秘籍15-矛盾觀和創(chuàng)新觀-備戰(zhàn)2022年高考政治搶分秘籍(人教版)(原卷版)

秘籍15矛盾觀和創(chuàng)新觀【考情分析】考試大綱要求課標(biāo)全國(guó)卷地區(qū)考題細(xì)化考點(diǎn)2019·新課標(biāo)I文綜唯物辯證法的矛盾觀2021年全國(guó)甲卷第22題（1）唯物辯證法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性；矛盾的普遍性和特殊性。（2）用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題：主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系；矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系；具體問(wèn)題具體分析；馬克思主義普遍原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。2021年全國(guó)乙卷第23題2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ2019·新課標(biāo)全國(guó)卷I辯證的否定觀與創(chuàng)新意識(shí)2020新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷.40（3）辯證的否定觀：辯證否定；形而上學(xué)的否定觀。（4）唯物辯證法與創(chuàng)新意識(shí)：辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)；創(chuàng)新的社會(huì)作用2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ【命題規(guī)律】1.唯物辯證法是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，從近五年考情可以看出矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性、矛盾的普遍性和特殊性、具體問(wèn)題具體分析、創(chuàng)新意識(shí)等都是?？键c(diǎn)。2.高考題多以我國(guó)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界過(guò)程中的重大事件，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、科技、社會(huì)等方面的素材，以此為背景,以選擇題和非選擇題的形式進(jìn)行考查，也會(huì)以漫畫(huà)、名人名言的形式來(lái)進(jìn)行考查。3．選擇題多注重對(duì)教材易混易錯(cuò)知識(shí)的把握以及材料關(guān)鍵信息的解讀，尤其是對(duì)材料的解讀，難度較大。主觀題近年來(lái)多以原理的微觀小切口考查為主。因此要注意對(duì)某一原理完整而又深刻的把握?！久}方向】1.2022年高考將可能結(jié)合漫畫(huà)、名人名言、古詩(shī)詞，國(guó)家各方面事業(yè)的建設(shè)以選擇題的形式考查考生對(duì)矛盾的含義、基本屬性、普遍性、特殊性的理解和運(yùn)用；結(jié)合新的生育政策、新的惠民政策、脫貧攻堅(jiān)、保護(hù)環(huán)境等，以非選擇題的形式考查考生對(duì)矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面的理解和運(yùn)用。2.預(yù)計(jì)2022年高考將結(jié)合科技、改革等方面的創(chuàng)新材料，以選擇題或者主觀題的形式考查考生對(duì)辯證否定觀、辯證法的革命批判精神以及創(chuàng)新的社會(huì)作用的理解和運(yùn)用。3.本單元涉及知識(shí)點(diǎn)較多，需要考生準(zhǔn)確識(shí)記知識(shí)點(diǎn)及在材料中涉及的關(guān)鍵詞；本單元涉及的成語(yǔ)、詩(shī)句較多，需要積累成語(yǔ)、詩(shī)句所體現(xiàn)的哲學(xué)道理。核心考點(diǎn)一：唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心（2021·河北高考真題）美學(xué)家朱光港說(shuō)過(guò)，我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖摹＜偃缡澜缡峭昝赖?，件件事都盡善盡美了，自然沒(méi)有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。人生最可樂(lè)的就是活動(dòng)所生的感覺(jué)，就是奮斗成功而得的快慰。從哲學(xué)的角度看，這段話體現(xiàn)了（）①事物的性質(zhì)由矛盾的主要方面決定②矛盾推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展③矛盾的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中④沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界A．①③ B．①④ C．②③ D．②④以選擇題或者主觀題的形式考查考生對(duì)1.矛盾的基本屬性2.矛盾的普遍性3.矛盾的特殊性：4.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系5.主次矛盾之間的關(guān)系6.矛盾的主次方面之間的關(guān)系7.