6 讓我們的學校更美好 說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

6讓我們的學校更美好說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設計思路本節(jié)課以“讓我們的學校更美好”為主題，通過引導學生關(guān)注校園環(huán)境、學習氛圍等方面，激發(fā)學生熱愛學校、關(guān)心集體的情感。結(jié)合三年級學生的認知特點，采用情境教學、小組討論等教學方法，讓學生在參與中體驗，在體驗中感悟，從而增強學生的責任感和使命感。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生正確認識校園環(huán)境，樹立保護環(huán)境的意識；提高學生合作交流的能力，通過小組討論形成共識；增強學生的社會責任感，使其認識到自己是學校大家庭中的一員，積極參與校園建設；提升學生的道德素養(yǎng)，使學生學會尊重他人、關(guān)愛集體。教學難點與重點1.教學重點，

①引導學生觀察校園環(huán)境，識別出需要改善的地方，并思考改進的方法。

②鼓勵學生結(jié)合自身實際，提出具體可行的建議，如美化校園、節(jié)約用水用電等。

2.教學難點，

①幫助學生理解“讓我們的學校更美好”的含義，認識到個人行為對校園環(huán)境的影響。

②指導學生在小組討論中有效溝通，達成共識，形成集體行動方案。

③引導學生將道德認知轉(zhuǎn)化為實際行動，將愛護學校的情感轉(zhuǎn)化為具體行動，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合圖片、視頻等，生動形象地介紹校園環(huán)境的重要性。

2.討論法：組織學生分組討論，提出改善校園環(huán)境的建議，培養(yǎng)學生的合作能力。

3.案例分析法：通過實際案例，引導學生思考如何將愛護學校的情感轉(zhuǎn)化為具體行動。

教學手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示校園環(huán)境改善前后對比，激發(fā)學生興趣。

2.視頻播放：播放關(guān)于環(huán)保、校園文明行為的視頻，增強學生的直觀感受。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生通過網(wǎng)絡查閱資料，拓寬視野，豐富教學內(nèi)容。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，早上好！今天我們要一起探討一個重要的話題——“讓我們的學校更美好”。你們有沒有想過，我們生活和學習的地方，怎樣才能變得更加整潔、溫馨呢？請大家談談你們的想法。

（學生）……

（教師）很好，大家都有很多很好的想法。今天，我們就來一起學習如何讓我們的學校變得更加美好。

二、新課講授

1.觀察校園，發(fā)現(xiàn)問題

（教師）請同學們跟隨我一起走出教室，觀察我們校園的每一個角落?？纯茨男┑胤叫枰倪M，哪些地方做得很好。

（學生）……

（教師）觀察得很仔細，大家發(fā)現(xiàn)了不少問題。比如，有些地方垃圾亂丟，有些地方花草被踩踏，還有一些地方設施損壞等。接下來，我們就要思考如何解決這些問題。

2.小組討論，提出建議

（教師）現(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下如何改善這些問題。每個小組都要提出至少兩條具體的建議。

