2025年人教版PEP高三生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP高三生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無籽西瓜，該育種方法稱為（）A.多倍體育種B.誘變育種C.單倍體育種D.轉基因技術2、下列有關乳酸菌的敘述，正確的是（）A.從生命系統(tǒng)的結構層次來看，既是細胞層次也是個體層次B.具有與酵母菌結構相似的細胞膜，其細胞器中A和T的數(shù)量相等C.用秋水仙素處理，可使其染色體數(shù)目加倍D.細胞的體積越大，相對表面積就越大，物質運輸?shù)男示驮礁?、下列有關水稻農田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（）A.除草等人為活動能影響群落的自然演替B.在群落水平上研究，要研究水稻田的范圍和邊界C.水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象D.水稻田內不規(guī)則分布的雜草，屬于群落水平結構上的差異4、下列有關農業(yè)生產(chǎn)的做法和原理，不正確的是()A.不同作物對無機鹽的吸收具有差異性，輪作有利于植物對無機鹽的合理利用B.水稻也要定期排水，防止根系無氧呼吸積累酒精而爛根C.“正其行，通其風?！逼涮N含的科學道理是通風有利于為植物提供足夠的CO2原料D.大棚種植蔬菜時最好使用綠色塑料薄膜，有利于光合作用5、結合“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗，判斷下列敘述正確的是（）A.只有還原糖的鑒定實驗用到NaOH和CuSO4溶液B.只有脂肪鑒定的實驗使用顯微鏡C.只有觀察DNA和RNA的分布實驗用到鹽酸D.只有斐林試劑需要混合后使用評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下列有關基因工程技術的敘述中，正確的是（）A.目的基因進入受體細胞不一定能成功實現(xiàn)表達B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C.將目的基因導入受體細胞的過程中要發(fā)生堿基互補配對行為D.基因工程是人工進行基因切割、重組、轉移和表達的技術，是在分子水平上對生物遺傳做人為干預7、原核生物不可能發(fā)生的變異是（）A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.不可遺傳的變異8、對生態(tài)學相關知識，敘述不正確的是（）A.各種生態(tài)因素可以影響生物各項生命活動，其中溫度對植物的形態(tài)分布起決定性作用B.森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜，抵抗力穩(wěn)定性高，且水平方向上群落結構具有明顯分層現(xiàn)象C.由草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹所構成的捕食食物鏈中，貓頭鷹屬于三級消費者、第四營養(yǎng)級D.生產(chǎn)者固定的太陽能即為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)流動9、圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍．y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小；x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標（TS）．下列說法正確的是（）A.在正常作用范圍內，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量基本保持不變B.對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈正相關C.在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關，與數(shù)量無關D.TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小10、下列關于果酒和果醋的制作實驗的描述中，正確的是（）A.制作過程所用的微生物均是多種細菌B.制作過程中都必須控制好溫度條件C.果酒制作時，先進行短暫通氣后密封D.果醋制作時，必須在溫度為25℃，并且要密封11、我國海關對入境地進口貨物都進行嚴格檢疫，嚴禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）進入境內，這是因為有害生物一旦進入境內，可能引起的結果是（）A.其天敵數(shù)量增多B.境內生物多樣性受到威脅C.影響農業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)D.破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境12、如圖所示的兩盆植物被完全密封，甲不透光，乙無色透明可透光．光照兩小時后，其結果不可能是（）A.甲植物增重，裝置內氣體的量減少B.乙植物增重，裝置內氣體的量減少C.甲植物減輕，裝置內氣體的量不變D.乙植物減輕，裝置內氣體的量不變13、下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述，正確的是A.愈傷組織的形成離不開植物激素的調節(jié)B.至少需經(jīng)過兩次篩選才能獲得產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞C.通常選用囊胚或原腸胚進行胚胎移植D.聚乙二醇(PEG)也可作為動物細胞融合的誘導劑14、在某動物組織的一個細胞中，其細胞質內含有的糖類和核酸主要是（）A.糖原B.淀粉C.DNAD.RNA評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、表是某學校研究性學習小組研究a淀粉酶；蔗糖酶對淀粉和蔗糖的催化作用的實驗設計；請分析回答：

