Unit 2 第5課時(shí) Section B (Project)（說課稿）七年級(jí)英語上冊同步高效課堂(人教版2024)

Unit2第5課時(shí)SectionB(Project)（說課稿）七年級(jí)英語上冊同步高效課堂(人教版2024)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Unit2第5課時(shí)SectionB(Project)（說課稿）七年級(jí)英語上冊同步高效課堂(人教版2024)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《人教版七年級(jí)英語上冊》Unit2的第5課時(shí)，SectionB的Project部分。主要內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)鞏固Unit2所學(xué)的詞匯和句型，通過小組合作完成一個(gè)關(guān)于“我的夢想”的項(xiàng)目。通過這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與項(xiàng)目活動(dòng)，提升英語口語表達(dá)能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。同時(shí)，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)文化意識(shí)，理解不同文化背景下的夢想與追求。此外，通過項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：正確運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行口語表達(dá)。例如，學(xué)生需要能夠熟練使用“Idreamofbeing...”等句型來表達(dá)自己的夢想。

-重點(diǎn)二：詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用。學(xué)生需要掌握與夢想相關(guān)的詞匯，如“artist”、“teacher”、“doctor”等，并能正確拼寫和使用。

-重點(diǎn)三：小組合作完成項(xiàng)目。學(xué)生需要能夠根據(jù)項(xiàng)目要求，與同伴有效溝通，共同完成任務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：學(xué)生的語言組織能力。部分學(xué)生可能難以將所思所想流暢地用英語表達(dá)出來，需要教師引導(dǎo)和示范。

-難點(diǎn)二：跨文化交流意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)生在表達(dá)自己夢想的同時(shí)，需要理解并尊重他人的夢想，這需要教師引導(dǎo)學(xué)生在文化差異中尋找共同點(diǎn)。

-難點(diǎn)三：項(xiàng)目過程中的時(shí)間管理和分工合作。學(xué)生可能難以在有限的時(shí)間內(nèi)合理分配任務(wù)，需要教師提供策略和方法指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、音頻播放設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版七年級(jí)英語同步教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語口語練習(xí)軟件、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片卡片、角色扮演道具）、課堂活動(dòng)卡片、小組合作任務(wù)指南教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示一些成功的名人故事，如“MalalaYousafzai”的演講片段，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢想。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生關(guān)于夢想的簡單英語表達(dá)，如“Ihaveadream...”，并讓學(xué)生用所學(xué)詞匯描述自己的夢想。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課的項(xiàng)目主題“我的夢想”，并講解相關(guān)的句型和詞匯，如“Idreamofbeing...”，“Iwanttobe...”。

-舉例說明：教師用例句展示如何使用這些句型，例如：“Idreamofbeingadoctor.Iwanttohelppeople.”。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的句型描述自己的夢想，并鼓勵(lì)他們分享給其他同學(xué)。

3.小組合作（約20分鐘）

-分組：將學(xué)生分成小組，每組4-5人。

-任務(wù)分配：教師發(fā)放項(xiàng)目指南，每組需要完成一個(gè)關(guān)于“我的夢想”的展示，包括夢想描述、實(shí)現(xiàn)夢想的步驟等。

-合作實(shí)踐：學(xué)生在小組內(nèi)討論并分工合作，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

4.展示與評(píng)價(jià)（約15分鐘）

-展示：每組派代表向全班展示他們的項(xiàng)目成果，其他學(xué)生作為評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教師提前制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容豐富性、表達(dá)流利度、團(tuán)隊(duì)合作等。

-反饋：教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給予鼓勵(lì)和建議。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的詞匯和句型，完成小作文或口頭描述自己的夢想。

-教師指導(dǎo)：教師巡視，幫助學(xué)生糾正語法錯(cuò)誤，并提供寫作技巧。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)：教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)夢想的重要性以及如何用英語表達(dá)夢想。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將夢想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，鼓勵(lì)他們在生活中努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生需要完成一份關(guān)于自己夢想的詳細(xì)計(jì)劃，包括短期和長期目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟。

