《足球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐二》課程教學(xué)大綱

《足球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐=2\*ROMAN二》教學(xué)大綱課程編號：17221115英文名稱：Footballspecialtrainingtheoryandpractice=2\*ROMANII學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論0學(xué)時，實(shí)踐64學(xué)時先修課程：基礎(chǔ)體能，足球，運(yùn)動生理學(xué)課程類別：專項(xiàng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐授課對象：體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《足球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐=2\*ROMANII》是體育教育專業(yè)的專項(xiàng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐，修讀性質(zhì)為選修。通過足球運(yùn)動基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)、教學(xué)能力等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的足球基本技術(shù)，扎實(shí)掌握足球核心技術(shù)，并能在比賽中合理運(yùn)用，掌握足球基本戰(zhàn)術(shù)，具備閱讀比賽的能力，并能在比賽中選用合理戰(zhàn)術(shù)。具備承擔(dān)基礎(chǔ)教育階段足球課堂教學(xué)、課余訓(xùn)練工作的能力，并充分運(yùn)用項(xiàng)目特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。本課程教學(xué)目標(biāo)如下：課程目標(biāo)1:扎實(shí)掌握足球運(yùn)動的基本戰(zhàn)術(shù)，基本掌握足球運(yùn)動不同陣容特點(diǎn)及戰(zhàn)術(shù)打法。課程目標(biāo)2：初步掌握足球運(yùn)動課余訓(xùn)練方法和基本理論，具備組織、指導(dǎo)課余訓(xùn)練的能力。課程目標(biāo)3：有效挖掘足球運(yùn)動的育人元素，能夠在足球教學(xué)、訓(xùn)練和競賽等活動中進(jìn)行育人。課程目標(biāo)4：能夠及時對技術(shù)學(xué)習(xí)及比賽進(jìn)行總結(jié)和反思，培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣和習(xí)慣，掌握教學(xué)與訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本方法。課程目標(biāo)5：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)溝通的能力，并利用球類集體項(xiàng)目特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和精益求精的治學(xué)精神。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-1[運(yùn)動技能]牢固掌握“義務(wù)教育階段體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”所涵蓋的運(yùn)動技能，基礎(chǔ)項(xiàng)目運(yùn)動技能所實(shí)，特長項(xiàng)目運(yùn)動技能突出。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)4-4[課余訓(xùn)練與競賽指導(dǎo)]基礎(chǔ)項(xiàng)目（田徑和體操）和特長項(xiàng)目基本知識牢固、運(yùn)動技能突出，初步掌握課余訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識和基本理論，具備組織實(shí)施課余訓(xùn)練的能力。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)6-2[活動育人]理解活動育人的價值，能夠靈活通過各類活動，尤其是體育活動（體育比賽、課外體育鍛煉、體育課堂教學(xué)）進(jìn)行有效育人。課程目標(biāo)3H指標(biāo)點(diǎn)7-2[實(shí)踐反思]通過學(xué)習(xí)運(yùn)動技能和分析體育競賽等途徑掌握反思的基本方法和技能，能夠運(yùn)用批判性思維，發(fā)現(xiàn)、辨析、評價學(xué)校體育領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，具備持續(xù)改進(jìn)的意識、習(xí)慣。課程目標(biāo)4H指標(biāo)點(diǎn)8-1[有效溝通]具有良好的表達(dá)、溝通與合作能力，能通過與他人溝通協(xié)作，有效解決相關(guān)問題。并能利用體育手段，有效開展師生之間、同行之間、學(xué)科之間溝通。課程目標(biāo)5M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配《足球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐=2\*ROMANII》課程教學(xué)內(nèi)容主要包括足球運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)理論知識、基本戰(zhàn)術(shù)及教學(xué)方法以及足球教學(xué)比賽實(shí)踐等內(nèi)容，具體要求及學(xué)時安排如下：序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1足球攻防戰(zhàn)術(shù)理論（1）現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)特征；創(chuàng)造和利用空間；（2）常見的攻防打法；局部攻防戰(zhàn)術(shù)；（3）定位球攻防；（4）比賽陣形，比賽原則?；疽螅?）了解足球運(yùn)動進(jìn)攻與防守打法的理論；了解現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)特征，掌握接應(yīng)、緊逼與保護(hù)的方法及意義（2）熟練掌握局部進(jìn)攻配合的幾種方式，充分了解足球比賽陣形的意義；（3）熟練掌握足球進(jìn)攻與防守原則，能深入理解比賽原則及常用的攻守打法。2.教學(xué)重點(diǎn)常見的攻防打法，比賽原則。3.