。試管。

編號134566酶促。

反應底物1mL1%淀粉液1%蔗糖液1%蔗糖液1%淀粉液1%蔗糖液1%蔗糖液實驗處理蒸餾水a(chǎn)淀粉酶蒸餾水蔗糖酶蔗糖酶蔗糖酶蔗糖酶反應條件在60℃恒溫下保溫10～15min左右在60℃恒溫下保溫10～15min左右鑒定。

反應斐林試劑1mL1mL1mL1mL1mL1mL反應條件熱水浴加熱熱水浴加熱溶液顏色（1）本實驗的實驗目的是驗證____．

（2）如果對試管1、2和5號進行比較分析，則其自變量是____．

（3）上述實驗中，能夠與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀的試管有____．

（4）若只保留兩支試管，也能初步得出本實驗結論，請你寫出其余可能的組合（寫出試管編號組合）：2和3；2和5；____．

（5）本實驗是否能用碘液來代替斐林試劑____，為什么？____．

（6）為進一步探索溫度對α-淀粉酶活性的影響，最合理的實驗步驟是____

①取3支試管；編號，并分別注入2mL淀粉液；

②向各試管注入1mL淀粉酶溶液；

③向各試管滴一滴碘液；

④將3支試管分別放在60℃的熱水；沸水和冰塊中保持5min

⑤觀察實驗現(xiàn)象．

A．①②④③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．①④②③⑤16、（2013?大連校級模擬）據(jù)《華陽國志》等史籍記載；荔枝在四川的栽種已有二千多年的歷史．如圖表示薦枝葉片在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響．

（1）在荔枝的葉肉細胞中，光合作用產(chǎn)生02的場所是____，呼吸作用消耗02的場所是____．光合作用過程中的[H]來自化合物____，有氧呼吸（以葡萄糖為呼吸底物）過程中的[H]來自化合物____．

（2）圖中M點時葉片中有機物的積累量為零．荔枝葉片處于此條件下6小時內，葉肉細胞中葉綠體內產(chǎn)生的O2總量____（大、小、等）于線粒體中消耗的O2總量，葉綠體內產(chǎn)生的ATP總量____（大、小、等）于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量．在40℃?60℃范圍內，隨著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是____．17、花生是我國產(chǎn)量豐富；食用廣泛的一種堅果；屬豆科一年生草本植物，可用于制皂和生發(fā)油等化妝品的原料．圖1所示為花生種子萌發(fā)過程中相應物質的變化規(guī)律．據(jù)圖回答問題：

（1）請從下列選項中選出圖1中所示字母最可能對應的物質，A為____，B為____，C為____．

a．CO2釋放速率b．有機物含量c．O2的產(chǎn)生速率d．種子的鮮重。

（2）某研究性學習小組；通過實驗探究花生種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測定呼吸速率．具體的實驗方案如下：

①取萌發(fā)天數(shù)相同的花生種子若干；分別置于如圖2所示的測定裝置中，并編號甲；乙．

②在相同且適宜溫度下保存一段時間；測定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m（m＞0），測定乙裝置中右移的速率為n（n＞0）．

請根據(jù)該小組的實驗現(xiàn)象判斷，這批萌發(fā)種子進行的呼吸方式為____，總呼吸速率可以表示為（以CO2釋放速率表示）____．

（3）將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份；在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同），測其有機物變化，得到如下數(shù)據(jù)．

據(jù)圖3分析，當花生葉片所處溫度為____℃時，CO2固定速率最大，數(shù)值為____mg/h．

如果晝夜恒溫，白天光照10小時，圖3所示溫度中，從積累有機物角度分析，最適合花生生長的溫度是____．18、如圖表示生物體細胞內三個重要的生理過程；據(jù)圖回答下列問題：

（1）對于小鼠的造血干細胞來說，能發(fā)生甲過程的場所有____．

（2）對于甲圖來說在正常情況下，堿基的排列順序相同的單鏈是____．

（3）完成圖乙所示的生理過程需要原料____，遵循____原則．

（4）丙圖所示的生理過程中，涉及RNA的具體種類是____，若果分子①由351個基本單位構成，則對應合成完整的n鏈，需要____個分子的基本單位（不考慮終止密碼）．19、（2013秋?月湖區(qū)期末）如圖所示洋蔥表皮細胞在不同溶液中；細胞吸水力和原生質相對體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關系圖解，據(jù)圖回答問題（試題涉及要用的試劑應從所給的試劑中選擇）．

材料和用具：紫色洋蔥；顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等．

供選擇試劑：清水、質量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液；質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液．

