《課外古詩詞鑒賞》課件

《課外古詩詞鑒賞》PPT課件歡迎來到《課外古詩詞鑒賞》課程，我們將一起領(lǐng)略中華詩詞的魅力，感受古人的智慧和情感。課程介紹課程目標(biāo)了解古詩詞的基本知識和鑒賞方法課程內(nèi)容精選唐宋名篇，進(jìn)行深入分析和品味為什么要學(xué)習(xí)古詩詞文化傳承古詩詞是中華文化的瑰寶，承載著豐富的歷史、思想和情感語言藝術(shù)古詩詞語言精煉、意境深遠(yuǎn)，是漢語的藝術(shù)結(jié)晶精神滋養(yǎng)古詩詞可以陶冶情操、啟迪心智，為人生提供智慧和力量學(xué)習(xí)古詩詞的好處提高語文水平增強(qiáng)對漢語的理解和運(yùn)用能力，提升寫作水平提升文化素養(yǎng)了解中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信培養(yǎng)審美情趣感受詩歌的韻律和美感，提升藝術(shù)鑒賞水平豐富人生閱歷從古詩詞中獲得人生感悟，提升精神境界古詩詞鑒賞的基本要素詩歌內(nèi)容詩歌表達(dá)的主題和思想語言風(fēng)格詩歌的語言特點(diǎn)和藝術(shù)技巧情感表達(dá)詩歌所表達(dá)的情感和意境結(jié)構(gòu)形式詩歌的結(jié)構(gòu)形式和章法古詩詞鑒賞的方法1閱讀全詩，理解大意2逐句分析，品味語言3體會情感，感受意境4聯(lián)系背景，拓展理解5表達(dá)感受，形成見解杜甫《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。杜甫《登高》賞析環(huán)境描寫運(yùn)用多種手法描繪了登高所見的凄涼景象，為全詩奠定了悲涼的基調(diào)情感表達(dá)表達(dá)了詩人漂泊無定的悲苦和壯志難酬的憤懣，抒發(fā)了深沉的憂國憂民之情藝術(shù)技巧詩歌運(yùn)用對偶、比喻、擬人等修辭手法，語言生動形象李白《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白《望廬山瀑布》賞析1奇特景象描寫了廬山瀑布壯觀的景色，令人嘆為觀止2浪漫想象運(yùn)用夸張的手法，將瀑布比作銀河落九天，體現(xiàn)了詩人豐富的想象力3豪邁氣概表達(dá)了詩人對自然景觀的贊美之情，展現(xiàn)了豪邁雄健的詩風(fēng)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析1思念之情表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情，希望家人能夠團(tuán)聚2人生哲理表達(dá)了對人生的感悟，指出人生有悲歡離合，月有陰晴圓缺，都是自然規(guī)律3積極樂觀詩歌結(jié)尾表達(dá)了對美好生活的祝愿，展現(xiàn)了樂觀積極的人生態(tài)度陶淵明《歸園田居》種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。陶淵明《歸園田居》賞析1田園生活描寫了詩人在田園生活中勞作的場景，展現(xiàn)了田園生活的寧靜和美好2隱逸情懷表達(dá)了詩人對田園生活的熱愛和對官場的厭倦，體現(xiàn)了詩人追求自由的思想3淡泊名利詩歌表達(dá)了詩人淡泊名利的思想，體現(xiàn)了詩人超脫世俗的精神境界王安石《登飛來峰》飛來峰上千尋塔，聞?wù)f當(dāng)年避暑時。六月炎天清暑殿，山僧避暑亦何奇。王安石《登飛來峰》賞析歷史典故詩歌以歷史典故開頭，為全詩奠定了歷史和文化的背景自然景觀描寫了飛來峰的雄偉壯麗，展現(xiàn)了詩人對自然景觀的贊美思想內(nèi)涵詩歌表達(dá)了詩人對世俗名利的淡泊，體現(xiàn)了詩人追求精神自由的思想辨別古詩詞的情感和意境古詩詞的押韻規(guī)律平仄相間詩歌的平仄要符合一定的規(guī)律，才能讀起來朗朗上口押韻規(guī)則詩歌的韻腳要統(tǒng)一，才能增強(qiáng)音樂性和節(jié)奏感古詩詞的修辭手法比喻將兩種不同的事物進(jìn)行比較，以達(dá)到生動形象的效果擬人將物賦予人的思想感情，使語言更加生動形象夸張對事物進(jìn)行夸大或縮小，以突出其特點(diǎn)排比用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的句子，來表達(dá)強(qiáng)烈的感情古詩詞在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用1詩歌中的思想和情感可以指導(dǎo)我們的生活2詩歌中的語言可以用來表達(dá)我們的情感3詩歌中的意境可以用來美化我們的生活古詩詞與人生智慧知足常樂《老子》中說：“知足者富，知止者不殆”珍惜當(dāng)下《古詩十九首》中說：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”追求夢想《孟子》中說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”古詩詞與性格修養(yǎng)誠實(shí)守信《論語》中說：“言必信，行必果”仁愛善良《孟子》中說：“仁義禮智信，為人之道也”謙虛謹(jǐn)慎《老子》中說：“不自伐，故有功；不自矜，故長壽”古詩詞與家國情懷愛國情懷《滿江紅》中說：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”家國情懷《游子吟》中說：“誰言寸草心，報得三春暉”忠君愛民《出師表》中說：“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”古詩詞與藝術(shù)欣賞1詩歌意境詩歌所營造的藝術(shù)氛圍和審美情趣2詩歌語言詩歌的語言特點(diǎn)和藝術(shù)技巧，如比喻、擬人、夸張等3詩歌結(jié)構(gòu)詩歌的結(jié)構(gòu)形式和章法，如律詩、絕句、詞等古詩詞與社會發(fā)展文化發(fā)展古詩詞是中華文化的瑰寶，對社會發(fā)展起著重要的推動作用科技進(jìn)步古詩詞中的科學(xué)思想和技術(shù)理念，對現(xiàn)代科技發(fā)展有啟示意義社會進(jìn)步古詩詞中的社會批判和民生關(guān)懷，可以為現(xiàn)代社會發(fā)展提供借鑒古詩詞學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)1注重理解不要死記硬背，要理解詩歌的思想感情和藝術(shù)技巧2聯(lián)系背景了解詩歌創(chuàng)作的時代背景和的生平，有助于理解詩歌3多加練習(xí)多讀多背多思考，才能真正掌握古詩詞的精髓古詩詞學(xué)習(xí)的方法和技巧1誦讀積累反復(fù)誦讀，加深印象，培養(yǎng)語感2賞析研讀深入分析詩歌的內(nèi)容、語言、情感和意境3練習(xí)創(chuàng)作