《英語(yǔ)國(guó)家概況》課程教學(xué)大綱

《英語(yǔ)國(guó)家概況》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02100006英文名稱：IntroductiontoEnglishSpeakingCountries學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《英語(yǔ)國(guó)家概況》是高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生的必修課程，該課程主要介紹主要的英語(yǔ)國(guó)家地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、政體、教育、藝術(shù)、哲學(xué)、性格、民俗、宗教等方面的知識(shí)。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)主要英語(yǔ)國(guó)家以上各個(gè)方面的歷史和現(xiàn)狀，以及它們的社會(huì)發(fā)展及其趨勢(shì)有較好的理解，有效彌補(bǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言的文化背景知識(shí)，為大學(xué)階段的外語(yǔ)學(xué)習(xí)和以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1理解和掌握主要英語(yǔ)國(guó)家的地理風(fēng)貌、重要?dú)v史變革、重要?dú)v史人物、政治體制、經(jīng)濟(jì)政策、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)生活等基本情況；通過(guò)小組合作等形式，進(jìn)行英美國(guó)家文化專題分享和討論；課程目標(biāo)2進(jìn)一步夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，彌補(bǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言的文化背景知識(shí)缺口，能將課本知識(shí)與英語(yǔ)國(guó)家的文化知識(shí)相結(jié)合，鞏固和提高英語(yǔ)水平，為以后走上英語(yǔ)教學(xué)崗位打下扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文化基礎(chǔ)；課程目標(biāo)3將課本知識(shí)與當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)進(jìn)行結(jié)合，提高對(duì)西方各種社會(huì)現(xiàn)象的觀察、辨別能力，對(duì)中西文化、政治、經(jīng)濟(jì)制度的鑒別力；提高人文素養(yǎng)和思辨能力。增強(qiáng)中國(guó)文化自信。為以后成為一名三觀正確的教師打好一定的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.1熟悉中國(guó)與主要英語(yǔ)國(guó)家在語(yǔ)言、文化、制度等領(lǐng)域的異同。課程目標(biāo)1H3.2了解中西文學(xué)文化經(jīng)典，具備分析和研究英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)和文化等問題的能力。課程目標(biāo)2M4.2掌握翻譯、傳播、國(guó)別與區(qū)域研究等領(lǐng)域的基本理論與知識(shí)，能夠促進(jìn)文化交流與傳播。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第1講：英國(guó)概述基本要求：了解英國(guó)的地理位置，地況概貌，英國(guó)國(guó)旗組成，國(guó)歌，行政分布，氣候，和人口組成；大致了解英國(guó)的風(fēng)土人情，對(duì)英國(guó)國(guó)家的地理，人文，和社會(huì)有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。重難點(diǎn)：掌握英國(guó)國(guó)家的地理，人文，和社會(huì)現(xiàn)狀；熟知其中的歷史典故。德育要求：國(guó)際視野、人文精神2講授課程目標(biāo)1、2、32第2講：英國(guó)歷史1基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解英國(guó)早期史前5000年至1066年的歷史、中世紀(jì)和近代歷史；了解英國(guó)史前三次外族入侵，包括羅馬人入侵，安格魯-撒克遜入侵，丹麥Viking入侵，以及諾曼征服；重難點(diǎn)：了解英國(guó)中世紀(jì)威廉大帝執(zhí)政時(shí)期的英國(guó)政治社會(huì)，亨利二世的改革，封建王朝的衰敗，黑死病和泰勒農(nóng)民起義，英國(guó)玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)，斯圖亞特王朝；了解亨利八世改革，伊麗莎白一世，王朝推翻，權(quán)利法案，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，共和國(guó)，王朝復(fù)辟，光榮革命，圈地運(yùn)動(dòng)，憲章運(yùn)動(dòng)，殖民地?cái)U(kuò)張，印度兵變。德育要求：人文精神4講授與討論課程目標(biāo)1、2、33第3講：英國(guó)歷史2基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解英國(guó)現(xiàn)代史；掌握兩次世界大戰(zhàn)中的英國(guó)，愛德華八世，伊麗莎白二世，丘吉爾，撒切爾夫人，威斯敏斯特法案，分而治之政策，英聯(lián)邦，殖民體系的崩潰。重難點(diǎn)：英國(guó)現(xiàn)代史中的典故；英國(guó)現(xiàn)代史中的歷史人物。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、34第4講：英國(guó)政治基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解英國(guó)政治架構(gòu)了解英國(guó)憲法，議會(huì)特點(diǎn)和組成，英國(guó)內(nèi)閣組閣情況，政黨，議會(huì)選舉，和首相產(chǎn)生。重難點(diǎn)：掌握英國(guó)政治架構(gòu)和選舉制度特點(diǎn)；熟知各種政治術(shù)語(yǔ)和選舉特點(diǎn)。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、35第5講：英國(guó)司法基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解英國(guó)司法構(gòu)成體系；了解英國(guó)司法與美國(guó)的不同，英國(guó)法律體系，法庭系統(tǒng)，和審判系統(tǒng)。重難點(diǎn)：了解英國(guó)司法構(gòu)成體系特點(diǎn)；熟悉各種法律術(shù)語(yǔ)。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、36第6講：英國(guó)教育基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解英國(guó)教育的形成體系；了解英國(guó)教育的特點(diǎn)，英國(guó)教育體系，高等教育的歷史背景。重難點(diǎn)：掌握英國(guó)教育的形成體系及特點(diǎn)；熟知英國(guó)學(xué)校教育中的各級(jí)考試。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、37第7講：美國(guó)民族與種族基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國(guó)人口的結(jié)構(gòu)及其變化，美國(guó)民族概況及少數(shù)民族的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；理解美國(guó)民族概況及少數(shù)民族的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，掌握美國(guó)種族多元化特點(diǎn)。