（1）由B→C的過程中，細胞應處于哪種試劑中？____，細胞液的濃度變化是____．

（2）若B→A過程發(fā)生后可自動發(fā)生A→B過程；應怎樣完成實驗操作？

第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中；蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質層緊緊地貼著細胞壁．

第二步：在蓋玻片一側滴入質量濃度為____的溶液，另一側用吸水紙吸引，這樣重復幾次，使____溶液中；用顯微鏡觀察．

說明選擇該試劑的理由是：____會通過____進入細胞內，使細胞液濃度逐漸____后，外界的____會自動進入細胞內，____會自動復原．

（3）若選擇一種試劑在完成B→A過程后，無論再用哪種試劑，A→B過程都不能發(fā)生，則所選擇的試劑是：____，原因是____．20、雄果蠅的X染色體來自親本中的____蠅，并將其傳給下一代中的____蠅．雄果蠅的白眼基因位于____染色體上，____染色體上沒有該基因的等位基因，所以白眼這個性狀表現(xiàn)屬于____遺傳．21、20世紀三十年代；科學家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象，病株往往比正常植株高50%以上，且結實率大大降低，因而稱為“惡苗病”．根據(jù)以上材料分析：

（1）科學家將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液施到健康水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻出現(xiàn)了惡苗病的癥狀．對此，科學家做出的推測是____．

（2）為了驗證上述推測，科學家進行了實驗．將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼苗上，作為實驗組，并設置了對照實驗，對照實驗的操作方法是將等量的未培養(yǎng)過赤霉菌的同種培養(yǎng)基的濾液噴施到健康的生理狀況基本相同的水稻幼苗上．實驗最可能的結果是：實驗組水稻幼苗____，對照組水稻幼苗____．

（3）1935年科學家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質，稱之為赤霉素．此時能確定赤霉素是植物激素嗎？____（填“是”或“否”），理由是____．

（4）赤霉素的主要作用是促進細胞____，從而引起植株增高；促進種子____和果實____．22、如圖A；B是某種雌性動物細胞分裂示意圖；C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）A細胞中含有____個染色體組．

（2）B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的____階段．

（3）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是____、____．（必須說明時期和具體染色體的行為才給分）

（4）D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為____、____；并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖．

（5）畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫出與AB形成有關的細胞圖）．評卷人得分四、識圖作答題(共2題，共6分)23、為研究柱花草對不同溫度的適應機制，科研工作者在光照培養(yǎng)箱內分別用高溫（36℃）、低溫（6℃）處理，并以常溫（25℃）作為對照，測定相關指標（其中Fv/Fm表示色素復合體受損程度，RuBpcase能催化CO2和RuBp反應），結果如下表所示。請回答：。處理Fv/Fm細胞內ATP含量（nmol/gDW）RuBpcase活性（umolCO2/mg蛋白.min）對照（25℃）0.85249.386.86低溫處理（6℃）0.77127.683.34高溫處理（36℃）0.83209.746.07（1）葉片中光和色素用_________提取，若進一步分析色素含量的變化，采用__________________法分離色素提取液，并與對照組的分離結果比較。（2）光反應為碳反應提供的物質除表中所示之外，還有________________。這兩種物質在碳反應中將_____________________還原，產(chǎn)生的物質在葉綠體內大部分用于__________。（3）由表中結果分析可知，低溫導致：①色素復合體受損程度____________；②RuBpcase活性_____________，從而抑制柱花草的光合作用。24、下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗（實驗材料為燕麥胚芽鞘），請認真分析實驗條件和現(xiàn)象，回答下列問題：

(1)A、B實驗的推論是：燕麥胚芽鞘具有___________性。(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應選的實驗組合是____。(3)E、F實驗體現(xiàn)了設計實驗的單一變量原則，請你寫出E、F實驗的單一變量是。(4)A、G實驗的推論是：向光性是由于____引起某種物質分布不均勻引起的。(5)預測實驗H的現(xiàn)象是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】四種育種方法的比較如下表：

。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解析】【解答】解：三倍體無籽西瓜的培育過程：

所以；培育三倍體無籽西瓜過程中，秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，導致染色體數(shù)目加倍，所以利用了染色體數(shù)目變異的原理，屬于多倍體育種．

