初中生校園文明禮儀故事征文

初中生校園文明禮儀故事征文TOC\o"1-2"\h\u25014第一章校園文明禮儀：初中長的必修課 129588第二章《文明禮儀之校園風(fēng)采》：一部反映校園文明禮儀的佳作 18247第三章剖析故事中的文明禮儀細節(jié) 11418第四章我的感悟：文明禮儀在校園的意義 27690第五章引用故事片段闡述文明禮儀的影響力 27310第六章文明禮儀故事中的教育啟示 29386第七章校園文明禮儀建設(shè)的反思與建議 311857第八章讓文明禮儀之花在校園永遠綻放 3第一章校園文明禮儀：初中長的必修課在初中校園里，文明禮儀就像是一門無形卻無比重要的課程。比如說在課間休息的時候，有的同學(xué)會主動將自己座位周圍的垃圾撿起，扔進垃圾桶。這看似簡單的行為，其實就是文明禮儀的一種體現(xiàn)。一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能讓自己感到舒適，也能為他人帶來好心情。還有在與老師相遇時，禮貌地問好，這是對老師的尊重。像我的同學(xué)小明，每次見到老師都會恭敬地鞠躬并大聲問好，老師也總是微笑著回應(yīng)他。這種積極的互動，讓校園里充滿了溫暖與和諧的氛圍。文明禮儀能教會我們?nèi)绾巫鹬厮恕⑷绾巫月?，它就像成長路上的一盞明燈，指引著我們成為更好的人。第二章《文明禮儀之校園風(fēng)采》：一部反映校園文明禮儀的佳作《文明禮儀之校園風(fēng)采》這本書可以說是把校園文明禮儀展現(xiàn)得淋漓盡致。書中有很多故事，其中一個是講在學(xué)校的圖書館里，同學(xué)們都安靜地看書。有個新同學(xué)剛進來，不知道要保持安靜，大聲地跟同行的伙伴說話。這時候，旁邊一個學(xué)姐溫和地走過去，小聲地告訴他圖書館要保持安靜。這個情節(jié)讓我印象深刻，原文中描述學(xué)姐的話語溫柔而堅定，“同學(xué)，這里是圖書館呢，大家都在安靜看書，我們也小聲點哦。”通過這個故事，我們能看到文明禮儀是如何在校園里傳播的。這種文明的交流方式既解決了問題，又不會讓新同學(xué)感到尷尬，還維護了圖書館安靜的環(huán)境，它是校園文明禮儀的一個縮影。第三章剖析故事中的文明禮儀細節(jié)就拿剛才提到的圖書館的故事來說吧。學(xué)姐的做法有很多值得我們剖析的文明禮儀細節(jié)。她沒有選擇忽視新同學(xué)的吵鬧行為，這體現(xiàn)了她對圖書館秩序的維護意識。當她走過去的時候，她是溫和地、小聲地去提醒，這一點非常重要。她沒有大聲呵斥，因為大聲呵斥可能會讓新同學(xué)覺得難堪，產(chǎn)生抵觸情緒。而且她用“我們”這個詞，拉近了與新同學(xué)的距離，讓新同學(xué)感覺自己不是被指責(zé)，而是被友好地提醒。這就是文明禮儀中的尊重和包容。在校園的其他場景里也是一樣，比如在食堂排隊打飯的時候，如果有人插隊，我們可以用溫和的態(tài)度去勸阻，而不是惡語相向，這都是文明禮儀細節(jié)在日常生活中的體現(xiàn)。第四章我的感悟：文明禮儀在校園的意義文明禮儀在校園有著深遠的意義。它能讓校園充滿愛與關(guān)懷。我記得有一次，我們班有個同學(xué)生病了，吐在了教室里。當時有很多同學(xué)并沒有嫌棄，而是紛紛過來幫忙。有的同學(xué)去拿拖把清理地面，有的同學(xué)去給生病的同學(xué)倒熱水，還有的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室找醫(yī)生。這一場景讓我深刻地感受到文明禮儀的力量。在一個文明有禮的校園里，大家會互相關(guān)心、互相幫助。文明禮儀還能提升我們的修養(yǎng)，當我們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣，我們在學(xué)習(xí)和生活中都會更加自律。而且一個文明的校園環(huán)境能夠吸引更多優(yōu)秀的人才，無論是老師還是學(xué)生，都會愿意在這樣一個充滿文明氛圍的地方學(xué)習(xí)和工作。第五章引用故事片段闡述文明禮儀的影響力還是說回圖書館的那個故事吧。學(xué)姐對新同學(xué)的提醒看似是一個小舉動，但是它的影響力卻很大。新同學(xué)在被提醒之后，不僅自己在圖書館里保持了安靜，而且后來他也成為了文明禮儀的傳播者。他會在看到其他不文明行為的時候，像學(xué)姐一樣去提醒他人。這就是文明禮儀的影響力，它就像一顆種子，一旦種下，就會生根發(fā)芽，傳播開來。在校園的操場上，如果有同學(xué)主動撿起別人扔掉的垃圾，周圍的同學(xué)看到了，也會受到感染，慢慢地，大家都會自覺地維護操場的環(huán)境衛(wèi)生。一個小小的文明行為，能夠帶動更多的人變得文明起來。第六章文明禮儀故事中的教育啟示從這些校園文明禮儀故事中，我們能得到很多教育啟示。就像前面提到的在教室里同學(xué)之間互相幫助照顧生病同學(xué)的故事。這個故事告訴我們，學(xué)校不僅僅是傳授知識的地方，更是培養(yǎng)我們品德和修養(yǎng)的場所。老師和家長在教育我們的時候，不能只注重成績，還要注重文明禮儀的培養(yǎng)。學(xué)?？梢远嚅_展一些文明禮儀的主題活動，讓同學(xué)們在活動中去體驗、去學(xué)習(xí)。從圖書館的故事中，我們也能明白，教育不是生硬的指責(zé)，而是溫和的引導(dǎo)。當我們用文明的方式去對待他人的不文明行為時，往往能收到更好的效果。這些故事都在提醒我們，文明禮儀教育要從小事做起，從身邊做起。第七章校園文明禮儀建設(shè)的反思與建議在校園文明禮儀建設(shè)方面，我們也需要進行反思。有時候，我們會發(fā)覺校園里還是存在一些不文明的現(xiàn)象。比如在走廊里追逐打鬧，大聲喧嘩等。這可能是因為我們在文明禮儀教育方面還存在不足。學(xué)?？梢约訌娢拿鞫Y儀方面的宣傳，比如在校園里張貼文明禮儀的標語，或者定期舉辦文明禮儀的講座。老師在課堂上也可以多滲透一些文明禮儀的知識。同時我們也可以設(shè)立一些文明禮儀監(jiān)督小組，由學(xué)生自己組成，對校園里的不文明行為進行監(jiān)督和提醒。另外，家庭和社會也應(yīng)該和學(xué)校配合起來，共同為學(xué)生營造一個良好的文明禮儀教育環(huán)境。第八章讓文明禮儀之花在校園永遠綻放要讓文明禮儀之花在校園永遠綻放，需要我們每個人的努力。作為初中生，我們要從自身做起，規(guī)范自己的言行舉止。在校園里，無論是在教室里、操場上還是圖書館里，我們都要時刻牢記文明禮儀。就像每天早上進入校園時，保持微笑，主動向老師和同學(xué)問好