兩點(diǎn)論重點(diǎn)論的理解和運(yùn)用；【必備知識(shí)】1.理解矛盾的內(nèi)涵時(shí)需注意哪五個(gè)問(wèn)題？①事物都是一分為二的，一切事物都包含著對(duì)立統(tǒng)一。②不能認(rèn)為任意兩個(gè)事物之間都有矛盾，只有它們之間形成了對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，才能有矛盾。③矛盾雙方的對(duì)立和統(tǒng)一，始終是不可分割的。④矛盾是事物本身固有的，不是人們從外部強(qiáng)加的，更不是上帝創(chuàng)造的。⑤矛盾雙方既統(tǒng)一又斗爭(zhēng)是事物發(fā)展的根源，矛盾雙方力量對(duì)比發(fā)生變化，達(dá)到一定程度，使事物發(fā)生質(zhì)變。2.全面把握矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系的方法論要求在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，不斷實(shí)現(xiàn)矛盾的普遍性與特殊性、共性和個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。(1)要把馬克思主義普遍原理與中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)。(2)認(rèn)識(shí)事物、研究問(wèn)題時(shí)，要遵循從特殊(個(gè)別)到普遍(一般)，再?gòu)钠毡?一般)到特殊(個(gè)別)認(rèn)識(shí)秩序，不斷地提高和深化認(rèn)識(shí)。(3)在實(shí)際工作中，要堅(jiān)持一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”“解剖麻雀”“抓好典型”等科學(xué)工作方法。3.具體問(wèn)題具體分析含義是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法地位是馬克思主義的一個(gè)重要原則，是馬克思主義的活的靈魂作用是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，也是正確解決矛盾的關(guān)鍵怎么做前提——要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，這是具體問(wèn)題具體分析的唯物論基礎(chǔ)和前提關(guān)鍵——要注意研究事物的特點(diǎn)、本質(zhì)以及該事物存在的具體條件(對(duì)不同事物的矛盾作具體分析；對(duì)同一事物的不同階段的特點(diǎn)作具體分析；對(duì)同一矛盾的不同方面作具體分析)重要條件——要在運(yùn)動(dòng)中把握事物的矛盾。一切事物都在變化發(fā)展，同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。只有在運(yùn)動(dòng)中把握事物，才能做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，做到具體問(wèn)題具體分析在分析每一個(gè)具體矛盾時(shí)，一定要“事事”“時(shí)時(shí)”注意它的特殊性，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移，離開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、條件，就無(wú)法把握矛盾的特殊性4.四看”法區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面一看內(nèi)涵?，F(xiàn)實(shí)存在的事物往往是很復(fù)雜的，不只包含一種矛盾，而是一個(gè)由多種矛盾構(gòu)成的矛盾體系或系統(tǒng)。主要矛盾可以稱為“一個(gè)”或“一種”矛盾；矛盾的主次方面研究的是任何一個(gè)矛盾中的兩個(gè)對(duì)立面之間的關(guān)系，說(shuō)的是“矛盾側(cè)面”，所以只能叫做“一方”或“一面”。二看外延。主次矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的“許多矛盾”比較而言的，主要矛盾只有一個(gè)，次要矛盾可以有多個(gè)；矛盾的主次方面是就“同一矛盾”的雙方比較而言的，矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。圖示：三看作用。主要矛盾決定事物的發(fā)展進(jìn)程，常用在“辦事情”上，用于解決問(wèn)題。主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，常用在“看問(wèn)題”上，用于評(píng)價(jià)利弊、優(yōu)劣、功過(guò)等。四看關(guān)鍵詞。(1)體現(xiàn)主要矛盾的關(guān)鍵詞有：“中心”“核心”“重點(diǎn)”“關(guān)鍵”“重要”“主線”“癥結(jié)”“要害”“焦點(diǎn)”“著力點(diǎn)”“根本”“重中之重”“第一要?jiǎng)?wù)”“首要任務(wù)”“突破口”“突出位置”“骨干力量”“首要地位”“當(dāng)務(wù)之急”，形象說(shuō)法“集中優(yōu)勢(shì)兵力”“牽牛要牽牛鼻子”“打蛇要打七寸”“射人先射馬”“擒賊先擒王”“好鋼要用在刀刃上”“學(xué)會(huì)彈鋼琴”等。(2)體現(xiàn)矛盾主要方面的關(guān)鍵詞有：“主流”“方向”“大局”“性質(zhì)”“主體”“實(shí)質(zhì)”“本質(zhì)”“多數(shù)”“優(yōu)劣”“總體”“總的來(lái)說(shuō)”“因小失大”“瑕不掩瑜”“權(quán)衡利弊”等。