教師個(gè)人學(xué)法計(jì)劃

教師個(gè)人學(xué)法計(jì)劃接龍學(xué)校教師學(xué)法用法個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃——李森林為切實(shí)提高自身的法制素養(yǎng)，逐步形成“知法、學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”的良好意識(shí)，努力讓自己在工作當(dāng)中達(dá)到學(xué)法、用法、守法以及依法執(zhí)教的目的，并結(jié)合學(xué)校條件及自身實(shí)際，現(xiàn)就我個(gè)人在2012學(xué)年度學(xué)法用法教育學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大關(guān)于依法治國(guó)理論，堅(jiān)持學(xué)法、用法、守法相結(jié)合，并結(jié)合國(guó)家和省、市、縣“五五”普法規(guī)劃，努力提自身的法律素質(zhì)和依法執(zhí)教、依法行政、依法辦事的能力，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。二、基本目標(biāo)通過(guò)法制講座、法律自學(xué)等多種形式的法制教育宣傳，提高自身的學(xué)法、用法、執(zhí)法能力，提高自身的法制素質(zhì)，使自己成為遵紀(jì)守法的模范。三、主要任務(wù)（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律及與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)法制觀念，樹(shù)立遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識(shí)，提自身法制理論水平，提高依法管理和依法執(zhí)教的能力。（二）結(jié)合工作實(shí)際，積極開(kāi)展與本職工作相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，要重點(diǎn)掌握有關(guān)刑事、民事、行政、經(jīng)濟(jì)等方面的法律、法規(guī)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步完善法律知識(shí)自學(xué)體制，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法律知識(shí)與教師的理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，使之制度化、規(guī)范化。（三）深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，把依法治班與以德治班、法制教育與思想道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)我校民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)的不斷發(fā)展。（四）在搞好本職工作的同時(shí)，積極組織和配合道真縣各項(xiàng)普法宣傳教育工作，利用法制宣傳日等活動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展各種法律咨詢、法制講座、櫥窗展板、印發(fā)宣傳資料等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要抓好以下內(nèi)容的學(xué)習(xí)：（一）憲法和中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系；（二）創(chuàng)新社會(huì)管理相關(guān)的法律法規(guī)；（三）保障和改善民生相關(guān)的法律法規(guī)；（四）維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)；（五）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)；（六）道真縣2011——20xx年普法依法治縣工作規(guī)劃、法制道真建設(shè)實(shí)施綱要；（七）學(xué)習(xí)與教育工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《依法行政知識(shí)讀本》等。五、學(xué)習(xí)方法和要求法律學(xué)習(xí)要采取自學(xué)、集體學(xué)、法制培訓(xùn)、法制講座等方式進(jìn)行，主要以自學(xué)為主。利用周一例會(huì)集中學(xué)習(xí)，每月不少于4學(xué)時(shí)。20xx年10月第二篇：教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃1100字2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃護(hù)西小學(xué)安庚戌一、指導(dǎo)思想：學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。二、基本情況：學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。積極參加縣課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為。經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。三、目標(biāo)與要求：1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍，積極實(shí)踐，撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4、在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。四、方法與措施:1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。2、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。3、結(jié)合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作，提高課