故選：A．2、A【分析】【分析】乳酸菌是原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器；但原核生物含有細胞膜、細胞質結構，含有核酸和蛋白質等物質．【解析】【解答】解：A；乳酸菌是單細胞生物；從生命系統(tǒng)的結構層次來看，既是細胞層次也是個體層次，A正確；

B；乳酸菌是細菌；酵母菌是真菌，它們有結構相似的細胞膜，但乳酸菌只含有核糖體一種細胞器，核糖體的主要成分是蛋白質和RNA，而RNA中不含堿基T，因此乳酸菌細胞器中A和T的數(shù)量不相等，B錯誤；

C；乳酸菌是細菌；屬于原核生物，其細胞中無染色體，C錯誤；

D；細胞的體積越大；相對表面積就越小，物質運輸?shù)男示驮降?，D錯誤．

故選：A．3、C【分析】【分析】1；群落垂直結構：在垂直方向上；大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響．

2、群落水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異【解析】【解答】解：A；除草等人為活動能影響群落的自然演替；A正確；

B；在群落水平上研究；要研究水稻田的范圍和邊界，B正確；

C；水稻為同一物種；長勢整齊體現(xiàn)的是種群的空間特征，不屬于群落的空間結構，C錯誤；

D；水稻田內不規(guī)則分布的雜草；屬于群落水平結構上的差異，D正確．

故選：C．4、D【分析】【分析】本題考查了有關農業(yè)生產(chǎn)的做法和原理，準確識記相關知識點是解題的關鍵?！窘獯稹緼.不同作物對無機鹽的吸收具有差異性，輪作有利于植物對無機鹽的合理利用，A正確；B.水稻要定期排水，主要是防止根系無氧呼吸積累酒精而爛根，B正確；C.“正其行，通其風?！逼涮N含的科學道理是通風有利于為植物提供足夠的CO2，C正確；D.大棚蔬菜種植時最好使用白色薄膜，原因是能提高光合作用產(chǎn)量，D不正確。故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【分析】閱讀題干可知本題是考查脂肪、還原糖和蛋白質鑒定、觀察DNA和RNA在細胞中分布的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答．【解析】【解答】解：A、還原糖的鑒定實驗和蛋白質的鑒定實驗都用到NaOH和CuSO4溶液；A錯誤；

B；脂肪鑒定的實驗和觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗都要使用顯微鏡；B錯誤；

C；只有觀察DNA和RNA的分布實驗用到鹽酸；C正確；

D；斐林試劑需要混合后使用；甲基綠和吡羅紅染液也需要混合后使用，D錯誤．

故選：C．二、多選題(共9題，共18分)6、A|D【分析】【分析】1；基因工程又叫DNA重組技術；是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．

2；基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

（3）運載體：常用的運載體：質粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒．

3；基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲??；利用PCR技術擴增和人工合成．

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等．

（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣．將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解析】【解答】解：A；即使目的基因導入了受體細胞；也不一定能復制、轉錄、翻譯（表達），所以基因工程的最后步驟是目的基因的檢測與鑒定，A正確；

B；酶具有專一性；一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，B錯誤；

C；將目的基因導入受體細胞的過程中；植物細胞常用的有農桿菌轉化法、基因槍法、花粉管通道法；動物常用顯微注射法；微生物常用鈣離子處理法，不發(fā)生堿基互補配對，C錯誤；

D；基因工程是指按照人們的意愿；進行嚴格的設計，通過人工進行基因切割、重組、轉移和表達的技術，是在分子水平上對生物遺傳作人為干預，D正確．

故選：AD．7、B|C【分析】【分析】真核細胞和原核細胞的比較：

。類別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【解析】【解答】解：A；自然界中所有生物都能發(fā)生基因突變；A錯誤；

B；原核細胞不能進行有性生殖；不會發(fā)生基因重組，B正確；

C；原核細胞不含染色體；不會發(fā)生染色體變異，C正確；

D；原核生物可能會因為受環(huán)境因素影響而發(fā)生不可遺傳的變異；D錯誤．

故選：BC．8、A|B|D【分析】【分析】1；群落的空間結構：

（1）垂直結構：植物群落的垂直結構表現(xiàn)垂直方向上的分層性．

（2）水平結構：水平方向上由于光照強度地形明暗濕度等因素的影響；不同地段上分布著不同的生物種群．

2；捕食鏈：生物之間因捕食關系而形成的食物鏈．其第一營養(yǎng)級（開端）一定是生產(chǎn)者；第二營養(yǎng)級一定是植食性動物，分解者不能參與食物鏈．