5．矛盾和聯(lián)系、發(fā)展的關(guān)系(1)矛盾的觀點(diǎn)與聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)都科學(xué)地揭示了世界存在的狀態(tài)，都是唯物辯證法不可或缺的組成部分。聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)是唯物辯證法的兩個(gè)基本特征，又叫總特征。矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。(2)聯(lián)系是事物存在和發(fā)展的條件，事物的普遍聯(lián)系和相互作用構(gòu)成了事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展；矛盾是事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容，是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。事物的內(nèi)部聯(lián)系即事物的內(nèi)部矛盾，是事物發(fā)展的根本原因，事物的外部聯(lián)系即事物的外部矛盾，是事物發(fā)展的必要條件。6．全面理解矛盾分析法矛盾分析法是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法，主要包括一分為二地看問(wèn)題，堅(jiān)持兩點(diǎn)論、兩分法；具體問(wèn)題具體分析；堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。（2021·廣東高考真題）閱讀材料，完成下列要求?！靶畔⒗O房”一般指的是現(xiàn)代社會(huì)中的人們?cè)谛畔㈩I(lǐng)域會(huì)習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。橫亙?cè)谌伺c世界之間的這個(gè)矛盾，究竟是誰(shuí)造成的？人們看法不一。有人認(rèn)為，推薦算法應(yīng)該成為“背鍋”者。推薦算法最大的賣點(diǎn)，就是在獲取用戶數(shù)據(jù)樣本后，能夠根據(jù)用戶的習(xí)慣與偏好，在短時(shí)間內(nèi)解析數(shù)據(jù)并實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，為其提供“量身定做”的個(gè)性化信息流。然而，事物總有兩面性，這種“量身定做”會(huì)讓用戶看到的內(nèi)容越來(lái)越極端而單一，與用戶的既有認(rèn)知相異的信息可能會(huì)直接遭到算法的屏蔽，導(dǎo)致個(gè)人的視野不斷窄化、判斷能力逐漸弱化等弊端。也有人認(rèn)為，真正的“背鍋”者應(yīng)該是人自己?！靶畔⒗O房”在最初被提出的時(shí)候，推薦算法尚未出現(xiàn)，其意只在于提醒公眾：不要只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的信息。因?yàn)榫枚弥?，這種看似“舒適”的選擇，會(huì)讓人在單一信息源的喂養(yǎng)下成為“信息偏食者”。在這種情況下，只看到算法的影響，而忽略個(gè)體的主觀能動(dòng)性，既是對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的誤讀，也是對(duì)個(gè)體責(zé)任的逃避。（1）請(qǐng)你選取其中一種看法，運(yùn)用矛盾的相關(guān)知識(shí)分析其合理性。1.矛盾的基本屬性：最常見(jiàn)的考法是結(jié)合古詩(shī)詞、漫畫(huà)、熱點(diǎn)材料等考查對(duì)矛盾的概念、矛盾的基本屬性的理解及矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系；題型既有選擇題，也有非選擇題，涉及體現(xiàn)類、說(shuō)明類、認(rèn)識(shí)類、措施類等類型。2.矛盾的普遍性：常見(jiàn)的考法是以漫畫(huà)、名言、古詩(shī)詞、具體事例為背景，考查矛盾的普遍性及其方法論。3.矛盾的特殊性：最常見(jiàn)的考法是以漫畫(huà)、名言、時(shí)政熱點(diǎn)為背景材料，考查矛盾的特殊性及其三個(gè)具體表現(xiàn)、具體問(wèn)題具體分析。4.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系：最常見(jiàn)的考法是以漫畫(huà)、名言、哲學(xué)故事、社會(huì)熱點(diǎn)為背景材料，考查矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系。5.主次矛盾之間的關(guān)系：本考點(diǎn)最常見(jiàn)的考法是以古詩(shī)詞、哲學(xué)故事、漫畫(huà)、熱點(diǎn)問(wèn)題為背景材料，考查主次矛盾之間的關(guān)系及其方法論要求。6.矛盾的主次方面之間的關(guān)系：最常見(jiàn)的考法是以名言、漫畫(huà)、具體事例、古詩(shī)詞為背景材料，考查矛盾的主次方面之間的關(guān)系及其方法論要求。7.兩點(diǎn)論重點(diǎn)論：本考點(diǎn)最常見(jiàn)的考法是以漫畫(huà)、古詩(shī)詞、具體事例為背景材料，考查兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一；或者與矛盾的基本屬性、矛盾的普遍性和特殊性等知識(shí)結(jié)合在一起綜合考查。