第一章 第三節(jié)《地球的運動》（第1課時） 說課稿-2024-2025學年人教版地理七年級上冊

第一章第三節(jié)《地球的運動》（第1課時）說課稿-2024-2025學年人教版地理七年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教版地理七年級上冊第一章第三節(jié)《地球的運動》（第1課時），包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、運動規(guī)律及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生所學的地球形狀、地球表面形態(tài)等相關(guān)知識相聯(lián)系，有助于學生建立對地球運動的整體認識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對地球運動的科學探究精神，提高學生運用地理知識解釋自然現(xiàn)象的能力。通過學習地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，增強學生的空間觀念，提升學生對地球系統(tǒng)整體性的認識，激發(fā)學生對地理科學的興趣和探索欲望。教學難點與重點1.教學重點，

①地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念和規(guī)律，包括自轉(zhuǎn)的方向、周期、速度，以及公轉(zhuǎn)的軌道、周期、速度等；

②地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、四季變化、五帶劃分等；

③地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)與人類生活、自然環(huán)境的關(guān)系，如時間差異、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、氣候分布等。

2.教學難點，

①地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理及其復雜性的理解，學生需要通過抽象思維把握地球運動的內(nèi)在機制；

②地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)引起的地理現(xiàn)象的動態(tài)變化，學生需要通過觀察和實驗理解這些現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展；

③將地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識與實際生活情境相結(jié)合，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括人教版地理七年級上冊第一章第三節(jié)《地球的運動》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫演示、晝夜更替的示意圖等，以增強直觀教學效果。

3.實驗器材：準備地球儀、旋轉(zhuǎn)平臺等實驗器材，用于模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保實驗的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，方便學生進行合作學習和討論，同時準備實驗操作臺，以便進行地球運動實驗。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生觀看地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的科普視頻，了解基本概念。

設計預習問題：圍繞地球的運動，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對我們的生活有什么影響？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解地球的運動，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過地球儀的演示，引出地球的運動，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律，結(jié)合實例如日食和月食，幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析地球運動對晝夜更替和季節(jié)變化的影響。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，如“為什么會有時差？”進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗地球運動對自然現(xiàn)象的影響。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律。

實踐活動法：設計小組討論，讓學生在實踐中掌握地球運動的相關(guān)知識。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律，掌握地球運動的相關(guān)知識。

通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與地球運動相關(guān)的課后作業(yè)，如繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖。

提供拓展資源：提供與地球運動相關(guān)的拓展資源，如天文網(wǎng)站、科普書籍等，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的地球運動知識點和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的奧秘》：這本書深入淺出地介紹了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，以及它們對地球環(huán)境和人類生活的影響。

-《地球的四季與氣候》：探討地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)如何導致季節(jié)變化和氣候形成，以及這些變化對生態(tài)系統(tǒng)和人類活動的影響。

-《天文觀測手冊》：介紹如何通過簡單的天文觀測工具來觀察地球的運動，如太陽、月亮和行星的位置變化。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-天文觀測：鼓勵學生利用夜晚觀察星空，識別不同星座和行星，體驗地球自轉(zhuǎn)帶來的視覺變化。

-地球運動模擬實驗：學生可以嘗試制作簡易的地球儀，模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，觀察晝夜更替和季節(jié)變化。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）應用：學習如何使用GIS軟件分析地球運動對地理環(huán)境的影響，如氣候分布、海洋流等。

-地球科學報告：學生可以選擇一個與地球運動相關(guān)的主題，如地球自轉(zhuǎn)速度的變化、地球傾斜角度的影響等，進行深入研究，并撰寫報告。

-地球日主題活動：組織學生參與地球日主題活動，如環(huán)保演講、地球運動知識競賽等，提高學生對地球運動的關(guān)注和環(huán)保意識。

-**地球自轉(zhuǎn)與時間**：

-學生可以研究不同時區(qū)的時間差異，探討地球自轉(zhuǎn)如何影響全球的時間同步。

-設計一個模擬時區(qū)的實驗，讓學生體驗在不同時區(qū)進行活動的時間變化。

-**地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)**：

-研究地球公轉(zhuǎn)如何導致季節(jié)變化，包括春分、夏至、秋分和冬至的日期和特點。

-學生可以制作一個季節(jié)變化圖，展示不同季節(jié)的氣候特征。

-**地球傾斜與氣候變化**：

-探討地球傾斜角度對氣候變化的影響，如冰川融化、海平面上升等。

-學生可以收集有關(guān)氣候變化的數(shù)據(jù)，分析地球傾斜角度的變化對氣候的影響。

-**地球運動與地理現(xiàn)象**：

-研究地球運動如何導致地理現(xiàn)象，如潮汐、地震、火山爆發(fā)等。

-學生可以制作一個地球運動與地理現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)圖，展示不同現(xiàn)象的成因。

-**地球運動與人類活動**：

-分析地球運動對人類活動的影響，如農(nóng)業(yè)種植、航海、航空等。

-學生可以設計一個項目，探討如何利用地球運動的知識來改善人類生活。板書設計①地球運動概述

-地球運動形式：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)：地球繞地軸旋轉(zhuǎn)

-公轉(zhuǎn)：地球繞太陽運動

②地球自轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)方向：自西向東

-自轉(zhuǎn)周期：24小時（一日）

-自轉(zhuǎn)速度：角速度和線速度

③