7 多元文化 多元魅力《多彩的世界文化》（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

7多元文化多元魅力《多彩的世界文化》（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課以“多元文化多元魅力《多彩的世界文化》”為主題，旨在幫助學生了解世界各國的文化特點，培養(yǎng)他們的國際視野和文化素養(yǎng)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，通過圖片、視頻、案例分析等多種教學手段，激發(fā)學生興趣，引導學生主動探究，培養(yǎng)他們的合作意識和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的文化理解與傳承、全球意識和開放心態(tài)、合作學習與創(chuàng)新精神等核心素養(yǎng)。學生將通過學習世界文化的多樣性，提升對多元文化的尊重與理解，增強跨文化交流的能力，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和批判性思維，為成為具有國際視野的公民奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-重點一：世界主要文化的特點與代表人物、作品。例如，介紹中國的長城、故宮和儒家文化，以及西方的埃菲爾鐵塔、莎士比亞作品和基督教文化。

-重點二：多元文化的相互影響與交流。例如，通過絲綢之路的例子，說明不同文化之間的交流與融合。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點一：對不同文化背景下的價值觀和習俗的理解。例如，在介紹不同國家的飲食習慣時，引導學生理解其背后的文化意義。

-難點二：如何尊重和保護世界文化多樣性。例如，通過討論文化沖突案例，引導學生思考如何在尊重自身文化的同時，包容并欣賞其他文化。教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師的引導和學生的互動，幫助學生理解世界文化的多樣性。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同國家的角色，體驗不同文化的習俗，增強文化理解。

3.利用多媒體展示世界各地的風景、節(jié)日、藝術作品等，直觀地展示文化差異。

4.通過小組合作項目，讓學生探究特定文化主題，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和批判性思維。教學過程設計【導入環(huán)節(jié)】

1.播放世界地圖動畫，引導學生觀察世界各地的不同標志和顏色。

2.提問：同學們，你們知道地圖上這些顏色和標志代表什么嗎？它們有什么特殊的意義？

3.學生分享自己的觀察和想法。

4.教師總結(jié)：這些顏色和標志代表的是世界上的不同國家和地區(qū)，它們擁有各自獨特的文化和歷史。

5.用時：5分鐘

【講授新課】

1.教師講解世界文化的多樣性，包括語言、宗教、藝術、習俗等方面的差異。

2.通過圖片和視頻展示不同國家的代表性文化符號，如中國的長城、法國的埃菲爾鐵塔、埃及的金字塔等。

3.講解世界文化相互影響的歷史，如絲綢之路對文化交流的影響。

4.強調(diào)多元文化的重要性，以及尊重和保護世界文化多樣性的意義。

5.用時：15分鐘

【鞏固練習】

1.分組討論：每組選擇一個國家，討論并總結(jié)該國的文化特點。

2.學生展示討論成果，其他組進行評價和補充。

3.教師總結(jié)每組討論的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

4.進行文化知識問答，檢查學生對新知識的掌握情況。

5.用時：10分鐘

【課堂提問】

1.提問：你們認為學習世界文化對我們有什么好處？

2.學生回答，教師引導學生思考文化的多樣性和交流的意義。

3.提問：如果你們有機會去其他國家的文化活動中，你們最想體驗什么？

4.學生分享自己的愿望，教師鼓勵學生開放心態(tài)，尊重和欣賞不同文化。

5.用時：5分鐘

【師生互動環(huán)節(jié)】

1.教師提問：為什么說文化是多元的？

2.學生回答，教師點評并引導深入思考。

3.教師展示不同文化背景下的藝術作品，如中國傳統(tǒng)繪畫和西方油畫。

4.學生觀察并討論作品的特點，教師引導學生發(fā)現(xiàn)不同文化在藝術上的差異。

5.教師提問：這些作品給你什么樣的感受？

6.學生分享感受，教師總結(jié)并引導學生理解文化對人的影響。

7.教師提問：你們認為如何才能更好地理解和尊重其他文化？

8.學生討論并給出建議，教師總結(jié)并強調(diào)尊重和理解的重要性。

9.教師提問：如果你們遇到文化沖突，你們會怎么做？

10.學生分享自己的看法，教師引導學生思考解決問題的方法。

11.教師總結(jié)：文化是多元的，我們應該以開放的心態(tài)去接納和尊重不同的文化。

12.用時：20分鐘

【總結(jié)與拓展】

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)多元文化的魅力和重要性。

2.學生分享本節(jié)課的收獲和感悟。

3.教師布置課后作業(yè)：收集一個國家的文化資料，下節(jié)課進行分享。

4.用時：5分鐘

【總用時】

45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-文化節(jié)日：介紹世界各地的傳統(tǒng)節(jié)日，如中國的春節(jié)、美國的感恩節(jié)、印度的排燈節(jié)等，通過了解節(jié)日背后的文化意義，豐富學生對多元文化的認識。

-世界文化遺產(chǎn)：介紹聯(lián)合國教科文組織的世界文化遺產(chǎn)，如中國的長城、意大利的羅馬斗獸場、墨西哥的奇琴伊察等，讓學生了解世界文化遺產(chǎn)的價值和保護意義。

-國際組織：介紹世界各地的國際組織，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧委會等，了解這些組織在推動國際文化交流與合作中的作用。

-文化交流：介紹近年來中國與其他國家之間的文化交流活動，如“一帶一路”倡議下的文化交流項目，讓學生了解中國在國際文化交流中的角色。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀關于世界文化的書籍，如《世界文化之旅》、《世界民族志》等，深入了解不同國家的文化背景。

-組織學生觀看世界文化紀錄片，如《走遍美國》、《舌尖上的中國》等，直觀感受不同文化的魅力。

-鼓勵學生參與學校的國際文化節(jié)活動，通過表演、展覽等形式，體驗不同文化的特色。

-建議學生利用網(wǎng)絡資源，如國家圖書館、博物館的官方網(wǎng)站，查找世界各地的文化資料，進行自主學習和研究。

-組織學生進行小組合作，選擇一個國家或地區(qū)，深入研究其文化，包括歷史、藝術、習俗等方面，并制作成報告或展示。

-引導學生關注國際新聞，了解世界各地的文化動態(tài)，培養(yǎng)學生的國際視野。

-鼓勵學生參加外語角活動，與外國朋友交流，提高跨文化交流能力。

-建議學生參與志愿者活動，如支教、文化交流項目等，親身體驗不同文化的交流與融合。板書設計①多元文化概述

-文化定義

-文化多樣性

-文化交流

②世界主要文化特點

-亞洲文化：儒家文化、佛教、印度教、日本茶道

-歐洲文化：基督教、希臘羅馬神話、文藝復興

-非洲文化：部落文化、音樂