3、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點：單向流動、逐級遞減．【解析】【解答】解：A；各種生態(tài)因素可以影響生物各項生命活動；其中光照對植物的形態(tài)分布起決定性作用，A錯誤；

B；森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多；營養(yǎng)結構復雜，抵抗力穩(wěn)定性高，且垂直方向上群落結構具有明顯分層現(xiàn)象，B錯誤；

C；由草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹所構成的捕食食物鏈中；貓頭鷹屬于三級消費者、第四營養(yǎng)級，C正確；

D；生產(chǎn)者固定的太陽能即為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量；能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動時單向流動、逐級遞減，D錯誤．

故選：ABD．9、A|B【分析】【分析】據(jù)圖分析，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的量指標，偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱；反之，抵抗力穩(wěn)定性強．x可以表示恢復到原狀態(tài)所需的時間：x越大，表示恢復力穩(wěn)定性越弱；反之，恢復力穩(wěn)定性強．【解析】【解答】解：A；在正常作用范圍內；生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量處于一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，A正確；

B；對于同一個生態(tài)系統(tǒng)來說；Y越大，受到的干擾就越大，則恢復到原來狀態(tài)所需要的時間就越長，B正確；

C；x、y值的大小與生物種類和數(shù)量有關；生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結構（食物網(wǎng)）越復雜，自我調節(jié)能力越強，則抵抗力穩(wěn)定性越強，C錯誤；

D；TS值是生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后偏離正常水平的程度；該值越小，則表示生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性越大，D錯誤．

故選：AB．10、B|C【分析】【分析】本題是對果酒和果醋制作過程中需要的菌種、菌種的代謝方式和發(fā)酵條件的綜合性考查，回憶果酒和果醋制作過程中需要的菌種、菌種的代謝方式和發(fā)酵條件，然后分析選項進行解答．【解析】【解答】解：A；果酒制作利用的是酵母菌；而果醋制作用到的是醋酸菌，前者為真菌，A錯誤；

B；溫度會影響菌種的代謝速率；果酒制作控制溫度為18～25℃，而果醋制作控制溫度為30～35℃，B正確；

C；酵母菌是兼性厭氧微生物；有氧呼吸產(chǎn)生的能量多，繁殖速度快，無氧呼吸產(chǎn)生酒精，因此發(fā)酵時應先進行短暫通氣后密封，C正確；

D；果醋制作控制溫度為30～35℃；且醋酸菌是好氧菌，應該通氣，不能密封，D錯誤．

故選：BC．11、B|C|D【分析】【分析】境外生物進入后，往往造成生物入侵，生物入侵指生物由原生存地經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個新的環(huán)境，對入侵地的生物多樣性、農林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟損失或生態(tài)災難的過程．【解析】【解答】解：A；有害生物進入境內后；往往沒有天敵，A錯誤；

B；有害生物數(shù)量急劇增加；在競爭中占優(yōu)勢，使境內生物多樣性受到威脅，B正確；

C；有害生物對農作物和樹木等造成嚴重危害；影響農業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)，C正確；

D；有害生物在競爭中占優(yōu)勢；使當?shù)氐囊恍┪锓N被淘汰，破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，D正確．

故選：BCD．12、A|B|D【分析】【分析】分析題干和題圖信息可知，甲盆植物被完全密封，甲不透光，甲進行呼吸作用，但不進行光合作用，乙盆雖然完全封閉但無色透明可透光，既可以進行光合作用，也可以進行呼吸作用．【解析】【解答】解：A；由于甲不能進行光合作用；因此甲植物不可能增重，A正確；