核心考點(diǎn)二創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步（2021·浙江高考真題）做到扶持對(duì)象、項(xiàng)目安排、資金使用等“六個(gè)精準(zhǔn)”，實(shí)行發(fā)展生產(chǎn)、易地搬遷、社會(huì)保障兜底等“五個(gè)一批”……中國(guó)減貧理論和實(shí)踐的重大創(chuàng)新，是我們打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要法寶，這表明()①批判精神和創(chuàng)新意識(shí)是緊密相聯(lián)的②理論與實(shí)踐相互促進(jìn)良性互動(dòng)③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵A．①② B．①③ C．②④ D．③④以非選擇題和主觀題形式考查，主要考查1.辯證的否定觀2.辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)3.創(chuàng)新的作用等知識(shí)【必備知識(shí)】1.正確理解事物內(nèi)部肯定方面與否定方面的關(guān)系(1)肯定方面是事物中維持其存在，保持其性質(zhì)和現(xiàn)狀的方面；否定方面是事物中促使其滅亡和向其他事物轉(zhuǎn)化的方面。(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。當(dāng)肯定方面處于矛盾的主要方面時(shí)，事物保持其原有的性質(zhì)和自身的存在。當(dāng)否定方面上升為主要方面，并戰(zhàn)勝了肯定方面時(shí)，事物的性質(zhì)就發(fā)生了根本變化，實(shí)現(xiàn)自身的否定，舊事物變成了新事物。2.用“標(biāo)志詞”識(shí)別活用辯證否定觀的原理識(shí)別的關(guān)鍵詞：吸取、保留和改造/既肯定又否定/克服消極的、保留合理的/繼承與發(fā)展/繼承與創(chuàng)新/對(duì)待傳統(tǒng)文化/突破傳統(tǒng)/理論創(chuàng)新/創(chuàng)新精神/敢于創(chuàng)新/與時(shí)俱進(jìn)/解放思想/突破陳規(guī)舊俗/創(chuàng)新/新產(chǎn)品，新思路，新方案，新突破/解放思想，吐故納新/大膽吸收借鑒/取其精華、去其糟粕。3.辯證否定觀與矛盾的主次方面的聯(lián)系4.創(chuàng)新的社會(huì)作用6．5.創(chuàng)新意識(shí)的哲學(xué)依據(jù)唯物論角度①物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)?？陀^實(shí)際是不斷發(fā)展變化的，我們必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神②堅(jiān)持尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一。這要求我們堅(jiān)持實(shí)事求是與解放思想的統(tǒng)一，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新辯證法角度①事物是不斷發(fā)展的，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。只有創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)事物的發(fā)展②辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的根本途徑，要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)③辯證法的本質(zhì)是批判的、革命的和創(chuàng)新的，辯證法的革命精神和批判思維要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，突破成規(guī)陳說(shuō)，善于提出新問(wèn)題，開(kāi)拓新境界認(rèn)識(shí)論角度認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、無(wú)限性和上升性要求我們與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理6.如何運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)的知識(shí)分析和解決問(wèn)題1．辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的根本途徑，要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。2．辯證法的本質(zhì)是批判的、革命的和創(chuàng)新的，辯證法的革命精神和批判性思維要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。3．密切關(guān)注變化發(fā)展著的實(shí)際，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說(shuō)，敢于破除落后的思想觀念。4．注重研究新情況，善于提出新問(wèn)題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開(kāi)拓新境界。（2020全國(guó)卷2第40題第1問(wèn)）閱讀材料，完成下列要求。