和內容是閱卷老師最為看重的兩個方面，也是體現(xiàn)考生寫作潛能最重要的兩個方面。在作文中，如果寫景狀物，繪形繪色；寫人敘事，生動傳神；議事言理，生動風趣。在語言上廣采博學，遣詞造句力求神韻，甚至廣用修辭，文筆飛揚多姿，那么通篇就會文采洋溢，處處精彩，也就達到了文章的