B；開始較短的時間內乙植物的光合作用大于呼吸作用；乙植物增重；但光照兩小時后，光合作用減弱，光合作用小于呼吸作用，乙植物的有機物會減輕，B正確；

C；甲植物在較短時間內進行有氧呼吸；產(chǎn)生二氧化碳的量與吸收氧氣的量相等，可能會出現(xiàn)甲物減輕，裝置內氣體的量不變的情況，C錯誤；

D；一段時間后；隨著二氧化碳消耗光合作用減弱，光合作用小于呼吸作用，乙植物的有機物會減輕，但是裝置內氣體的含量會減少，D正確．

故選：ABD．13、A|B|D【分析】【分析】本題考查細胞工程和胚胎工程相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間的內在聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡結構的能力。掌握相關現(xiàn)代生物技術手段是解題的關鍵?！窘獯稹緼.愈傷組織的形成離不開植物激素的調節(jié)，如細胞分裂素和生長素，A正確；B.至少需經(jīng)過兩次篩選才能獲得產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞，第一次篩選是獲得雜交瘤細胞，第二次篩選是獲得能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞，B正確；C.通常選用囊胚或桑椹胚進行胚胎移植，C錯誤；D.聚乙二醇（PEG）可作為動物細胞融合和植物原生質體融合的誘導劑，D正確。?故選ABD。【解析】【答案】ABD14、A|D【分析】【分析】多糖：由多個單糖縮合而成；是生物體內糖絕大多數(shù)的存在形式，必需水解為單糖后才可被吸收．最常見的是淀粉，作為植物細胞內的儲能物質存在于細胞中．另外還有糖原作為動物細胞的儲能物質存在于動物細胞中，纖維素是構成植物細胞壁的主要成分．多糖的基本單位都是葡萄糖．

核酸包括DNA和RNA，DNA主要存在于細胞核，另外在線粒體和葉綠體中也有少量分布；RNA主要存在于細胞質中．【解析】【解答】解：A；糖原是動物細胞中特有的多糖；存在于動物細胞的細胞質中，A正確；

B；淀粉是植物細胞中特有的糖類；動物細胞中沒有，B錯誤；

C；DNA主要存在于細胞核中；C錯誤；

D；RNA主要存在于細胞質中；D正確．

故選：AD．三、填空題(共8題，共16分)15、酶的專一性“實驗處理”時向底物中加入的物質種類不同2、65和6；3和6不能因為碘液不能檢測蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖（或蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應，蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應）D【分析】【分析】酶的特性：專一性、高效性、需要溫和的條件；自變量：在生物學探究實驗中，需要研究的變量稱為自變量；因變量：隨著自變量的變化而發(fā)生變化的變量稱為因變量．碘液有遇淀粉變藍的特性，可以用來鑒定淀粉的存在，還原性糖常用斐林試劑鑒定，產(chǎn)生磚紅色沉淀，據(jù)此思考答題．【解析】【解答】解：（1）表是某學校研究性學習小組研究a淀粉酶；蔗糖酶對淀粉和蔗糖的催化作用的實驗設計；實驗中反應條件都是一樣的，實驗的實驗目的是驗證酶的專一性；

（2）實驗1號；2號和5號加入的底物是一樣的；反應條件也是一樣的，只有加入的酶是不同的，所以自變量是實驗處理中酶的種類，因變量是實驗過程中底物淀粉的分解情況；

（3）與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀的物質是還原性糖；在6組實驗中，根據(jù)酶的專一性特點，2號和6號實驗，底物可以被分解產(chǎn)生還原性糖，可以和斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀；

（4）只保留兩只試管；也可以得出結論的話，根據(jù)實驗的單一變量原則，可以選擇2和3；5和6、2和5或者是3和6；

（5）鑒定還原性糖用斐林試劑而不能用碘液；因為碘液是用來檢測淀粉的，碘液不能和蔗糖產(chǎn)生顏色反應，也不能和還原性糖產(chǎn)生顏色反應，不能確定蔗糖是否被分解．

（6）解：探究溫度對α-淀粉酶活性的影響實驗中；自變量是溫度，且實驗過程中，應該先調節(jié)各試管中淀粉溶液的溫度，然后再將加入淀粉酶溶液．實驗步驟為：①取3支試管，編號，并分別注入2mL淀粉液→將3支試管分別放在60℃的熱水；沸水和冰塊中保持5min→②向各試管注入1mL淀粉酶溶液→③向各試管滴一滴碘液→⑤觀察實驗現(xiàn)象．D正確．

故答案為：

（1）酶的專一性。

（2）“實驗處理”時向底物中加入的物質種類不同（或答“實驗處理”不同；或答蒸餾水；a淀粉酶、蔗糖酶）

（3）2；6（不全不得分）

（4）5和6；3和6

（5）不能因為碘液不能檢測蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖（或蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應；蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應）

