Unit 4 Plants around us Part A Lets learn Listen and chant（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級上冊

Unit4PlantsaroundusPartALet’slearnListenandchant（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級上冊一、設(shè)計意圖

本課《Unit4PlantsaroundusPartALet’slearnListenandchant》以人教PEP版英語三年級上冊教材為依據(jù)，旨在通過聽、說、唱等趣味活動，幫助學(xué)生掌握有關(guān)植物的基本詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注和保護意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行簡單的交流，提高英語學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的觀察力和好奇心，提升跨文化交際能力。通過英語學(xué)習(xí)，增強對植物多樣性的認識，激發(fā)學(xué)生對生物科學(xué)的興趣，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高語言表達和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)已有一年的基礎(chǔ)，能識別一些基本的英語單詞，如“the,a,is,am,are,I,you,we,they”等。在之前的課程中，他們可能接觸過一些與動物、天氣等主題的詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們具備一定的聽力理解能力，能夠跟隨老師的指令進行簡單的操作。學(xué)習(xí)風格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺學(xué)習(xí)，如觀看圖片和視頻；而另一部分學(xué)生可能更擅長通過聽覺學(xué)習(xí)，如跟隨歌曲和節(jié)奏。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于三年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對薄弱，他們在發(fā)音和詞匯記憶上可能存在困難。此外，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)的節(jié)奏和語調(diào)不夠敏感，影響聽力理解和口語表達。因此，教學(xué)中需注重語音語調(diào)的訓(xùn)練，并采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。四、教學(xué)資源準備

1.教材：人教PEP版英語三年級上冊《Unit4PlantsaroundusPartALet’slearn》教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準備與植物相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)工具：錄音機、多媒體播放設(shè)備，用于播放英語歌曲和chant，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行互動和合作學(xué)習(xí)；布置植物角，展示不同種類的植物圖片，增強學(xué)生對植物的認識。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示一些常見的植物圖片，如樹木、花草等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatplantsdoyouseearoundyou?”（你周圍看到了哪些植物？）

2.回顧舊知：提問學(xué)生：“Whatdoyouknowaboutplants?”（你們對植物了解多少？），引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于植物的知識。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯，如“tree,flower,grass,leaf,plant”等，并講解它們的用法。

2.舉例說明：通過展示植物圖片，讓學(xué)生跟隨教師一起說出植物的名稱，加深對詞匯的記憶。

3.互動探究：分組讓學(xué)生進行角色扮演，模擬在公園里與朋友談?wù)撝参锏膱鼍?，鍛煉學(xué)生的口語表達能力。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：讓學(xué)生以小組為單位，用學(xué)過的詞匯和句型編一個小故事，講述他們所看到的植物。

2.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽表達。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdidwelearntodayaboutplants?”（今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于植物什么？），加深學(xué)生對本節(jié)課知識的印象。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，觀察家中或周圍環(huán)境中的植物，用英語描述它們的特征。

2.家長協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)，并鼓勵學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)練習(xí)英語。

六、教學(xué)活動具體安排

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-展示植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-回顧舊知，提問學(xué)生。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（15分鐘）

-講解新知，學(xué)習(xí)詞匯。

-舉例說明，展示植物圖片。

-互動探究，角色扮演。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（15分鐘）

-學(xué)生活動，小組編故事。

-教師指導(dǎo)，糾正錯誤。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)，強調(diào)重點。

-引導(dǎo)學(xué)生思考。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)（5分鐘）

-布置觀察植物作業(yè)。

-家長協(xié)助完成作業(yè)。

七、教學(xué)反思

1.教師在課堂上要注重學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提高他們的口語表達能力。

2.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，家長要積極參與，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與植物相關(guān)的詞匯，如“tree,flower,grass,leaf,plant”等，并能夠在實際語境中正確使用這些詞匯。

2.句型運用：學(xué)生在課堂練習(xí)和作業(yè)中能夠運用所學(xué)句型進行簡單的對話，如“Canyoushowmeatree?”（你能給我看一棵樹嗎？），以及“Ilikeflowers.”（我喜歡花。），這表明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際交流中。

3.聽力理解：學(xué)生在聽chant和故事的過程中，能夠理解并跟讀其中的內(nèi)容，這有助于提高他們的聽力理解能力。

4.口語表達：通過角色扮演和小組討論等活動，學(xué)生的口語表達能力得到顯著提升。他們能夠自信地用英語表達自己的觀點，并在與同伴的互動中提高語言流暢度。

5.文化意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)植物相關(guān)詞匯和句型的同時，對西方文化中關(guān)于植物的知識有了初步的了解，這有助于培養(yǎng)他們的跨文化交際意識。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過豐富的教學(xué)活動和實際操作，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了進一步的激發(fā)。他們開始關(guān)注周圍的自然環(huán)境，并愿意主動學(xué)習(xí)更多與自然相關(guān)的英語知識。

7.合作能力：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

8.習(xí)慣養(yǎng)成：通過課堂紀律的維護和作業(yè)的完成，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠按時完成作業(yè)，認真聽講，并在課堂上積極參與。

9.思維能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要運用邏輯思維分析問題，如如何用英語描述植物的特征，這有助于提高他們的思維能力。

10.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)植物，學(xué)生能夠感受到自然的美好，培養(yǎng)對環(huán)境保護的責任感。他們在課堂上表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，愿意為保護環(huán)境貢獻自己的力量。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-植物詞匯：tree,flower,grass,leaf,plant

-句型：Whatplantsdoyousee?Isee.../Canyoushowmea...?

②詞匯展示：

-Tree：展示樹圖片，標注單詞“tree”

-Flower：展示花圖片，標注單詞“flower”

-Grass：展示草圖片，標注單詞“grass”

-Leaf：展示葉子圖片，標注單詞“l(fā)eaf”

-Plant：展示植物圖片，標注單詞“plant”

③句型練習(xí)：

-Whatplantsdoyousee?(提問句型)

-Isee...(回答句型，學(xué)生根據(jù)圖片展示植物名稱)

-Canyoushowme