-作業(yè)要求：作業(yè)需用英語完成，字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)自己的夢想。

8.課后延伸（約5分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索自己的夢想，并與其他同學(xué)分享。

-提供資源：教師提供一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)和職業(yè)規(guī)劃的書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生課后參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中提到的“artist”、“teacher”、“doctor”等職業(yè)詞匯外，可以引入更多與夢想相關(guān)的詞匯，如“astronaut”、“architect”、“journalist”、“scientist”等。

-語法拓展：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用“inorderto”來表示目的，以及使用“eventually”來表達(dá)最終實(shí)現(xiàn)夢想的可能性。

-話題拓展：可以圍繞“夢想”這個(gè)主題，引入相關(guān)的話題，如“dreamjob”、“futuregoals”、“pathtosuccess”等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于成功人士自傳的英文書籍，如“SteveJobs”或“MalalaYousafzai:IAmMalala”，通過閱讀了解他們實(shí)現(xiàn)夢想的過程。

-視頻資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如TED演講，讓學(xué)生觀看關(guān)于夢想和追求的英文演講，提高聽力理解能力和文化意識(shí)。

-口語練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校參加英語角活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行關(guān)于夢想的口語交流，提高口語表達(dá)能力。

-寫作練習(xí)：布置學(xué)生寫一篇關(guān)于自己夢想的英文作文，要求學(xué)生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，展示自己的夢想和實(shí)現(xiàn)夢想的計(jì)劃。

-藝術(shù)創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、寫作或音樂等方式表達(dá)自己的夢想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)夢想的情感投入和創(chuàng)造力。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想的過程，并培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-職業(yè)探索：鼓勵(lì)學(xué)生通過在線職業(yè)介紹網(wǎng)站或?qū)嵉貐⒂^，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，為未來職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

-個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，包括短期和長期目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟和時(shí)間表。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我深感教學(xué)相長。在教學(xué)過程中，我努力營造了一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得比較成功。通過名人故事，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)“夢想”這個(gè)話題有了更深的思考。在回顧舊知時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)之前學(xué)過的詞匯和句型掌握得還不錯(cuò)，這讓我對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步感到欣慰。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了目標(biāo)句型和詞匯，并通過具體例子讓學(xué)生理解。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極參與討論，用新學(xué)的句型表達(dá)自己的夢想。這讓我很高興，因?yàn)檫@說明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。

在小組合作環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們在分工合作方面還存在一些問題。有的學(xué)生過于依賴組長，而有的學(xué)生則不太愿意表達(dá)自己的意見。為了解決這個(gè)問題，我建議在下次課上，我會(huì)在項(xiàng)目開始前更詳細(xì)地說明分工合作的規(guī)則，并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與討論和表達(dá)。

在展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步。他們不僅能夠用英語描述自己的夢想，還能夠尊重和欣賞他人的夢想。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@說明我已經(jīng)成功地培養(yǎng)了他們的文化意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深了對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在這個(gè)過程中，我及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了夢想的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)夢想有了更深的認(rèn)識(shí)，這讓我感到教學(xué)效果不錯(cuò)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足。例如，部分學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)，語法錯(cuò)誤較多，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語法教學(xué)。此外，部分學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出一定的依賴性，這需要我在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)語法教學(xué)，特別是針對(duì)口語表達(dá)中常見的語法錯(cuò)誤，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)和講解。

2.在小組合作中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3.利用更多的教學(xué)資源，如視頻、圖片等，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-夢想表達(dá)的基本句型

-與夢想相關(guān)的職業(yè)詞匯

-實(shí)現(xiàn)夢想的步驟和策略

②關(guān)鍵詞匯：

-dreamofbeing...

-Iwanttobe...

-inorderto

-eventually

-artist,teacher,doctor,astronaut,architect,journalist,scientist

③重點(diǎn)