重難點(diǎn)：掌握美國(guó)人口的結(jié)構(gòu)及其變化；熟悉種族多元化、非裔美國(guó)人歷史發(fā)展?fàn)顩r德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、38第8講：人文地理與區(qū)域文化基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國(guó)地理概貌及各區(qū)域的主要人文地理特征與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；了解美國(guó)各區(qū)域的主要人文地理特征與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。重難點(diǎn)：掌握美國(guó)地理概貌及各區(qū)域的主要人文地理特征；熟知區(qū)域文化、南方文化德育要求：國(guó)際視野、人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、39第9講：美國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀的歷史淵源，及其傳統(tǒng)價(jià)值觀與美國(guó)早期移民史、建國(guó)史等文化傳統(tǒng)間的關(guān)聯(lián)；了解美國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀的歷史淵源，理解傳統(tǒng)價(jià)值觀與美國(guó)早期移民史、建國(guó)史等文化傳統(tǒng)間的關(guān)聯(lián)，掌握其傳統(tǒng)價(jià)值觀的基本特性。重難點(diǎn)：掌握美國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀的歷史淵源；掌握其傳統(tǒng)價(jià)值觀的基本特性；熟悉美國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀、文化傳統(tǒng)。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、310第10講：美國(guó)政治基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國(guó)的憲法、政府構(gòu)成、選舉與政黨制度，及其政治體制的基本運(yùn)作方式；了解美國(guó)的憲法、政府構(gòu)成、選舉與政黨制度，理解其政治體制的基本運(yùn)作方式，掌握美國(guó)政治中三權(quán)分立、權(quán)力制衡等基本概念。重難點(diǎn)：掌握美國(guó)的憲法、政府構(gòu)成、選舉與政黨制度，及其政治體制的基本運(yùn)作方式；熟知三權(quán)分立、權(quán)力制衡。德育要求：人文精神4講授與討論課程目標(biāo)1、2、311第11講：美國(guó)外交基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國(guó)對(duì)外關(guān)系的歷史發(fā)展軌跡，及其外交傳統(tǒng)中的自由主義與保守主義理念；了解美國(guó)對(duì)外關(guān)系的歷史發(fā)展軌跡，理解其外交傳統(tǒng)中的自由主義與保守主義理念，掌握其外交政策的基本特征。重難點(diǎn)：掌握美國(guó)對(duì)外關(guān)系的歷史發(fā)展軌跡；熟知國(guó)際主義與外交傳統(tǒng)。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、312第12講：美國(guó)教育體系基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國(guó)中小學(xué)教育、尤其是高等教育的基本運(yùn)作體制，以及美國(guó)大學(xué)校園文化與美國(guó)教育體制基本特征；了解美國(guó)中小學(xué)教育、尤其是高等教育的基本運(yùn)作體制，理解美國(guó)大學(xué)校園文化，掌握美國(guó)教育體制基本特征。重難點(diǎn)：掌握美國(guó)中小學(xué)教育、尤其是高等教育的基本運(yùn)作體制；熟知教育民主化、大學(xué)校園文化。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、313第13講：美國(guó)大眾傳媒與通訊系統(tǒng)基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國(guó)大眾傳媒與通訊系統(tǒng)概況，及其新聞媒介在美國(guó)政治、文化生活中的作用；了解美國(guó)大眾傳媒與通訊系統(tǒng)概況，理解新聞媒介在美國(guó)政治、文化生活中的作用，掌握美國(guó)媒體文化的基本特征。重難點(diǎn)：掌握美國(guó)大眾傳媒與通訊系統(tǒng)概況；熟悉媒體與政治的相互關(guān)系。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、314第14講：美國(guó)休閑文化基本要求：引導(dǎo)學(xué)生了解美國(guó)的飲食文化、體育文化、娛樂生活等概況，及其這些方面的社會(huì)生活在美國(guó)文化中的體現(xiàn)；了解美國(guó)的飲食文化、體育文化、娛樂生活等概況，理解這些方面的社會(huì)生活在美國(guó)文化中的體現(xiàn)，掌握美國(guó)休閑文化的基本特征。重難點(diǎn)：掌握美國(guó)的飲食文化、體育文化、娛樂生活等概況；熟知休閑生活與美國(guó)文化。德育要求：人文精神2講授與討論課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法集中講授與小組討論相結(jié)合。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占30%、課程論文成績(jī)占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)202010502期末考試20201050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值404020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)分析英語(yǔ)國(guó)家概況領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)分析英語(yǔ)國(guó)家概況領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)分析英語(yǔ)國(guó)家概況領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)分析英語(yǔ)國(guó)家概況領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《英語(yǔ)國(guó)家概況》，王恩銘（主編），上海外語(yǔ)教育出版社，2013年5月；2．《英美概況》，隋銘才（主編），高等教育出版社，2003年7月。（二）參考資料1．《中西文化之鑒：跨文化交際教程》，LinellDavis，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2001年9月；2．《英美概況》，來(lái)安方（主編），河南人民出版社．2006年7月；3．《美國(guó)簡(jiǎn)史(英漢對(duì)照)》，保羅·S.博耶（著），陳崛斌(譯)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2016年7月；4．《英國(guó)通史》，錢乘旦，上海社會(huì)科學(xué)院出版社，2012年12月；5．《英美概況》，溫洪瑞（主編），山東大學(xué)出版社，2008年6月；6