2024秋五年級語文上冊第一單元4珍珠鳥課文簡說素材新人教版_第1頁
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文檔簡介

PAGEPAGE1《珍寶鳥》課文簡說本文是一篇描寫生動、富有詩情畫意的狀物散文。課文以細(xì)膩親切的語言寫出了小鳥由“怕”人到“信任”人的改變過程。課文前半部分寫了兩件事,細(xì)膩地表現(xiàn)了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。第一件事，是為剛來家的小鳥，支配了一個(gè)平安的住處。雖然摯友把珍寶鳥送來時(shí)，它們已經(jīng)有了一個(gè)“舒適又暖和的巢”，但作者仍舊細(xì)心為它們重新布置了一個(gè)幽靜的居室，使小鳥能在溫馨和諧中起先新的生活。其次件事，是珍寶鳥做爸爸媽媽了，作者決不去驚動它們，每天細(xì)心為小鳥一家添食加水，讓讓鳥媽媽和小鳥們無憂無慮地生活。課文后半部分，生動地記敘了小珍寶鳥與作者之間漸漸挨近，直至熟睡在他的肩頭，對作者真誠信任的改變過程。在這一部分的敘述過程中，文章三次出現(xiàn)了“小家伙”這個(gè)詞，讓人深深感受到了作者對雛鳥的寵愛之情：第一次：出現(xiàn)在寫小鳥的活動范圍越來越大，膽子越來越大時(shí)；其次次：是在寫小珍寶鳥跑到稿紙上，圍著作者的筆尖蹦來蹦去的發(fā)出“嚓嚓”的響聲的時(shí)候，作者說他“不動聲色地寫，靜默地享受著這小家伙親近的情意”；最終一次出現(xiàn)在小鳥在作者的肩頭睡覺時(shí)，作者驚喜地發(fā)覺“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”，而且“睡得好熟”。小鳥把他的肩頭當(dāng)成最平安的地方，這種人鳥之間的真情，深深感動了作者，于是，作者于筆尖流瀉下了“信任，往往創(chuàng)建出美妙的境界”的感受。我們從中感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間，都須要真誠的信任，信任，是創(chuàng)建美妙境界的基礎(chǔ)。本文語言清爽、明快，像一潭清泉，與文章的意境融為一體，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生好好朗讀，細(xì)細(xì)品嘗。體會作者對鳥的真誠、細(xì)膩的愛，相識珍寶鳥在“我”的照料和呵護(hù)下從膽怯 到

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