教學(xué)難點(diǎn)局部進(jìn)攻配合及比賽陣形。6課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)2*教學(xué)目標(biāo)32青少年足球訓(xùn)練理論（1）青少年足球運(yùn)動員的科學(xué)選材；（2）青少年足球技術(shù)訓(xùn)練方法；（3）青少年身體訓(xùn)練方法。1.基本要求（1）了解青少年足球運(yùn)動員的科學(xué)選材；（2）系統(tǒng)掌握青少年足球技術(shù)訓(xùn)練方法與手段；（3）熟悉青少年身體訓(xùn)練的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)青少年足球技術(shù)訓(xùn)練方法。3.教學(xué)難點(diǎn)不同階段青少年技術(shù)訓(xùn)練要點(diǎn)及身體訓(xùn)練方法。4課堂教學(xué)集體討論教學(xué)目標(biāo)2*教學(xué)目標(biāo)33傳、接球技術(shù)腳內(nèi)側(cè)傳球，腳背內(nèi)側(cè)、外側(cè)傳球，腳背正面?zhèn)髑?；?）胸部接球，大腿接球，腳內(nèi)側(cè)接球，正腳背接球；（3）傳、接空中球。1.基本要求（1）熟練掌握腳的各個部位傳球技術(shù)，達(dá)到傳球準(zhǔn)確、有力。（2）能用身體的不同部位合理接控球，做到接球后快速銜接下一動作。（3）熟練掌握傳接球技術(shù)的教學(xué)方法及手段，并能靈活運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)傳、接地滾及空中球。3.教學(xué)難點(diǎn)合理部位接空中球，足球傳球技術(shù)動作教學(xué)、訓(xùn)練手段的掌握。10課堂教學(xué)集體討論教學(xué)目標(biāo)1*教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)34局部進(jìn)攻、防守配合（1）傳切配合二過一；踢墻式二過一；回傳反切二過一；交叉掩護(hù)二過一；（2）保護(hù)與補(bǔ)位；區(qū)域盯人防守?；疽笫炀氄莆斩^一局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，能在比賽中熟練運(yùn)用，學(xué)會以多打少基本戰(zhàn)術(shù)。（2）掌握腳多種局部進(jìn)攻方法，并能在比賽中靈活運(yùn)用，并掌握防守中的保護(hù)與補(bǔ)位，能在比賽中合理運(yùn)用，達(dá)到攻守平衡。教學(xué)重點(diǎn)傳切二過一，踢墻式二過一；區(qū)域盯人防守。3.教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)攻中觀察與思考，二過一的時機(jī)選擇；防守中的合理選位與判斷。10課堂教學(xué)集體討論教學(xué)目標(biāo)1*教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)35足球陣型戰(zhàn)術(shù)（1）4-4-2陣型；（2）4-3-3陣型；（3）4-5-1陣型；（4）3-5-2陣型?；疽笳莆崭鞣N足球比賽陣型特點(diǎn)；熟悉掌握1-2種比賽陣型。教學(xué)重點(diǎn)比賽陣型的合理選擇。教學(xué)難點(diǎn)比賽陣型的靈活變化。6課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1*教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4*6足球教學(xué)比賽實(shí)踐（1）5人制教學(xué)比賽；（2）8人制教學(xué)比賽；（3）11人制教學(xué)比賽；基本要求熟悉5人制比賽的進(jìn)攻與防守特點(diǎn)、技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)；了解8人制比賽的陣形與打法特點(diǎn)；（3）掌握11人制比賽的比賽特點(diǎn)，把在教學(xué)中學(xué)習(xí)到的理論與實(shí)踐知識運(yùn)用到比賽中。2.教學(xué)重點(diǎn)11人制足球比賽的進(jìn)攻與防守。3.教學(xué)難點(diǎn)11人制足球比賽的隊(duì)形保持。8教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4*7足球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)技能（1）足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)基本方法；（2）足球訓(xùn)練基本方法。1.基本要求熟練掌握足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的程序、步驟以及常用教學(xué)和訓(xùn)練方法。2.教學(xué)重點(diǎn)足球基本戰(zhàn)術(shù)常用教學(xué)方法；3.教學(xué)難點(diǎn)足球基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練常用教學(xué)方法。10課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)2*教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)48足球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練力量、耐力、速度等一般身體素質(zhì)訓(xùn)練；（2）專項(xiàng)有球與無球的身體訓(xùn)練：有氧耐力，對抗力量，速度耐力，各種快速起動，快速變向、變速及腳步靈活性練習(xí)?；疽罅私庾闱蜻\(yùn)動員身體素質(zhì)訓(xùn)練的原則；熟悉足球運(yùn)動一般身體素質(zhì)訓(xùn)練方法與手段；（3）掌握有球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練方法。2.教學(xué)重點(diǎn)專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。3.教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合足球的專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。8課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1**教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)目標(biāo)5合計(jì)64四、課程教學(xué)方法根據(jù)課程特點(diǎn)、教學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況，本課程主要采用課堂教學(xué)、課后作業(yè)、過程考核、課后自主練習(xí)、集體討論分析等形式進(jìn)行教學(xué)。