（6）D16、葉綠體類囊體薄膜線粒體內膜水葡萄糖和水等大催化呼吸作用的酶更耐高溫【分析】【分析】解答本題熟記光合作用和呼吸作用過程是關鍵．

【解析】【解答】解：（1）光合作用分為光反應和暗反應；氧氣是光反應中水在光下分解產(chǎn)生的，光反應的場所為葉綠體的類囊體薄膜．呼吸作用過程中氧氣參與第三階段與[H]結合生成水，該階段發(fā)生在線粒體內膜上．光合作用過程中的[H]來自光反應中水在光下分解，有氧呼吸過程中的[H]來自第一階段葡萄糖的分解和第二階段丙酮酸和水的分解，因此其[H]來自葡萄糖和水．

（2）圖中M點時葉片中有機物的積累量為零，即表示光合作用強度等于呼吸作用強度，因此葉肉細胞中葉綠體內產(chǎn)生的O2總量等于線粒體中消耗的O2總量．此時光合作用產(chǎn)生的ATP總量應等于呼吸作用產(chǎn)生的ATP總量；而呼吸作用過程中ATP分三個階段釋放：第一階段細胞質基質中；第二階段線粒體基質中、第三階段線粒體內膜上，因此葉綠體內產(chǎn)生的ATP總量大于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量．在40°C?60°C范圍內，隨著溫度上升，呼吸速率大于光合作用速率，這可能是催化呼吸作用的酶更耐高溫的原因．

故答案為：

（1）葉綠體類囊體薄膜線粒體內膜水葡萄糖和水。

（2）等大催化呼吸作用的酶更耐高溫17、adb有氧呼吸和無氧呼吸m﹢n29927℃【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中；花生種子萌發(fā)過程中由于細胞吸水導致種子的鮮重不斷增加；由于細胞呼吸，使有機物氧化分解，導致有機物的含量不斷減少；種子萌發(fā)初期，細胞主要進行無氧呼吸，隨著氧氣的增多，無氧呼吸受到抑制，但氧氣的進一步增多，細胞主要進行有氧呼吸，并不斷增強．

圖2中，甲裝置中產(chǎn)生的CO2都被NaOH溶液吸收，因此裝置中會因O2的消耗，而導致氣壓的下降，所以液滴會向左移動，液滴向左移動的距離，表示有氧呼吸消耗的氧氣量的多少．乙裝置中產(chǎn)生的CO2不能被蒸餾水吸收，如果只進行有氧呼吸，消耗的O2量和產(chǎn)生的CO2量相等；液滴不會移動．

圖3中，暗處理后的重量變化指的是1h呼吸消耗的有機物，光照后和暗處理前的重量變化是指呼吸作用兩小時光合作用一小時后的有機物積累．由圖中數(shù)值可計算出總光合作用，總光合作用=光照后和暗處理前的重量變化+暗處理后的重量變化×2．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)分析，圖1中所示字母最可能對應的物質：A是CO2釋放速率；B是種子的鮮重，C是有機物含量．

（2）由于在相同且適宜溫度下保存一段時間；測定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m（m＞0），測定乙裝置中右移的速率為n（n＞0）．因此，可判斷這批萌發(fā)種子既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，總呼吸速率可以表示為m﹢n．

（3）據(jù)圖3分析，花生葉片真正的光合作用強度為：27℃真正的光合作用強度是3+1+1=5，28℃真正的光合作用強度是3+2+2=7，29℃真正的光合作用強度是3+3+3=9，30℃真正的光合作用強度是1+1+1=3，所以當花生葉片所處溫度為29℃時，CO2固定速率最大；數(shù)值為9mg/h．

圖3所示溫度中；如果晝夜恒溫，白天光照10小時，從積累有機物角度分析，27℃時積累的有機物最多，所以最適合花生生長的溫度是27℃．

故答案為：

（1）adb

（2）有氧呼吸和無氧呼吸m﹢n

（3）29927℃18、細胞核、線粒體a和c、b和d核糖核苷酸堿基互補配對3117【分析】【分析】分析甲圖：甲圖表示DNA分子復制過程；其復制方式為半保留復制；

分析乙圖：乙圖表示轉錄過程；

分析丙圖：丙圖表示翻譯過程．【解析】【解答】解：（1）甲表示DNA復制過程；該過程主要發(fā)生在細胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生，但動物細胞不含葉綠體，因此在動物細胞中，DNA復制發(fā)生的場所是細胞核和線粒體．

（2）根據(jù)堿基互補配對原則，甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈是a和c、b和d．