脫貧攻堅(jiān)是歷史給出的時(shí)代考題，廣大青年成為解答時(shí)代考題的生力軍。鄉(xiāng)村網(wǎng)紅青年小甘搭乘“短視頻+電商”的快車，開(kāi)辟山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售新渠道，2018年，其團(tuán)隊(duì)共推介銷售你農(nóng)副產(chǎn)品400多萬(wàn)公斤，產(chǎn)值超過(guò)2300萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了和大山里的鄉(xiāng)親們“一起走上致富路”的理想。青年教師胡博士，“一門心思幫助村民脫貧”，運(yùn)用大數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)解決農(nóng)村貧困戶就業(yè)和培訓(xùn)難題。他與當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)部門合作，打造智能就業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力與崗位智能化匹配，3年推薦就業(yè)崗位超12萬(wàn)次；開(kāi)發(fā)培訓(xùn)人員智能化管理體系，有針對(duì)性地為貧困戶提供訂單式崗位培訓(xùn)。青年學(xué)子小鋒休學(xué)創(chuàng)業(yè)，投身高效晶硅太陽(yáng)能材料的批量制造，致力于光伏扶貧。他使用公司自產(chǎn)太陽(yáng)能電池板，幫助居民在自家屋頂建光伏電站，將太陽(yáng)能資源轉(zhuǎn)化為電能，居民從售電款中獲得分紅，目前已有陜西、河北、廣西等地千戶居民成功脫貧。立志“幫老百姓脫貧”的海歸青年小靜辭掉北京的工作，返回“中國(guó)山楂之鄉(xiāng)”創(chuàng)業(yè)。她組建山楂研發(fā)團(tuán)隊(duì)，用科技提升山楂的附加值，促進(jìn)山楂產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；通過(guò)吸納1400余戶貧困戶入股、建立扶貧工廠、帶動(dòng)就業(yè)等，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收。在脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，一代青年正用青春演繹著一個(gè)個(gè)精彩的扶貧故事，涓涓細(xì)流正匯聚成鄉(xiāng)村振興的時(shí)代洪流。（1）運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)的知識(shí)，說(shuō)明四位青年為什么能夠在脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)作出貢獻(xiàn)。1.辯證的否定觀：本考點(diǎn)以熱點(diǎn)材料、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、警句、漫畫(huà)等為背景材料，考查對(duì)辯證否定觀的理解和運(yùn)用。以選擇題為主，也有非選擇題的形式，試題難度不大。2.辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)：考點(diǎn)最常見(jiàn)的考法是以人類科技發(fā)明、科技創(chuàng)新等現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)事例為背景材料，考查辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)的要求。3.創(chuàng)新的作用：本考點(diǎn)常見(jiàn)的考法是結(jié)合熱點(diǎn)事例，考查創(chuàng)新的社會(huì)作用或考查創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)，涉及體現(xiàn)類、措施類、依據(jù)類等題型。一、單選題1．（2022·天津二中一模）在中華人民共和國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位50周年紀(jì)念會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記引用唐代詩(shī)人王昌齡的“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，呼吁世界各國(guó)摒棄分歧，攜手共進(jìn)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。其蘊(yùn)含的哲理有（

）①矛盾斗爭(zhēng)性寓于同一性之中②在特殊性指導(dǎo)下分析普遍性③消除斗爭(zhēng)性才能實(shí)現(xiàn)同一性④運(yùn)用矛盾分析法尋找共贏點(diǎn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．（2022·湖南·模擬預(yù)測(cè)）下列名言與漫畫(huà)(如圖)《睡前原諒一切，醒來(lái)便是新生》的哲學(xué)寓意（

）A．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春B．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香C．士師分鹿真是夢(mèng)，塞翁失馬猶為福D．世外桃源該多好，無(wú)奈風(fēng)波添煩惱3．（2022·江西·二模）夫妻也好，朋友也罷，當(dāng)一個(gè)人情緒起伏如“凸”狀時(shí)，另一個(gè)人必須去忍耐，充當(dāng)“凹”，否則就會(huì)失去平衡。漫畫(huà)《凹與凸》（下圖）反映的哲理是（