（一）課堂教學(xué)主要以講授、技術(shù)動作指導(dǎo)和糾錯等形式為主。（二）課后理論作業(yè)主要以“學(xué)習(xí)心得、技術(shù)分析、比賽總結(jié)”為主要內(nèi)容，以分析報告、課程小論文為形式，培養(yǎng)提升學(xué)生知識的運(yùn)用能力，培養(yǎng)反思意識和習(xí)慣，提升思維品質(zhì)。（三）過程考核主要依據(jù)運(yùn)動技能形成規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考試，并將成績納入課程成績，督促學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核根據(jù)運(yùn)動技能形成規(guī)律、足球運(yùn)動技術(shù)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際情況，本課程采用過程性和終結(jié)性相結(jié)合的評價方法對學(xué)生的基本知識、基本技能、教學(xué)能力等進(jìn)行評價。其中過程性評價共計(jì)40分，結(jié)果性評價共計(jì)60分。具體方法和標(biāo)準(zhǔn)如下：考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時考核、理論作業(yè)、教學(xué)能力、期末考核組成，其中平時考核占10%、理論作業(yè)占20%、教學(xué)能力占10%、期末考核占60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）課程目標(biāo)5（分值）合計(jì)1平時考核10102理論作業(yè)1010203教學(xué)能力10104期末考試6060課程目標(biāo)對應(yīng)分值6010101010100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)與考勤基本技術(shù)掌握扎實(shí)，無缺勤，課堂活躍，能與教師和同學(xué)積極互動，合作意識強(qiáng)，在技能練習(xí)時熱心幫助其他同學(xué)?；炯夹g(shù)掌握較為扎實(shí)，課堂較為活躍，能與同學(xué)較為積極的互動，積極參與合作，技能練習(xí)時能意識地幫助其他同學(xué)?；炯夹g(shù)掌握一般，課堂活躍程度一般，師生課堂互動一般。比較積極地參與合作，對于其他同學(xué)提出問題能夠予以幫助?；炯夹g(shù)掌握不扎實(shí)，基本不參與課堂互動，態(tài)度不認(rèn)真、不端正。參與合作熱情不高，合作意識較為欠缺。2.理論作業(yè)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分理論作業(yè)(戰(zhàn)術(shù)分析、比賽分析與總結(jié)反思)作業(yè)整體完成質(zhì)量高，格式規(guī)范，符合課程作業(yè)寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分全面，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。作業(yè)整體完成質(zhì)量良好，格式符合課程作業(yè)要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分，大部分運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。作業(yè)整體完成質(zhì)量基本合格，格式符合課程作業(yè)要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，論點(diǎn)分析較清晰。作業(yè)整體完成質(zhì)量不佳，作業(yè)格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，格式完全不符合標(biāo)準(zhǔn)。3.教學(xué)能力考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課內(nèi)教學(xué)實(shí)踐質(zhì)量評分，2人一組共同完成任務(wù)，以足球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動設(shè)計(jì)或核心戰(zhàn)術(shù)講解為主，從教案設(shè)計(jì)、上課器材準(zhǔn)備、場地布置、上課組織、形象與表達(dá)等五個方面進(jìn)行綜合評定。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：9-10分7-8.9分6-6.9分6分以下教案設(shè)計(jì)合理清晰，上課器材準(zhǔn)備充足，場地布置合理，上課組織有序，形象好表達(dá)清晰。教案設(shè)計(jì)較為清晰，上課器材準(zhǔn)備較好，場地布置較為合理，上課組織較好，形象較好表達(dá)清晰。教案設(shè)計(jì)一般，上課器材準(zhǔn)備足夠，場地布置滿足上課，上課組織順利，形象一般表達(dá)完整。教案設(shè)計(jì)不合理不清晰，上課器材準(zhǔn)備不足，場地布置不合理，上課組織無序，形象不好，表達(dá)錯誤。4.期末考試（術(shù)科）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)（1）顛球（20分）要求：正腳背顛球，雙腳交替計(jì)數(shù)，單腳連續(xù)顛球與身體其他部位（手臂除外）顛球均不計(jì)數(shù)。分值個數(shù)121314151617181920顛球（男、女）303335384043454850（2）踢準(zhǔn)(20分)達(dá)標(biāo)：男生在罰球弧頂，女生在罰球弧內(nèi)的罰球區(qū)線上，定點(diǎn)向球門踢準(zhǔn)，腳法運(yùn)用內(nèi)腳背或正腳背，球第一落點(diǎn)在球門線上或者線內(nèi)，踢中球門柱兩側(cè)2米范圍內(nèi)得24分，踢中中間區(qū)域得2分，踢中球門柱或者橫梁重踢一次，每人踢6球，滿分20分，12分及格。4分（距球門柱2米距離范圍）2分4分（距球門柱2米距離范圍）（3）比賽能力考核(20分)比賽能力考核方法：根據(jù)學(xué)生在教學(xué)比賽中的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用表現(xiàn)打分。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：8.5～10分。注意力集中，技術(shù)運(yùn)用合理，失誤少，一對一及搶點(diǎn)成功率高，較好的完成傳球與射門，能融入團(tuán)隊(duì)。良好：7～8.4分。注意力較集中，合理運(yùn)用技術(shù)，失誤較少，能