Unit 7 Be wise with money 第5課時(shí) Integration說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7Bewisewithmoney第5課時(shí)Integration說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本課時(shí)為“Unit7Bewisewithmoney”的第5課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容選自譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞“Integration”這一主題，以“Savingmoney”和“Investingmoney”兩個(gè)部分展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何合理規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)，提高理財(cái)意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)參與實(shí)際情境對(duì)話和討論，提升聽(tīng)說(shuō)讀寫能力；通過(guò)分析理財(cái)案例，發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，通過(guò)了解不同文化中的理財(cái)觀念，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)具備基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。在數(shù)學(xué)方面，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的貨幣單位和簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算，這有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)理財(cái)概念時(shí)有一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)理財(cái)這樣的實(shí)用主題可能表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)直觀的教學(xué)方法快速掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)為主，喜歡通過(guò)圖片、視頻和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解復(fù)雜的理財(cái)概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，如區(qū)分儲(chǔ)蓄和投資的不同，理解利率和回報(bào)率等。此外，由于文化差異，學(xué)生可能對(duì)某些理財(cái)觀念不熟悉，需要教師提供適當(dāng)?shù)谋尘靶畔⒑徒忉?。此外，學(xué)生的英語(yǔ)水平可能影響他們對(duì)復(fù)雜句型和詞匯的理解，需要教師提供足夠的支持和練習(xí)機(jī)會(huì)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講解理財(cái)基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，提高學(xué)生的批判性思維和合作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景下的儲(chǔ)蓄和投資決策，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。同時(shí)，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生分析理財(cái)決策的利弊，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.教學(xué)媒體：運(yùn)用多媒體教學(xué)，包括PPT展示、視頻資料和在線理財(cái)工具，直觀展示理財(cái)概念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示一系列與金錢相關(guān)的圖片，如銀行卡、硬幣、股票等，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后，教師提問(wèn)：“Whatdoyouknowaboutmoney?”學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)。接著，教師引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnabouthowtobewisewithmoney.”以此導(dǎo)入新課。

2.講授新知（20分鐘）

a.教師簡(jiǎn)要介紹儲(chǔ)蓄和投資的基本概念，如儲(chǔ)蓄賬戶、利息、股票、債券等，并通過(guò)PPT展示相關(guān)圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解。

b.引導(dǎo)學(xué)生討論不同理財(cái)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，如儲(chǔ)蓄的安全性、股票的潛在收益等。

c.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解真實(shí)生活中的理財(cái)決策，如如何選擇儲(chǔ)蓄產(chǎn)品、如何進(jìn)行股票投資等。

d.教師講解理財(cái)規(guī)劃的重要性，以及如何制定個(gè)人理財(cái)計(jì)劃。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師分發(fā)練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

b.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

c.集體解答練習(xí)題，教師針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解和示范。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

a.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)儲(chǔ)蓄和投資的基本概念、理財(cái)規(guī)劃和理財(cái)工具。

b.強(qiáng)調(diào)理財(cái)意識(shí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注重理財(cái)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.查找資料，了解一種儲(chǔ)蓄產(chǎn)品或投資方式；

2.制定個(gè)人理財(cái)計(jì)劃，包括儲(chǔ)蓄目標(biāo)和投資策略；

3.準(zhǔn)備一份理財(cái)小報(bào)，分享自己的理財(cái)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

b.布置作業(yè)后，教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和提交方式，確保學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.MoneyManagement（金錢管理）