）①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提②矛盾的斗爭(zhēng)性和同一性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化③一切事物都包含著相互對(duì)立又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面④同一性寓于斗爭(zhēng)性之中，并為斗爭(zhēng)性所制約A．①③ B．②③ C．②④ D．①④4．（2022·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）習(xí)近平總書(shū)記指出，要加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，牽住自主創(chuàng)新這個(gè)“牛鼻子”，發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)、新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)、超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，盡快實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)，把發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)自主權(quán)牢牢掌握在自己手中。以上論述蘊(yùn)含的辯證法道理有（

）①主要矛盾在事物變化發(fā)展中處于支配地位②從實(shí)際出發(fā)，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一③認(rèn)識(shí)事物要把握矛盾的主要方面，抓住主流④要善于分析和把握事物發(fā)展的各種條件A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．（2022·內(nèi)蒙古呼和浩特·一模）下圖漫畫(huà)《不信把兒子砸不成牛頓第二》（作者：左都建李憲兵）諷刺了某些人辦事情不懂得（

）①集中力量解決主要矛盾②把握聯(lián)系的客觀性和多樣性③堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析④用系統(tǒng)優(yōu)化的方法解決問(wèn)題A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．（2022·江西·二模）一場(chǎng)全球疫情，讓世界看到了一個(gè)大國(guó)的勇毅擔(dān)當(dāng)。疫情發(fā)生后，中國(guó)高度重視，反應(yīng)迅速，制定周密方案，組織各方力量開(kāi)展防控，采取切實(shí)有效措施，走出了一條中國(guó)特色的抗疫道路，同時(shí)還通過(guò)多形式多渠道與各方積極分享疫情相關(guān)信息和抗疫經(jīng)驗(yàn)，為各國(guó)提供了重要參考。對(duì)此理解正確的是（

）①世界抗擊疫情的方法寓于中國(guó)特色的抗疫道路之中②各國(guó)抗疫要遵循從個(gè)別到一般、再到個(gè)別的思維方法③任何事物都存在利弊，在抗疫道路上不能照搬中國(guó)經(jīng)驗(yàn)④承認(rèn)矛盾的普遍性是解決全球抗疫問(wèn)題的關(guān)鍵A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．（2022·貴州·一模）漫畫(huà)《誤導(dǎo)》啟示我們（

）①要敢于否定任何陳規(guī)成說(shuō)②辦事情要做好調(diào)查研究工作③要用綜合的思維方式處理問(wèn)題④要善于研究新問(wèn)題、開(kāi)拓新境界A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．（2022·江蘇·金陵中學(xué)二模）2021年10月發(fā)布的《2021年短視頻用戶價(jià)值研究報(bào)告》顯示，媒體融合加速，以“視頻基因+創(chuàng)新表達(dá)”擁抱年輕態(tài)成為傳統(tǒng)視頻媒體平臺(tái)新的發(fā)展趨勢(shì)，廣電從多場(chǎng)景、多渠道融入短視頻泛在化發(fā)展時(shí)代。在追求報(bào)道、作品“出圈”的基礎(chǔ)上，廣電媒體致力于打造IP化主持人、記者，以更接地氣的傳播方式拉近與用戶的距離，實(shí)現(xiàn)“破圈”發(fā)展。上述做法（

）①關(guān)注變化發(fā)展著的實(shí)際，尋找新思路以順應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)②認(rèn)識(shí)到了辯證否定的實(shí)質(zhì)，拋棄傳統(tǒng)以融入短視頻發(fā)展時(shí)代③堅(jiān)持了辯證法的本質(zhì)，堅(jiān)持創(chuàng)新以實(shí)現(xiàn)廣電媒體的不斷發(fā)展④堅(jiān)持了批判性思維，突破了與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說(shuō)A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、材料分析題9．（2022·遼寧沈陽(yáng)·一模）閱讀材料，完成下列要求。2月6