（學生）……

（教師）很好，每個小組都提出了很多有價值的建議。比如，設立垃圾分類箱、加強環(huán)保宣傳、組織志愿者活動等。接下來，我們來分析一下這些建議的可行性。

3.分析案例，學習經(jīng)驗

（教師）這里有一些關(guān)于學校環(huán)境改善的案例，請大家閱讀一下。通過這些案例，我們可以學習到一些寶貴的經(jīng)驗。

（學生）……

（教師）通過閱讀這些案例，我們可以看到，改善校園環(huán)境需要大家共同努力。每個人都有責任和義務為學校的美好貢獻自己的力量。

4.制定行動計劃，付諸實踐

（教師）現(xiàn)在，請大家結(jié)合自己的實際情況，制定一個改善校園環(huán)境的行動計劃。這個計劃要具體、可行，并且要有時間節(jié)點。

（學生）……

（教師）很好，大家都制定出了自己的行動計劃。接下來，我們要做的就是付諸實踐，將計劃變成現(xiàn)實。

三、鞏固練習

1.小組分享，交流心得

（教師）請每個小組分享自己的行動計劃，并交流在實施過程中的心得體會。

（學生）……

（教師）通過分享，我們可以相互學習、相互借鑒。希望大家都能夠在實踐中不斷成長。

2.情景模擬，提高意識

（教師）現(xiàn)在，我們來模擬一個場景。假設我們正在學校里，突然看到有人亂丟垃圾，我們應該怎么做？

（學生）……

（教師）很好，大家都能意識到保護環(huán)境的重要性。在日常生活中，我們要時刻保持文明的行為習慣。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學們，今天我們學習了如何讓我們的學校更美好。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中，從自己做起，從現(xiàn)在做起，共同為學校的美好貢獻自己的力量。

（學生）……

（教師）今天的課程就到這里，希望大家能夠認真思考，將我們的學校建設得更加美好。下課！教學資源拓展1.拓展資源：

-校園環(huán)境改善案例：收集一些國內(nèi)外學校環(huán)境改善的成功案例，包括校園綠化、節(jié)能減排、垃圾分類等方面的實踐。

-環(huán)保知識資料：整理一些關(guān)于環(huán)保的基本知識，如水資源保護、空氣污染治理、土壤保護等，以及相關(guān)的法律法規(guī)。

-校園文化建設資料：了解和收集一些關(guān)于校園文化建設的資料，包括校園歷史、校訓、校歌等，以及如何通過文化建設提升校園環(huán)境。

2.拓展建議：

-組織學生參觀校園內(nèi)的環(huán)保設施，如雨水收集系統(tǒng)、太陽能板等，讓學生了解環(huán)保技術(shù)在校園中的應用。

-邀請環(huán)保專家或相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士來校進行講座，讓學生了解環(huán)保的重要性以及如何參與環(huán)保行動。

-開展校園環(huán)保主題活動，如植樹節(jié)、地球日等，鼓勵學生參與環(huán)保實踐，提高環(huán)保意識。

-利用圖書館、網(wǎng)絡資源等，讓學生查找和閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍、文章，拓寬學生的知識面。

-設計環(huán)保手抄報、海報等，讓學生通過藝術(shù)形式表達對環(huán)保的理解和態(tài)度。

-組織學生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如清理社區(qū)環(huán)境、宣傳環(huán)保知識等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-開展環(huán)保知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣，檢驗學生對環(huán)保知識的掌握程度。

-鼓勵學生在家中實施環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少一次性用品使用等，將環(huán)保理念融入日常生活。

-通過家校合作，讓家長了解學校環(huán)保教育的重要性，共同參與和支持學校的環(huán)保工作。教學反思教學反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學們一起探討了“讓我們的學校更美好”的話題?；仡櫿麄€教學過程，我有一些心得體會和反思。

首先，我覺得今天的教學效果還是不錯的。通過觀察校園、小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，同學們積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的建議。這讓我感到非常欣慰，也讓我看到了學生們對學校環(huán)境的關(guān)注和熱愛。

在導入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式，引導學生思考學校環(huán)境的重要性，激發(fā)了他們的興趣。在觀察校園環(huán)節(jié)，我鼓勵學生們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)校園中的問題，這有助于他們提高觀察力和分析能力。在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學生們在合作中成長，他們學會了如何傾聽他人意見、如何表達自己的觀點，這對于他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)是非常有益的。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學生對案例的理解不夠深入，導致討論時缺乏深度。這說明我在引導學生分析案例時，還需要更加細致和深入。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因為他們對環(huán)境改善的話題不太熟悉，或者是對自己的表達能力沒有信心。針對這個問題，我需要在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的自信心，鼓勵他們積極參與討論。

在教學方法上，我嘗試了多種方式，如講授法、討論法、案例分析法等。這些方法在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣，但也存在一些問題。例如，在講授法中，我發(fā)現(xiàn)自己講得太多，留給學生思考和表達的時間較少。在今后的教學中，我需要更加注重學生的主體地位，給予他們更多的發(fā)言機會。

在教學手段上，我利用了多媒體課件、視頻等資源，這些手段在很大程度上提高了教學效果。但同時，我也意識到，過度依賴多媒體可能會讓學生忽略了對課本知識的理解和掌握