-Theimportanceofsavingmoney（儲(chǔ)蓄的重要性）

-Differenttypesofsavingsaccounts（不同類型的儲(chǔ)蓄賬戶）

-Interestratesandcompoundinterest（利率和復(fù)利）

-Theconceptofinvestment（投資的概念）

-Thedifferencebetweensavingandinvesting（儲(chǔ)蓄與投資的區(qū)別）

2.FinancialLiteracy（金融素養(yǎng)）

-Budgeting（預(yù)算）

-Settingfinancialgoals（設(shè)定財(cái)務(wù)目標(biāo)）

-Makingfinancialdecisions（做出財(cái)務(wù)決策）

-Theroleoffinancialinstitutions（金融機(jī)構(gòu)的作用）

-Understandingfinancialproducts（理解金融產(chǎn)品）

3.TypesofSavingsAccounts（儲(chǔ)蓄賬戶類型）

-Savingsaccount（儲(chǔ)蓄賬戶）

-Checkingaccount（支票賬戶）

-Certificateofdeposit（定期存款）

-Moneymarketaccount（貨幣市場(chǎng)賬戶）

4.InvestmentOptions（投資選項(xiàng)）

-Stocks（股票）

-Bonds（債券）

-Mutualfunds（共同基金）

-Realestate（房地產(chǎn)）

-Dividendsandinterest（股息和利息）

5.RiskandReturn（風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)）

-Therisk-rewardtradeoff（風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)權(quán)衡）

-Understandingrisktolerance（理解風(fēng)險(xiǎn)承受能力）

-Diversification（分散投資）

-Long-termvs.short-terminvestments（長(zhǎng)期投資與短期投資）

6.PersonalFinancialPlanning（個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃）

-Assessingfinancialneeds（評(píng)估財(cái)務(wù)需求）

-Creatingafinancialplan（制定財(cái)務(wù)計(jì)劃）

-Monitoringandadjustingtheplan（監(jiān)控和調(diào)整計(jì)劃）

-Emergencyfunds（緊急備用金）

-Retirementplanning（退休規(guī)劃）

7.FinancialInstitutionsandServices（金融機(jī)構(gòu)與服務(wù)）

-Banks（銀行）

-Creditunions（信用合作社）

-Investmentfirms（投資公司）

-Insurancecompanies（保險(xiǎn)公司）

-Onlinefinancialservices（在線金融服務(wù)）

8.FinancialLiteracyforYoungPeople（青少年金融素養(yǎng)）

-Theimportanceofstartingearly（早期開(kāi)始的重要性）

-Learningaboutcreditanddebt（了解信用和債務(wù)）

-Theimpactoffinancialdecisionsonthefuture（財(cái)務(wù)決策對(duì)未來(lái)影響）

-Responsiblefinancialbehavior（負(fù)責(zé)任的財(cái)務(wù)行為）

-Financialeducationresources（金融教育資源）

這些知識(shí)點(diǎn)全面涵蓋了譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)“Unit7Bewisewithmoney”的教材內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生建立基本的金融知識(shí)和理財(cái)意識(shí)。七、教學(xué)反思

教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)自己這節(jié)課進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考：

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要。在這節(jié)課中，我通過(guò)展示與金錢相關(guān)的圖片和視頻，以及設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生被吸引到課堂內(nèi)容中時(shí)，他們的參與度更高，學(xué)習(xí)效果也更好。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，嘗試更多樣化的教學(xué)方法。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)理財(cái)知識(shí)的掌握程度參差不齊。有些學(xué)生對(duì)儲(chǔ)蓄和投資的概念比較熟悉，而有些學(xué)生則相對(duì)陌生。在今后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。同時(shí)，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

再次，我認(rèn)為課堂討論環(huán)節(jié)對(duì)于提高學(xué)生的思維能力非常有幫助。在討論過(guò)程中，學(xué)生可以分享自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，從而拓寬自己的視野。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)比較害羞，不敢發(fā)言。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，我也意識(shí)到自己在課堂上的講解速度可能過(guò)快，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。在今后的教學(xué)中，我會(huì)注意調(diào)整自己的語(yǔ)速，確保每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。同時(shí)，我會(huì)更多地使用直觀的教學(xué)手段，如圖表、實(shí)物等，幫助學(xué)生更好地理解抽象的理財(cái)概念。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)