粵教版 信息技術(shù) 必修 3.2.2 建立表格 說課稿

粵教版信息技術(shù)必修3.2.2建立表格說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為粵教版信息技術(shù)必修3.2.2章節(jié)，主要內(nèi)容包括表格的創(chuàng)建、編輯、格式化以及數(shù)據(jù)排序和篩選等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生已掌握的計算機基本操作和文字處理知識，通過學(xué)習(xí)表格的創(chuàng)建和編輯，進一步拓展學(xué)生的信息處理能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實際操作學(xué)習(xí)表格制作，提升信息處理能力，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。同時，通過協(xié)作學(xué)習(xí)和項目實踐，增強數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，為未來信息時代的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握表格的基本操作步驟，包括創(chuàng)建表格、輸入和編輯數(shù)據(jù)、設(shè)置表格格式等。

②理解并能夠應(yīng)用數(shù)據(jù)排序和篩選功能，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的分類和管理。

2.教學(xué)難點

①理解表格的行列關(guān)系，并能根據(jù)實際需求調(diào)整表格結(jié)構(gòu)，如合并單元格、插入行列等。

②靈活運用格式化技巧，如設(shè)置字體、邊框、顏色等，使表格更加美觀和易于閱讀。

③掌握數(shù)據(jù)排序和篩選的多種條件組合，能夠高效地處理和分析大量數(shù)據(jù)。

④在實際操作中，培養(yǎng)學(xué)生面對復(fù)雜問題時的耐心和細致，確保操作的正確性和數(shù)據(jù)的準確性。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版信息技術(shù)必修3.2.2《建立表格》教材或配套學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與表格創(chuàng)建和編輯相關(guān)的圖片、圖表示例，以及操作步驟的視頻教程。

3.實驗器材：準備計算機教室，確保每臺計算機都安裝了相應(yīng)的文字處理軟件，如MicrosoftWord或WPS。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進行實踐操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問“同學(xué)們，你們在日常生活中都使用過哪些表格？”，引導(dǎo)學(xué)生思考表格的用途，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

回顧舊知：簡要回顧文字處理軟件的基本操作和文檔格式設(shè)置的知識，為學(xué)習(xí)表格制作打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：

①表格的基本概念：介紹表格的定義、結(jié)構(gòu)組成、行與列的關(guān)系等。

②創(chuàng)建表格：講解創(chuàng)建表格的方法，包括插入表格、手動繪制表格等。

③編輯表格：講解如何編輯表格內(nèi)容，包括添加、刪除單元格，調(diào)整行列寬度等。

舉例說明：通過具體例子，如制作學(xué)生成績表、員工信息表等，幫助學(xué)生理解表格的創(chuàng)建和編輯。

互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出問題，共同解決制作表格過程中遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨立完成表格的創(chuàng)建和編輯，加深對知識的理解和應(yīng)用。

教師指導(dǎo)：對學(xué)生在操作過程中遇到的問題給予指導(dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能掌握表格制作的基本技能。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)表格制作的重要性以及在實際生活中的應(yīng)用。

總結(jié)表格制作的注意事項，如保持表格的整潔、合理設(shè)置格式等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后根據(jù)所學(xué)知識，制作一個簡單的表格，如家庭支出表、購物清單等。

作業(yè)要求：表格內(nèi)容要完整，格式要規(guī)范，體現(xiàn)對表格制作技能的掌握。

6.課堂延伸（約10分鐘）

提問環(huán)節(jié)：邀請學(xué)生分享自己在作業(yè)制作過程中的心得體會，交流學(xué)習(xí)心得。

案例分析：結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析表格在實際工作中的應(yīng)用，拓展知識面。

7.課堂反思（約5分鐘）

教師總結(jié)：對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，對不足之處進行改進。

學(xué)生反饋：邀請學(xué)生提出對本節(jié)課的建議和意見，共同提高教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《表格在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用》：介紹表格在數(shù)據(jù)整理、分析和報告撰寫中的重要性，以及如何利用表格進行數(shù)據(jù)可視化。

-《Excel表格的高級功能》：探討Excel表格的高級功能，如條件格式、數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等，幫助學(xué)生深入掌握表格的強大功能。

-《表格在項目管理中的應(yīng)用》：分析表格在項目管理中的角色，如進度跟蹤、資源分配、風(fēng)險評估等，幫助學(xué)生了解表格在職業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵學(xué)生探索Excel或其他表格軟件的高級功能，如公式、函數(shù)、宏等，以增強他們的信息處理能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將表格應(yīng)用于日常生活中的實際問題，如家庭預(yù)算管理、個人時間規(guī)劃等，提高生活技能。

-組織學(xué)生進行小組項目，要求他們使用表格來處理和展示數(shù)據(jù)，以培養(yǎng)團隊合作和問題解決能力。

-鼓勵學(xué)生參與在線課程或研討會，學(xué)習(xí)更多關(guān)于數(shù)據(jù)分析和表格設(shè)計的專業(yè)知識。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或行業(yè)報告，了解表格在學(xué)術(shù)研究和行業(yè)應(yīng)用中的最新趨勢和發(fā)展。

-通過社交媒體和在線論壇，分享他們在表格制作和使用中的經(jīng)驗和技巧，促進知識交流和共同進步。板書設(shè)計①表格制作基本步驟

-創(chuàng)建表格

-編輯表格內(nèi)容

-設(shè)置表格格式

②表格創(chuàng)建方法

-插入表格

-手動繪制表格

③表格編輯技巧

-添加/刪除單元格

-調(diào)整行列寬度

-合并/拆分單元格

④表格格式化

-設(shè)置字體、字號、顏色

-設(shè)置邊框、底紋

-設(shè)置對齊方式

⑤數(shù)據(jù)排序與篩選

-排序條件設(shè)置

-篩選條件設(shè)置

-復(fù)合排序與篩選

⑥表格應(yīng)用實例

-學(xué)生成績表

-員工信息表

-購物清單

⑦注意事項

-保持表格整潔

-合理設(shè)置格式

-注意數(shù)據(jù)準確性教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了表格的制作，我覺得整體上學(xué)生們的參與度很高，課堂氛圍也比較活躍。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過提問的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們意識到表格在日常生活中的重要性。在講解新知的時候，我盡量用簡潔明了的語言，結(jié)合實際例子，讓學(xué)生更容易理解。此外，我還設(shè)計了互動探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論和實踐中掌握表格制作的方法。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解表格格式化時，部分學(xué)生顯得有些迷茫，可能是因為他們對這方面的知識掌握不夠扎實。另外，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生對于如何設(shè)置排序和篩選條件有些吃力，這說明我在教學(xué)過程中對于這些難點的講解可能還不夠深入。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解表格格式化時，可以增加一些實際操