（3）圖乙表示轉錄過程；該過程需要以四種核糖核苷酸為原料，且遵循堿基互補配對原則．

（4）圖丙表示翻譯過程，該過程涉及的RNA有3種，即mRNA（翻譯的模板）、tRNA（轉運氨基酸）和rRNA（組成核糖體）；DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1；若某mRNA由351個基本單位構成，則對應合成完整的肽鏈，需要351÷3=117個分子的基本單位（不考慮終止密碼）．

故答案為：

（1）細胞核；線粒體。

（2）a和c、b和d

（3）核糖核苷酸堿基互補配對。

（4）311719、清水逐漸變小0.1g/mL的KNO3洋蔥表皮浸入到KNO3K+和NO主動運輸升高水質壁分離0.5g/mL的蔗糖溶液該溶液濃度過高，在該溶液內細胞過度失水死亡，質壁分離不能復原【分析】【分析】根據(jù)圖文分析，當細胞相對體積高于1.0時，細胞內的水較多，相對于正常情況下為吸水；當細胞相對體積低于1.0時，細胞內的水較少，相對于正常情況下為失水．置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液時，細胞可質壁分離，再換低于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液時，細胞可復原；置于質量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液時，細胞可先質壁分離再自動復原；置于質量濃度為50%的葡萄糖溶液時，細胞先質壁分離后不能復原．【解析】【解答】解：（1）由B→C的過程中；細胞相對體積高于1，則細胞處于清水中，細胞吸水，細胞液濃度逐漸變小到不變．

（2）若B→A過程細胞吸水能力增強，說明細胞失水發(fā)生質壁分離．可自動發(fā)生A→B過程，即細胞吸水發(fā)生質壁分離的復原，則選用的外界溶液是0.1g/mL的KNO3溶液．

①實驗方法：

第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中；蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質層緊緊地貼著細胞壁等現(xiàn)象．

第二步：在蓋玻片一側滴入質量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液；另一側用吸水紙吸引，這樣重復幾次，使洋蔥表皮浸入到KNO3溶液中．

第三步：用顯微鏡連續(xù)觀察細胞；記錄結果．

②說明選擇該試劑的原因是K+和NO3-會通過主動運輸（主動轉動）進入細胞；使細胞液濃度逐漸升高后（細胞水勢下降），外界的水進入細胞內，質壁分離自動復原．

（3）置于質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液；細胞質壁分離和不能復原，原因是該溶液濃度過高，在該溶液內細胞過度失水死亡，質壁分離不能復原．

故答案為：

（1）清水逐漸變小。

（2）0.1g/mL的KNO3洋蔥表皮浸入到KNO3K+和NO主動運輸升高水質壁分離。

（3）0.5g/mL的蔗糖溶液該溶液濃度過高，在該溶液內細胞過度失水死亡，質壁分離不能復原20、雌雌XY伴性【分析】【分析】果蠅的性別決定方式是XY型，雄果蠅的性染色體組成為XY，雌果蠅的性染色體組成為XX．性染色體上的基因控制的性狀與性別相關聯(lián)．【解析】【解答】解：雄果蠅的性染色體組成為XY；所以其X染色體來自親本中的雌果蠅，并將其傳給下一代中的雌果蠅；其Y染色體來自親本中的雄果蠅，并將其傳給下一代中的雄果蠅．雄果蠅的白眼基因只位于X染色體上，在Y染色體上沒有該基因的等位基因，所以白眼這個性狀表現(xiàn)屬于伴性遺傳．

故答案為：

雌雌XY伴性21、惡苗病的出現(xiàn)可能與赤霉菌產(chǎn)生的某種物質有關出現(xiàn)惡苗病正常生長否不是植物體自身合成的伸長萌發(fā)發(fā)育【分析】【分析】植物激素是由植物體內產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育具有顯著影響的微量有機物；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長生長，從而引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育．【解析】【解答】解：（1）科學家將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液施到健康水稻幼苗上導致其患惡苗癥；故該病癥可能與赤霉菌產(chǎn)生的某種物質有關．

（2）實驗組由于用赤霉菌培養(yǎng)基的濾液處理；故可能導致水稻幼苗瘋長，出現(xiàn)惡苗病，而對照組用未培養(yǎng)過赤霉菌培養(yǎng)基的濾液處理，濾液中不含相關物質，水稻幼苗正常生長．

（3）植物激素是植物體內產(chǎn)生；從產(chǎn)生部位運送到